大学生暑期支教社会实践报告(合集15篇).docx

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1、大学生暑期支教社会实践报告(合集15篇)大学生暑期支教社会实践报告(合集15篇)在经济发展迅速的今天，报告的使用频率呈上升趋势，报告具有双向沟通性的特点。在写之前，能够先参考范文，下面是我为大家收集的大学生暑期支教社会实践报告，仅供参考，欢迎大家阅读。大学生暑期支教社会实践报告18月13日早6：00，伴随着山区鸟儿的鸣叫，社会实践小分队一行人在简单的洗漱之后，在辅导员杨晨的带领下开场了晨跑。呼吸着山区里清新的空气，我们忘记了前一天的劳累与困乏。上午7点30，辅导员重申了今天的教学工作，希望志愿者们以最好的精神相貌迎接接下来和孩子们一起生活和学习的日子。上午8点30，准备好教学的相关用品之后，社

2、会实践团队的队员们正式开场了授课。第一节课是由邢凯丽带来的音乐课。教室里，24个可爱的孩子们用稚嫩的声音练习着小虎队的（爱）。另一教室里，队员们为低年级的小同学们放送了精心挑选的动画片。看见孩子们对于知识的渴求，队员许文博讲：“这群山区的孩子对知识的渴望是如此的强烈，我们这些在城里生活的学生们，生活条件比他们好，还有什么理由不好好学习，不努力奋斗？下午1点，队员们分成两组。一组开场了照片墙的布置，队员们清扫了角落里的灰尘，将剥落的墙皮清理干净。清理后的教室，古旧却不失温馨。队员们借着这个时机深化了解了学院前7年的支教活动，由此愈加坚定了本人继承白衣人的梦想，弘扬白求恩精神。另一组是由谢建连为孩

3、子们带来的“小故事大智慧教育故事课，课堂上，孩子们积极互动，求知若渴。能够教给这群孩子们一些知识，让队员们感到特别的快乐与充实。下午4点，辅导员魏宇航与赵同尧小朋友举行了一场友谊乒乓球赛，他们你来我往，身姿矫健，在操场上留下了串串欢声笑语。今天恰逢队员的生日，晚餐时间，教师和同学们为他们准备了2碗生日面，他们在这里度过了一个简单却有意义的生日。晚上，辅导员组织召开了第二次全体会议，对今天的活动进行了总结。辅导员鼓励大家要将今天的精神在接下来的支教生活中发扬下去。同时，魏*对明天的工作进行了具体的安排。会上，队员们就今天在教学实践中的缺乏深化沟通，完善了第二天的教学计划。大学生暑期支教社会实践报

4、告2为争做开拓者和奉献者，在社会实践和奉献中放飞青春梦想，立足本职，理论与实践相结合，深化农村学校，开展为期七天的支教活动。支教第一天，第一节课堂为自我介绍与班委竞选。孩子们仅仅是在黑板上写下本人的名字而不敢大胆地介绍本人。而后的班委竞选，没有一个孩子愿意上台竞选，即便是被周围同学“推荐上台，却小脸通红憋不出一句话。通过与孩子的深化沟通，发现以前的班委或者学习上的事情，教师基本上会指定安排好，而他们只需要照着做，不敢表我想法或者违犯教师。另外，也许是孩子们以为本人生活在农村，没有接受良好的教育或者见世面比拟狭窄，所以他们普遍缺乏学习的自自信心，尤其是在外语学习方面，甚至产生排挤心理。课堂上，他

5、们不敢主动举手发言;课后，他们不敢主动请假教师或者同学，导致很多学习疑难问题不能得到及时的解决。青春，是人生中最美妙的光阴，是成长的转折时期。面对一群带有青春蓬勃气息的孩子，队员们大胆开拓创新教学形式，以亦师亦友的身份亲近孩子们，为他们带去不一样的课堂。课上，队员们注重鼓励式教学，采取游戏、小组竞赛、讨论合作等教学方法鼓励孩子们主动表我想法，将知识转为化故事、引入歌曲或者运用多媒体进行教学，加深对知识的理解与认知。课后，队员们热心帮助孩子们解决疑难问题，并且根据他们撰写的上课心得，不仅及时解决孩子们的学习上的心理问题，而且为了知足他们的需求再次设计更合适教学环节。七天的支教，固然不能带领孩子们

6、翱翔一边无际的知识海洋，但队员们的真心付出，体验学习的趣味，筑起五彩的梦想。中考是学生的一个人生中的重要转折期。一群初二毕业的孩子，面对初三的学习生活，或许拥抱梦想，或许自信前行，又或许害怕挫折，但积极向上的乐观心态如同一道光环在头顶上闪闪发光。“明年就要升中考了，要加油!教师在大学等你们!一句句鼓励的话语化为一股前进的气力，支撑孩子们坚定信念，鼓起希望，为前方的一片蓝天，扬帆起航。大学生暑期支教社会实践报告3自从XX年从（感动中国十大人物）中得知徐本禹的事迹后，就被他的无私奉献的精神深深感动了，在那时的心灵里就种下了大学支教这一梦想的种子。今年暑假我在大学的第一个暑假，7月16日，我怀着满腔

7、热血与160余名志愿者踏上了支教的征途。我们小组一行5人来到济南市历城区柳埠镇黄巢小学进行为期7天的支教活动。此次支教活动让我受益匪浅，也让我过得更充实，更丰富，更精彩。现将支教情况报告如下：一、教学工作方面1、承当教学情况支教期间，我们主要辅导三年级至初三学生的课程，所开设的课程主要包括语文、数学、英语、物理、化学、美术、音乐、体育以及手工制作课。在教学经过中，针对学生实际情况，我们把学生分为小学班和初中班。我们努力创造开放而又有活力的课堂环境，营造平等、民主和谐的师生关系，提高课堂效率。2、招生情况由于我们只要7天的支教时间，用最短的时间教会他们更多的东西使我们一致的目的。到那的第一天我们

8、就开场组织招生，由于学校教师在邻近放假时已经通知了孩子们我们要来的消息，再加上我们在村里的广播，孩子们都踊跃报名，当天下午就有四十多个学生报名。随着课程的开展，孩子们也陆续来报名，就连最后一天还有报名的，孩子的家长讲：“就是让孩子学一天也行。截至最后一天，我们共收到80名学生。固然工作量很大，但我们心里很高兴，这是我们得到肯定的最有力的证实。3、课堂情况a、小学生我们小学生共收到30名学生，其中四年级7名，五年级11名，六年级12名。所安排的课程贯穿着独立、自信、奉献和感恩的精神，真正教给他们一些东西。通过与孩子们的沟通，感遭到的是他们的纯真、善良、聪明、可爱与淘气，他们心中充满梦想，那些梦想

9、是那样的感人，让我们仿fo回到了本人的童年。在我们这小小的课堂上强人百出，三个年级三个班长全部到齐，他们在这七天中也充分发挥他们的带头作用，他们学习认真，回答问题积极，使得整个课堂气氛其乐融融。b、初中生我们给初中的孩子讲课获得很大成功，这让我们意识到对于年龄相对大些的孩子，我们能够教给他们更多。他们有一定的理解力，我们能够教授些精神方面的东西给他们，像自信，坚强，奉献，感恩，爱和热爱家乡等，思想上能产生共鸣，我们真正能够把我们的一些理念教授给他们，让他们重新考虑本人的人生，发现本人的价值。这才是支教真正的价值所在，知识和技巧的作用是有限的，而精神的作用却是无穷的，我们的支教就是应该把那些可贵

10、的精神教授给他们，让他们受用一生。不过我们经过调查，发现学生中普遍厌学，对人生充满迷茫，最后我们决定开展了一堂“我心中的梦想沟通会，让他们畅所欲言，这遭到了孩子们的热烈欢迎。以后的支教活动应该注重初中生这一块，他们更能理解我们所传播的精神。二、工作启示总体来讲，这次下乡支教工作的开展比拟成功，到达了并且有些方面超出了我们的预期。但由于主观和客观上的一些原因，仍然出现了一些问题，这都需要我们在以后的支教工作中注意汲取经历教训，多加注意，做更充分的准备。支教生活固然短暂，但它既丰富了我们的生活阅历又给我们留下了很多感受和启发。我们队员是支教的行动者，我们亲眼看到学生们对我们的喜欢，他们对知识的渴望

11、。而我们的行动是能够改变他们的生活的，在他们眼中，我们就是典范，我们的品格会深深地影响听课的学生，我们激情，他们也会感到生命充满活力，我们英勇，他们也会自信每一个支教的队员都会觉察，在那里你竟然会有那么大的魅力，这时你就会有一种责任感，要让学生们由于你而愈加坚强，英勇。另外，从客观上，支教也锻炼了队员的能力，为以后步入社会打基础。大学生暑期支教社会实践报告4回首在水城市实践的点点滴滴，这半个月的难忘经历不仅赐予我一辈子受用的收获，也给我的心灵带来触动。也许，我一开场就知道，我们这些大学生来支教，并不能给这里的孩子带来多大的改变。我们实践的时间只要短短的半个月，所能教授给学生的知识也极为有限。但

12、通过这十五天的教学和接触，孩子们在我们的不懈努力下获得的进步也是可见的。很多孩子从内向孤僻变得活泼开朗，从上课不敢回答问题到积极踊跃地举手发言，从对外面的世界一无所知，到最后了解百科，还有的孩子从没有本人的人生理想到立志成为对祖国做奉献的人，我们每个人都在用本人的方式引导孩子们健康向上。对于我们这群在大学里接受理论学习的青年，来到边远地区吃苦实践并不断在实践中锻炼本人，才能使本人受益匪浅。从刚开场来到这里的不习惯，到最后的的舍不得离开；从第一次讲课略有些紧张，到后来嫌一节课的时间太短而不够讲；从一开场去家访时走不惯山路，到后来的轻松自若，我的每一天都在不断地适应，每一天都在进步。除此之外，我不

13、仅收获了与队友之间安危与共的兄弟姐妹情，收获了一份纯洁的师生情，更收获了一种不畏艰辛、吃苦耐劳的精神。我第一次如此深入地体会到，作为大学生应该承当的一份社会责任，应为祖国奉献一份气力。本来我以为我的大学生活可能会很平淡地过去了，像普通的大学生那更没有考虑过本人的将来样，可是经过支教这件事以后，我的大学生活一下子饱满起来了。支教前，我像一般的大学生那样，天天三点一线，过得很迷茫。并没有考虑过本人能够做什么。但是，一次偶尔的时机，我听讲学校有招募支教教师的活动，一向对志愿者活动很上心的我果断的报名了。而且，接下来的日子，我愈加坚定本人当初的选择是对的。或许我们相处的时间并不长，但是我们的交情已经很

14、深，支教的日子里，我们相互照顾，付出着真心。还记得，我们总是担忧孩子们不能学好我们的课，我们不停地备课，不停地修改着我们的方案。那时，英语教师和她的助手备课到深夜，他们怕孩子们无趣，设计了小小的问答。又怕孩子们不能理解，一句句的翻译，不停地修改着课件。又担忧孩子们年龄差异大，大孩子们学过觉得无聊，小孩子们没学过听不懂，所以又设计了日语课。他们的真心付出，我们都看在眼里。固然天天一两点钟睡觉，但是第二天我们还是会饱含激情地为孩子们上课。我们从没有抱怨，更没有退缩。由于看着孩子们渴望求知的眼神，我们已什么都不在乎了。这次支教，我教孩子们的主要是手工课。这个课是由我和手工教师配合一起上的。我和手工教

15、师都是第一次教小朋友，心里都有一丝丝的紧张。第一天晚上我们熬夜制作了纸杯画，大家一起动手帮助，心里无限的感动。第二天下午是我们美术手工课第一次开课，对于第一次教书的我们来讲，还是很紧张的。于是，我和手工教师利用中午午休时间跑到卧室隔壁的空房间里，进行一遍遍的彩排，担忧孩子们不配合，我们将上课的用词不断地修改。在我看来，不管做什么事情，就算是一件极小的事情，也要相当的仔细，绝对不能敷衍了事。有时候，一个很小的细节也有可能会对孩子造成很大的影响。好在正式上课的时候，孩子们都相当的给力，所有的小伙伴一起帮助，看着小伙伴们每个人都带着两三个孩子一起做手工，一起画画，相互的心一步步的拉近。这其乐融融的场

16、面让我为之感动，让我觉得我们付出的努力都是值得的。当美术手工课快接近尾声的时候，有孩子跑过来问我明天有没有美术手工课，心里无限的感慨，能够给孩子们带来快乐，让孩子们爱上课堂的感觉真好。接下来的几天里，我们愈加得心应手了，变着法的给孩子们想有创意的手工，看着孩子们快乐的脸庞，我们也为之高兴。我们认真的对待每一课，哪怕是只要七个人的课堂，我们也尽力上好。可能是我们的真诚感动了孩子们，很快孩子们都欣然的接受了我们，辩论课上孩子们的认真专注，数学课上孩子们的踊跃考虑，英语课上孩子们的热情弥漫，舞蹈课上孩子们的相互帮助，故事课上孩子们的积极踊跃，美术手工课上孩子们的无限创意，安全课的生动有趣，普通话课的

17、动感，音乐课的温馨，以及体育课的快乐，我们都为之动容。或许，我们教的并不是那么的专业，但是孩子们的包涵与配合一直都在。我们每一个人的真心付出，小孩子们都看在眼里，其实他们心里都懂。爱玩，永远是孩子们的天性。但是，他们也会认真的汲取知识。这次支教最让我感动的并不是我为孩子们做了什么，而是孩子们给我的那坚定的眼神。当我夸奖孩子们时，他们会露出喜悦的眼神。当数学课思考难题时，他们会露出渴求知识的眼神。当美术手工课自由创作时，他们会露出快乐的眼神。或许会有很多人反对支教，但是孩子们那真诚的眼神，那快乐的神情，已让我不再想那么多了，唯一能够做的就是尽本人所能的教诲孩子，给他们带来快乐。他们那真诚的眼神将

18、是我前进的动力。将来的日子还是需要靠他们本人去走，我们太多的担忧也无济于事，我们最需要做的就是能够给他们带去快乐与陪伴。讲实话，当看到孩子们努力考虑，用心学好每一节课的时候，我会有一种冲动，我想要留下来继续教他们知识，继续陪伴他们。但是，分别的时刻总是有的。大家总是讲要是能够再多呆几天，几天就好。可是，天下没有不散的宴席。我们相互的分离只是为了更好的相聚，愿大家将这份美妙永留心底，愿小孩子们能够健健康康，快快乐乐的成长。这才是我们最美的愿望。这次的社会实践活动对于我来讲真的很珍贵。不仅仅是孩子们与我的关系，也有我与小伙伴们的朝夕相处。这年夏天，我碰到了一群不错的人，我们从陌生到熟悉，从客气的对

19、话到几个眼神就能够知道对方在想什么，我们一起吃饭，一起睡觉，一起备课，一起做手工，一起洗冷水澡，一起大唱倔强。我们用真心感化着相互，相互的心紧紧相依。在年华最美的光阴里，遇见相互，做着最美的事。在将来的日子里，我将愈加珍惜这段来之不易的友谊。或许有一天，我们还会一起回到那个镇上，看望可爱的孩子们。一起回到那片田埂里，大声歌唱倔强。看到孩子们脸上弥漫着热情的微笑，对于我们来讲，这已足够。我们能够给你们带来短暂的欢乐，将来的日子还需要靠你们本人去走。希望你们能够带着快乐，英勇的生活，相信你们的将来也如今天一样精彩。在这半个月支教实践的经过中，我们教会孩子们用创新的思维方式去学习，给孩子们带来很多乐

20、趣，让他们接触到很多外界的新鲜知识；另一方面，我们在艰辛环境下进行实践，磨砺了意志，养成了良好的学习生活习惯，回到学校也会将这种吃苦耐劳的精神发扬光大。我以为有些从小生活在优渥环境中的大学生，缺失的就是一种在逆境中拼搏的精神，而这种精神需要我们在实践中逐步培养，敢于吃苦，乐于奉献。作为大学生将来要承当一份社会责任，我们在实践的经过中，把爱心奉献给需要帮助的群体，同时也收获了珍贵的经历。每次的社会实践都是在给我们将来踏入社会积累经历，只要我们认真观察，仔细总结才会丰富我们的阅历，增加我们的学识，为更好地生活创造条件，增加筹码。这次支教活动到达的效果总体而言是令人满意的，我希望将来还有更多时机锻炼

21、本人，也希望有更多时机为社会做奉献。大学生暑期支教社会实践报告5炎热的暑假，炽热的心情，这个暑假由于有了社会实践不再寻常，不是在家吃喝玩乐，衣来伸手饭来张口，而是真正去体验生活，实践自我价值。这次社会实践我本着为教育事业做奉献，体悟老师生活的目的，去到XX省XX县一个中学去参加支教活动。这次支教我姑且把它称作我的“追爱之旅，追求人世间最单纯最美妙的一种东西。一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁讲意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼？谁讲象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，是大学生接触社会、服务社会的有效平台，也是社会

22、了解学校的重要窗口。能帮助大学生在实践中“受教育、长才干、作奉献，对促进大学生了解社会，了解国情，奉献社会，锻炼毅力，培养品格，加强社会责任感具有不可替代的作用。时值盛夏，炎热难耐。而在这样的季节里，我们踏上了去农村支教的旅途。我是一个从小在农村长大的孩子，对农村有着深切的感情，我深深的为本人能为农村的孩子带来更多的知识，为农村的教育事业做出应有的奉献而感到骄傲和自豪。这一个月中我教授初一学生英语，数学。在这短短的时间里，我深切体会到作为老师的辛酸喜乐，进而进一步理解了我教师们当初应对淘气的我们时的不容易，在和学生沟通的经过中，我对现代初中生有了一个更为全面的理解。我确立了本人的目的，那就是让

23、他们的孩子学到更多的知识，对外面的世界有更多，更广的了解。固然时间有限，但是我们会尽我们那一份微薄的力去给他们我们所知道的。见到孩子们，你最先受吸引绝对是他们那双双闪亮的眸子，我找不到任何词来形容它们给我带来的感觉。原以为会很尴尬会很难和他们沟通，但我们很快进入角色和孩子们打成一片，他们的质朴和纯真让我们非常感动，我想，我一定要在短短两周时间好好爱他们，让他们知道人世间有许很多多美妙的事情，让他们知道爱，学会爱。当然，生活总不是一帆风顺的。支教的生活是溢满酸甜苦辣的。我们也会恨铁不成钢，也会发怒，也会因上课效果不好而失落自责，当然，也有得到孩子们掌声回报我们微笑的时候，有孩子们赞扬时我们内心欣

24、喜的时候在这一经过中，我亲眼看到了孩子们对知识如饥似渴的渴求，对梦想不舍不弃的追逐；亲身感遭到一个团队中合作的必要，协作的技巧，集体的气力；作为一名大学生，七月的骄阳，沸腾了我们青春的热血；无悔的选择，我们带着朝气蓬勃来到了人民最需要的地方，奉献我们的美丽青春，燃烧我们的激情；伴随着这短暂而充实的实践，定格在时间的长廊中，亘古不变。在这一个月里，我们除了平常给学生上课之外，还在课余时间组织学生开展各种课外活动，和他们一起吃饭，一起学习，一起玩耍。和这群朴实的孩子们建立了深厚的友谊，我们约定，以后要常保持联络，随时给他们在学习和生活中碰到的问题答疑解惑。1、打好基础非常重要；由于基础知识是工作的

25、前提。2、实际工作与书本知识是有一定距离的，需要在工作不断地学习。即便毕业后所从事的工作与所学的专业对应，仍会在工作中碰到很多专业知识中没有的新知识，所以要想胜任工作，必须边工作边学习，通过不断的学习获取更多新的知识。3、要有拼搏的精神。人生的道路有起有伏，如同运动比赛，有开心，有失意，要经得起考验，需要不断的拼搏。通过实习，让我看清本人需要什么，同时也让我汲取了很多工作和社会经历，这将对我以后踏足社会，谋生立业有很好的借鉴和帮助作用。今后，我会带着这些珍贵的经历，在人生的旅途中勇往直前，迎接时代的挑战。4、学习这东西学无止境，必需要有毅力和坚持，只要不断的学习和研究才能不断的进步，不断的朝着

26、专业的高层知识专家发展。大学生暑期支教社会实践报告6暑期三下乡支教社会实践心得为了把学校里学到的东西能够应用到生活中，我特意报名参加我们学院组织的暑期“三下乡暑期实践活动。参加“三下乡的活动，不仅是为了去体验生活，为了给孩子们带去知识和快乐，还为了传递志愿者精神，同时也为了教育他们要有一颗感恩的心，更为了通过这次活动展现现代大学生心怀天下的胸襟与抱。8月5号清晨，我早早起床，准备本人的三下乡之旅。我时刻等待着“暑期实践活动的开展，此次“六艺育人工程能够完好的完成每一个主题，所以我等待着这个活动能够让我变得更好。这次的宜黄县XX镇XX中学支教，我们都很用心准备。各个队员都将会拿出本人的看家本领、

27、本人的特长展示给当地学生看，并将把本人擅于的技能、实用的知识教授给当地学生。这将是这次支教做的最有意义的事情了。来到XX中学的第一天，我们迅速的分好了本人的宿舍，整理好本人的东西。吃完了午饭，开了个简短的会议，安排各个组的任务，马上投入到其中，我们本人招生，本人做海报，在一个下午的时间里，我们招了差不多快100名学生，最小的只要8岁，第二天，我们开场正式上课了。以前都是我们坐在教室听教师讲，如今角色变换，本人站在讲台给学生讲课。以“教师这一身份站在讲台上授课，对于很多人来讲都是人生第一次，感觉真是新鲜，但同时又有点压力担忧本人讲不好。我这次是来教音乐的。课安排在下午，连续上两节，上两个下午。这

28、两天的音乐课，都是有三个教师一起上，每个教师讲得内容都不一样。我要教的是简谱知识，另外两个同学教的分别教的是声乐演唱和鼓乐。我们在上课之前给学生表演了各自的特长。我们分别都唱了一首歌。他们都好认真听，好认真看。节目演完，我们就开场上课了。首先可能是由于第一天的原因，一边上课也一边会有小孩子陆陆续续的来我们音乐班报名上课。我们也是有人数限制的当人到达一定的程度的时候，我们也就不再收人了，由于我们此次下来还有一个特色活动那几是“以艺托三大手拉小手的活动，然后在上午课程结束后我也很明确的告诉他们，我们的学习就是为了，最后的晚会，也告诉他们强调这要有一颗感恩的心。所以我们教的歌曲也是以感恩有关的如：（

29、让世界充满爱）（感恩的心）（送别）还有一个志愿者和小朋友们共同演绎的歌曲联唱也是展现了此次“以艺托三的主题。总结本人做的缺乏之处：首先是本人在课堂里有时候没有什么次序，也没有完好的根据教案上教学的。准备方面还不算很好，觉得我应该能够准备一些小游戏，穿插在讲课中，增添课堂的趣味性。无论如何，在其他两位队友的配合下，还是很顺利完成了授课工作。让我感到最开心的是终于实现了本人年幼时做教师的梦想。让我真真切切感遭到了站在讲台，拿着粉笔，面对学生讲课的愉快心情。也让我对老师这一行业有了更深的体会。我想，当我回到大学，坐在教室的时候，会愈加认真地去听课，由于我知道，这是讲台上的教师的最期望得到的尊重。我没

30、课的时候就去听别的队员上课，发现课堂气氛活跃的课都有些共同点：一，讲课的教师在课堂上像个综艺节目主持人，能充分展示本人的魅力，能吸引学生的注意力；二，把班里的学生进行分组，整堂课都是各组之间进行抢答问题对决，分出胜负。上数学、语文、英语这些课队友们都能够把课堂气氛搞得那么活跃，我在听这些课的时候，都感觉到十分的兴奋和冲动，也一起投入到课堂气氛中了。听完课后，为学生的机智灵敏感到惊叹，更为讲课教师的创新的教学方式感到折服。事实上，在上课时候只能片面了解一些学生的反响能力或是知识水平，假如要真真正正去了解一位学生，想知道他们有什么困难要帮助的，那这真得花心思。利用课余时间和他们打开心扉畅谈，是个不

31、错的方法。假如教师想去跟学生交朋友，想去了解他们，帮助他们解决问题，只要有“诚心，是不难的。我们这支队伍中的人，都是很喜欢学生的，都想在支教这段时间能够给与学生最大的帮助和交予他们最多的知识，不管是成绩好还是成绩不好的。我们抱着真诚的态度去与学生交往，所以，博得了学生的喜欢。他们心中的小机密，或是生活中的困扰都会跟我们讲，希望我们能够给他们建议或是帮助。他们所碰到的困难：如，与朋友相处不愉快、不理解爸妈、早恋、成绩下滑等。这些问题我们这些大学生们在中学时代也曾经碰到过，我们就像大哥哥大姐姐一样给他们建议，帮他们想办法解决。这与讲台上上课不一样。讲台上的课是已经备好的，在讲之前是有打好稿的了。而

32、帮助学生解决困难就要根据本人的生活经历，从本人所经历过的事情中提取经历方法来跟他们讲。怎样讲，怎么表达也是很重要的。这就是平常大学里教师们强调大学生要在学会的“沟通能力。由于我们的真诚与努力，这一次的三下乡支教，大家都圆满完成了任务。我们不仅收获了知识，体验了生活，最重要的是通过这次下乡，我们服务了社会，回报了社会，传承发扬了志愿者精神。我们将继续前行，努力学好本领，为社会做出更大的奉献。大学生暑期支教社会实践报告720xx年xx月底，我有幸参加了学校安排的去喀什巴楚县为期一个学期的支教活动。一个学期的实践生活非常的辛苦，要面对很多的困难，面对一个完全不同的生活环境，以及很多很多陌生的人和事。

33、然而在校领导、带队老师的支持和指导下，在英语教研组各位教师教师十分的帮助辅导下，我的实践工作了得了比拟圆满的成功。本次教育实践根据学校的要求，主要任务完成情况如下：教学任务：在支教实践的一个学期内，遵从学校对我的任何安排。教务处安排我教三年级英语，因而我必须按时完成着一学期对这一门课的教学教案(要求超周备课，提早一周完成一切教学工作，准备迎接考试)。教材共有六个单元，分为三周一单元，一周两课时，每完成一单元进行小结测试(及时纠正学生所犯错误)。经常去听公开课并仔细做好听课笔记，汲取经历。在平常及时的批改学生作业，及时的发现问题，解决问题，对同学进行个别疑答。了解老师的工作安排并介入集体备课。指

34、导老师的授课做教案式记录。一个学期的实践，使我真正体会到做一位教师的乐趣。同时，它使我在大学课堂上的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。一个学期巴楚新城小学的实践，如今回想起来，讲短不短的实践生活，成为了我生命中永久的记忆。天天当我走在新城小学的校园里，听到孩子们真诚地敬礼，鞠躬一声声的问候“教师您好。面对着他们活泼和可爱的小脸，仿fo本人也回到了童年。那时就感觉有股暖流渐渐流入心底，被学生们一次次的感动着，感染着。让我对他们的付出更是无怨无悔。一学期的实践，令我感慨良多。我实践的班级是小学二三年级的小学生。他们都是一些xx，9岁的孩子。即可爱活泼，又好动淘气。开场与他们接

35、触我还有些紧张，经常不知道应该怎样教诲这些小孩。我与孩子有着不同点，那就是我是他们的教师。但是渐渐地通过与他们的交往与了解，我发现，我们有着共同点，那就是我还是像个学生。上课的时候我是教师，下课的时候我是朋友。然而，做到这一点却是很难，应此这对我也是一个挑战。时间过的很快，一个学期下来，我与孩子们结下了深厚的友谊。小学开学一周后，我和正式教师一样领到了课程表，然后就开场了教课工作。上课之前我已经写好了教案，准备好了教具以及所要用到录音机磁带。刚开场心情有些紧张，但是渐渐的就放松下来了，直到铃声响了，才知道40分钟匆匆过去。这就是第一次上台讲课的经历，对一个初次正式上讲台的教师来讲，算是成功的一

36、堂客。初次的讲课当然会有很多缺乏。每次指导教师都会给予指正，在教师的指导和教学经过的探索中，我有了很大的进步。在此，非常感谢各位在校教师对我的指导。在实践教课期间，收作业批改作业也是教师的责任，作业会反映出学生对知识的接受情况。每次的作业好坏各半，这让我压力很大。再讲每个班平均人数接近70，三个英语班并不是个小数目。尽管批改作业量很大，我还是会根据各个学生的情况加以评价。作业好的学生给他们画个开心的笑脸以示奖励，写不好的同学同样会鼓励他们再接再厉，由于我相信：鼓励和赞扬是真正使人向上的气力！在校实践期间，由于学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，十分是个别学生特别淘气。这就需要教师多给予他们

37、关注，告诉他们应该如何做。在这里，我从我们指导教师身上学到了很多东西。教师平常很严肃，言语很少。可是对管理他们很有一套。通过天天日常的观察和学习，确实体会到作为一名教师确实不易，要做好教师更需长久的耐心和不断学习。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永远是大事。一学期的实践已经结束了。这一学期的实践使我的教学经历得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。这一学期记载了我人生中的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生向他们教授我所学知识、第一次有人叫我教师、第一次批改本人学生的作业。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中不

38、灭的记忆。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。我还想感谢我的同学和伙伴。没有她们的帮助，我根本不可能顺利完成这次的实践任务。从生活上开场一起住宿，一起为了三餐努力，到工作上我们上讲台以及后来的互相教学沟通。每个人克制了面临的困难，都为学校教育付出了辛勤的劳动，用真心向每一位教师学习并与每位学生沟通。教师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。我会努力成为一名真正的老师，担负起一个老师应该担负的责任与义务。这次的教育实践是我人生一笔宏大的财富。要当好一名老师，我还有很长的路要走假如讲我以后要成为一个教师的话.那么这一次的实践就算是开了一个好头。好的开场是成功的一半。在此，对带队教师庞

39、教师、指导教师刘勤春教师、及其它所有支持和帮助我的教师、领导、同学们表示衷心的感谢！谢谢你们！回来上课的这一段时间，经常会回忆起在新城小学的那段难忘的日子，思想汇报专题那里有教过我的教师，那里有我教过的学生，那里有我歌唱过的宿舍，那里有我曾走过的痕迹.以及我所渡过的辛酸与快乐光阴。总之，老师是太阳底下最光芒神圣的职业，是人类灵魂的工程师。要当一名好的老师更不容易。此次实践中，我也看到了本人的很多缺乏之处，社会在不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范的内涵也在不断的加深，这就是要求我们不断完善本人，增加本人的知识，提高自我处事能力，时刻准备全身心

40、投入将来的教育事业。大学生暑期支教社会实践报告8逆风翱翔的梦想在大山深处，有这样一群孩子，和他们相处了短短几天，他们却教会了我们很多人生哲理：有一种生活你没有经历过，就不知道其中的艰苦;有一种快乐你没有体会过，就不知道其中的纯粹;有一种友谊你没有拥有过，就不知道其中的真诚。“明天我要离开熟悉的地方和你，要分离，我眼泪就掉下去。别的歌声悠扬回荡在耳畔，眼中坠落的晶莹，擦过孩子们的脸颊，留下一道道曲折美丽的弧线。五天前的下午，云滇海燕一行人从上海出发来到了祖国的西南方云南省禄劝县茂山镇太平小学。时值盛夏，火辣的太阳无情炙烤着队员们的身体，挑战着队员们的意志。刚进校园，心中咯噔一下，一块不知道用了多

41、少年、已经快看不清字的陈旧不堪的黑板、十几张布满灰尘的课桌、满是虫蝇令人难以呼吸的茅厕一切对于我们来讲本是那么的遥不可及，而当下我们却如此真切地感受着。这里的孩子大多都是留守儿童，父母模糊的背影只能在梦中依稀闪现。每当我看着孩子们亮堂的眼眸和纯净的笑容，我的心都在微微颤抖，他们每个人都怀揣着一个闪烁着微芒的梦想走出去，走出去或许只要苦难的条件才能磨炼出真正的人才。有一次，一个学生由于家离学校太远，上课迟到了几分钟便大哭了起来，她悲伤的讲：“我又少听了几分钟教师教给我们的知识。质朴简单的一句话却好像一把锤，直直地捶向我的心印象最为深入的是第一次家访。大山的深处，那些贫困家庭生活的困窘是我们无法想

42、象的。昏暗的房间，脱落的墙皮，屋内最值钱的东西是一台老式电视机。孩子的父亲见我们来了，眼中竟泛起了泪光，惊慌失措地招待我们。刘红教师抱起孩子坐在腿上，轻声细语的询问着，孩子怯生生地的，稚嫩的脸蛋上隐忍的神情着实让人心疼。孩子的母亲在她三岁时就离家出走，仅由父亲依靠种田供孩子上学，家里一年的总收入不过几千元。生活的重担压弯了父亲的背脊，现实的沧桑隐藏在父亲眼角的纹路中。童年本该是任性索爱而无顾及的，当我们习惯了优渥的生活时，大山深处的这些孩子们却要承受着一种名为贫穷的残酷现实，在生活里他们是蕴藏着强大气力的追梦者，再冷再黑，再苦再难，希望不灭，梦想永存。透过孩子们的眼睛，我看到了本人，惭愧于本人

43、的麻木。世界或许真的不公平，但更凄凉的是丧失想象与追梦的渴望。在云南这一片无穷尽的绿色里，我流下了一滴泪，但它却滋润着一颗心。大学生暑期支教社会实践报告9在水峰社区的这次支教，是我第一次站在讲台给学生上课。站上讲台才知道作为一个教师的责任有多大，做一个教师有多么的辛苦。光阴匆匆，一个月的时间弹指就过去了，留下的却是对队友和孩子们的无比怀念。这次支教，我主要教的是二年级和四年级的数学，在之前的队员招聘中，负责人给我讲主要是给学生们讲暑假作业，并适当的拓宽知识。在正式开场上课之前，我首先对两个班的学生进行了基本的了解，主要包括他们暑假作业的完成情况，那些同学是能够单独完成暑假作业，那些同学比拟有困

44、难，还有就是学生们的基础情况。从我了解的情况来看，二年级大部分的暑假作业没有完成，而四年级的学生大部分暑假作业完成，当然排除部分基础不好且不爱学习的孩子。针对这样的情况，我对二年级的学生以讲解暑假作业为主，并适当的拓宽知识，希望他们通过一个月的学习能稳固上学期学过的知识点并完成暑假作业。而对四年级的学生，我先对暑假作业和上学期的知识点进行一个周的温习和讲解，在接下来的两个教学周里，我给他们讲解了五年级上册的新课，希望一个月的时间里他们不仅能稳固以前的知识点而且能先学习一些新的知识点，在新的一学期里面能够减轻学习的压力。当然针对班里基础十分差的学生，单独给他们布置作业或者有时间的情况下单独进行辅

45、导。在课堂上，针对暑假作业的讲解，主要以讲为主，适当的和学生互动，对于积极回答问题的学生给予适当的鼓励，并关注基础比拟差的学生，以讲为主主要是考虑时间的原因，要在有限的时间讲完暑假作业。在我看来，数学要以练习为主，在练习的经过去熟悉知识点是最好的方法，所以在完成暑假作业的同时，我也会给学生布置一些作业给他们考虑。对于新课的讲解，主要先讲解知识点，然后练习题目。站在讲台上，才知道要设计好一堂课，让学生的注意力能够持续的关注课堂是有多难。在这一个月的日子里，刚开场的时候，学生还是比拟感兴趣的，但是时间长了学生的兴趣也没有，十分是二年级最后的一个周里，我数学课的课堂纪律确实不太好，这不能怪学生，只能

46、怪我本人没有设计好课堂。如何设计好一堂课？这也是我一直在考虑的一个问题，通过一个月的实践，我谈谈本人的一点点看法吧。第一：备好课；俗话讲不打没有准备的仗，只要课备好了才能为讲好一堂课提供基础和保证，我在备课的时候，基本上把每一步都设计好，比方开场讲什么，讲完之后与学生怎么互动的细节都写出来，我也是第一次做教师，所以课就备得十分细，备久就有套路了，那就容易了。第二：适当的奖励制度，我在给二年四年级上课的时候，并没有设计相应的奖励制度，还是去旁听了同事的课，发现有了奖励制度的课堂纪律和积极性还是得到了很大的提升的，这一点也是我值得反思的。第三：捉住学生的兴趣点。在这一个月里，基本完成了教学计划，不

47、过在这经过中也有很多的缺乏，假如以后有时机在为人师，必定改良。大学生暑期支教社会实践报告10大二学年的暑期如约而至，针对这次社会实践，我有幸参加了文法与外语学院支教队的招募，并从中脱颖而出成为了这支队伍的一员。背起行囊，带着最初的渴望，在张晶书记和闵文副书记的带领下，同另外13名同学一起开场了一场首踏京山支教行。在湖北省荆门市京山县杨集镇小学，从7月7日到8月7日这一个多月的时间里，我们一席九个女生和五个男生一起开启新的生活篇章。而与我们朝夕相对的即是一群00后学生，小至幼儿园，大至小学六年级。作为一个普通的班级，我参照着这所小学的课程表为这52个小学生量身打造了专属于他们的课程表。当然，也属

48、于我们这14个教师。由于有的学生的家距离学校有好一段距离，所以我将课时从固定规格中的4+3形式浓缩为4+2形式。安排两个班级的课表，可真是煞费一番苦心。而我在这个支教经过中，则是担任高年级的作文教师和低年级的普通话教师，偶然由于低年级的学生太过淘气而帮着体育教师代课。我们习惯将完好而有规律的一天安排为：上学、放学；吃饭、午休；上学、放学；吃饭、晚休，其中偶然穿插着数个同小学生们在操场、教室、宿舍，总之在这个学校的角角落落里闹腾的时间。不知是不是由于面对的人是一群00后的孩子们，我这个名副其实的90后不曾感到一丝不好意思，甚至在第一次见面是就将手搭在他们的肩上，能够讲在这个混熟的经过中，我如鱼得

49、水。当然这里面不乏有难以搞定的学生，或是上课时嬉笑得不规不矩，或是一副一本正经的镇静自如。而在这样一个经过中，至始至终都要学会这不以大学生的姿态来高高在上的对待这群小学生，我们需要的是一个平等沟通与沟通的气氛。而在这里，我也不得不在这一个月的支教活动后对支教衍生出另外的看法。毕竟网络上反对支教活动的号召不绝于耳，由于觉得正处童年中的孩子们被硬生生的剥夺了假期，更甚至是在支教队员潇洒的离开后徒留孩子们太多的想念。当然，我不否认这样的讲法有其根据性，但是我也想用“利大于弊四个字概括一下我眼中的支教。第一，学生们是自愿报名参加支教活动，小学校方及参加支教行的我们并没有硬性强求任何一人介入。第二，当然，其中不乏有家长强迫要求本人的孩子在暑期