初中实习心得体会(3篇范文).docx

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1、初中实习心得体会(3篇范文)初中实习心得体会(3篇范文)当我们经过反思，有了新的启发时，能够记录在心得体会中，这样就能够通过不断总结，丰富我们的思想。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是我整理的初中实习心得体会(3篇范文)，欢迎阅读与珍藏。初中实习心得体会(3篇范文)1紧凑殷实的教育实习在本就带着离别色调的金秋中悄然落下帷幕，在离开我所实习的青春中学的那天，不同于其他同学在告别那天的感伤气氛，或许也少了那份师生泪眼两相望的煽情场面，当同学们一脸认真的问我：教师，你什么时候回来？并拿出本人准备的礼物时，我的心中还是抑制不住的涌出阵阵暖流一、学科教学繁忙了12周，终于有时间真正的反思一下这个阶段的

2、成绩和缺乏，猛然发现尽管每次备课、上课之后总有种种的不满意，但是更多的是突飞猛进的进步。回忆刚刚来到青春中学的那一周，听课、学教师的样给学生辅导，一点点小事就能手忙脚乱；第二周正式开场上课，第一节课，从备课到试讲，再经过教师修改，再试讲，整整2天的时间终于能顺利的完成我在实习学校的第一个40分钟，而在这个经过中我也真正体会到了什么叫做“台上一分钟，台下十年功。在教师孜孜不倦的指导下，到最后一次的公开课我已经能够特别快速、顺利的设计出流畅的教学经过，在重点和难点的把握方面也得到了教师的认可，当下课铃打响，我看到指导教师脸上满意的表情时，心中油然而生的自豪溢于言表。在学科教学经过中让我收获最多的是

3、教学方法的改变。在实际来到青春中学以前我们也做了很多的准备工作，看了大量教法方面的资料书籍，但是到了学校后才发现书本和现实的差距是很大的。当我第一次走进初一6班的教室，看到30双眼睛忽闪忽闪的看着你，忽然意识到我将从零开场了。十分是在听了指导教师的课后这种感觉愈加的强烈。后来在实际的教学经过中，我发现面对真实的学习者光光书本上的知识真是不够用，要随时迎接他们天马行空的问题，还要管理课堂上那些十分“积极和十分沉闷的学生，这真真印证了实习第一天高校长对我们讲的：初中的课堂一半是管理。二、班主任工作除了个人能力的进步，实习班级的学生也给我留下了很深的印象。我想每一个教师都不会忘记他实习班级的学生的，

4、作为将来的教师，初一6班是我人生中第一个以教师的身份朝夕相处这么久的班级。从第一天来学生对我的好奇到离开时孩子们自发编排节目与我告别；从学生不确定的问我“杜教师你讲的算不算啊？到有一天我走进教室听到班长大声的批评一个同学“沈教师开会去了都听杜教师的！，这口气听起来坚定不移的，让我觉得我真的是这个班级的班主任，是这个班级的一份子！第一次学生叫我“杜教师的时候我还十分扭，如今已经无比习惯“杜教师这个称呼了在班主任教师的悉心指导下，我渐渐的从一个“外人走入了这个集体中去，知道了怎样锻炼学生雷厉风行的习惯、怎样在树立班主任的权威的同时还能自然地亲近每一个同学、怎样处理学生之间大大小小的矛盾，怎样与学生

5、家长沟通沟通除了这些，班主任还要积极地介入到学生的活动中间去，比方帮助他们设计黑板报，帮他们排练文艺节目，在少年宫的课外实践中还要和他们一起动手制作饼干、模型什么的。尽管当班主任特别的繁忙，几乎时时刻刻要泡在班里，尤其我们班主任讲：“初一的时候班主任最关键，这是给他们培养习惯的时候，一定要一个一个盯牢。但是，在繁忙中几乎天天班里的学生都能让你开怀大笑几次，身体上辛苦，精神上却无比的快乐。三、教育调查报告针对我在实习期间教学方面观察到的一些问题，结合皮亚杰的发展阶段理论，我提出了一些本人的看法，归纳成一份调查报告。在报告中，我主要就7年级5、6两个平行班的学生的发展阶段该怎样划分提出了一些我本人

6、的想法。皮亚杰以为，在个体从出生到成熟的发展经过中，认知构造在与环境的互相作用中不断重构，进而表现出具有不同质的不同阶段，他把015岁的儿童思维的发展分为四个阶段，并不是所有儿童都在同一年龄完成一样的阶段。然而，他们通过各个阶段的顺序是一致的。前一阶段是到达后一阶段的前提。阶段的发展不是间断性的跳跃，而是逐步、持续的变化。但是他以为7年级的13岁左右的学生的认知发展水平已经到达形式运算阶段，也就是讲，他们已经建构了诸如：质量守恒、重量守恒、体积守恒等概念，然而我在实际教学中发现，假如将此作为学生现有的认知水平，那么在实际授课中有很多的问题他们是理解不了的。因而我以为，他们的认知发展水平应该划分

7、为主要停留在详细运算阶段，这个想法也在之后的教学中得到验证。四、总结教育实习是我们师范生从学生向老师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台，终于体会到身为一名老师肩上的重任，我们担负着家长的期望、学生的信任，一言一行都影响着学生。三个月的实习我觉得受益匪浅。初中实习心得体会(3篇范文)2六周的教育实习虽短，却给我们每一位参加实习的同学留下了美妙的回忆，通过实习，我们加强了自信，坚定了信念：就是成为一名合格的人民老师，为祖国的建设添砖加瓦！下面我就谈一下这次实习的收获和体会：一、实习收获通过实习，使理论联络实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学的知识，去独立分析和解决问题，

8、并对学生有了更多的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。通过实习，同学们加强了老师的责任感和荣誉感。老师承当着“教书育人重任，因此是荣耀的。因而，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望通过实习，同学们加强了交际能力和表达能力。在和学校领导、指导教师和学生相处的经过中同学们提高了本身的交际与沟通能力，并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问题；而一节课45分钟讲下来，也极大地锻炼了同学们的口头表达能力。通过实习，提高了我们的教学能力和综合素质。实习是全方位的实战训练，在艰辛的环境中锻炼了我们的身体素质；在教育教学中提

9、高了我们的专业素质；在文明教育中完美了我们的人格素养。通过这次实习，同学们普遍感到本人在很多方面都有了提高。直接介入教学工作，学到了实践知识，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作能力同时，能够检验教学效果，为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经历，为将来就业获得珍贵的经历，心得体会并为本人能顺利与社会环境接轨做准备。这次实习使我得到很大的锻炼，一方面，积极地进行学习和积累；另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民老师的责任和责任。六周里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都遭到了很好的锻炼，向社会展示了百院学子的良好素质，也

10、为今后的工作打下了良好的基矗二、实习心得体会老师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习经过中，我首先熟悉初一年级的教材，在此基础上，再听指导老师和其他有经历的老师上课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀老师的教学风采，听完课后本人再将听课笔记整理成教案，使本人融会贯穿；与此同时，我认真批改作业，并去熟悉初一1010班学生的基本情况。经过了前两周的听课、试讲后，第三周便开场正式上课，第一次感觉本人所学的知识派上用常上一节课，看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节。初次教学时，应尽量把知识体系完完好整地写下来，即便是很小的，你自非常有把握的，你都应该把它写下来，以免到时候的紧张而遗忘知识，给你

11、的课堂带来缺憾。在实习中，我采取讲授法，一共上了八节课，课堂上若学生对我的提问有所反响，就是对我最大的回报。因而，在课堂上必须注意学生的反响，即时对他们的疑问作出解答，使上课内容能够按时完成。近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，加强和指导学生之间的合作就是一个很有意义的问题。我的指导教师第一节课就把学生分成46人一组讨论，需要讲明的是，并不是讲建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上的合作学习，老师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进行必要的指导，对小组之间的活动情况组织有效的沟通，以此来提高小组活动的效率。初中阶段学生数学学习成绩两极分

12、化呈严重趋势，后进生所占的比例较大，这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。原因有：一缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。对于初中学生来讲，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克制学习困难的毅力。二思维方式和学习方法不适应数学学习要求。主要是老师没有很好地根据学生的实际要求去组织、指导学生把握有效的学习方法，促进学生抽象逻辑思维的发展，提高学习能力和学习适应性。所以教学中要培养学生学习数学的兴趣、教会学生学习并建立和谐的师生关系。一多找资料、趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。二要多主动和学生进行沟通，了解学生把握知识的情况，这

13、样有利于针对性的对学生进行教育，只要沟通、了解，才能更好地解决问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。三对于一些数学题，学生都不知怎样入手去解，个人简历他们没有构成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。批改作业时，针对不同的练习错误，指出个性问题，集体订正共性问题。鼓励学生独立作业的习惯，加强学生的分析能力，对激发学习的兴趣有较好效果，最后分析错误的原因，改良教学，提高教学的针对性。经历了一个半月的实习生活，让我体会一名老师的酸甜苦辣。回首和学生们一起走过的日子，深感如今学生的能力一代比一代强，

14、要求也越来越高。因而，要想在学生中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的探索之路。三、实习中存在的问题与缺乏本次实习进程顺利，获得了一定成绩，但仍有一些缺乏值得我们重视：1、在讲课经过中，在对教材的挖掘深度不够，这反映出我们的理论水平还有待提高。2、在把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经历，去不断提升本身素质。3、对新的课程理念显得有些生硬，应更好的处理教材和学生的关系，做到以学生为本。4、同学间沟通较少，也让我们感遭到一些问题。通过这次实习，检查和稳固了我们的教学理论、专业基础知识和基本技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。我以为本次实习，锻炼了本人，收获了很多，获得了一定的成绩，

15、但仍要针对实习中反映出的问题不断充实本人，不断完善本人，范文写作不断改良教学方法、提高教学水平，提升理论水平。总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不容易。在此次实习中，首先要感谢所有在实习中给予我们关心、帮助和耐心指导的领导和教师们，并感谢配合我实习工作的城关初中1010班的学生们。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，使我看到了本人的缺乏之处，我会把这次实习所获得的经历都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好！以争取在不久的将来成为一名合格的人民老师！初中实习心得体会(3篇范文)3本月十九号我们这些即将毕业的师范生开场了为期六周的实习生活。我们实习的学校

16、是当代中学。在学校领导和带队教师的关心和认真指导下，我们很快熟悉了本人的工作，并投入角色。第一周我们的工作任务是听课，向任课班级的学生做自我介绍，和准备下周的上课教案。一周的实习下来，感慨颇多。而让我感受最深的是：从教师们身上，我看到了为人师表散发出的耀目光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的教师真的不是件容易的事！作为一名老师也是一件最幸福的事！处于初中阶段的学生的情绪情感的发展处于转折期，情感易受外界环境的影响，常随情境的变化而变化，具有很大的易动性，冲动性。情感内容日益丰富，深入。因此初中美术教学应切合初中生的身心特征。师生间应建立起良好的

17、师生关系，只要学生信任教师，教师喜欢学生，教学活动才能进行得顺利完美。我利用课堂上观赏学生作业的时机和他们做了一点沟通发现他们大部分对美术是很感兴趣的，觉得美术是具有趣味性的学科。对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的知识似懂非懂，假如把过多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恶，假如把美术知识化为游戏和故事，并且还能让他们亲身接触实物，他们会对美术非常感兴趣。所以我们在备课的时候要处理这些细节，要认真上好每一节课，应准备好教案和教具。处于初中阶段的学生可塑性是非常强的，所以作为一名老师，对于学生的教育不光是知识的教授，还要对学生进行德育。“学高为师，身正为范，老师在应该不断提高本人的专业素养的同时，也要规范本人的言行，给学生起到典范作用。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索对于美术教学，我还有很长、很长的路要走。这次的实习时机令我彻底改变了很多死板，上美术课很轻松等观念，懂得了实际教学经过中的灵动性，教学工作的重要性。在我的指导教师身上我学习到很多东西，我们会不断完善本人，准备全身心投入将来的教育事业。【初中实习心得体会(3篇范文)】