我的拿手好戏书法作文(10篇).docx

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1、我的拿手好戏书法作文(10篇)我的拿手好戏书法作文(10篇)无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们能够反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我为大家整理的我的拿手好戏书法作文，仅供参考，大家一起来看看吧。我的拿手好戏书法作文1屋子里，一阵阵墨香扑鼻而来，夹杂着几分宣纸特有的古香。一个个，一列列，一张张一笔一划地书写着，这就是书法我的拿手好戏。一年前，妈妈拉着我的小手，把我带进了书法教室。从此，我便走上了书法的道路，与书法结下了不解情缘。正所谓“万事开始难，做任何事，开场是一定要受些苦的。只那开始的一横一竖，就让我练

2、习了两个小时之久。刚开场，我只是好奇地拿着毛笔一点一点地写着，不一会儿，面前就堆起了一沓纸，可是笔画却像一条条肥胖的小豆虫，他们的丑态好似在嘲笑我这个新手。王教师看到了，耐心地告诉我，学习书法，首先要心静，要用心观察笔画的特点，才能写好。于是，我努力地把心静下来，努力地沉浸在书法中，专心致志地练了起来。一遍不行，再来一遍，再来一遍在我面前不断地有宣纸堆起的小山，一座座重叠的纸山是我的心血，更是王教师耐心指导的结晶。这一座座山，见证了我的努力，见证了我的用心，更见证了王教师的付出。功夫不负有心人，终于把横竖写好了。望着这一列列站立笔直的“小兵士，我的心里好似吃了蜜一般甜。那年寒假，王教师带着我们

3、写春联，练习时，我不断地告诫本人要静下心来，专注地练习。这时，王教师看见我写的字，对我大加赞扬，我的脸微微泛红，不由地有些许骄傲了。再写对联的时候，便有些飘飘然了，手不小心一抖，便毁了一整幅对联。我只好重新又拿一张纸，从头再来。这一遍，我愈加严厉地告诫本人：“把心静下来，要专注啊!终于，一幅让教师和本人满意的对联诞生了，我的心里更甜了!自此，我便一发不可收地爱上了书法，书法也自此成了我的拿手好戏。书法，不仅让我练得一手好字，更让我懂得了：“做任何事情，必须静心、专注，才能到达成功的彼岸。我的拿手好戏书法作文2我的喜好挺广泛的，固然是“样样通，样样松。瞧吧，抢上篮球，我敢运上一运；握紧毛笔，我敢

4、写上一写；拳打武术，我能踢上几腿；拿捏硬笔，我会力透纸背。但真正到家的，倒也没有。配拿手“特长二字的，恐怕就只要书法了。我学习书法三年多。从二年级的“嘎嘣豆，到六年级的“bigboy，书法陪伴我走过大半学习光阴。有一回，不小心翻出以往的书法作品，路过的老爸驻足忘返：“不错呀！一册比一册好！。我望着最初拙劣的铅笔字，不禁回想起最初接触书法的情形。二年级的一天，爸妈忽然来了一句：“儿子，想不想去学书法呀？刚要点头，又想起众多课外补习，珍藏心思，把头摇得像拨浪鼓。爸爸见状，语重长心讲：“儿子，书法能够陶冶情操，写字是让心平静的，你这么急躁，讲不定你的脾气会因而而改变呢！我有些犹豫，但还是摇头。又一番

5、舌战后，我终于在爸妈的“威逼利诱下缴械妥协，好戏上演了。去上课的路上，我还想：书法有何难的？不就是提笔写字吗？可真到上课时我不禁咋舌，上书法太讲究了！首先是正确的握笔姿势，五指自然并拢，写字时，眼离书本需一尺，身离桌子要一拳；手捏笔头得两厘米，笔搭虎口不偏离；头正肩平脚着地，写个好字太不容易。真的，两三节课下来，当我看着本人写出来的铅笔字，还是歪斜不正，杂乱无章，就不敢讲书法简单了。学了一段时间，总算对基本笔画有了一定的了解和把握。我不断长大，课桌变得越来越高。桌上堆摆的书本中，随处都有书法字帖的影子。我的字迹也从开场歪扭的铅笔字，到中间整洁的水笔字，再到后来端正的毛笔字。其中苦累心酸，不轻言

6、放弃的练习，磨炼了我的心智，但无论外物如何变迁，始终不变的是我对书法的热爱。每一次考试，我还凭着优美端正的字迹获得阅卷教师的青睐呢！正如爸爸讲的，我的急躁脾气渐渐变缓和了，手写我心，拿捏的硬软笔，流露的字迹行云流水，活力涌现，宁静致远的心越来越沉稳睿智了。回顾学习书法的历程，每一笔，每一画，每一册，都印证了我成长的足迹。当我回眸汗水心力的交织，一股让我砥砺前行的动力油然而生你们讲：我的拿手好戏怎么样？我的拿手好戏书法作文3 “保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，任何事物都要经历磨难才能获得成功。而我的拿手好戏一书法，也正是这样练成的。书法是我国的国粹，散发着艺术的魅力，遭到人们的喜欢和珍视。它看似

7、容易，却蕴含着奥秘。学习乐器需“百日笛子千日箫，学习戏曲需要“台上三分钟，台下十年功是要经过长久的练习的。而学习书法也是一样，要刻苦勤勉，不能半途而废，轻易放弃，这样才能写出一手好字。我学习书法时，也曾被那繁多复杂的笔画所困扰。“这样难写的东西我肯定学不好，还不如早早的放弃，在起初练习的时候，我经常会有这种想法，于是便向父母提出了放弃，但是妈妈语重心长的一番话让我一直坚持了下来。妈妈讲：“书法不仅仅是一种文字，它更是一种文化，一种传承，需要耐心的练习，那些名师大家也是如此，他们用一生去学习书法，而书法也成就了他们的一生。练习书法既能使得国粹得以传承，又能锻炼意志，陶冶情操，何乐而不为呢？妈妈的

8、这番话令我嚼然醒悟，从此潜心练习。岁九寒冬练，三伏夏日练，冬去春来练，金秋送爽练，日日练，年年练，终于老天不负有心人，我练就了一手雄健洒脱的书法。从中我也体会到了文字的魅力，如小篆的别具一格，隶书的端庄典雅，颜体的精益求精转眼到了考级的时候，在考场上我手握笔杆，静下心来书写，一横，一竖，一撇，一捺，每个字的大小，构造在我脑海里逐一闪现。不一会儿，一幅力透纸背，飘若游云，矫若惊龙的书法便跃然纸上。我的书法当场遭到了教师和其他考生称赞，听着大家的赞美，我的心情几乎就像一朵盛开的鲜花，美极了。通太多年潜心练习书法，在丰富课余光阴的同时，也培养了我坚韧的性格，并最终明白“世上无难事，只怕有心人，任何事

9、情只要坚持不谢的努力就一定能够获得成功。我的拿手好戏书法作文4自古以来，我们国家就出现了很多著名的书法家，比方勤奋刻苦的王羲之；用完十八缸水的王献之；练破衣服的草家怀素一他们都很好的传承了中国书法的精华，并发扬光大。而我作为现代的少年，也为之深深着迷、同时，为了练好书法，我也费了好番功夫。记得从一年级开场，书法就正式融入了我的生活。那时候，开场的不情愿，被通着练习，渐渐地，我习惯了天天练字的生活，直到如今，从未放弃，散开心雇地接受。成为了我生活中的一员。书法，让我愉悦身心，让我放松心情，更让我得到了前所未的感觉。上周末，我的心又开场“角降了，于是拿来纸笔，进行着只属于我们的“心灵沟通。拿起笔，

10、刚放在纸上一点，我就大叫起来：“啊，这笔可真粗！确实，才写一个字，笔墨已经滩成了一团。怎么办？这时，我卖发奇想，把笔轻轻提起来，写的时候轻点儿，不知行不行？接着，我赶忙换了一张纸，仿fo拿着毛笔似的，提着笔写了起来。真的行呢！当我写到“山不在高，有仙则名时，我好似看到巍峨大山的维伟，一条美玉股的雾带，幽幽地缠绕在山腰，当“画到“水不在深，有龙则灵时，我仿fo置身于满急的水流旁边，听“哗哗的声响，清澈的水底，仿fo还有传讲中的龙，在清澈的水藻中若隐若现一我一直写商写，写明写，练到国难的地方，我就咬紧嘴唇，随着眼睛，时不时咂晒嘴，每写一笔就停下来，构思着，然后仔细观察着范例，生怕不小心弄错了一个点

11、，那也会毁了这张近似“完美的（陋室铭），好似在创作一副，精炒绝伦的画作，我就这样不停地练着，全身心投入了“一张薄薄的纸。时间一分秒地过去，作品出一点一点地完成。终于落完了款，我顿时一身轻松，卸了一重担，直是十月怀验，朝落地。我仔细详着它，又连忙和家人共享，就连教师看了，也不免称赞呢。书法是中华文化艺未的瑰宝，是我的牵手好戏，更是我的朋友，我的亲人。其实，凡事贵在坚持，功夫一定不负有心人，只要肯吃苦，肯下决心，并为之而努力，我相信，不仅仅能把书法练好，还能把其他的任何事情完成得同样出色。我的拿手好戏书法作文5伴随着古筝的音乐声，来参赛的选手们陆续进场，准备开场写作品。我也不例外，我小心翼翼地拿着

12、作品纸，用镇纸一压，宣纸便像个听话的娃娃，立即服服帖帖地躺在桌子上。看着面前的宣纸，我胸有成竹，一幅书法作品已经在心中呈现，从右往左书写，最右边留出空白的地方，让作品有留白：这样，黑白分落有致。我长长地呼出一口气，露出一个满意的微笑：今天的书法比赛稳了，我定能创作出优秀美妙的作品。接着，我轻轻地倒出墨汁，用毛笔沾了沾墨，墨汁便与毛笔浑然一体，我便开场写了，手中的毛笔舞动着，时而仔细挥毫，时而用力重写。提笔，顿笔，一笔一画，完美地演绎出了我的拿手好戏书法。作品完成了，构造大气而不失精妙，几乎是我写得最好的一次，我不禁得意地想：“这作品美得就如颜真卿再世！爸爸妈妈都对我啧啧赞叹。就连一向严肃的教师

13、也露出了笑容。“温晓茹获六年级组一等奖！在掌声和赞许声中，我登上了舞台领奖，那时的我是那么自信，那么光彩照人。殊不知，这辉煌的一等奖背后又有多少辛酸的泪水。在三年级到四年级那段时间，我是学校书法队里年纪最小的，经常由于字练不好而被教师怒斥。这时，我渐渐对书法失去了耐心，在书法班里也变得懒散起来。直到妈妈善解人意地和我谈心后，我才明白万事开始难，只要坚持下去，才会成功。于是，在五年级的时候，我的笔法越来越炉火纯青，写得也越来越好。可那毛笔中所包含的，就真的只是浓浓的墨水吗？到了六年级，我成为了书法队里资历最老的成员，这时的我已经不再将书法当作家长和教师安排的任务，而是把它看作一种解闷的方式，一个

14、知心的朋友在我登台领奖时，我笑了，这笑是高兴的笑，是自信的笑！我手中亲切的毛笔在我的人生中留下浓墨重彩的一页，更是用力地写出了我的拿手好戏书法。我的拿手好戏书法作文6屋子里，一阵阵墨香扑鼻而来，夹杂着宣纸的“清香。一张张、一片片、一堆堆，我不厌其烦地书写着，这就是我的拿手好戏书法。往往写着写着，就会想起小时候练基本功的那几年，不禁让我感慨万分。记得小时候，妈妈看我字写得很难看，横不平竖不直的，于是妈妈就帮我报了个书法班。于是，我从上小学的那天开场，走进了书法课堂。那时我还小，郭教师书法教师就拿一个小木板给我踩在脚下，我才勉强够到了写字台。首先，我先从笔画开场写起，直到横竖撇捺等笔画都写熟，写好

15、看了后，教师开场教我写真正意义上的毛笔字了！我到如今还记得，我练的第一个字是“大，当时，我的“大写得很丑，撇撇不下来，捺捺不出去，看着这么丑的字，我渐渐有些腻烦了，但是我看到了墙上的优秀作品，看到其它埋头苦练的学生，我的心安静冷静僻静了下来，练了将近一年，教师开场让我写书法作品，那个作品很简单，就是孔子讲的“有朋自远方来，不亦乐乎？由于我马上要考三级了，教师让我一直练，我的手天天像个竹杆一样，一直悬在那儿，又酸又疼！我又一次烦燥起来，我想：太累太苦了！整天练这个，有什么意思？于是我越来越不想练，不止一次向妈妈提出：“我不学了妈妈早已明白了我的心思，对我讲：“你不是想练一手漂亮拿得出手的好字吗？

16、假如你这样半途而废，那么你的字怎么提升呢？听了妈妈这话，我想：是啊，我学毛笔字不就是想让字变得好看吗？假如不学了，不就等于前功尽弃了吗？我不再生闷气，重新拿起毛笔，继续一笔一画地写，经过我的不懈努力，我三级顺理成章地考过了！后来，我开场练隶书、行书、草书等手法，随着我练的时间越长，我的字也变得越来越好看、美观、有笔锋。终于，考十级的那天到了，我写的是王冕的（墨梅），写的是草书，那一天，我笔走龙蛇，感觉毛笔是那样地顺手，宣纸是那样地柔滑，最终，我考过了十级。一个人的拿手不是天生就有的，而是经过长期不断的努力和磨砺得到的成果，俗话讲得好：熟能生巧，只要多练，坚持，才有拿手好戏！我的拿手好戏书法作文

17、7四周静悄悄的，我的内心也平静下来。我拿起毛笔，在一个正方形的红纸上用行楷写上了一个大大的“福，教师称赞不已。提着的心终于像块大石头落了下来。这就是我的拿手好戏书法。我从四年级开场学书法，已经学了两年了。第一次见到书法时，只见教师写的楷书铿锵有力，如同武功打出的每一拳，每一掌；行楷行云流水，如同“轻功水上飘看见写出的字体这般好看，便下定决心要学习。刚开场学习时，是从楷书开场学起，只是学习基础笔画和简单的字，并没有太大的难度，而且兴趣不减。随着难度的增加，字越来越难，而且很难把握字体的构造，但我还是跟以前一样，努力写好每一个笔画。不仅在课堂上练习，我在家也照着字帖一笔一画的写。通过教师的指导和刻

18、苦的练习，我的书法提高了不少。一次上课，教师见我楷书写的不错，别让我学习行楷。我欣喜若狂，要知道，我对行楷“垂涎已久了！我开场想象着年底写春联时潇洒的行楷，便情不自禁的傻笑。于是，我最期盼的就是年底写春联的时候了！日日盼，月月盼，终于盼来了这一天。我事先选好要写的春联，练习了无数遍，把每个字的构造、笔画都烂记于心。教师发红纸了，我小心翼翼地把红纸展开，平铺在桌子上，然后用毛笔沾了沾墨水，深吸一口气，开场写了。刚准备写时，我拿着毛笔在空中比划了很多次，认真考虑哪个地方粗，哪个地方细，哪个地方应该连，哪个地方不应该连。我的手在空中悬着，还在微微地颤抖，紧张不已，终于开场写了，我确定好位置后下笔，手

19、腕和胳膊跟着笔划走，毛笔时快时慢，时顿时飘，最后再写上一横，“福字写完了！我站起来细细地看着我的作品。这时教师走过来，称赞道：“不错！我自信心大增，准备写横幅。谁知刚一落笔便偏了位置，我懊悔莫及，还是得意忘形了啊！我也写了很多其他书法作品，如（腾王阁序）（兰亭序）（千字文）等，每一篇都是我认真练习的结果。你的拿手好戏是什么呢？我的拿手好戏书法作文8每个人都有本人的拿手好戏，都把本人的拿手好戏练得炉火纯青、出神入化，而我，也有本人的拿手好戏，那就是-书法。从小，父亲就想让我去学书法，由于父亲写字不好看，他不想让我成为下一个他，便把我送入学堂，早早开场练习书法。日复一日，年复一年，我每个周末都会去

20、写书法，我曾为它哭过、笑过，终于把这门手艺学得得心应手了。但我总是闷闷不乐，觉得本人没有大显神通的时机。终于，我等到了一个大好的时机。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。新年到了，家中又繁忙起来，开场迎接新一年的到来。我心中一喜，主动提出写“福字，我拿出墨水，再从妈妈手中接过红纸，平铺在桌面上，准备开场动笔。我提起毛笔，微微倾斜，沾了一些墨水，让笔锋变尖，缓缓吐出一口气，目不转睛地盯着笔与纸之间的缝隙。落笔，回锋，我的双眼紧紧盯住笔，特别专注。接下来是横撇，我紧紧捏住深色的笔杆，沾了沾墨，让毛笔喝足墨水，我轻轻点了下去，横撇一气唱成，我抬起头，打量了一下，“嗯，不

21、错。我不由地低声讲出来。然后是一横和一个口字，我放下毛笔，用手在纸上笔划了几下，接着飞快地提起笔，模拟电视中的大师，落笔，回锋，提笔。我心中特别高兴，我的福字就快写好了，最后就剩那个沧海桑田的“田字了，我一边喃喃自语一边写：“竖要直，横要平，微微提笔竖要粗，很好，接下来是收尾工作终于，我的“福字写好了。妈妈走过来，微笑地对我讲：“不错啊，小小书法家。“听到母亲的夸赞，心里暖洋洋的，像吃了蜜一般甜。夕阳西下，“福“字被贴在门上，在夕阳的映衬下，红纸愈加鲜艳，福也愈加工整，让我第一次感遭到写书法是一件多么美妙的事。我一定要愈加努力，更上一层楼，在最美的年华，留下最美的足迹！我的拿手好戏书法作文9十

22、八般武艺，样样好戏，而我的拿手好戏则是第十九般“武艺书法萌芽我练成这般武艺，我还是付出了很多心血以及努力的，小的时候，我时常看见爷爷手拿毛笔，一下子连笔成篇，不一会儿一副（兰亭序）就出如今我面前，我目不转睛的看着，心里想我也像我爷爷一样写出一手好字，该多神情呀！6岁时，就要求妈妈送我去学习书法，之后我开场了漫长的书法之旅。碰到过很多困难和迷茫，也碰到很多的挑战，我也想过放弃，可我还是坚持下来，最后，学会了隶书和楷书。春天的绿芽是见证我努力的眼睛，夏天的阳光是我挥洒的汗水，秋天的落日陪伴着我，冬天的大雪记录我的努力。好戏上演有一次，我来到书法班练习，当时我在练李白的（蜀道难）只见我毛笔沾上墨水，

23、一个个墨珠像断了线的珍珠进墨盘里，我刮好笔便开场书写，我下笔有力，字字在白色的宣纸上挺立的像个战士坚强有力，把颜体的特点发挥淋漓尽致，我以为这是我写得最好的一副作品，同学见状，都跑过来，围着，把我的作品传来传去，有的人还讲比范字还好。教师走过来，看了看讲“写得不错，盖上章子收起来，会是一副好作品。我的心像灌了蜜一样甜。好戏连台当然，更大的挑战来了，书法专业考级大赛。刚开场听到这个消息，很冲动，随之有一丝紧张。还是最终树立自信心，由于我知道这是我的拿手好戏！考场上，有一丝紧张，忽然，一阵春风带着花香飘来，顿时，我神清气爽，再看下题目是大圣人朱熹的（春日）我心里一阵窃喜，在春风下写这首再好不过了，

24、于是我写了起来。教师走过来看了看，微笑的点了点头讲“写得不错离我近的同学瞟了一眼，不禁连连鼓掌，我知道，我成功了！这就是我的拿手好戏，虽有缺乏，但我会坚持下去，我相信，我一定会成功！我的拿手好戏书法作文10人人都有拿手好戏，我也不例外，我的拿手好戏就是写书法。有一次，老妈在看见表弟写书法时赞不绝口，一直嚷嚷着要给我报书法班。于是，在一个阳光洒满大地的日子，老妈带着我去一个书法教师家，我看到纸上滚动着的墨汁，充满中国风的传统教育毛笔，一下子目瞪口呆，我暗下决心，一定要学好这一传统文化。第一节课，我自信心满满来到教师家中。教师先是手把手教我握笔，要知道，毛笔与硬笔的握法是不一样的，把中指与食指放在

25、笔前方，小拇指与无名指靠在后，大拇指挨在食指边，我可学了整整20分钟呢。接下来，教师教我一个笔画：“横。教师讲，“横可难写了。我在心里给本人加油打气，不断地鼓励本人。教师先做了一个示范，那姿势真是行云流水，这有什么难的呢?我握着颤抖的笔，模拟教师的范字写了一个，哎，这是什么，几乎就是一根骨头，我不禁笑了。然后，教师手把手教我技巧，把要点告诉了我，原来在横的开始要先顿笔，顿笔后不能断。接下去写，在横的收尾时，要提上去再收。把握了技法后，我的字真是突飞猛进。时间过得飞快，快过年了，我还想着，过年要玩什么呢?教师对我们讲：“下周，我要教你们写春联。我的心里比谁都高兴，还有几分好奇。周天，我带着十二分

26、的冲动来上课。只见教师划出一连贯的动作，我还没看清楚，一副字迹工整的对联便出如今我眼前，我也有了干劲，模拟着教师的动作写了起来。可我没法像教师一样工整，总是停停写写。当我第一张春联出现时，我充满了自信心，给教师一看，我心中完美的春联形象立马破碎。教师指出我字中很多错误，我一张又一张地写，仍然是一次又一次失败。但在教师的一番鼓励之下，我又重拾自信心，最终得到教师的认可与表扬，那时我不知有多自豪。后来，我的字越写越好，还送了不少春联给亲戚朋友。他们拿着春联，无不连连赞叹。渐渐的，我的字比表弟还好看了，我还经常和他比赛，每次都能够胜过他。最后，他甘拜下风，还经常让我当他的教师，改正他的缺点。书法对我而言，就像一股快乐的涌泉，在我生命中流淌，在阳光下绽放出色彩!【我的拿手好戏书法作文(10篇)】