金色的房子故事PPT课件教案图片 .docx

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1、金色的房子故事PPT课件教案图片这是金色的房子故事PPT课件教案图片，金色的房子，活动目的是理解故事内容，模拟故事中简单的人物对话，并进行表演，教育幼儿不要嫌弃同伴的缺点，要与同伴友好相处。适用于金色的房子相关的教学实践，所属栏目幼儿园PPT。活动设计背景现有很多家庭都是单身子女，他们共享着父母长辈的关爱。但是却不懂得付出和共享。乐于共享是一种积极的亲社会的行为表现。而如今的孩子们恰恰缺少这些。故事中通过小姑娘体验到不与别人共享带来的后果孤单。和共享后所带来的快乐。教育幼儿不要嫌弃同伴的缺点，应该友善和同伴相处，共同共享玩具，让幼儿知道能够从共享中得到快乐。活动目的1、理解故事内容，模拟故事中

2、简单的人物对话，并进行表演。2、教育幼儿不要嫌弃同伴的缺点，要与同伴友好相处。3、学习词：亮堂堂、闷、热闹、词组:一闪一闪,注意您的发音。4、引导幼儿体验共享的快乐。教学重点、难点重点：要求幼儿理解故事内容，看图复述故事。难点：幼儿能够运用故事中的词、词组，完好并带有感情的讲述故事。活动准备1、一幅背景图。2、小姑娘、小狗、小鸟、小羊、小猴头饰。3、亮堂堂、闷、热闹、一闪一闪卡片。活动经过一、出示教具背景图引起幼儿的兴趣。1.请幼儿看背景图，讲出图上有什么？白云房子大树花朵一大片草地2.房子是什么颜色的呢？金色的房子，红的墙，绿的窗它漂亮吗？里面住着谁？由此引入主题，今天教师给小朋友带来一个故

3、事：（金色的房子）二、请小朋友认真听教师讲述故事，冰动脑筋回答问题：1.教师边出示教具小姑娘、小狗、小鸟、小羊、小猴头饰便带有表情的讲述故事。2.考虑问题：1这是一座什么样的房子？红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂，太阳一出来，照得一闪一闪的，漂亮极了。学习词：亮堂堂词组：一闪一闪2这么漂亮的房子住着谁呢？3小鸟见到小姑娘是怎么讲的呢？小姑娘，您早！您那金色的房子真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂！注意：您，的音准还有谁也这么讲？小姑娘听了心里的感受是如何的？很高兴，还带它们在草地上唱歌跳舞4小动物们想去小姑娘的房子里玩，他们是怎么讲的呢？小姑娘，让我进去玩玩吧！小姑娘是怎么就拒绝他们的呢？

4、小姑娘对小鸟讲：不行，你扑棱扑棱的乱飞，会把我的房子弄脏的！对小狗讲:不行，你汪汪汪的乱叫，会吵得我睡不着觉的！对小羊和小猴讲：那更不行，你们啪嗒啪嗒的乱跑，会把我家地板踩坏的！她一个人走进房子把门关上了。5小姑娘一个人在房子里的感觉如何？快乐吗？闷极了学习词：闷由此她打开了窗，看到了什么？小动物在草地上玩得正热闹呢。学习词：热闹小姑娘心里在想什么？于是，她悄悄地来到草地上。它们怎么做了呢？小姑娘又怎么做了呢？请它们去她的房子里玩，一起唱歌跳舞，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂-快乐极了！三、分析小姑娘的态度转变的原因。小姑娘拒绝小动物去她的房子里玩，那么她一个人在房子里感觉如何？快乐吗？感到

5、很闷，一点都不快乐！当她悄悄来到草地上时，小动物们的态度是如何？它们并没有由于她的拒绝而生气，而是主动请她一起玩。体验到了共享同伴的快乐而快乐。四、以小姑娘的口气邀请小朋友去房子里玩，讲述故事并进行情景表演，进入半日活动。五、总结：通过学习、表演（金色的房子）这个故事，小朋友表现得非常好。也懂得了一个道理：同伴之间要有好相处，团结友爱。那么小朋友把我们今天学的故事将给身边不知道的人，让他们来共享你的快乐而快乐！教学反思（金色的房子）内容贴近幼儿的生活，符合幼儿的生理和心理特征，有强烈的好奇心，和喜欢模拟的特征。故事人物以小姑娘和小动物为主，是幼儿所喜欢的；故事使用重复手法，符合幼儿的讲话特征，使幼儿易学易理解，是在幼儿已有经历基础之上。由于我班的幼儿个体差异悬殊，需要从各个方面促进幼儿的健康发展。通过（金色的房子）的学习与表演，幼儿从中遭到启迪，懂得共享别人的快乐而快乐。1.通过学习与表演，促进幼儿语言、理解、讲述、模拟、表演能力的发展。2.促进幼儿身心健康，人际交往能力的发展。3.培养幼儿对看、听、讲的兴趣。4.要想到达预期所确定的目的，还需要让幼儿本身从生活和实践中的亲身体验，通过感官的感受而获得。