小学老师德育心得.docx
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1、小学老师德育心得心得体会,行文方式要“形散神不散,写作体裁上,能够是夹叙夹议的议论文,可以以是抒情写意的散文,还能够是言简意赅的诗歌。写作手法上,叙述、描写、讲明、议论、抒情等基本表达方式,乃至比兴、联想等表现手法都能够根据思想表达的需要自由选用。内容上,只要是作者本人的真实观点、感受和思想的表达,从时代的发展到本人的一段历史、一点悲欢,无不可写。小学老师德育心得1小学老师职业道德规范是如今老师在其职业生活中所遵守的基本行为规范或行为准则,以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。古人有语:“师者,所以传道、授业、解惑也。随着教育改革和发展,师德的内涵也在不断地丰富和发展,一名师德高尚的老
2、师,传道,不仅传学问之道,更要传为人之道;授业,不仅要授学业,更要激发学生的求知欲望;解惑,不仅要解共同之惑,更要解个体的特殊之惑。老师对学生的爱体如今平日里的点点滴滴中,学生进步时,与他一起开心;学生退步时,与他一起分析;学生泄气时,给他一个鼓励的眼神;学生犯错时,教化他而不是责骂他老师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只要爱岗敬业,老师才能积极面对本身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。人们经常把我们老师比做蜡烛,这就要求我们应该燃烧本人照亮别人,这就要求我们爱岗敬业,献身教育。献身教育是一种精神境界,老师必须具有伟大的无私奉献精神。老师不仅仅是在奉献、
3、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华。老师要付出艰苦的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。老师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了本人。每到老师节,总能够看见毕业的学生来校看望教师,这时我们感觉到很欣慰,正是这种成就感、幸福感,鼓励着我们教师不辞辛劳地为教育事业献身。俄国著名教育家乌伸斯基讲:“老师的人格,就是教育工作的一切。老师要严以律己、以身作则,身教重于言教,老师要以本身之言行给学生以楷模之影响。青少年具有模拟性强、可塑性大的特点,师生关系在一定意义上讲,就是塑造与被塑造的关系,要求学生文明修身,本人就要讲礼貌,谈吐文雅;要求学生穿着朴素、大方,本人就要端庄、整洁;要求学生言行一致,本人就要讲
4、到做到;要求学生讲话诚实,本人就要心口如一。动之以情、以情育人,晓之以理、以理塑人,导之以行、以行正人。传统意义的传道、授业、解惑是对为师者业务职能的概括,今天老师的角色正在发生变化,从“传道者转向学习知识的引路人,从“解惑者转向发现问题的启发人,从“授业者转向解决问题的介入人。要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教为出发点转变为以学生的“学为出发点,教为学服务,教不是统治学生学、代替学生学,而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在老师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操遭到良好熏陶的场所。老师应是教练员,不是运发动,要让学生运用感觉器官和思维器官
5、,去学习、去实践。爱岗敬业。忠实于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不挖苦、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。教书育人。遵循教育规律,施行素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好操行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。穿着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊
6、重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识构造。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。小学老师德育心得2我认真听取各位专家的专题讲座,顺利地完成了相干课程的学习培训。通过这次学习和培训,对刚刚走上德育主任这个工作岗位上的我,培训是及时的,收获是丰富的,意义是重大的!学习完了以后,我对本人今后的德育工作有了更大的自信心。下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会。一、德育工作的重要意义在我们农村中小学校的教育进程中,重智育,轻德育的偏向是比拟明显的,很多人以为,德育工作可有可无,
7、只要学习好,成绩好,考得高分就好等等。实在不然,德育工作是我们各级各类学校的重要组成部份,是我们教育的核心。由于只要培养出有良好品德的学生,我们的教育才算是获得成功。由于要培养出能遵纪遵法、有礼貌有道德而又有知识有理想的人才是我们教育的根本目的。所以在现代新情势下的教育,我们应当走出误区,既要重视智育,更要重视德育。通过本次培训,让我体会到了这一点,德育工作是我们中小学校的工作的重中之重。对社会的发展而言,教育放首位;而对教育而言,德育是首位的。我想,我们要展开好学校的德育工作,首先应从思想觉悟上来熟悉到这一点,这样我们才会努力地展开工作,抓好德育工作,下工夫去完成好每个工作内容。面对不断发展
8、而又缤纷复杂的当代社会,面对越来越不听话的青少年,我们的教育越来越显得力不从心,实在根本缘由就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以,在今后的工作中,我们更应当重视我们的这一项工作,兢兢业业地把它做实做细。二、德育工作的艰巨性我们的德育工作不像文化教育课一样教甚么就有吹糠见米的效果,也不像其他工作是不问可知的。简单来讲是由于德育是对人的心灵的教育和塑造,是对学生思想行为的指导,是对学生心理的辅导等,换而言之,我们德育工作者既是对学生教育的组织者和管理者,是学天生才的导师,也是学生灵魂的工程师,更是学生健康成长的领路人。这类多角色的我们,要想把这项工作做好,不下工夫,不从细微工作做起,不研究好工
9、作方法,是不会取好的成果的。况且,在当今这类社会环境下:网络不断腐蚀着孩子们的生活,不良社会风气影响着他们的思想,家庭教育又滞后不前,等等,十分是那些留守儿童更是遭到了非常大的影响。除此之外,德育工作还包括有学校的安全工作等,而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作,并且学校的安全题目是随时随地都会面临的。面对如此复杂而的工作内容和任务,而我们的社会环境和条件又不利于展开工作,作为德育工作者的我们,要把这项工作做好,是个艰巨的任务。那末,能否是我们就避而不谈德育工作和安全工作呢?我以为这是行不通的,正由于面临着如此多的题目和困难,才更需要我们不懈努力的工作来破除各种困难和题目,为学生的健康成长保
10、驾护航!三、怎样展开好德育工作通过学习,让我知道了本人肩膀上的重任,也让我清楚本人工作的艰巨;也通过学习,让我得到了各位专家老师的指导和帮助。加强本人要把这项工作做好的自信心。在听了几位教师的出色讲座后,我以为,能够从下面几个方面来抓学校的德育工作:1、加强对老师的师德建设。师德是学校教育成败与否的关键,有甚么样的教师就会有甚么样的学生,就像俗话所讲的近朱者赤,近墨者黑,更何况我们是教育者,是学生学习的对象。实在,一个学校就是一个大的家庭,有甚么样的师风,就有甚么样的校风,有甚么样的校风,就会有甚么样的学风。作为老师的我们,应当首先做到典范作用,为学生建立起学习的典范,这样才会为学校德育工作起
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