体育课程学习心得体会集合9篇.docx
《体育课程学习心得体会集合9篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《体育课程学习心得体会集合9篇.docx(22页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、体育课程学习心得体会集合9篇体育课程学习心得体会集合9篇在平日里,心中难免会有一些新的想法,能够寻思将其写进心得体会中,这样能够培养人考虑的习惯。那么写心得体会要注意的内容有什么呢?下面是我为大家收集的体育课程学习心得体会,希望能够帮助到大家。体育课程学习心得体会1通过对初中体育新课标的学习,我对新课程标准有了更深化的理解,感到收获很大。主要体如今下面几个方面:一、更新本人的教育教学观念:坚持“健康第一的指导思想,已逐步被广大体育老师所认同,无论在教学内容的选择上,还是在教学方法的采用上,都充分关注学生的身心健康发展。传统教学过分关注学生的运动量,重视机械地练,忽视对学生兴趣的培养,这样做将有
2、损于学生身心健康。“兴趣是最好的教师,学生的学习兴趣直接影响着学生的学习习惯,兴趣发挥着非常重要的作用。新课标的施行,使我们感到学校和老师有了更为广阔的空间,能够重新建构教学内容。在平常教学内容的设计,我尽量创设情景,从学生的兴趣出发,选择富有生活气息的教学内容,激发和保持学生的运动兴趣,使学生自觉、主动、积极地进行体育课程的学习。二、转变本人的教学经过:在新课程改革施行中,本人真正体会到体育老师不再是消极地扮演教学大纲和教材执行者的角色,而是一个新课程的设计者;体育老师不应是一个只懂得教人怎样运动的教练员,更应该是一个具备当代观念和教育素养的,知道怎样进行课程建设以及怎样运用体育教学方法去促
3、进学生全面发展的教育专业人员。新课标的施行,使过去那种师道尊严不见了,新颖的师生关系正在构成。在我的体育课堂教学中,师生间的互动,学生能够上来做小教师,喊口令,做示范;老师能够到学生中间,充当他们的一员。学生的主体地位正在凸现,成为课堂学习的主人。当然,重视学生的主体地位,并不意味着“放羊,并不放弃老师的主导作用。关键的动作和要领需要老师的讲解、示范,当然可不必过分强调,尽可能给学生自主、合作、探究的时间和空间。对教学内容的选择上作了详细的要求,“合适教学实际条件其实另外一个角度就是讲结合地区和学校的实际选择体育教学内容。如:在什么环境下做什么,怎么做到达什么要求,体现了学习目的的可操作性、检
4、测性。值得注意的是修订稿在倡导自主学习、合作学习、探究学习的同时,提出了教授式教学。而教学是学生与老师的共同活动经过,它不是机械的单向的教授知识,它包含了人与人之间复杂的沟通关系。而是具有艺术的特点。1、形象性。2、情感性。3、创造性。4、示范性。此外,老师的思维方式、思想品质、知识构造、学习习惯等等,无形当中都对学生起着示范作用,十分是对于体育课来讲。三、提升本人的教学评价:传统教学对学生的评价局限于对体能、技能的评价,忽视了对学生学习态度、情感意志、习惯养成等方面的教育。因而,作为老师,我们对学生的评价能够是多方面的,能够是一个微笑,一朵小红花,掌声和鼓励等。平常,我经常鼓励学生“行不行,
5、努力就行!“好不好,进步就好!。新课标带来了新变化,使我们看到了体育课程改革的美妙前景和希望,愈加坚定了深化体育课程改革的自信心和决心。我要愈加努力,焕发出更大的创造性和高昂的工作热情,为我们的体育事业作出更大的奉献。体育课程学习心得体会21、“健康第一的指导思想得到了更充分的体现。促进学生健康成长世界卫生组织提出健康是指人的身体、心理和社会适应能力各方面完美的状态,而不仅仅是指人没有疾病。由此可见,一个人只要身体和心理上保持健康状态,并且有良好的社会适应能力,才算得上真正健康。然而,在传统的学校体育教学中,生物体育观曾是多数体育老师传统的教育观念。它主要以提高学生的生理机能为目的,追求对人体
6、生物学的改造,忽视对学生心理和生活适应能力的培养。体育与健康课程以促进学生身体、心理和生活适应能力整体健康水平的提高为目的,构建了包括技能、认知、情感、行为等领域的课程构造,融合了体育、生理、心理、卫生保健、环境、社会、安全、营养等众多学科领域的有关知识,真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生的养成,将增进学生健康贯穿于课程施行的全经过。面对社会的需求与发展趋势,作为学校教育的一个重要组成部分,体育课程担负着增进学生健康的重任。将来教育需要培养既有专业知识,又有良好体力与心理素质的人才。由此,要请教师必须转变教学观念,通过体育教学和课外体育活动,对学生进行感化、影响和引导,提高学生身体素质,培
7、养学生良好的品质和健康的心理,让学生把握科学身体的方法,养成坚持锻炼身体的习惯,以增进身体健康、心理健康和社会适应能力。这正是体育与健康新课标所要到达的重要目的。2、激发学生运动兴趣,培养学生终身体育的意识学校体育是终身体育的基础,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新,都应特别关注学生的运动兴趣,只要激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉地进行体育锻炼。老师教学中要采用发现学习的方法,在发现学习中学生的主要任务是介入知识的发现经过,而老师的主要任务是为学生发现知识创造条件和提供帮助。在体育教学中,发现学习主要是让学生通过分析、考虑,本人
8、提出完成动作的方法和要领。比方篮球教学中,可先让学生自由练习一段时间,学生在练习的经过中会碰到各种问题,这时让学生展开讨论,老师对学生提出的问题,不要正面回答,而是旁敲侧击地反问学生很多相关问题,一旦学生想通了老师所提出的问题,原来的问题也就迎刃而解了。这种交互式的“答疑是充满乐趣和挑战性的,每个学生都能感遭到思考的乐趣,进而更好地培养了学生创造性思维的能力和实践能力。因而,在体育教学中,重视学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目的的有效保证。3、学习领域目的愈加完善、详细体育与健康新课程标准改变了过去按运动项目划分课程学习内容和教学时数的形式,根据“三维健康观、体育的本身特点以及国外体育课程与
9、教育发展的趋势,以发展的观点提出了五个学习领域目的,即运动介入、运动技能,身体健康、心理健康、社会适应,辩证地指出了过去注重学生技能技巧,加强体质等竞技体育的教学方法存在的缺乏,纠正了很多老师把体育课上成训练课,一味追求个别学生的运动成绩,而忽视大部分学生参加体育锻炼的兴趣,使学生几年体育课下来也不知本人体育课上究竟学到了什么。如今能够针对学生的学习领域目的,改变传统体育课程内容“难、繁、偏、旧的现状,关注学生的学习兴趣和经历,准确把握学生的身体需求和情感需求,使体育学习更体现社会实践意义。体育课程学习心得体会3假期,我阅读了(体育新课程标准)并结合本人实践教学颇受很深,有种恍然大悟的感觉。以
10、前在大学时代中,利用课余时间所看到过课堂教学和体育课程标准方面的理论知识,以及在大学课堂当中的学习,强调教学的艺术性,课堂教学的效率问题,可是更多的流于理论上的讲教,让人无法真正了解课堂教学的有关细节的琢磨与把握。在读了(体育新课程标准)以后,为我今后体育教学的道路上亮起一盏指航灯,通过对新课程标准的解读,结合本人的教学实际,下面就本人所读谈谈体会:体育新课程标准,体现以人为本的思想,以身体练习为主要手段的课程。贯彻了“健康第一的指导思想,重视学生的主体地位,关注学生的个体差异与个性培养,把学生的健康意识、交往合作意识作为重点,所以在教学中始终参考体育新课程标准来进行教学。体育课是学生最喜欢的
11、课程之一,爱玩好动的自然天性,是每个学生所具有的,而作为一名年轻老师的我,从年龄角度而言,没有老老师有经历引导学生投入到课堂,我觉得首先要学生喜欢你,和学生有一种亲近感是上好课堂的第一步,在教学中,不能忽视对学生兴趣的培养,这样做将有损于学生身心健康。俗话讲:“兴趣是最好的教师,学生的学习兴趣直接影响着学生的学习习惯,兴趣发挥着非常重要的作用。通过观摩公开课以及视频,让我懂得尽量创设情景,从学生的兴趣出发,选择富有生活气息的教学内容,激发和保持学生的运动兴趣,使学生自觉、主动、积极地进行体育课程的学习。在课堂教学中,不要一味的老师教,应该发挥学生本人的想象能力来上好课堂,吸收学生的想法。所以在
12、教学中师生间应多互动,学生能够上来做小教师,喊口令,做示范;老师能够到学生中间,充当他们的一员。学生的主体地位正在凸现,成为课堂学习的主人。尽可能给学生自主、合作、探究的时间和空间。通过公开课上有经历的老师点评以及本人上的课在老师的点评上,应该提升本人的教学评价,所以,在教学中对学生的评价能够是多方面的,能够是一个微笑,掌声的鼓励,翘起大拇指等,这样能够提高学生学习的积极性,不管是好是差都要进行鼓励,反之这样会使差的学生产生失落感,进而障失对体育课的兴趣,所以评价是一把双刃剑。总之通过学习,使我理清思路,更新观念。是我对新课标有了更深的了解和更深层次理解。从过去的体育变为体育与健康,新课标从课
13、的性质,课的价值;课的理念;课程的目的体系等,在我的脑海中有了新的认识,就像大海中的航标,使我在茫茫大海中,不会迷失方向,在公开课的教学中,我能看到他们怎样把新课标的理念,落实在他们的教育教学中,在我以后教学中要认真贯穿其中,使学生得到全面发展,在今后的体育与健康教育教学中,使学生的认知、技能的提高,更要重视情感与价值观的培养。不仅在备课中,在教学中不能心中无人,目中无书。应努力提高备课质量。假如不被时代所淘汰,不断学习是必然趋势!但凡能够成为名师的教师,都是擅长不断学习的教师。我始终记得。一位教授的一句话:“没有最好的教师,只要不断学习的教师。假如你觉得本人最好,不去学习,“那你就不能教好本
14、人科目。我们正在经历跨时代的变革,每一位老师都将在这场变革中重新“洗牌。学习新课标只是万里长征的第一步,我们在以后的教学中只要不断学习,完善自我,才不愧于“人类灵魂工程师称号,培养人才,才能适应时代发展的需要。体育课程学习心得体会4利用寒假休息时间对体育与健康课程标准进行了学习,通过学习体育与课程标准,使我对体育课又有了新的认识,就对认识谈谈我的感受。转变教育思想,树立新的教育理念义务教育体育与健康课程遵照“健康第一的指导思想,强调实践性特征,突出学生的学习主体地位,努力构建较为完好的课程目的体系和发展性的评价方式,重视教学内容的基础性、选择性及教学方法的有效和多样性,注重激发学生的运动兴趣,
15、引导学生把握体育与健康基础知识、基本技能和方法,加强学生的体能,培养学生坚强的意志品质、合作精神和交往能力等,为学生终身参加体育锻炼奠定基础,促进学生健康,全面发展。激发学生的运动兴趣,培养学生体育锻炼的意识和习惯初中的学生处在青春期,兴趣喜好广泛,为了培养学生体育锻炼的意识和习惯,在课程目的确实定、教学内容和教学方法的选择与运用方面,注重与学生的学习和生活经历相联络,引导学生体验运动乐趣,提高学生体育与健康学的动机,重视对学生进行正确的体育价值观和责任感动教育,培养学生刻苦锻炼的精神,促进学生主动介入体育活动,基本构成体育锻炼习惯。以学生发展为中心,帮助学生学会体育与健康学习初中的学生课程较
16、多,学习任务繁重,为了使学生学会体育与健康学习,在体育课中重视学生的发展,以学生的身心发展为中心,重视学生在学习经过中的主体地位,注重培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力,促进学生把握体育与健康学习的方法,并学会体育与健康学习。关注个体差异,使每一位学生受益每个学生在体育方面的能力各自不同,为了使每位学生受益,因而要充分关注每个学生的差异,在体育与健康课程目的及课程内容,因地制宜,合理选择和设计教学内容,有效运用教学方法和评价手段,努力使每一位学生都能接受基本的体育与健康教育,促进学生的不断进步和发展。培养学生良好的心理健康与社会适应在繁重的学习中,中学生心理压力加大,为了释放他们的压力
17、,在体育课中开展丰富的体育游戏,使学生的压力得到缓解,进而使学生的心理和生理上得到充分的放松,以此使学生有良好的心理健康和社会适应。体育课程学习心得体会5我学习了小学体育与健康课程标准教科书,课本所讲的体育教学工作和体育日常管理使我由衷地感到钦佩,并深感本人教学的缺乏.为了和本单位的体育同行共勉,现将本人的一点学习心得作如下汇报:一、为充分调动学生个体积极性,树立其自信力,必须按一定方式在学生中进行分层教学。体育教学中“吃不饱“吃不了是通病。按其能力素质不同我们能够将其进行分层教学,这其实也是农村中小学体育教学之必然趋势。有一项大学学生身体素质测验调查结果,到达及格标准人数仅占总人数的35.0
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 体育 课程 学习心得 体会 集合
限制150内