幼儿园大班科学活动教案（一切都在变）含反思 .docx

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2、幼儿探索的欲望。通过科学活动，旨在让孩子从身边经常接触的事物开场探究，引导孩子关注周围生活和环境中常见的变化，发现其中的奥秘，激发他们探究的热情和好奇心。活动目的：1、观察周围事物的变化，对周围事物的探索感兴趣。2、通过观察、沟通与讨论等活动，感悟周围事物的不断变化，知道一切都在变。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备：1、老师小时候的照片。2、小蝌蚪变青蛙、蒲公英生长的图片。3、每人一个气球、一块橡皮。活动经过：1、 出示照片(图片)，幼儿观察发现人、动物、植物都是发展变化

3、的。(1)出示老师小时候的照片，发现人是变化的。a师：小朋友，你们猜一猜照片上是谁?(幼儿猜测。)我告诉你们，这个小孩就是教师。教师和小时候一样吗?有什么变化?结论：原来有生命的东西都是会发展变化的。 观察发现周围环境和生活中没有生命的东西也是b提问：教师是变化的。你会变吗?文.章出自*教.案网会变成什么样子?(2)小结：原来人是变化的。人的变化经过是：儿童 青壮年 老年 死亡。2、幼儿观察图片(小蝌蚪变青蛙、蒲公英生长的图片)，发现动植物是变化的。(1)提问：人是会变的，那其他的生物会不会变?请看图片，它们会变吗?是如何变化的?(2)小结：蝌蚪会变成青蛙，蒲公英会从一颗小种子长大，变成美丽的

4、蒲公英花。(3)提问：那还有什么动物会变?还有什么植物会变?(4)小结：原来动物、植物都是会生长变化的。3、讨论：人、动物、植物都属于什么?4、会变化的。(1)提问：小朋友，有生命的东西是会变的，那没有生命的东西会变化吗?比方讲，桌子会变吗?(2)小结：桌子是会变的，它会渐渐变脏，被磨损，坏掉。(3)讨论：还有哪些没有生命的东西会变?(4)出示橡皮泥、气球。5、幼儿讨论：世界上师否有不变的东西?人在变，动物、植物在变，天气在变，一年四季在变，太阳、月亮在变，世界上的万物都在变，一切都在变。活动反思：1.本次活动我以为是合适我班幼儿的。活动目的明确详细，以幼儿在日常生活中常见的物体为依托，捉住幼

5、儿的兴趣和好奇心，大大激发了幼儿的探索欲望。在活动中幼儿不仅获得了经历性的知识，而且能全身心投入，本人探索周围人、动物、植物的变化，调动、激发了幼儿介入科学活动的兴趣探索的欲望。2.活动中有4个儿童介入不积极。由于这种开放式的活动形式，对老师的驾驭能力是考验，老师对课堂的调控能力直接影响了教学效果，活动中对幼儿有很多无效回应和漏洞，需要我在今后的工作中不断的积累知识和经历。 大班科学活动教案（一切都在变）含反思这篇文章共3831字。 （大班教案（旋转）：大班教案（旋转）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在操作中发现了解物体旋转的原因，了解旋转在生活中的应用，积累旋转的知识经历，探索让物体旋转的方法，尝试根据不同的旋转原因进行分类，快来看看幼儿园大班（旋转）教案吧。 （大班教案（纸的来历）含反思）：大班教案（纸的来历）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解纸的来历，学会利用纸，包括废物利用和循环利用，培养幼儿口头表述能力，通过幻灯片，能独立完好的将造纸经过的大意概述出来，发展幼儿的观察力、想象力，快来看看幼儿园大班（纸的来历）含反思教案吧。