幼儿园大班科学常识（逗逗这条鱼）FLASH课件动画教案 .docx

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2、方法。5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。活动准备:1、经历准备:幼儿对于鲫鱼和金鱼已经有了充分的观察，积累了一定的经历。2、物质准备:PPT、金鱼和鲫鱼的手偶各一个、人手一张指示牌，正面笑脸，反面哭脸。活动经过:一、故事导入-（鲫鱼搬新家）的故事。二、找出鲫鱼和金鱼的共同特征-通过比拟在黑板上罗列出鲫鱼和金鱼的共同点。-及时帮助幼儿归纳总结出鱼的特征。三、选择区域:它们是鱼吗-提出问题:乌龟是鱼吗师:孩子们你们以为乌龟是鱼的，请坐在A区;觉得不是的，请坐在B区。师:你为什么会觉得不是鱼呢(讲讲理由)-老师播放乌龟生活习性的视频帮助孩子理解为什么乌龟不是鱼。四、根据已有经历判定墨鱼

3、是鱼吗1、点击PPT，出示墨鱼，猜测:墨鱼该属于什么类师:这时又来了一只墨鱼(点击PPT)，你们认识它吗鱼儿和非鱼儿都想墨鱼参加本人的队伍，你以为它应该参加哪支队伍呢她究竟是鱼类还是非鱼类呢为什么2、根据幼儿对墨鱼的判定为鱼类、非鱼类两个答案为分组根据，把幼儿分为鱼类非鱼类和不确定三类。3.模拟辩论的形式，两组各派代表，表述本人的理由。例如:鱼组墨鱼会游，所以它是鱼类。非鱼组墨鱼没有鳃和鳍，可是鱼是有鱼鳃和鱼鳍的，所以它不是鱼类。4、借助PPT，了解墨鱼的特征。辩论结束。师:墨鱼到底参加了鱼类还是非鱼类呢让我们一起听听墨鱼是怎么讲的。五、（小朋友的书-动物王国）-小朋友，你认识这些水中生物吗哪

4、些生物你觉得不是鱼类呢讲一讲你的原因。活动延伸:请你再去采集资料:还有哪些*鱼其实不是真正的鱼。根据已有经历判定蝙蝠是鸟类还是兽类。1、点击PPT，出示蝙蝠，猜测:蝙蝠该属于什么类师:这场战争进行的真的很剧烈，很难分出胜负，这时又飞来了一只动物(点击PPT)，你们认识它吗鸟类和兽类都想蝙蝠参加本人的队伍，你以为它应该参加那只队伍呢她究竟是鸟类还是兽类呢为什么2、根据幼儿对蝙蝠的判定为鸟类、兽类两个答案为分组根据，把幼儿分为鸟类兽类和不确定三类。3、模拟辩论的形式，两组各派代表，表述本人的理由。例如:鸟类组蝙蝠会飞，所以它是鸟类。兽类组鸟的嘴巴尖尖的，可是蝙蝠是有牙齿的，所以它不是鸟类是兽类。4、借助PPT，了解蝙蝠的特征。