幼儿园大班语言（不一样的露西）PPT课件教案 .docx

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1、幼儿园大班语言（不一样的露西）PPT课件教案这是幼儿园大班语言（不一样的露西）PPT课件教案，大班语言（不一样的露西）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是理解故事内容，感受露西从忧伤到快乐的心理变化经过，认识到不应该歧视和本人不一样的人，擅长发现别人的优点，明白不一样可以以很美丽。适用于不一样的露西相关的教学实践，所属栏目大班语言PPT。大班语言：（不一样的露西）设计意图：欺凌现象无论在社会还是学校都普遍存在，防欺凌教育应该从小抓起。但是如何将防欺凌教育内化于心，是我一直考虑的问题。偶尔间，在幼儿园图书室发现了绘本（不一样的露西）：露西由于和其它瓢虫不一样而被同伴嘲笑、排斥。从忧伤到快乐

2、,瓢虫露西在寻找自己的旅途中结识了不同的朋友,进而收获了友谊和幸福,最后带着满满的自信回到属于本人的群体。露西固然和其他瓢虫不一样，但她恰恰具有唯一无二的美。在孩子的小社会中，也经常会出现孩子们排挤、孤立、嘲笑和大家不一样的幼儿。通过这个故事，能够让孩子明白这样的道理：不应该歧视和本人不一样的人；要擅长发现别人的优点，乐于助人，不要吝啬真诚的赞美；其实，不一样可以以很美丽。教学详案教案备注活动目的1.理解故事内容，感受露西从忧伤到快乐的心理变化经过。2.认识到不应该歧视和本人不一样的人，擅长发现别人的优点，明白不一样可以以很美丽。3.正视本人的短处，发扬本人的长处，树立自信的良好品质。活动准备

3、PPT课件；各类音频文件；瓢虫露西；表情图。活动经过一、谈话导入从孩子的生活实际入手，直接抛出问题，让孩子回忆并表达被别人欺负时的心情。老师：你有没有嘲笑、欺负过别人？你有没有被别人嘲笑、欺负过？被别人嘲笑、欺负时你的心情是如何的？从生活实际入手，更能引起孩子的共鸣。二、理解阅读1、幼儿观察画面，发现瓢虫露西的与众不同，感受露西因和大家不一样而被同伴排挤时孤单、忧伤的心情。老师：今天,教师带来了一群可爱的小瓢虫,其中有一只最与众不同,你发现是哪一只？幼儿回答后，老师将瓢虫露西贴在白板上。它哪里不一样？老师：假如你们是其它的小瓢虫，你们愿意和露西做朋友吗？为什么？小结：露西由于身上没有斑点，收到

4、了其它瓢虫的嘲笑、排斥和欺凌。为此，露西十分悲伤，只好一个人孤零零的离开了。2、露西在寻找斑点的旅途中首先碰到了青蛙和毛毛虫，它们会如何对待露西呢？感受露西被青蛙和毛毛虫赞美时的心情变化。小结：青蛙和毛毛虫没有嘲笑露西，而是很友好的和露西相处，并且发现了露西的有点，真诚地赞美了露西，还各自送了露西送了一个斑点。3、请幼儿猜猜露西在找斑点的途中还碰到了谁，它们它们会如何对待露西，会如何评价露西？引导幼儿发现露西身上的优点，学会用欣赏的目光看待别人，不吝啬本人真诚的赞美。并感受露西遭到称赞、获得斑点后从忧伤到快乐的心理变化经过。4、请幼儿为故事命名。在音乐的衬托下，老师带领幼儿讲述故事一遍，幼儿完

5、好欣赏露西寻找斑点的经过。让幼儿本人发现露西和别的瓢虫都不一样，培养幼儿擅长观察的学习品质。让幼儿仔细观察露西的表情，仔细聆听其它瓢虫尖锐的排挤声，感受露西忧伤的心情。尖锐的排挤声可让孩子意识到欺凌是丑陋的。在这一经过中将露西不同阶段的表情展示在展板上，让幼儿直观的观察、分析、感受露西的心情变化。三、创意表现围绕主题，结合孩子的生活实际，引导幼儿去发现周围小朋友的闪光点，并真诚的去赞美他们。老师：你有什么短处和长处？假如让你去赞美你的朋友，你会对他们讲些什么呢？在这个环节要鼓励幼儿大胆的表达，让幼儿正视本人的短处，发扬本人的长处。并真诚的赞美别人。四、结束活动老师点评幼儿的活动表现并作扼要小结

6、，自然结束活动。五、活动延伸1、将绘本（不一样的露西）投放于阅读区；2、幼儿分角色扮演（不一样的露西）中的角色，更深化的感受、理解故事内容。欺凌现象无论在社会还是学校都普遍存在，防欺凌教育应该从小抓起。（不一样的露西）是一本内涵丰富的绘本：露西由于和其它瓢虫不一样而被同伴嘲笑、排斥。从忧伤到快乐,瓢虫露西在寻找自己的旅途中结识了不同的朋友,进而收获了友谊和幸福,最后带着满满的自信回到属于本人的群体。露西固然和其他瓢虫不一样，但她恰恰具有唯一无二的美。在孩子的小社会中，也经常会出现孩子们排挤、孤立、嘲笑和大家不一样的幼儿。如何让孩子深化的理解故事内容，并且明白其中的道理呢？我做了如下设计：活动目

7、的包含了三个方面1.理解故事内容，感受露西从忧伤到快乐的心理变化经过；2.认识到不应该歧视和本人不一样的人，擅长发现别人的优点，明白不一样可以以很美丽；3.正视本人的短处，发扬本人的长处，树立自信的良好品质。为了更好地适应孩子直观性的年龄特点，我将绘本做成了动画的形式用PPT演示出来。在活动开场直接引出故事的主人公，让幼儿本人发现露西的不同之处，培养幼儿擅长观察的学习品质。让幼儿仔细观察露西的表情，仔细聆听其它瓢虫尖锐的排挤声，感受露西忧伤的心情。从忧伤到快乐,瓢虫露西在寻找自己的旅途中结识了不同的朋友,在这个经过中，通过动画、音频、音乐老师的语气等多个方面让幼儿感受露西的心情变化经过。露西收获了友谊和幸福,最后带着满满的自信回到属于本人的群体。露西固然和其他瓢虫不一样，但她恰恰具有唯一无二的美。幼儿理解并深入感遭到故事内容后，鼓励幼儿大胆的表达，让幼儿正视本人的短处，发扬本人的长处。在这个环节中，孩子会有些放不开，十分是让孩子讲本人的短处的时候