我的书法家梦作文.docx

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1、我的书法家梦作文我的书法家梦作文无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、考虑力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我帮大家整理的我的书法家梦作文，希望能够帮助到大家。我的书法家梦作文1梦想，一个多么美妙的字眼。一个人怎能没有梦想？没有梦想，便没有奋斗的目的；没有梦想，生活将平淡如水；没有梦想，就没有成功的喜悦。我从小就有一个梦想-当一名书法家。从小学一年级起，我就学习书法，如今已经5年了，我的字大有进步。在学校书法比赛中我获得了一等奖，同学们都很佩服我。我练字很刻苦。在学校里，天天夕会课一下课，我就到书法教室练上一小时。

2、在周日或假期，只要我一有空，就拿起笔争分夺秒地练习起来，爸妈看到我写的字，心里很开心。我练字很专心。记得有一次，我在书房练习书法，非常专心，忘记了周围的一切。直到妈妈叫我吃饭了，才依依不舍地离开书桌，来到餐桌旁。忽然，我看见他们都在笑我。后来才发现，原来是衣服的后背被弟弟画了画。连弟弟进来都不知道，看来我写字时太专心了。我练字很用心。我总是一丝不苟地写好每一个字，不管是写钢笔、毛笔还是铅笔字都是这样。有一次写日记时，我只顾快写，写得很丑，导致教师要求我重写，我深入地记住了这次教训，再也没有把字写丑过。当然，我距离梦想可能还很遥远，但我相信，只要坚持梦想，肯下功夫，一定会梦想成真！我的书法家梦作

3、文2小时候我心中有一个梦想成为一名书法家，可那时，这个梦终究只是个梦。直到我碰到了如今的班主任方雅丽教师，我的书法家之梦才真正在现实中被点燃。在二年级时，方教师就看出我对书法的喜欢，在她的建议下，我去了书法教师刘教师那里学习。我曾在一位老爷爷那里学过一段时间，不同的教师教的方式不同，我一下子很难适应刘教师的教学方法。方教师看出了我的心思，鼓励我坚持练习，调整心态。不仅如此，方教师还给我创造很多锻炼的时机。记忆最深的一次是三年级的家长会，方教师让我上台展示软笔书法。从未上过台的我，听到这个消息又兴奋又害怕，方教师不断给我肯定和鼓励。为了不负众望，我天天都努力练习，方教师也经常询问我的练习情况，细

4、心地欣赏我每一张作品，给我提一些意见。还为我在班级里开展了一次“书法展，看着同学们对我的作品赞叹不已，我的内心充满了喜悦。“别抛弃，别放弃！是我们家长会的主题，也是我展示的六个字。这简单的六个字，不仅仅是在告诉父母：在教育路上对我们“别抛弃别放弃，对我来讲，更是方教师的一种期望，她是希望我练习书法也要“不抛弃不放弃啊！在展示时，我很紧张，方教师用她的微笑缓解了我的紧张。当我举起作品时，她竖起了两个大拇指，我知道她是在用这样的方式肯定我，我的作品也得到了家长的称赞。之后的几年里，方教师还时常询问我的书法学习情况。更让我意外的是，在繁忙的工作和生活之余她竟陪我一起练习书法。要知道那时方教师的宝宝还不满一岁啊。所以，我更坚定地告诉本人一定要“不抛弃不放弃！真的非常感谢一路上有方教师的陪伴！我坚信，我的书法家之梦，在方教师的引燃下，将会绽放出灿烂的光辉！【我的书法家梦作文】