幼儿园大班音乐公开课（戏讲脸谱）PPT课件教案音乐 .docx

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2、的唱腔，引导幼儿学唱拖长腔乐句。1.播放视频，初步感悟京剧唱腔。1他们在表演什么？2他唱了些什么？是怎么唱的？小结：张飞生气的时候就爱乱叫、叫喳喳。2.再次观看视频，学唱拖长腔乐句。1引导幼儿尝试演唱2出示图谱，学唱拖长腔乐句图谱有什么不一样的地方？怎么唱呢？引导幼儿随图谱进行学唱。小结：京剧是我们中国的国粹，拖长腔是京剧的特点。二、老师范唱歌曲，引导幼儿理解人物特点与脸谱的关系，初步感知歌曲内容。1.出示脸谱，回忆已有经历。有哪些颜色的脸谱？2.老师范唱歌曲，介绍不同颜色的脸谱及人物1这是一首什么样的歌曲？2你听到蓝脸的、红脸的、黄脸的、白脸的唱的是谁？3为什么会有不同颜色的脸谱？小结：京剧

3、的脸谱真有趣，颜色不同，代表的人物性格也不同。3.范唱第二遍歌曲，鼓励幼儿与教师一起演唱最后一句。你听到歌曲唱了什么？怎么唱的？4.范唱第三遍歌曲，感受演唱的不同力度。你听到教师唱张飞和窦尔敦的声音是如何的？黄脸和白脸的怎么唱的？每一句的声音大小有什么变化？引导幼儿初步学唱。三、学唱歌曲，引导幼儿用适宜的力度及动作来演唱歌曲。1.教师大声唱，幼儿跟着一起小声唱一唱。小结：不同颜色脸谱代表的人物特点不一样，因而他唱歌的声音也是不一样的。2.幼儿集体唱。3.引导幼儿用适宜的力度及动作来演唱歌曲。四、播放视频，幼儿随音乐加动作演唱歌曲。1.观看演唱京剧的视频。1小演员是如何表演的？2你想加上什么动作？请个别表现，老师提升，幼儿相互学一学。我们一起来加上动作唱唱试试。2.幼儿随音乐边唱边表演。想不想像小演员一样来试试？幼儿随音乐一起表演。五、老师演唱歌曲，激发孩子继续演唱的兴趣。小朋友，这首歌还唱了很多颜色的脸谱，教师唱给你们听听怎么样？你还听见有什么颜色的脸谱？我们回到教室再把这些颜色的脸谱唱出来吧！