小学老师工作心得体会15篇.docx

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1、小学老师工作心得体会15篇小学老师工作心得体会15篇某些事情让我们心里有了一些心得后，能够将其记录在心得体会中，这样能够帮助我们总结以往思想、工作和学习。是不是无从下笔、没有眉目？下面是我为大家整理的小学老师工作心得体会，希望能够帮助到大家。小学老师工作心得体会1xx市教育教学研究院在xx年1月6-7日举办了第二批工作室主持人及项目管理组人员培训活动，组织全市29名老师工作室主持人到深圳龙岗参观学习。在教研院资xx教师的带领下，我们参观了深圳市xx小学的农凌老师工作室和深圳市龙岗实验学校的魏xx名师工作室，主持人们向我们介绍了工作室的组建情况、工作特色及成功经历，让我们开阔了视野，学到了优秀的

2、教育管理理念，促进了本身的专业成长，为有效解决工作室在工作开展中存在的困难寻求到了可借鉴的方法。下面是本人在这次培训活动中的心得体会：一、追求自我发展，做成员发展的典范。我们作为工作室的主持人要利用培训、听课的时机，努力向专家、名师、优秀老师学习，不断提升本人的教育教学理念，在反思中总结经历，在解决教育教学问题中发展自我，使本人的素养不断提高，最终构成个人风格，不愧主持人的荣誉称号，做工作室成员发展的典范。二、发挥工作室孵化作用，引领老师创出特色。工作室的成员均是具有一定教学经历的骨干老师，使他们成为品德高尚、理念先进、有较成熟的课堂教学风格和鲜明的教育主张、教学成绩突出、学科教学有一定影响、

3、教育与科研并强，具有引领和辐射作用的学习型、研究型骨干老师群体，是工作室肩负的责任。在实践中，每个工作室成员都是“学习共同体，在互相学习与沟通中，完善自我，引导他们在教学实践中发挥本人的特长，逐步创出有本人个性的教学特色，进而构成本人独有的教学风格。我们要谨记：每一个成员的发展与我们有关。把工作室的成员培养成将来的名师、新的工作室主持人，是工作室的共同理想。三、任重而道远从引领到超越。常言道：“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。作为工作室的主持人，在实现自我提升的同时，还应带动更多年轻老师的成长。我们不是巨人，但能够提供真诚的肩膀；我们不是专业主持人，但能够为老师专业发展穿针引线。正如一位名师工

4、作室的导师所讲：以前搞研究，成败关乎本人个人，如今不一样了，带领的是一个团队，成败关乎本地的整体教育，因而责任更大，也更用心在意!老师工作室不是一个普通的培训班，它是一个为优秀教育人才的成长创设的平台。在这个平台上，工作室的任务不仅仅是引领，更重要的是超越，要从提高老师的教学能力、学术研究能力和人格修养这三方面人手，做到以德立身，从老师走向仁师；专业立身，从研修走向研究；发展立身，从共营走向共赢！小学老师工作心得体会2作为一名老师，最重要的任务就是使的习惯培养，搞好也成了我们平日的重头戏，及时调整教学状况查漏补缺，让不仅在课堂教学中有收获，在辅导中也能拓展思维。大量的辅导，必然规律带来量的增加

5、，尤其是低年级，不批改是根本不行的，低年级必须面批面改，本人也能认真批改学生的作业，在漂亮的字上画个圆圈，在干净的本子上画朵小花或者小五星。班级38名同学，每位同学的本上都留下我认真批改、圈圈点点的痕迹。也正是由于种种原因，学生很愿意把本人的作业本整理干干净净让我欣赏，让我评价。在批改辅导中，我十分注重学习有困难的学生，本着上课多叫几次，批改多圈几次的原则，把更多的时机送给他们，只要他们肯努力，我愿意这样去做，不厌其烦。还记得和学生多种多样的识字方法，清楚流利地表达，还记得学生清脆悦耳、富有情感韵味的朗读，读课文各种不同的表演，识字也很有趣，能够加动作或者表演，如：“躲藏我躲起来。在教学中我注

6、意培养学生的识字能力、朗读能力、书写习惯正在学生身上扎根，这又一次让我深深体会到在教学中，老师注重，学生就会展现什么，同时也就收获什么。小学老师工作心得体会3作为一名老师，最重要的任务就是使本人的教育教学质量有所提高。一、老师，珍惜儿童对你的信任。孩子们对教师非常信任。“老师面对的是儿童极易遭到伤害的，极其脆弱的心灵，学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，老师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在老师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好事时候，我们应

7、该给他们更多的鼓励；在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为老师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到本人的进步，使他们有自豪感和尊严感。二、教学相长，扬长避短“假如你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生能够学到很多东西想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名老师的教学效果。对于老师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，这一点，要时刻培养他们良好的

8、学习习惯，真正得到合适本人的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。要对同事们的经历加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自我教育。“学习优秀经历，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到本人的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀老师学习应当获得某种信念.俗话讲:：“活到老，学到老固然我是一位语文老师，但对数学教学也从不放弃，我坚信只要本人肯努力，学生就会给我回报，我做了，我也得到了。以好带差，以小组牵动班级整体，发挥小教师的作用，以习惯培养为重点，以学科知识为基础，以拓展思维、能力为目的，不断提高学生的能力是我教学工作的宗旨，也许正是本人在平日的工作中做细点点滴滴，所以期

9、末考试，学生的书面书写干净整洁，能够仔细的答题;低年级的小科课较少，大量的时间都是我们本人支配的，加强学生的学习习惯培养，搞好辅导也成了我们平日的重头戏，及时调整教学状况查漏补缺，让学生不仅在课堂教学中有收获，在辅导中也能拓展思维。大量的辅导，必然规律带来批改量的增加，尤其是低年级，不批改是根本不行的，低年级必须面批面改，本人也能认真批改学生的作业，在漂亮的字上画个圆圈，在干净的本子上画朵小花或者小五星。班级38名同学，每位同学的本上都留下我认真批改、圈圈点点的痕迹。也正是由于种种原因，学生很愿意把本人的作业本整理干干净净让我欣赏，让我评价。在批改辅导中，我十分注重学习有困难的学生，本着上课多

10、叫几次，批改多圈几次的原则，把更多的时机送给他们，只要他们肯努力，我愿意这样去做，不厌其烦。还记得和学生多种多样的识字方法，清楚流利地表达，还记得学生清脆悦耳、富有情感韵味的朗读，读课文各种不同的表演，识字也很有趣，能够加动作或者表演，如：“躲藏我躲起来。在教学中我注意培养学生的识字能力、朗读能力、书写习惯正在学生身上扎根，这又一次让我深深体会到在教学中，老师注重什么，学生就会展现什么，同时也就收获什么。班级的各项成绩好。小学老师工作心得体会4我有幸成为小学老师工作坊培训的一员。为了使本人在这次培训中加强本人的业务能力，提高本人的综合素质，从各个方面不断提高完善本人。在学习中，我有下面心得体会

11、：1、要树立正确的学习态度，认真完成每一项任务，不断学习新知识，探索工作坊主持人的角色定位及任务职责。加强对“提升工程的全面理解。2、通过对工作坊研修内涵和意义的理解，我对工作坊工作有了更深层次的认识，也希望通过这次培训让本人把握研修活动的程序及方法。提高本身的能力，带动更多的教师进行工作坊研修。3、希望通过这次培训把握工作坊研修工具和实用技术，提高研修效率和指导工作坊研修的能力。让更多的老师介入研修，在研修中受益。4、通过本次研修培训希望本人能成为搭建班级工作坊的胜任者，能有效的开展后续的研修，让本人的工作坊开展得有声有色，建立更完善的网络研修体系。5、积极参加上级部门组织的各种教育教学学习

12、活动，提高本人的研修能力。积极观看对教育教学有帮助的视频，学习其中先进的教育教学经历，不断提高本人的教育教学水平。进而更有效的组织更多的老师介入研修。6、在研修中，多和同行教师们一起讨论，一起商量课堂中出现的问题。尤其在教学中，多向有经历的名师请教，在研修中激发老师的研修兴趣，发挥老师工作坊的真正作用。网络研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，作为有责任感的工作坊坊主，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决老师在研修工作中的新情况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成肩负的责任。小学老师工作心得体会5心态决定一切，有了积极的心态就成功

13、了一半，这是我走上工作岗位后最大的收获与感悟。因而，要做一个在工作和学习成绩上都力争上游的人。转眼间，来到五中已经有一学期的时间了，在这一学期里，有很多的收获，有经历，有教训当然更有开心和成就感。老师是一份安静冷静僻静的职业，老师的工作是平平经常的，心态决定老师的素质和教育教学工作业绩。老师要以良好的心态英勇地面对挑战，适应时代的发展需要。工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼本人，也提高了本身的素质，同时也为本人争取到更多的时机。作为一名老师要有奉献精神，不去计较个人得失。假如什么事情都需要别人来告诉我们，我们就已经很落伍了。任何人都有本人的缺陷，都有本人相对较弱的地方，只要不断学

14、习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会成功。刚开场的时候，担任高一六个班的历史教师，讲实话，压力是有一些的，毕竟刚刚走上工作岗位，对本人能不能做好，不辜负领导、学生以及本人的等待都有些疑问，但是，当站上讲台的那一刻，我忽然意识到，我是他们的教师，我应该对他们负有的责任，一下子就让我的疑问烟消云散了。对工作我必需要做到本人的最好。天天认真的备课，听课，上课。认真的修改他们的作业，及时的对他们的作业存在的问题做出及时的反应。由于课时的原因，要愈加保证作业的质与量。除了做好老师的基本工作以外，还应该积极的主动配合学校的一系列的日常工作如最基本的签到和教学会议等等。除了认真对待本

15、人的教学工作，对于一个新老师而言，提高本身的学科素养也是一个必要的事情，要保持继续学习的热情，只要努力提高本身的素养，丰富本身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，探索经历，在活动中历练，才能促成本身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只要靠本人，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去考虑。老师，作为培养人才的人，教学素质必需要跟上时代的步伐，必须树立当代教学思想，把握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。我作为老师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须兢兢业业地学习研究，才能在本人的专业素养上成长起来。我的教育生涯还很长，在今后的教育教学工作中

16、，我将立足实际，努力工作，发扬优点，改良缺乏，多学习多考虑，做一个不管工作还是学习成绩上都力争上游的人。在平凡的老师岗位上“认认真真做人，踏踏实实工作，不求最好，但求更好！小学老师工作心得体会6这个学生，家访之前我已经有过一次应对面的沟通。三年级刚开学时，由于孩子上课总坐不住，也坐不正。我每次上课几乎都要提醒好几次，而且每次都是渐渐走到他身边，或敲一敲他的背，或敲一敲他的桌子。这样做效果还不错，但是没过几天，这着竟然不顶用了。我明白假如孩子不意识到坐不住的危害的话，光有教师的催促是远远不够的，于是我选取了一个适宜的时机找到他，与他谈了关于坐姿的问题以及他需要改正的一些缺点，谈话光阴不长，但他当

17、时的态度却出乎我的意料：他认真听了我的谈话后，他讲教师我会改的，请您相信我。讲完将头深深的埋下了，当时的我几乎是呆住了。几秒钟后，我讲：我相信你，我一向都相信你。我们的谈话在一分钟的沉默后结束了。他回了教室。之后的几天里，我上课几乎再没有提醒过他，我就在心里琢磨了，这孩子难道真的改正了?能不能就着这个时机鼓励鼓励他，调动一下他的学惯用心性呢?带着期盼我走进了他的家门。那天是周日，我去的有些早，他妈妈正在做早饭。一听讲我的来意，立即将我拉进屋，让我坐下，然后有连忙叫起还在睡觉的孩子。孩子见了我，又是惊喜又是紧张。我一见这情形，我讲：“许毅，你放心，教师不是来告状的。这时的他，脸上露出了一丝微笑。

18、他妈妈听我这么一讲，她倒有些急了讲：“教师，这么早不知您有什么重要的事情没有?该不是他犯错了吧?我让他们都坐下。我讲：“孩子这段光阴进步可大了。之后我一五一十地将孩子在校的好表现讲了一遍。能够想象他妈妈心里必须美滋滋，由于整个谈话经过她就给我斟了五杯茶。谈话最后告一段落，问了问孩子的想法和感受，孩子讲，这段光阴他挺高兴的，由于他真的感遭到了进步的滋味。小学老师工作心得体会720xx年秋季开学以来，每个师生就经历了几次课时调整、作息时间变动等，对于学生来讲，有点难于适从。然而，每次都调正好似都是以“减轻学生的学习负担为出发点。于是制定者似乎发觉了“问题的关键，从源头上动“心思。于是，20xx年1

19、1月3日下午第三节，我校全体老师济济一堂，针对“海南省中小学老师工作量标准进行了分组讨论。从讨论中，我个人的感触是：假如老师工作量化的结果与实际相符合,能调动老师的工作积极性;而老师工作量化的结果与实际相差较大,容易引发老师与老师之间,老师与领导之间的矛盾,影响老师的情绪,降低老师的工作热情。因而,一定要使老师工作量化的结果尽可能准确地反映老师的工作情况。要想到达这一要求,在量化的经过中应注意下面几点:一、老师工作的分类要科学。二、工作换算要遵循一定的标准。三、分解老师的工作。四、根据某种属性划把老师工作分成若干个项目。比方家访、家长接待等属于哪个项目。小学老师工作心得体会8放暑假了，表姐妹们

20、不无羡慕地讲：“教师，又要放暑假了，终于能够轻松轻松啦！。有人嫉妒中带着点恨意讲：“老师最舒适了，又放假了，两个月不要太舒适哦，还有工资拿。还有朋友问我她不想到企业工作，能不能到学校当教师，教师假期多，如今待遇也不错。听着他们的述讲，我脑子里闪现一个问题：我为什么而当老师呢？仅仅是为了这些假期，为了赚工资吗？（建设理想课堂）一书中提到：我们能够注意到，仅仅是为了生存而不得不去应付，即便整天劳碌奔波，也始终改变不了本人的处境。假如有很强的责任感和责任感去面对本人的工作，不计较个人得失，他们可能受人敬爱。而当人一边干着详细的工作，一边向往更高的目的和追求，这种梦想使他钟情和热爱本人的工作，他就可能

21、超越如今，创造愈加精彩的人生。回想最初我选择老师这个职业是出于对我中学时代班主任的崇拜，他是一个锐意进取、年轻有为、多才多艺的教师，他教我们数学，但写得一手好文章、好字，他会打篮球、打排球，他会弹琴，会唱歌。他教我们全班同学唱（故土的云），他的嗓音与郁金剑类似，以致于音乐教师让我们听郁金剑的歌曲录音时我们误以为是班主任唱的。受他的影响我考上了师范，毕业后当了一名小学教师。十多年来，工作中有辛酸苦辣，但也有甜蜜、喜悦和幸福。甜蜜、喜悦和幸福来自于教学上获得的成绩，来自于看到学生的进步与成长。记得四年前，开学第一堂活动课，我来到学生队伍中，他们全都笑了。我不解地问：“你们笑什么？“教师，我们都比你

22、高啦！他们欢呼雀跃。我这才意识到他们长大了，是六年级学生了，这可是我从一年级带起来的一班孩子。六年中由于我的努力，我班学生的成绩常名列前茅；我调解了几对矛盾重重的父子、母女，使他们化干戈为玉帛；我以一颗炽热的爱心和永不放弃的信念使得一个曾经仇恨父母，仇恨教师逃学的孩子回到了课堂。在毕业前夕，我凝视着他们留下了不舍的眼泪，他们纷纷上前安慰我：“教师别哭，我们以后会想你的，会来看你的。后来他们真的几次回母校看我。如今，在街上、路上、公交车上见到他们，他们还是像以前一样笑着叫我，和我聊天。如今我教的这个班中一名学生家长告诉我她一位朋友的女儿曾经是我的学生，经常在她面前讲起我当初如何教她朗读、讲故事、

23、做手抄报等等。这就是我作为教师的甜蜜、喜悦与幸福。在我的课堂上，我在付出的同时，也得到了宏大的收获。我向学生付出的积极情感不仅使学生体验到了愉快，体验到了爱，学生给予我的回报也使我感受着快乐。小学老师工作心得体会9这次中学老师培训的资料特别丰富，理论上包括对“教学规章制度、教学常规、师德、中学教育的常识和特点等众多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经历的老老师的教学示范课和新老师的现场教学示范课。经过认真的培训和自我的学习，获得了很大的收获，现将自我的心得体会总结如下：经过对几种教育法规的学习，我了解作为一名老师最基本的义务教书育人。老师应无私地将知识教授给自我的学生，维护自我的学生，

24、并关爱他们，以自我高尚的操行为学生树立起典范。应对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应当用加倍的爱去帮助他们提高，这不仅仅是从职业角度，更是从法律角度对老师的义务作出了规定。教育不仅仅是教，更是教与学互动的一个经过。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。仅有经过在教育中不断学习，在学生实际情景的基础上对教学有所创新，才能逐步提高教学水平。在培训期间，最让我印象深入的就是关于（老师职业道德）。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备必须的职业道德。可是对于老师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有必须的特殊性。由于作为一名老师，一言一行都是学生眼中的典范和标准。老师在学生心目中的地位

25、是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老师的言行直接影响和关系到学生将来的品德发展。老师必须具备高尚的职业道德，这一点特别重要。我觉得老师的职业道德，集中体此刻教育职责感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。老师的工作职责感应当是极其强烈的，仅有强烈的职责感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自我职业的重要性而投入全部的精神。老师要时刻注意自我的言行并留意学生的反响和变化，为学生树立好的典范，改正不良的习惯都是老师的基本职责。假如缺乏对学生负责的心态，又怎样将工作热情融入自我的工作中呢?更

26、别谈兢兢业业地为学生服务了。光有职责感还是不够的，老师不应只成为学生的导师和帮手，更应当是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好老师最最少的道德，是强烈职责感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的目光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着进取、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。老师的职业道德还体此刻工作效率上。老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自我的知识，教授学生先进的文化，提高工作效率，教育能够

27、是一件普通的事，也能够是一件困难的事，关键看一个老师怎样看待。假如只是单调地将自我肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。假如要在知识传递的经过中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得考虑，充分发挥主观能动性，这就是件困难的事。优秀老师能在不一样的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是特别不容易的。也为我们新老师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经历，更要边教边考虑，有所实践，有所创造。培训资料中，对加强师德师风建设这部分资料我也有很多感受。到底什么是师德师风?师德，是老师职业道德、师风，是老师的行为规范。师德师风对一个老师异常重要。由于，老师是学生行动的标杆。“其

28、身正，不令而行;其身不正，随令不行。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦这些都是师德师风的体现。短短的几天的培训学习，令我的心境久久不能安静冷静僻静，能够讲是我近年来教学生涯中，一次难忘的学习沟通。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华美的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。我想，“作为老师，不仅仅是一个学者，她更应当是一个研究者，在教学育人的经过中，我们老师必须以局内人的身份“进入生活本身，“入乎其内，根据教学现场当时的“内在真实，来展示教学的真实相貌。“十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨

29、而漫长的育人之旅。如何才能做一名好老师呢?，经过培训，我以为，热爱学生，尊重学生是老师最基本的道德素养。经过培训学习，我更坚定了自我“教书育人的思想，要逐步从下面几个方面努力去做：一、“做一天蜡烛，就要发一天光;做一只春蚕，就要吐一寸丝这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟的逍遥懈怠思想，有的就是一种老师的责任感。由于我深深地懂得：老师的工作是神圣的，也是艰辛的，教书育人需要感悟、时间、精神乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地责任感为基础的，是要以强烈的职责心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。二、要鼓励自我“学无止境我要在

30、新学年里，不断学习别人的新经历，使自我具有一桶源源不断的“活水。假如不强化“自育意识，力学苦练，做到“问道在先“术业有专攻恐非易事。三、要热爱自我的学生老师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应当是暖和的，是充满情感和爱的事业。作为老师，应当多与学生进行情感上的沟通，做学生的知心朋友、这种爱也需要老师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我与“你的关系，变成“我们的关系。爱使老师与学生在互相依存中获得心灵的沟通，共同共享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。经过培训，我懂得了如何去爱学生。“

31、爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为老师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长经过中的每一个微小的“闪光点，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育经过中的主体能动性，要爱他们成长经过中孕育出来的一串串的成果。“爱要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解尊重，信任为基础;“爱要一视同仁，持之以恒;“爱要面向所有学生。在教育这个舞台上每一天发生着许很多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，不是霎时即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的影响学生和老师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中，我们能够学到很多东西，得到很多

32、大启发，甚至会产生心灵的震撼。走近名师，感受名师，更使我明白了我们老师应当热爱学生，诲人不倦。爱，是教育的基础;没有爱，就没有真正的教育。在今后的教学中，我将针对自我的缺乏，以名师为典范，研究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自我的教学更趋完美。小学老师工作心得体会10作为一名老师，最重要的任务就是使本人的教育教学质量有所提高。一、老师，珍惜儿童对你的信任孩子们对教师非常信任。“老师面对的是儿童极易遭到伤害的，极其脆弱的心灵，学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，老师应

33、该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在老师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好事时候，我们应该给他们更多的鼓励；在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为老师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到本人的进步，使他们有自豪感和尊严感。二、教学相长，扬长避短“假如你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生能够学到很多东西想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本就是

34、学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名老师的教学效果。对于老师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，这一点，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正得到合适本人的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。要对同事们的经历加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自我教育。“学习优秀经历，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到本人的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀老师学习应当获得某种信念。俗话讲：“活到老，学到老固然我是一位语文老师，但对数学教学也从不放弃，我坚信只要本人肯努力，学生就会给我回报，我做了，我也得到了。以好带差，以小组牵动班级整体，发挥小教师的作用，以习惯培养

35、为重点，以学科知识为基础，以拓展思维、能力为目的，不断提高学生的能力是我教学工作的宗旨，也许正是本人在平日的工作中做细点点滴滴，所以期末考试，学生的书面书写干净整洁，能够仔细的答题，班级的各项成绩好。小学老师工作心得体会11控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育当代化进程的重要内容，尤其是对于农村中学来讲，也是“普九工作中的重中之重。一、提高认识，思想到位。开学初，学校就召开了全体干部老师会议，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。进而使我对控辍保学工作有了新的认识，让学生把上学当成一种需要，让班级吸引学生，学校吸引学生，以学生发展为本，最大程度地挖掘学生潜力，施行素质教育；把爱洒

36、向每一个学生，使每个学生都能全面发展，积极主动的发展，培养合格加特长的学生。这也成为我努力工作的思想基础。二、关心后进生，照顾特困生。1、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。尽快了解本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。从学生干部，学校老师，了解我班的后进生和特困生情况，并建立后进生和特困生档案。2。上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐赞助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供根据，也为我班的控辍工作开展打下基础。3。建立学生家庭联络卡，上面具体准确记录每个学生的家庭住址，联络方式。坚持每节课考勤，严格学生请假制度。这样就能基

37、本解决后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免由于学生因厌学而误课太多的辍学现象。4。实行经常家访的措施。我对后进生和特困生将采用电话确认的方法。拉近老师和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清很多障碍。三、用“赏识教育转化淘气生对于个性强的学生绝不能挖苦、挖苦；十分是对犯了错误的学生，更给以真诚的爱，多“疏之少“堵之。不是暴风骤雨般的怒斥，而是心平气和地与他们沟通，分析利弊关系，由他们本人讲出缺点。鼓励他们：假如把淘气的智慧、淘气的勇气都用在学习上，肯定会成为优秀学生。“没有不合格的学生，只要不成功的教育我坚信这句话，无声地把爱撒向每一个学生。开展健康有益的活动，让“问题生在活动中陶冶情

38、操遭到教育。这些活动不仅增加了校园的乐趣，更给那些学困生提供了展示本人的舞台，使学困生在被欣赏的气氛内增添自信。四、营造乐学气氛，让校园吸引学生大自然中可利用的资源有很多，开展实践活动，不但使学生在活动中更好把握所学知识，更能激发学生的学习兴趣，促成乐学，学生的情感、态度、价值观得到了很好的发展。学生体会到学习有意思，学校有乐趣，哪能不上学呢？小学老师工作心得体会12作为年轻的教育事业的接班人，转眼间今年已是我踏上荣耀的教育岗位的第四个年头，这四年如一日，充实并快乐着，也让我从一个刚走出校门的懵懂大学生，成长为初涉职场的青年。深深的感遭到永小的同事之间和睦、友善。中华五千年自古就有尊师重教的传

39、统，少年强则国强，下一代是国家的将来，教育乃兴国兴邦之本。曾讲过：“我们国家要赶上世界先进水平，从何着手呢？我想，要从科学和教育着手，同时我们可以以从其他大国崛起中发现教育起着很大的关系。老师不光是一份职业，还担负着民族将来的事业。不仅感遭到老师职业的荣耀，更体会到身上肩负起的一份责任，是一份良心工作。当教师太不容易。学历水平不等于岗位水平，能不能成为一名合格的优秀老师则是在岗位上修炼的结果。因而，做一个教师要谦虚慎重，假如本人满足意满，就等于一杯水已经满了没办法再倒了。需要不断更新，学科知识和教育理念。每一节课的质量直接影响学生生命的质量。每一个学生的生命都是值得敬畏的，上课就是用生命在歌唱

40、。就是用你的生命来影响他们、感染他们，让他们热爱父母、热爱教师、热爱学校，热爱祖国，让他们懂得做人的道理。师爱超过亲子之爱，亲子之爱是有血缘关系的，而师爱是大爱，仁爱，要热爱每一个学生。写在纸上，讲在嘴上，不叫懂道理，身体力行才是真正地懂道理。教育是接力棒，一棒一棒地接下来，如今我们年轻一代即将历练成为骨干老师，我们要准备好传承人类文明、民族复兴的责任即将落在我们身上，老师不仅要业务专，还要对社会上的诱惑具有抵抗力，守护教育者的尊严。小学老师工作心得体会13 “师者，所以传道受业解惑也。这是唐代文学家韩愈对教师这个职业经典的解答。“传道，教授道理，教授什么样的道理呢？在如今来讲就是在教诲学生的

41、经过中，通过言传身教，培养学生的人格，树立良好的三观，正确的认知世界。“授业，这是作为一名教师的基础，将你所学到的教给学生。“解惑，当学生感到困惑时，有效地解决他们的问题。同时通过一定的技巧调动他们主动学习，培养他们用于质疑的精神，并且提供方案去解决问题。这些是我在读文章时，结合工作考虑所得，但是如今随着时代不断地发展，新课程的改革不断深化，这些已经远远不够，老师的工作需要进一步加强。首先是要有责任心。很多时候，老师管的东西全靠本人的想法，有时候学生淘气也会让人产生疲惫感，有责任来约束我们，是束缚也是重担，同时也让我们对待学生愈加认真。其次是拥有博大的襟怀，就是爱心。我们不仅仅要有对老师这份工

42、作的热爱，还有就是对待学生也要拥有爱心，精心的教诲他们的成长。学生是祖国的将来，而学生的将来怎样就要看我们对待学生的态度。假如我们以热情的态度鼓励他们学习，他们也会跟随教师的教诲沉浸在课堂中，假如我们以批评来刺激学生的成长，学生有可能会用偏见疏远教师，教学就会没有成效。最后我们还要有宽容的耐心。由于学生在学习的经过中会有不同的表现，有的聪颖，有的反响慢一点，我们不能以成人的角度去要求学生飞快的吸收知识。还有就是在平常生活中，学生中会有淘气的存在，有时候会闯祸，我们不能就外表现象直接给学生的行为定性，听听孩子的心声，他们原来的意图是什么，假如是不好的，用话语劝告他，假如是好心办了坏事，与他们沟通

43、是不是做错了，是不是需要用另外一种方式去弥补。用心去观察，生活中处处都是美妙。小学老师工作心得体会14不知不觉，已经来到xx小学工作将近两年了。在这两年的工作当中，能够讲是充实和愉快的两年。平日的工作能够讲是冗杂的，不单单要上好课、带好训练队，还有很多组内的和学校的各项工作要做。固然有时觉得身体上很累，但心理上并没有过多的疲惫。还记得刚到咱们学校报道的第一天校长对我讲的一番话“老师的工作很辛苦，尤其是做为一名男老师学校的杂事会很多，假如你考虑清楚了就留下来。当时我就答应留了下来。这并不是我的一时冲动，而是在我来之前就已经考虑到了做为一名人民老师的职责会有多重、压力会有多大，并且我也坚信自我有这

44、个自信心、也有这个潜力去胜任这项工作。确实，在刚开场的时候由于大学学校所学的课程的和现实中所教的学生差距比拟大，根本就找不到路径，感觉很迷茫。但是在同组各位老老师和校领导的反复指导和帮助下，经过半个多学期的努力，最后在上课这方面获得了很大的进步。我想能够在如此短的光阴内就由一个根本就不会上课的人变成了一个能够上好校内展示课的老师，能够想象学校领导对我们的关注、重视程度。但就我目前的水平来讲，还缺乏以真正的上好一堂展示课。由于我本身还存在着很多的缺乏，需要在以后的工作和学习中努力的去改正和提高。例如，经历的欠缺、对新课标的把握、课堂情景的创设、怎样运用儿童的语言去与他们进行沟通、怎样合理的调控运

45、动负荷、怎样调动高年级学生的学惯用心性还有本身的文化素质的提高等众多方面都存在着很多的问题。此刻我就应当抓紧一切时机和光阴去充实是和完善自我。时刻对自我严格要求，来使自我尽快的成长。记得有这样一句话“当一个人感到有一种气力推动他去翱翔时，他是决不就应爬行的。据我接触的全区的同龄青年老师中，还没有哪一个学校的校长和领导班子对青年老师，尤其是新上岗的的这批老师从一开场就下了如此大的力气，制定了如此具体的培训计划，付出了如此大的培训力度，给我们创造了如此多的时机，使我们时常的有一种受宠若惊的感觉。让我深深的感觉到能够进入城内小学是一种幸运，而生活在城内小学更是一种幸福。一个好的环境能够塑造一个人，同

46、样一个差的环境也能够改变一个人。命运其实都是把握在我们自我手中，你是想做那迎击长空的雄鹰呢，还是想做那随波逐流的落叶呢？我想每个人的心中都有数，同时我也相信在城内小学这片土地上成长起来的我们，终有一天会像一只只雄鹰一样在蓝天中展翅翱翔！有这样的一个良好团队气氛，我想一个人的潜力才能更好的展现出来，一个人的潜力才能更好的被挖掘出来。而我们所需要做的就是把自我的才能和潜力都充份的调动起来，全力以赴的投入到教育教学当中去，摆正自我的心态，少一些浮躁和牢骚。一心扑在教育事业上，真正的把精神都用在提高学生的学习成绩和综合素质潜力的培养上来。从教育教学经过中体验到快乐，从工作中实现自我的人生价值，不辜负校

47、领导对我们的殷切期望，努力把城内小学建设的愈加完美。小学老师工作心得体会15一件事情往往会产生出两种不同的结果，这两种结果，同时也反映了对某一事物的不同看法，。十分是在日常的工作中，学生天天都可能会出现一些你意想不到的事，有的使你焦头烂额，有的使你一筹莫展，有的使你优柔寡断，有的使你愤慨万分，由此陷入特别苦恼的境地。面对这些杂乱琐碎的事，作为一个教师必需要有清醒的头脑，以教育为中心，一切从学生的利益作想，本着实事求是的态度，循心善诱，去了解、分析、解决这些问题，进而使本人在学生中享有一定的威信，得到学生的信赖和爱戴，这样工作起来才顺心，学生才和你交心，同时也使家长们放心。反之遇事简单、粗暴或一

48、味地进行制止，扼杀学生的热情和兴趣，工作就会很被动，得不到学生的支持，于是对教师就敬而远之。一、发现问题。在临毕业前夕，我班出现了一股互留赠言之风，几乎每个学生人手一本特别精致的同学录，一下课有的人就忙着找各自较好的同学留言，放学后也是三个一群，五个一伙地互相写着，好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作业放置一边不闻不问，却对写（同学录）特别专注，特别投入。更使人愤慨的是一次数学课上，个别学生竟然把（同学录）拿出来公开写起来，被教师发现了，并缴了几本。我随意打开看时，真是不看不知道，一看吓一跳，其中有些赠言极其不健康，内容相当低级、庸俗，有的字眼不堪入目，相当下流。最使人意想不到的是平常

49、看起来特别老实、本份，是我心目中思想品德很健康的学生，竟然也写出了一些与他们年龄、经历很不相称的语言。正处于毕业阶段特别关键的时刻，出现了这一令人惊讶、使人愤慨的现象，作为班主任的我，感到问题的严重性，必须尽快采取措施，制止这一不正之风，调整孩子们的心态，端正他们的思想，全力以赴投入最后的温习，于是我进行了第二步工作。二、教育、帮助。我专门利用一个少先队活动时间，围绕什么叫赠言？赠言的作用是什么？怎样写赠言？这几个题开展讨论，同学们讨论得特别热烈，大家各持己见，纷纷讲出了本人对这几个问题的看法和理解，十分是那些在（同学录）上乱写的人，听了大家的发言，感到特别惭愧，下课后都自觉到办公室来向教师成认错误，大家都明