优选学生职业规划模板锦集七篇.docx
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1、优选学生职业规划模板锦集七篇优选学生职业规划模板锦集七篇时间就好像白驹过隙般的流逝,我们的工作又将翻开新的一页,让我们对今后的职业发展方向做个计划吧。为了让您不再为做职业规划头疼,下面是我帮大家整理的学生职业规划7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。学生职业规划篇1一、知己个人篇一个人基本资料:毕业院校:广东金融学院专业:国际金融学历:大专二进行人才测试前心目中的最理想职业按顺序:1、电信、网络、IT企业、影视娱乐的创业人2、电信、网络、IT企业、影视娱乐的营销管理人员3、银行金融行业的营销管理人员三人才测评结果1、职业规划测评结果职业人格类型顺序:管理型9分社会型7分艺术型5分研究型5分常规型3
2、分实际型2分个人风格概述:支配的,乐观的,冒险的,自我显示的,自信的,精神旺盛的,好发表意见和见解的,不易被人支配的,喜欢管理别人。职业个性特征:擅长令辞,尤其合适做推销工作和领导工作。积极热情,富冒险精神,自信。喜欢争辩力求别人接受本人的观点。缺乏从事精细工作的耐心,不喜欢那些需要长期智力劳动的工作。合适的职业特征:从事需要胆略、冒风险且承当责任的活动。喜欢从事领导及企业性质的职业。合适的职业概述举出部分:保险销售代理,报刊管理员,采购管理员,餐馆经理,地产管理员,饭店经理,房屋管理员,服务经理,销售代表,参谋,广告管理员,广告经理,广告商,广告销售代理。2、综合素质测评结果职业能力水平:言
3、语能力6分数理能力9分推理能力8分资料分析能力2分人文素质7分个性风格及特征概述:通常扮演一个“指挥者。希望控制生活与工作环境,会努力获得并保有掌控别人的权利。很自信。价值追求:享用权利,能够突破与改革,能力目光遭到肯定,不受环境的拘谨。能力优势:擅长领导统御,有自信的决策者,凭少许资讯即可当机立断,热爱挑战。合适的职场特点:没有兴趣从事一成不变的工作,没有耐性循着僵硬的管道升迁,乐于挑战的创始者,不安于室的企业家。合适从事的职业举出部分:高阶主管,老板,个人工作室,有权有实的领导人,业务代表,创业家。3、职业能力倾向测评结果由于结果项较繁多,在此仅作简单的综述。除了动手能力一项为2分之外,其
4、他大部分为8、9分,少部分为7分。在职业适应性方面,除了工艺制作为不合适之外,其他为基本上合适,其中新闻编辑为很合适。4、职业价值观测评结果职业价值观类型按得分顺序排列:经营取向6分自我实现取向6分才能取向6分支配取向5分自尊取向3分自由取向3分家庭取向3分志愿取向3分经济取向1分在此列出得分前三的类型:1经营取向:工作优势在于:独立性强,主动行动,有强烈的成就动机工作劣势在于:较主观,可能比拟固执2自我实现取向:工作优势在于:重视别人感受与价值,做事目的明确,有强烈的发展、提升意识工作劣势在于:可能不够客观,对本身利益考虑不够,有时过于敏感3才能取向工作优势在于:有专项才能,思维活跃,多有创
5、意,学识广博,乐于助人工作劣势在于:可能表现得较自负,有时不够合群,自我,有时可能不能顾全大局学生职业规划篇2一*大学毕业生的五年规划1、美妙愿望:事业有成,家庭幸福。2、方向:企业高级网络工程师。3、总体目的:完成大学本科的学习,进入*公司,成为中级网络工程师。4、目前状况:正在读大学,想毕业后进入*公司。二社会环境和职业分析1、社会基本环境中国经济持续发展,社会不断进步,互联网的发展更是与时俱进,互联网的使用者也是与日俱增。2、工程师职业特殊社会环境网络产业作为21世纪的朝阳产业,有很大的市场需求。在国内,互联网应用已经非常普及,网络的管理和维护也成为日常的重要工作之一,网络工程师是所有建
6、立网站的单位必备的工作人员。这就为网络工程师提供了发展时机。三、行业环境和企业分析1、行业分析国家相关部门的统计显示:将来5年,我国对从事网络建设、网络应用和网络服务等新型网络人才的需求将到达60万-100万人,供需缺口特别宏大。网络工程师不仅IT企业需要,非IT企业也需要,用人单位求贤若渴,使得网络工程师的薪金每年涨幅在20%到30%,另据分析,网络工程师是将来50年最具潜力的职业之一。2、企业分析中国移动通信集团公司,是中国规模最大的移动通信运营商,主要经营移动话音、数据、IP电话和多媒体业务,并具有计算机互联网国际联网单位经营权和国际出入口局业务经营权。四、个人分析与角色建议1、个人分析
7、英语水平过CET四级,计算机专业知识扎实;具有较强的人际沟通能力;思维活跃,表达流畅清楚;曾任学生干部,有较强的组织能力;有很强的学习愿望和能力。2、角色建议父亲:要坚持努力学习,还有不断提高本身修养,做个有能力有修养的人。母亲:找份好工作,买栋好房子。同学:有较强的能力和人际关系。五、职业目的分解和组合职业目的:著名通信公司高级网络工程师1、20xx20xx年(1)成果目的:通过大学本科的学习,总结当一名成功的网络工程师的条件。(2)学历目的:大学本科毕业,获得学士学位证;获得网络工程师证;获得大学英语六级证。(3)能力目的:具备计算机专业知识的理论基础,并有一定的动手能力和实践经历;了解著
8、名通信公司的运作和构架;能完成5个以上的设计项目。(4)经济目的:在校期间兼职,年收入5000元。2、20xx20xx(1)成果目的:在两年的工作中总结网络行业的发展和网络工程师的发展趋势。有较强的工作经历和动手能力。(2)职务目的:企业初级网络工程师。(3)能力目的:熟悉处理本职务工作,并且工作业绩突出,熟悉公司的运作及机房的架构。能完成公司工程项目的建设。(4)经济目的:年薪5万元。3、20xx20xx(1)成果目的:在四年的工作中熟悉一个网络的建设,能成功完成各种工程项目。成为一名合格的高级网络工程师。(2)职务目的:企业高级网络工程师。(3)能力目的:熟悉处理并能带领整个团队完成网络的
9、工程建设;英语白话能力具备权威资格认证;与公司决策层有直接流畅的沟通;具备应付突发事件的心里素质和能力;有广泛的社交能力和一定的知名度。(4)经济目的:年薪10万。六、成功标准我的成功标准是个人交际,事业生涯,家庭生活协调发展。我以为无论结果是如何的,只要本人努力提高本人,并充分发挥本人的能力,以及灵敏运用一些技巧,我相信这样做一定离成功不远了,即便不成功,也不应该太强求,而是应该努力找出原因。我以为有时候为了家庭而牺牲一些职业目的的实现是必要的。七、目前尚存差距1、欠缺网络工程师认证。2、欠缺作为网络工程师的技能和经历。3、欠缺应对各种状况的心理素质和能力。4、社交能力欠佳和社会圈子欠广。5
10、、身体适应能力有差距。八、缩小差距的方法1、教育培训方法(1)充分利用大学在校学习时间,努力学习理论知识和动手技能,包括广泛阅读书籍,选修,报考技能资格证书等。20xx年前。(2)充分利用学校提供的实习时机,努力熟悉行业要求和工作的大致步骤。20xx年前。(3)利用公司为员工提供的培训时机,努力充实本人,提升本人。长期。2、实践锻炼方法(1)努力锻炼身体,让体力能适应环境和学习需要。(2)努力锻炼本人,让本人无论在什么环境下都能控制本人的情绪,随时保持良好的工作态度。(3)充分利用学习和工作的时间扩展本人社交圈。3、讨论沟通方法(1)在校期间多与教师,同学讨论,沟通经历和心得。(2)在工作中积
11、极与上司和同事沟通,沟通心得。九、本人对于职业发展规划的看法1、职业规划是我们迈入社会进行工作之前必不可少的,但我以为今后的工作是不可能完全根据职业规划去进行的。由于随着时间的变化,环境的变化,思想也会不断成熟,能力也会不断提高。所以现阶段是很难完全确定今后的职业生涯。再讲我们如今并没有社会经历,如今所做的职业生涯规划是不准确的。2、固然讲目前做的规划不是很准确,但也让我们有了初步的工作概念和对将来工作的设想,目的固然可能会变化,但我们能够跟着目的一步一步地前进。3、我以为目前我们能够多听听一些成功人士的讲座,从中汲取一些经历,了解目前的就业趋势。我相信,这对于我们的职业规划会有一定的帮助。学
12、生职业规划篇3职业规划是大学生根据本身特点和社会发展需要而制定职业目的,并围绕着职业目的建立职业发展计划的经过。良性的职业规划有利于大学生充分而全面地认识自我,也有利于大学生提早认识社会职业,这能够有效防止盲目就业,所以,我们有必要全面分析高校学生的职业规划现状,找出当前学生职业规划存在的问题,并提出合理的解决方法,推动高校学生全面发展。一、高校学生职业规划现状一职业规划意识淡薄。从紧张的高中学习一下子进入梦想中的大学,很多大学生还没有完全做好职业规划的准备,职业规划的意识还很淡薄。一方面,大学生没有将中学生角色彻底转变过来,在学习上和生活上都延续着中学生的做法,对本人所学专业的发展前景、将来
13、将要从事的职业等都不了解;另一方面,一部分学生已经有职业规划的意识,但是这种意识仅仅停留在学习上,没有将它拓展到将来的职业发展、生涯发展中。所以,总的讲来,大学生的职业规划意识还相当薄弱。二自我认识缺乏。自我认识是职业生涯规划的前提条件。大学生还不能全面、客观地认识自我,对本人的长处和缺乏认识不到位,对本人喜欢的工作、专项技能都还没有理性认识,这直接导致大学生就业难,未能知己之长,知己之短。三实践环节缺失。职业生涯规划包括五个环节:自我认识、职业环境分析、职业目的确实定、目的的实现和职业生涯规划调整。由此看来,大学生的职业规划是一个循序渐进的经过,不可能在短时间内实现,需要大量实践的介入与检验
14、。然而,大部分大学生希望在最短的时间内获得最高的回报,在规划本身职业的时候,往往存在盲目性和非科学性,不重视本身实践。二、高校学生职业规划对策一树立和加强职业规划意识。大学生应该明确职业规划是一个长期的经过。从进入大学的那一刻开场,大学生就应该有职业规划的意识,而不是等到毕业的时候才想起职业规划。所以,大学生应该在大学一年级时充分认识自我,二年级时培养职业兴趣,确定职业类型,三年级时发展职业素养,四年级时实现角色转换,完成职业规划的初步发展。二全面了解自我和社会。第一,全面了解自我。人贵有自知之明。正确的自我认识对大学生的生涯发展具有重要作用。所以,大学生应该全面了解本人的兴趣喜好、性格气质、
15、能力素质等,通过心理测试、自我评估等方式锁定职业发展倾向,让本身的长处和优势得到发展。第二,全面了解社会。社会是大学生职业规划的重要基础。大学生在进行职业规划之前,就应该考虑个人利益与社会发展需求的有机结合,积极把握社会对人才的需求变化,注重眼前利益与长远利益。三健全知识体系。知识是人才发展的必要条件,一个人知识的多寡将直接决定其水平的高低。所以,一方面,大学生应该注重文化知识的学习,通过课堂学习和课外阅读,最大限度地拓展知识面,为职业发展做好充足的准备;另一方面,大学生应该树立终身学习的意识,充分调动本身的积极性和热情,将本身的素质与专业的发展趋势和社会的发展需求结合起来,建立健全职业发展的
16、知识体系。四注重实践训练。第一,加强职业技能训练。每一个大学生都有本人的专业,而专业技能恰恰是大学生区别于别人的关键能力。很多大学生在学习专业技能的时候,大部分时间花在理论学习上,而对职业技能、专业技能的实践训练较少。第二,加强综合素质训练。综合素质是用人单位鉴别和挑选人才的重要根据。大学生在进行职业规划时应该突出知识的重要性,并及时将知识转化成能力,将学习能力、组织能力、适应能力等众多能力融合起来,切实加强实践操练,在实际中提高综合水平。五健全职业生涯教育体系。第一,开设职业规划课程。一直以来,大学生的职业规划都是四年级学生毕业前夕的必修课,历来没有遭到我们的重视。而这种功利主义的课程设置观
17、不能真正解决大学生的职业发展需求。所以,大学应该设立专门的职业规划课程,制定课程标准,落实好职业规划课程教学,让师生注重职业规划的教与学。第二,适时诊断和评估大学生的职业规划。既然大学生职业规划是一个长期的经过,那么高校就很有必要对大学生职业规划进行适时监控和诊断。作为一个还没有完全成熟的群体,大学生在制定本身的职业规划时,总是不能完全兼顾职业发展、社会需求与个人特质,所以,高校就必须担负起引导大学生不断调整职业规划的责任。总之,大学生与学校需要共同努力,从实际出发,切实做好自我认识、职业能力训练和职业评估,将职业规划作为一个长期的经过,以实现生涯发展。职业规划越好,大学生的心理发展和社会发展
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