幼儿园老师育儿心得汇编9篇.docx

《幼儿园老师育儿心得汇编9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园老师育儿心得汇编9篇.docx（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园老师育儿心得汇编9篇幼儿园老师育儿心得汇编9篇我们有一些启发后，马上将其记录下来，它能够帮助我们了解本人的这段时间的学习、工作生活状态。但是心得体会有什么要求呢？下面是我收集整理的幼儿园老师育儿心得，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园老师育儿心得1我班的小朋友，是个转学生，性格内向的她在班级里总是默默无闻，一天到晚几乎听不到她的声音，唯一听到从她嘴里发出的声音，就是早晨点名时的那一声“到。一下课，其他的孩子都会自主的进区玩，而她总是平静的坐在座位上看着他们，有时看到大家玩的开心了，她也会露出笑容。游戏活动时，大家都会积极的介入，而月月总是以一句：“教师，我不想玩为由拒绝介入到游戏中来。午餐时

2、，我给孩子们添汤，要的孩子早就把手举得高高的，由于知道月月的个性，所以每次我都会到她跟前看看她碗里有没有，并问上一句：“月月你要汤吗，她经常会用点头和摇头来回应我。我一直以为天生就是这样，直到上星期的语言活动（夜晚并不是黑暗）中，我让孩子们讲讲怕不怕晚上?当你害怕晚上的时候，你的爸爸是想什么办法让你不害怕的?一提有关晚上的话题，孩子们显得十分冲动，发言的孩子也十分多，我发现平常不发言的孩子也都举起了小手。我看见没有举手，但做的非常端正，眼睛一直盯着我，“她也想回答吗?没有太多的考虑，我就点到了她的名字，她站起来轻声的讲：“晚上我害怕时，爸爸会轻轻的拍拍我，有时妈妈陪着我睡，她会给我讲故事。讲的

3、非常好，我让大家一起表扬了她，从她的表情能够看出她内心是多么的冲动和高兴。在后来的美术课画白天与黑夜时，也表现的不错，我还特地利用她的作品进行了针对性的评价。那天中午，我让她做小教师，这是她第做小教师，开场她还有一点畏惧，讲不想做。旁边的孩子一听，月月不想做，就都一拥而上，嘴里还大声喊着：“教师，让我做吧!看着大家的表现，我鼓励着孩子。最后，她还是英勇的接受了，可月月当小教师没有一个孩子听她的，由于她只是在孩子们中间走来走去，偶然会讲一句很轻的话，我想只要她本人才知道讲的是什么吧。无奈我只要在旁边使眼色、做动作，让孩子们听她的，当然这一切都没有发现，她还以为本人管的好，走起来的脚步更轻快了，讲

4、话的声音也逐步响亮了。第二天来园时，她妈妈拉着我讲，昨晚放学回家孩子非常兴奋，讲了很多学校的事，还讲做了小教师。晚上不肯睡，讲是要等爸爸加班回来告诉爸爸本人做小教师了，所以昨晚睡的很晚，早上起不来，上学来迟了。看着妈妈一脸的笑容，让我感遭到平常我对可能关注的太少，只要多鼓励他，多给他表现的时机，可能她会成长的更快，就像从来没有做过小教师的，在做了小教师后整个人都好象变了，变的开朗了。固然在集体游戏时，她还是不愿意介入，但我相信只要我对她关注多一点，她的进步一定会快一点。幼儿园老师育儿心得2语言贯穿各个领域，也对其他领域的的学习与发展有着重要作用。幼儿在运用语言沟通的同时，也发展着人际交往能力、

5、情感沟通能力、组织思维能力等等。幼儿的语言能力是在运用和沟通中发展起来的，为幼儿创设良好的语言环境，鼓励幼儿与别人沟通，想讲、敢讲、喜欢讲。为幼儿提供丰富、合适幼儿年龄段的读物，陪着孩子读书，听故事，培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯，丰富幼儿的语言表达能力。倾听也是幼儿语言发展的重要途径，我注意培养幼儿的倾听习惯，别人在讲话的时候，我提醒孩子认真倾听，不插嘴。同时在活动中，我放慢本人的速度，放轻本人的语音，让孩子们能不由自主地静下来细细倾听。和孩子沟通的时候，我也总是注意结合情景使用合适情景的语言，以便于幼儿理解。在此基础上，我还为幼儿创造各种讲话的时机，如：来园活动中，我和孩子们沟通：“昨晚，你

6、在家做了什么?发现什么比拟有趣好玩的事情了?集体教学活动中，我鼓励幼儿积极发言，同时把时机让给内向的孩子，每位孩子至少能回答一个问题。渐渐寻找，渐渐改变，孩子们注意力集中了，能力强的孩子表现得更积极了，能力略微弱的孩子，也能跟在能力强的孩子后面语言表达能力加强了。作为幼儿老师，我想，我们应该把（指南）精神内化于心，对幼儿年龄段的发展了然于心，遵循幼儿的发展规律，“授之以渔，让好奇心、求知欲陪伴孩子的成长。幼儿园老师育儿心得3世界上有一种职业诞生在一个五彩斑斓的世界里，那里有令人心旷神怡童话般的美丽环境，有让人爱不释怀天使般的可爱宝贝，还有使人沉醉其中银铃般的欢声笑语。那是一个充满爱与阳光的暖和

7、世界，那是一个炽热青春与纯洁母爱共同融合的快乐天地，那里有一群美丽善良的天使在用她们无私的真情浇灌着将来的希望。在别人眼中她们的职业是轻松的、快乐的、荣耀的，有谁知在美丽与荣耀的背后凝聚着多少汗水与辛酸。只要当你真正走近她们，你才会理解她们的快乐与无奈假设你的妻子是幼儿老师，请不要为她加班晚归没有为家人做饭而大发雷霆，也不要为她每夜在电脑前备课学习到半夜而喋喋不休。其实她的心里也装着家里的每一个人。然而她是班里几十个孩子的教师、大朋友和妈妈，她要把他们每个人的性格、喜好、习惯都放在本人的心里，并用心去呵护他们、照顾他们。天天早晨，她总是要在孩子们来园之前到达岗位，做好一天的工作准备，然后以可亲

8、的笑容迎接每个孩子的到来。天天黄昏，她总是要等最后一个孩子和她讲再见之后才能够拖着疲惫的身躯往家赶。或许她的收入很微薄，微薄到不能维持日常生计，而她却照旧乐此不彼地去工作着。面对你，她的心里总是充满愧疚，她也希望能好好地尽一个妻子的义务，能帮你承当起家庭的责任，而繁忙沉重的工作却使她永远在不断的自我检讨中。你为她付出的一切，她深深地铭刻在心里，会在将来的岁月里渐渐补偿。岁月或许过早地在她的脸上留下了沧桑的痕迹，而她的一颗心总是留在纯真的世界里，她愿意为了她的事业奉献出本人的一切。假设你的女朋友是幼儿老师，请不要为她不能经常陪你而冷嘲热讽，也不要为她由于亲近孩子而忽视了你感到烦躁。在她的世界里孩

9、子和工作总是第一位的，固然她经常为繁琐劳累的工作感到身心憔悴，可她仍然热爱着本人的事业。那是她人生中最坚定的一次选择，也是终身无悔的选择。假如你是爱她的，一定要懂得珍惜她。当她用美丽的微笑抚慰了一颗颗幼小的心灵，满面疲倦地来到你的面前，请将她轻轻地拥入你的怀中，此时她最需要的是一个暖和的拥抱；当她在幼儿园碰到不顺心的事情，心情烦躁地来到你的面前，请你容忍她的无理取闹，她所做的一切都不是出于真心，她只是要把心中的委屈发泄出来；当她由于工作劳累，身心疲惫地来到你的面前，请用你诙谐幽默的话语逗她开心，使她忘掉工作的疲惫；当她在工作中碰到大的困难与曲折，心灰意冷地来到你的面前，请不要劝她离开工作岗位，

10、她更需要的是你的鼓励，只要你才能让她重新鼓起勇气，战胜一切困难。偶然她会发一发小脾气，也经常会小题大做地无理取闹，请不要怀疑她对你感情，她爱你胜过爱她本人。只是她天天在孩子面前做坚强英勇、无所不能的教师，其实是很累的，所以她会在你面前撒撒娇，像孩子一样希望得到你的关注与怜爱。请你知足她小小的愿望，让她偎在你的怀中轻轻地闭上眼睛，甜甜地微笑不错的假设你的母亲是幼儿老师，请不要由于她经常不能按时接你放学而心生怨恨，也不要由于她不能在周末陪你去玩耍而发脾气，由于她不只是你的妈妈，同时也是园里几十个孩子的妈妈，她象爱你一样在爱着他们。有时面对生病的你，她却不能在家照顾，她的心里也会像刀割一样难受，她无

11、法舍弃那些刚刚入园正逐步熟悉幼儿园生活的小宝宝，她不忍心他们因看不到亲爱的教师而大声啼哭，面对亲生孩子与幼儿园的孩子，她内心中爱的天平经常会倾斜，这是一个母亲无奈的心痛。她最怕的是参加你的家长会，每次家长会她总是静静地坐在最后面的角落里，眼中满含愧疚，由于不管本人的孩子是优秀的还是落后的，她知道本人作为一个母亲付出给孩子的总是太少太少，每当这时她的眼眶总是会微微湿润，她最想做的就是把你紧紧地拥到她的怀里，深深地请求你的原谅。假设你的女儿是幼儿老师，请不要为她不能经常回家看望你而悄悄难过，也不要为她日益消瘦的身形而默默心疼。天下最懂女儿心的就是她的父母。当她决然选择了幼教这个工作岗位的时候，是你

12、语重心长地教诲她要努力工作。她会永远记住你的话语，做一个令你骄傲的好女儿。然而梦想与现实的距离总是太远太远，她为了实现本人的梦想也付出了过多过多。而她不会懊悔本人当初的选择，为了每朵蓓蕾的快乐绽放，她会继续一如既往。而她心里最最放不下的还是本人父母，她知道你们的年龄已越来越大，身体也越来越差，而本人去不能经常回家去看你们，由于幼儿园的各项比赛、各种检查、各项活动经常使她接连好几个周不能休息，面对你们日渐衰弱的身体，她唯一能做的只是天天一个电话的问候，默默地为你们祷告祝福假设你的博友是幼儿老师，请不要由于她好久没有登录而以为她忘记了这里，也不要由于她好久好久没有去看你而怀疑她忽视了你。其实她是那

13、么那么想念你，想念曾经与她共同欢笑过、共同患难过的好朋友，尽管她爱博客胜过爱本人，工作的压力使她不得不暂时疏远这里，而她的心中没有一天不在留恋着这片温馨的家园。她相信友谊天长地久的约定，在忙完近期的工作后她会回来看你，相信她，她会带着最诚挚的祝福来看望她的好朋友们！假设，假设你身边的亲人是幼儿老师，请你理解她、关心她、鼓励她、原谅她。由于，她是那么那么可敬、可亲、可爱。由于，她是那么、那么、那么地爱你们幼儿园老师育儿心得4讲到孩子的教育，每一个做父母的都感觉头痛不已，固然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望本人的孩子能快快乐乐地健康成长，将来能做一个有用的人。作为父母，我们究竟应该

14、怎么教育孩子?为此我们买了很多的书，请教了很多同事但孩子跟孩子性格都不一样，教育方式也不能前篇一律。下面是本人的一点心得体会：女儿是一个虚荣心很强的孩子，在我们生命之初，在孩童时代，我们是通过我们身边的人十分是父母对我们的评价来认识本人的，所以当女儿做了好事时，我们都是及时给予鼓励和表扬，让她知道父母是爱她的、欣赏她的，而且是对她有所等待的，这种观念的养成我想对女儿的成长应是受益非浅。有时女儿做事会显得害怕，不知怎样下手或事情做得不对，我们也多鼓励，多指点，让她本人做，在做的经过中给予每点进步加以肯定和表扬，让女儿有自信心做事，本人喜欢主动做事。比方她有时候为了完成任务，字也写得歪歪扭扭就算完

15、成了，让我签字的时候我就假装看看前面的，然后讲：前面写的字工工整整的，怎么这次写得有点像我写的字了，教师不会以为是我帮你写的吧?我觉得你应该写得跟前面一样，要不然教师还以为是我写的，歪歪扭扭的。结果她拿过去就把本人觉得写得不好看的字擦掉重写了，比直接让她擦掉重写效果要好得多。从小，我就买了一些内容生动、有趣能吸引女儿的故事、谜语、智力游戏书，这些书不但增长孩子的知识，还培养了她的阅读兴趣。小时候是睡前听故事，到如今是睡前本人看会儿的书惯一直保持。女儿在幼儿就认识了很多字，所以看书对她来讲是很轻松的事情，本人看故事书，还经常拿着（脑筋急转弯）考我们，所以女儿如今做作业不用我们陪，本人读题，本人做

16、。体育活动是连接人的综合能力的纽带。孩子的模拟能力强，多参加一些活动能增长孩子的各方面见识，也能树立起自自信心。活动中父母尽力不要限制过多，以防抑制孩子的发展空间。活动包括一些兴趣如：轮滑、表演、游泳等，也包括旅游、户外活动。所以，只要我们有时间都尽力陪伴孩子，让孩子在活动中锻炼身体，加强体质、胆量。逐步让她养成思维活跃、胆大、有主见、活沷开朗的人。当孩子考试不好或碰到挫折时，他们需要的绝对不是父母的怒斥或嘲讽，也不需要无原则的安慰与同情，他们最需要的是爱她的人的理解和鼓励。所以父母应该冷静地对待孩子的挫折与失败，心平气和地和孩子谈心，找出失败的原因，理解孩子的心情和苦恼，让孩子知道，失败与挫

17、折是人生必不可少的内容和经过，并且作为父母不会因而减少对她的爱。鼓励孩子继续努力，父母必须首先对孩子有自信心，孩子才能对本人产生自信心，当父母满怀自信心和热情鼓励孩子时，会极大激发孩子克制困难的勇气，恢复孩子的自自信心。记得女儿有两次单元考试不佳，当我们看着试卷问她什么叫粗心，她回答不上，而我讲6+3=3就叫粗心时，女儿会心一笑，但也特难为情且很自责时，我知道此次已让女儿明白了考试不佳的原因了，而当我在数学考试卷上写上加油哦!仔细点哦!时，她也给我讲下次她会小心的!孩子性格属于着急型，经常还没读完题就下笔，出现错误，这时我就读给她听，等听完了不用告诉她她也就知道怎么做了，接下来我再告诉她，以后

18、碰到本人觉得较难的题，就要这么认真地读题，读完了再开场做，女儿明白了读题的重要性，不断地点头。我想以后她应该知道怎么去做应用题了吧。孩子往往有本人的想法，假如家长过分地强求甚至强迫性使孩子屈从，不但不能使孩子听话反而会产生逆反心理。在非原则性问题上要充分尊重孩子的选择，父母做适当引导。尊重了孩子的选择，就会使孩子有本人的想法和创意，而不会盲从于父母的安排，毕竟孩子将来的社会与我们遭到的教育和的所处社会不完全一样。最后，我用一位学者的话来结束今天的共享：自信是能力的催化剂，自信心能把人的一切潜能调动起来，所以对孩子的教育应多多给予孩子赏识、赞美、肯定、鼓励。这样才能树立孩子向上的自信心，鼓起勇气

19、，大胆地往前走。光阴荏苒，转眼间，刘心宇已经从襁褓中的婴儿成长成为一个六年级的学生了。在大家眼中，她身心健康、聪明伶俐、活泼开朗、喜好广泛、乐于助人，固然她的考试成绩不是很突出，但是看到她健康快乐的成长，作为她的父亲，我是看在眼里，喜在心里。在小学的五年里，新苑小学的各位教师对孩子倾注了大量的心血和辛勤的劳动，教给孩子科学知识和做人的道理，对孩子的成长是决定性的，在此向新苑小学的各位领导和教师们表示由衷的敬意。作为孩子的父亲，结合孩子的成长，我谈谈我教育孩子的几点粗浅的看法，与大家共勉。父母是孩子的第一任教师。孩子拥有极强的好奇心和模拟能力，家长的言传身教，对孩子的性格和习惯的培养、人生观和世

20、界观的的构成起着重要的作用，对孩子的以后的人生道路影响深远。所以，做父母的，要想教育好孩子，首先本人要做一个标杆，从接物到待人，从语言到行动，都要给孩子一个正确的典范。在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立互相信任的关系，组做孩子的知心朋友，只要这样才能博得孩子的信任。心宇也有不懂事的时候，刚开场的时候我也耐不住性子跟她发脾气，但是，发现有时候骂了打了只是短时间内起作用，时间长了又恢复原样。这点她妈妈比我做的好，后来碰到她做错事的时候，把她叫到一边，耐心的给她讲清楚这件事情她做错的原因并教给她应该怎么做，既使孩子意识到事情的根源，又消除了她的逆反心理，起到了很好的作用。时间长了，

21、她对我们的信任感也强了，有时候能主动抑制本人，并主动找我们问事情该怎么做，有时候她觉得做了一件正确的事情也跟我们讲讲，感觉孩子越来越懂事和成熟了，我们也感到很知足。小学的前几年，心宇的学习习惯和生活习惯不是很好。做家庭作业的时候，喜欢把零食放在身边，边做边吃边玩，不能集中精神做功课，在我们看来作业量不是很大，但是经常做到很晚。碰到有难度的题目时，有时候不喜欢独立和深化的考虑，喜欢让父母帮助讲解，有一定的思维惰性。生活方面，由于爷爷奶奶在身边宠爱，导致其独立自主的能力比拟差，喜欢依靠大人。经过观察，我们觉得对孩子太溺爱了，我和她妈妈经过商量，决定还是要对她严格要求。我们对孩子讲清楚了这些方面的道

22、理，并在下面几个方面对她进行约束。做功课的时候身边不能有零食和玩具，根据作业量，在规定的时间做完，不能碰到有难度的题目就问家长，先尽量本人做完，最后实在不会的再一起讲解。生活方面，要求她本人干力所能及的事情，例如拾掇本人的房间，干点力所能及的家务等等，既锻炼了她的独立自主能力，又加强了她对家庭的责任感，感觉对她帮助不小。分数当然是衡量一个学生能否优秀的重要根据，目前的教育体制也使很多家长过于看重成绩。但是，观察目前的发展形势，成功的人士大多数都是复合型的人才，除了优秀的学习成绩，其沟通和沟通的能力、健康的身体和心理、一技之长等等对于一个人的职业发展也是相当重要的，是与成绩相辅相成和严密联络的，

23、很难想象一个木讷、呆板、缺少沟通和协作精神的的高分学生能够做出很大的成绩。所以，建议在德智体美劳等各个方面培养孩子协调发展。我们很重视这点，除了努力提高孩子的学习成绩的同时，我们也让她学习舞蹈，有个好的形体，让她学习游泳，锻炼身体的同时客服胆小和恐惧的心理，让她学习书法，能写一手好字，另外，我们还鼓励她多参加学校的文体活动，为班级做奉献的同时，加强她的集体荣誉感和团结协作的精神，我感觉，心宇通过这几年学习和参加的这些活动，她是收益匪浅的。让孩子多读一些适宜的书对孩子有很大的好处，能够开阔视野，学到课堂学不到的东西，增加对知识和社会的理解力。心宇妈妈经常给她买书，三国、水浒、红楼梦、西游记四大名

24、著、茶花女、简爱、鲁滨逊漂流记、海迪等国外的书籍，哈利波特全集、豌豆全集等娱乐作品等她都看过了，既学习知识开阔了视野，又陶冶了情操，加强了气质，我们感觉对她帮助也很大。心宇是个相对胆小的孩子，吴教师和张教师也给我们反响过她课堂发言不是很积极。于是我就问她为什么，她告诉我怕回答错了教师和同学们笑话。我告诉她，我问过你们教师和同学了，都讲你是个聪明伶俐的学生，而且你的成绩在你班里还是不错的，增加她的自自信心和勇气。后来经过了解，她在这方面进步很大。我们经常鼓励她，夸她，当她做了一件较好的事情的时候，我们会及时送来会心的微笑，及时讲上一句“孩子你真棒，既加强了她的自自信心，又增加了她做事的积极主动性

25、，效果非常好。当今时代是一个竞争剧烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神。以上是我对孩子教育方面的一些粗浅的体会，肯定有不当之处，请批评指正。同时，祝愿天下所有的孩子能够健康快乐的成长，早日成为对社会有用的人才，祝新苑小学能够越办越好，成为一代名校，祝各位教师身体健康，工作顺利。幼儿园老师育儿心得5按理讲，教师其实真的没有必要去管孩子扯谎的事，但是假如孩子扯谎伤害了其他的同学，或者是事有不公时，教师就得第一时间站出来处理孩子扯谎的事情。那么到底教师要怎样做才不会伤害扯谎孩子的自尊心呢？一、教师要做好本人的工作，做好典范你答应了孩子的事情，一定要做到，假如没有做到，或者是忘

26、记了，就要在第一时间向孩子们解释，并给孩子们道歉。只要这样，孩子们才会理解你，原谅你。教师假如一直都讲话不算数，给孩子造成的印象，那肯定就是跟着讲话不算数，扯谎成篇了。二、鼓励孩子成认错误再次教师一定要让孩子们理解，即便你讲谎话了，教师仍然不会由于你讲谎话而不喜欢你，同样，假如你成认了错误，改正了这个缺点，教师仍然是爱你的。所以，教师在处理讲谎话的孩子后，一定不要改变对这个孩子的态度，否则其他的孩子一看，都不敢再成认本人讲谎话了，由于怕教师不喜欢本人了。三、正确对待孩子犯错的态度假如你发现孩子扯谎了，一定要与孩子商量，看找到孩子能接受的成认谎话的一个经过，或者是能让孩子不遭到伤害地讲出来扯谎的

27、事情。当然，教师也有责任告诉孩子，假如下次碰到同样的事情，要怎样正确处理，才能避免讲谎话。这里要提醒一下教师，有些教师觉得孩子不是本人的，严厉地批评讲谎话的孩子是应该的。其实这样做，并不理智。假如你非常严厉地惩罚孩子，则会让孩子产生逆反心理，反而会讲更多的谎话，进而避免被你发现他讲谎话了。四、给孩子足够的尊重教师在处理讲谎话的孩子时，一定要避开其他的小朋友，由于即便是小孩子，他们也要面子，他们也不希望其他的小朋友看到本人被教师讲，被教师责备。因而，最好找一个单独的地方与孩子好好沟通一下。最后提醒一下教师们，孩子有时候讲谎话可能是好心的或者是想引起其别人的注意，或者是想避免遭到伤害，教师一定要让

28、孩子们明白，这些他所担忧的事情都不会发生，反而假如他乐于成认本人讲谎话，并努力改正讲谎的缺点，则会得到教师更多的夸奖和表扬，这才是避免孩子们继续讲谎话的根本。幼儿园老师育儿心得6培养幼儿良好的行为习惯，是一件非常细致的工作。教养员要灵敏而机智的运用各种各样的方法，对幼儿进行系统教育。循循善诱，向幼儿提出明确而严格的要求。在提出每一点要求的时候，事先都经过周密考虑，做到要求合理。根据幼儿能力，提出的要求逐步提高，循序渐进。开始的时候，我只要幼儿把握简单的生活规则。比方，上作业课的时候，要平静地坐好，不防碍别人等。接着，提出关于社会行为的要求，比方，待人要有礼貌，看到阿姨要问好，接受人家的礼物，或

29、者得到人家的帮助要道谢等。从幼儿的能力来看，既是履行一些内容极其简单的要求，也要做出宏大的努力。假如教养员对他们提出的要求不合理，他们接受不了，那么这样的要求就会落空。当幼儿做不到教养员的有些要求时，往往会对本人的能力丧失自信心，并且对教养员的话产生怀疑，不信任教养员了。当我向幼儿提出要求的时候，注意做到内容详细、明确、语言通俗、简练；合适幼儿的年龄特征。比方，要求幼儿对人要有礼貌。我就这样告诉幼儿：早上入园的时候要向阿姨问声好；回家的时候要讲声“再见；跟别人讲话的时候要专心，眼睛不要左顾右盼；别人讲话的时候不要插嘴。这样要求详细明确，幼儿才好照着去做。不断鼓励，让幼儿在练习中渐渐养成。幼儿的

30、意志力不能持久，注意力很难长期集中。根据幼儿的这个特点，我采取不断鼓励的办法，矫正幼儿不良的行为。比方，大家在午睡的时候，往往有个别幼儿起来小便，脚步走的很重，就给他一个暗示，提醒他矫正；当幼儿小心走路的时候，就微笑着点头表示他做的对。当幼儿遭到鼓励的时候，他们为了要从本人的行为中得到愉快，也就会自觉地制止那些不好的行为了。防微杜渐，注意矫正幼儿任何一点细小行为的错误。幼儿往往从细小的过错中，渐渐地养成不良的行为习惯。在日常生活中经常发生这些事情：有些幼儿容易发脾气，躺在地上拼命用两只小脚踩地板，大哭大叫；有些幼儿喜欢玩某些玩具的时，就要人家无条件的给他对这些行为都不能采取姑息的态度，听任它发

31、展下去。有一次，当我和幼儿下课一起走的时候，一个幼儿忽然伸手到我的衣袋里。这是不礼貌的行为，我就马上很严肃地告诉这个小朋友：“不要随意把手神到别人的口袋里。幼儿喜欢模拟成年人的行为，十分是喜欢模拟跟他们接近并为他们所喜欢的人的行为。我经常用本人的行为去感染幼儿。比方，坐的时候注意姿势端正，搬东椅子用完后要放回原来的地方，答应幼儿的诺言绝对实现。因势利导，个别教育与经常教育相结合。幼儿的性格特点各有不同，他们各有各的兴趣喜好，行为习惯也往往不一样。有一个十分胆小的幼儿，他不习惯集体生活，不相信本人的气力，即便是最简单的事情，也往往不敢去做。对这个幼儿，需要让他养成合群的习惯。我就运用各种方法来鼓

32、励他。先是让他做一些简单的事。上作业课的时候，让他来分发作业薄；吃点心的饿时候，让他来分碗筷。经过一次两次的锻炼。他的胆子渐渐大起来了。接着，我还训练他在群众面前讲话的习惯。一次我讲“小白兔的故事，提问全班的幼儿：“小白兔是什么颜色？这是一个非常简单的问题，提问之后我就有意识这样讲：“阿姨准备请一个英勇的小朋友来回答这个问题。大家看看谁近期以来比过去英勇了？小朋友们不约而同提到了那个曾经胆小的幼儿，他也就大胆地站起来回答了这个问题。幼儿园老师育儿心得7孩子主要是我和奶奶一起照顾大的，我对她上幼儿园这件事是非常自信的，由于家庭的和睦和照顾者的稳定，还有长期母乳喂养带来的良好母婴陪伴关系，孩子的安

33、全感非常好，安全感好的孩子是容易做分离，会更有勇气独立去面对新环境。孩子在上幼儿园之前，我明显发现家里已经关不住她了，一接触到同龄人或者大孩子就充满了交际欲望，3岁半左右的孩子会对其它事物的兴趣超过对父母的兴趣，我知道她到上幼儿园的时候了。所以我相信她会喜欢幼儿园，因而我非常淡定，也希望把这种淡定传递给孩子。很早听讲孩子上幼儿园就容易生病，我家的孩子还不错，基本没生病，到目前是全勤。一方面我觉得得益于我们长期坚持母乳喂养，身体基础不错，二是护理得当，这里我十分想讲一下，通常孩子的身体都是非常好了，用中医的话来讲，就是阳气非常旺，家长只要不折腾孩子，通常问题都不大，我家孩子到如今正儿八经只去过一

34、次医院，吃过一次药，其它都是日常护理和等待自愈了。我十分想讲一下，不是生病就一定要看医生，生病就要吃药，生病就一定要做点什么干涉，有的时候可能等待就行了。在这一点上，我十分主张中医的观点，不是讲要吃中药，而是中医的育儿思路，中医不单是医学，更是哲学，孩子的生病不是要头疼医头脚疼医脚，更多的是从生活环境、饮食搭配、作息安排、心智情绪上，这些生病根源上去调整。和很多事情一样，生病治疗也是欲速则不达。在这件事上，我不太纠结学校环境怎样，由于孩子本人有抵抗力。关于孩子吃饭穿衣睡觉这些事我愈加看的开，更多是相信吧。从小吃饭我就比拟顺着孩子，想吃什么食物多半由她本人决定，我相信孩子身体缺什么本人就会想吃什

35、么，保证给她提供健康食物的环境是我的责任，孩子想本人动手吃的时候也鼓励本人吃，所以餐具使用完全没问题。会吃饭了之后通常孩子就不好好吃了，也会喂饭，假如孩子表达了希望大人喂着吃我们也不反对，但是孩子不吃也不追着喂，不会给她吃饭的压力。就是这样一直尊重她本人的想法，而不是听幸于某个知识，我本着本人对孩子想法和行为的理解来对待她。这样既保证她有吃饭的能力，也让她有吃饭的兴趣，有这些基础就够了，至于边吃边玩、吃的慢什么的，这需要等待，等待到她对时间有概念就自然解决了。穿衣的问题也是一样，古话讲得好，要想小儿安三分饥与寒，孩子爸爸穿多少就给孩子穿多少，小孩本身代谢快，热量大，也好动，哪怕少穿一些带一件备

36、用也好。这些生活日常，我偏好于引导孩子本人去发现和表达需求，假如被过分呵护，孩子可能没有意识到需要本人去表达，当周围照顾不够的时候就容易出问题。我对孩子班上的保育员教师放心，但是我更对孩子本人处理日常生活的能力放心。我也是快当幼儿园家长的时候才知道，有幼儿园视频这回事，第一次听到还是相当惊讶的。对于这些事，我想讲科技是好，但是也有点制造问题的意思，能够用但是得有个度。我和其它家长一样，也好奇孩子在幼儿园的表现，第一次打开的时候也很兴奋，但是幼儿园的视频只要图像没有声音，看了一下，觉得太无聊了，也比拟忙，就基本没再看了。固然我不在孩子身边，不能看到孩子的一切，就我而言我也没问过教师她表现怎样，我

37、更多的是通过她的状态去感受她在幼儿园的心情，比方孩子能否愿意上幼儿园，回家是不是开心，行为是不是有十分明显的异常、晚上睡觉会不会讲很奇怪的梦话等等，还有孩子都喜欢模拟教师，而且十分像，所以教师是什么风格，怎么教孩子我也大致了解，个人觉得也不需要了解那么细致，看大方向就好，那就是孩子愿意去，回来也开心就行了。固然讲视频能够看孩子，但是我觉得没过多必要，有时知足一下好奇心是能够理解的，否则你是想看看孩子有没有别欺负呢，还是看看这教师对孩子是不是照顾到位呢，假如都没有到达你的预期，那怎么办呢?你去找教师讲吗?孩子总要离开我们的，总有一天我学会独立面对所有，我们无法帮她解决人生路上的所有问题，无法帮她

38、躲避你觉得不好的东西。即使是孩子某一天被打了，我会帮你出头让你知道妈妈会护着你，但是更会让你本人想好以后再碰到这问题你本人想怎么办。养了3年的孩子上学了，有些家长可能也会比拟茫然，有些不知道该做什么，是能够理解的。但是我觉得无论早晚还得做点什么，或者讲有本人的兴趣或者是圈子，不然对孩子过分关注可能不是一件好事，由于很多事情是不需要解决的，长大了自然就解决掉了。讲一个例子，孩子写作业，然我给念题目，孩子知道题目意思，偏偏要按本人的想法来，就是要做错，不过我可没时间和她计较，我知道当要上学考试的时候，她肯定不会刻意这样做，我懒得管她，假如是一位十分在乎、十分关注，十分较真的家长会不会想把孩子扭过来

39、呢!其实对孩子的教育，尤其是3-6岁的孩子，最好的方式是给孩子做典范，你想孩子成为什么样的人，就努力把本人过成那个样子，关注孩子不如关注本人。过分关注孩子有时也是对教师的压力，反而对孩子不太好，虽讲是我们花钱把孩子送到教师那里去，但是教师也是个教师，也有教师教育孩子的思路和方法，过大的压力，可能让教师没办法按本人的想法来教孩子。假如通过你的观察，觉得教师不错，就放心的把孩子交给她，信任也是一种气力。假如觉得教师水平一般也不是什么大事，我从来都以为教育主要靠父母。还会有些家长，觉得没办法给孩子提供本人觉得满意的教育环境，假如暂时没办法还是要学会适应，我们不能总能为孩子提供最好的，即使那不是一所你

40、心仪的学校，也没有必要有负面的情绪，尤其不要表达给孩子。我们唯一能教给孩子的就是即使那都是差生，也要努力带着差生变好。据我如今了解，孩子应该是班级里面教师非常喜欢的孩子之一，听讲奖励也最多，我倒是没想过评价有这么高，作为父母肯定还是很开心的，至少讲明这个孩子是符合主流社会价值观的，融入社会是没有问题的。当然我也不觉得由于能够十分嘚瑟，人生是一次长跑，路遥知马力。孩子，妈妈想和你一起努力!幼儿园老师育儿心得8新生入学的时候我向家长介绍教师的工作是非常琐碎和贫寒的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿

41、园老师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来讲师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面讲要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。假如没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要教师关爱，比方经常要抱着他们，小朋友也十分喜欢教师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到教师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要教师给予他们更多的呵护。幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。一个孩子出现问题对幼儿园来讲是1/400，对一个家庭来讲就是100%。所以无论在生活照

42、顾还是教育教学上都要精益求精。儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并根据本人的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比方：小班宝宝的思维是形象详细的，他们的思维必须根据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经历相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来讲理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模拟的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。幼儿园老师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力，还有语言表达能力也很重要

43、，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友讲话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要准确、委婉。作为幼儿老师，我以为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，由于人的成长经过实际上是一个心理成长经过，而不是一个智力成长经过，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子根据精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适宜的精神与物质环境，我的教育思想“蹲下来讲话“抱起来沟通牵着手教育。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好

44、的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础！幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出如今幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经历，并在不断地面临挑战和解决问题的经过中获得新的经历。因而在我平日的工作中总是将教育生活化让孩子不知不觉地会了，让环境问题化让孩子玩着玩着就学了。这种讲法看似简单，其实对教师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求。作为老师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经历迁移到社会生活中去。幼儿老师不像很多人想象的那样，只要会唱歌跳舞就能够了，作为幼教必需要有事业心、爱心、责任心。幼教是通往儿童心灵世界的桥梁，是孩子的忘

45、年交，教师和孩子之间是平等的，作为老师应给予孩子更多的爱，关注每一个孩子，发现他们身上的闪光点。同时我觉得新时期的幼儿教育工作者所应必备的一项必不可少的素质是发展的目光和将来社会意识。由于我们如今教育的孩子是为将来世界服务的，那么我们就要用将来社会的目光、标准培养教育我们今天的孩子。将来的世界将会是一个环境资源匮乏、竞争剧烈、世界经济一体化的世界。在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，通过各种活动、情景让孩子们懂得节约资源、珍惜资源、怎样将资源再利用。我们的教育要多元化、开放化，要使幼儿擅长与别人合作，能够与别人沟通。多以鼓励和表扬去鼓励每一个孩子，无论孩子获得了什么样的进步，教师要及时给

46、予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从教师的身上感遭到妈妈的暖和与和颜悦色。同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食情况；宝宝的大小便习惯；睡觉规律等等。小班教师不但要多和孩子沟通，还要与家长沟通，孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等，都要及时反应给家长，让家长充分了解本人的孩子。通过沟通，让家长知道本人的孩子是最棒的，教师是值得信任的。通过沟通，老师可以以获取更多的意见的建议，让家长很好的理解、支持并配合老师进行家园共育工作。总之，作为小班老师必须从本人的点滴做起，谦虚慎重，耐心细致，努力学习，提高本身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更

47、周到、更细心的照顾，让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康。人们普遍以为溃疡病好发于中老年人，殊不知儿童期也易罹患溃疡病。如今医学科学研究提示，溃疡病可发生于小儿各个时期，甚至胎儿可以以发生慢性消化性溃疡。儿童期溃疡病大都为胃溃疡或十二指肠溃疡，其主要症状为经常自感腹部疼痛，呈间歇性反复发作，有时为上腹部或局部限于脐部周围疼痛，有时疼痛还与进食有关。胃、十二指肠溃疡又分为急性和慢性。急性溃疡大都发生于新生儿和婴儿，多由植物神经系统功能尚未健全所致，主要表现有呕吐、频繁哭闹、拒食、消瘦、嗳气、便秘，严重时并发穿孔而危及生命，经常伴发营养不良、败血症、肺炎、流行性脑脊髓膜炎。慢性溃疡则多见于年长儿，主要

48、与其精神因素相关，比方情绪冲动、精神刺激、季节气温(十分是严寒)、饮食不节和家族史等均可诱发。学龄期儿童溃疡病往往以十二指肠溃疡为多见，大都系因饮食无节制、暴饮暴食导致消化不良引起胃粘膜刺激所致，同时与进餐方式、喂养不当(如幼时填鸭式硬喂、偏食、饥饱失常、零食以及进餐时怒斥、咒骂、啼哭中等等)。有下面症状者，应考虑为溃疡病疑似病例：1、家族中有胃及十二指肠溃疡病史；2、经常出现与进餐有关的呕吐；3、在空腹、进餐后或夜间时常自觉上腹部、脐周部疼痛、压痛；4、营养不良性贫血、不明原因的呕吐、便血、休克、胃穿孔以及大便检验、隐血试验阳性等；5、长期食欲减退，体质消瘦等。减少儿童溃疡病的发生，最重要的

49、是日常生活中注意预防，做到早发现、早诊断、早治疗，切不可疏忽大意；乐乐是宝贝的小名，当她还是胎宝宝的时候就起好了。一是希望她快乐地成长；二来我是乐山人；三是她老爸是广东人，乐可以以读粤跟乐，这也算是一名三意吧。爱心宝宝如今的宝贝从一出生就遭到大家的关爱，众星捧月般的生活，很容易让他养成以自我为中心，不顾及别人感受的习惯，这一点我很注意。平常家里吃水果，我一定让了乐乐先给家人，然后才本人吃，星期五幼儿园发的水果或面包，也一定要带回家来和家人共享，决不能独享，假如爸爸还没有回来也要留一份。我觉得应该让孩子知道，爱是互相的，我总是把本人最真实的感受告诉乐乐。近期，我怀了第二个宝宝，我时常觉得恶心，有时还会吐，吐的时候乐乐会拍拍我的背，表示安慰。近期我印象最深的是，我带乐乐