幼儿园中班上学期美术教案（树叶穿新衣）含反思 .docx

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1、幼儿园中班上学期美术教案（树叶穿新衣）含反思 中班上学期美术教案（树叶穿新衣）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿认识直线、波浪线、螺旋线、折线等线条，感受从不同角度观察线条带来的不同感觉，体验线条组合变化的乐趣和成功的喜悦，尝试将单个线条进行创造性地组合，变化出丰富多样的装饰图案，快来看看幼儿园中班上学期美术（树叶穿新衣）含反思教案吧。 【活动目的】1、体验线条组合变化的乐趣和成功的喜悦。2、认识直线、波浪线、螺旋线、折线等线条，感受从不同角度观察线条带来的不同感觉。3、尝试将单个线条进行创造性地组合，变化出丰富多样的装饰图案。4、鼓励幼儿乐于介入绘画活动，体验绘画活动的乐趣。5、

2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现本人的情感和体验。【活动准备】幼儿人手一套水彩笔。装饰好的树叶图两张。音乐。课件。【活动经过】1、激发兴趣，认识各种线条。师：小朋友，上节课我们已经和树叶宝宝做了游戏，我们还亲手为它们设计了一身鲜艳的外衣呢?还记得吗?还能叫出它们的名字吗?出示小朋友画的。让小朋友讲出树叶宝宝的名字。师：你们表现得太好了，就连聪明的阿凡提都比不过你们。由于你们表现太好了，这节课树叶宝宝还要和你们做游戏，可是它不敢出来了。由于它们今天穿了一件很十分的衣服。师：树叶宝宝快点出来吧，小朋友都在等着你呢?师做出去亲身去请树叶宝宝的动作，结果没有请出来。做苦脸。师：还是不敢出来。要不还是你

3、们试试请它出来吧。好吗?小朋友：声音很小的讲，树叶宝宝请你出来吧。师：声音太小，树叶宝宝没听见。小朋友：这回放开了嗓子喊： 树叶宝宝，不要怕请你出来吧?师：这时教师双手抱着两张大大的树叶宝宝出来了。边走边讲： 太沉了，我都拿不动了，谁来帮帮我啊?这时小朋友都座不住小板凳了。都来到我身边帮我。师：我就知道你们是最爱帮助人的好孩子。2、欣赏、学习线条组合、变化。师：我顺带把这两幅大画就粘在了黑板上，让小朋友来观察树叶宝宝十分的服装十分在哪?小朋友们讲它像小山。它像波浪。你能试着画出来吗?小朋友画出来之后，我随机讲它有一个好听的名字叫曲线。它像一根线。你能试着画出来吗?小朋友画出来之后，我随机讲它有

4、一个好听的名字叫直线。幼儿依次找出了折线，螺旋线小朋友欣赏另一幅树叶宝宝。你又发现了什么?小朋友发现了用线画的小星星，月亮，三角形，圆形，正方形等等。集体活动，你发现了什么图案就用手中的画笔画在准备好的树叶的身上。看谁找的最快。师：你们太了不起了。就一会儿的工夫，你们竟然把这颗大白菜打扮得这么漂亮。我知道你们画得不过隐，如今只要你们悄悄地回到本人的座位上，喜欢你们的树叶宝宝就会出如今你们面前。3、创作作品师：好了，是你们大显神通的时候了。让树叶宝宝都穿上十分的外衣吧。小朋友开场作画。(放钢琴曲)4、评价作品。5、展示作品把学生的作品粘贴上走廊的展示区。【活动反思】线描本来是中国画中的一种表现方

5、式，用线条来描绘对象，具有概括提炼的特点，后来又有了线描装饰画。据分析让儿童画线描绘是很好的一个入门切入点，由于大多数孩子3、4岁时开场用笔随手涂鸦，这时家里的墙上、沙发上、家具上都会留下他们快乐的杰作，家长们一定注意到，这时涂鸦的主要是线条和点及不规则的色块。先是好玩好象是无意识的，后是有意识地想表达某种想法，再是想画出本人看到或想到的某种物件或事情，这种喜好一直会持续到幼儿园甚至小学低年级。我在授这一堂（树叶穿新衣）的时候，就能够想象孩子们应该是喜欢和接受的这样的课的，所以我特地画好了两张线描作品让小朋友们来欣赏，以激发他们的兴趣，果然效果很显著，孩子们一下子就爱上了线描绘，个个都表现地跃

6、跃欲试。由于小朋友们身体各部分的发育尚未成熟，还不能自由地控制手臂的动作，画出来的线条歪歪扭扭，粗细不均，这些现象多是特别正常的，我没有对此加以指责，只是积极引导孩子用笔要大胆，线条要整，不用一段一段的碎的线去连接，画错的线条不依靠橡皮，而是保留在画面上，重新画上正确的线，假如有画错的线要将错就错，想办法巧妙地进行修正。我允许他们发挥，允许他们创造，允许他们画 错 ，这一切的一切，在他们的笔下被注进了生命，他们用苯拙的线条对感兴趣的地方详尽地描绘，采取了主观和自然主义的表达方式，进而使画面显得那么可爱而又亲切。最后评价学生作品时表扬和鼓励学生的装饰效果，学生高兴的在比照谁的最好，有一种自豪与快乐。学生在教师的肯定下，还希望再次画线描绘，但还是有个别的学生没有很好的介入到这样的学习当中去，我只能希望下一次授课时能有更好的方法引导他们，让学生真正学到并在学习中有愉快的心情。 小百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子能够有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子能够聚成一簇，可以以遍地散落。叶子的边缘能够是光滑的，可以以是锯齿状。一片完好的树叶包括下面三个部分:叶片是平展的，穿插生长，有利于接受更多的阳光。叶柄-支持这叶片，并把叶片和茎连接起来。托叶-保护幼叶。(有些植物没有托叶，有些植物的托叶很早就脱落。