出国留学申请书(9篇).docx

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1、出国留学申请书(9篇)出国留学申请书(9篇)随着社会在进步，各种申请书频频出现，写申请书的时候要注意内容的完好。一起来参考申请书是怎么写的吧，下面是我整理的出国留学申请书，欢迎大家共享。出国留学申请书1申请人：户籍所在地：身份证号码：申请人家长姓名：申请人家长申请事项：申请人自愿申请西北政法大学国际教育沟通项目办公室对“中美3+1国际教育沟通项目出国留学申请办理。申请人已知晓并接受西北政法大学国际教育沟通项目办公室对留学申请的各项规定，并签订此申请书。申请书规定如下：一、申请人须遵守中美两国法律法规，赴美留学期间遵守美方大学校纪校规；二、西北政法大学国际教育沟通项目办公室有权利对申请人进行政治

2、及申请资格的审查与评估；三、项目办统一办理赴美留学申请，截止日期根据美方大学录取结果为准；四、此出国留学申请截止日期为当年11月30日；五、申请人免交项目注册费，仅须缴纳项目管理费4000元，代美国福特海斯州立大学收取申请费450元人民币/人；1.当年9月30日前申请项目管理费4000元/人，11月1日之前申请的项目管理费为5000元/人；2.因故不能赴美留学的管理费退费标准如下：A.9月1日-9月30日提出退费申请的，所交项目管理费全部退回；B.9月30日-10月31日提出退费申请的，所交项目管理费50%退回；C.11月1日后提出退费申请的，所交项目管理费不退；3.美国福特海斯州立大学申请费

3、450元人民币。此申请费由西北政法大学国际教育沟通项目办公室代收。此申请费为单次申请费用，如遇申请不能通过，再次申请须重新缴纳。申请人签字：申请人家长签字：申请日期：XXXX年XX月XX日出国留学申请书2留学马来西亚体检准备攻略一、体检准备1.材料准备要准备的材料不算多，主要是大家的身份证明，即本人的护照和签证，由于是新生居留和学生卡可能还没有发放，所以直接出示本人的护照以及签证，就足够证明本人的合法身份了。然后是进行体检的表格(HealthExaminationForm)，能够抵达后领取，可以以直接在上下载，里面又涉及到基本信息的内容是需要本人填的，而且还需要贴上近期的照片。2.身体准备体检

4、的前一天要保证正常的饮食和作息，这样才会有一个比拟健康的身体状况，而且当天要记得吃了早饭再去，不然可能会低血糖，而且要记得多喝水，由于要进行尿检。女生要十分注意避开经期，由于体检中部分的项目是在经期的时候不能做的，大家再进行预约的时候，一定要保证本人不是在经期或者即将到来，保证本人能够完成所有的项目检查。二、体检地址基本上各大合法的诊所和医院，都是能够进行体检的，其结果都会遭到认可，大家选择距离本人比拟近的就能够了，不过由于需要进行胸透等检查，所以要确保诊所有X光设备。三、体检流程首先要做的就是填表，完善表格的基本信息，假如大家在家已经填好了能够在现场节省这一步骤，然后就是接受尿检，需要去厕所

5、取样，记得多喝水才能够顺利的拿到样品。紧接着就是去五官科进行视力、耳鼻口的检查，近视的学生能够直接报本人的视力，这样不需要摘眼镜，还需要测身高和体重;紧接着是测量血压，然后会抽血准备样品检查。最后就是去进行X光检查，对内脏进行直接的胸透，需要脱掉上衣，女生也要脱内衣，检查是比拟快的，大家不需要担忧，整个经过大概两个小时，完成后就能够回家等结果了。马来西亚留学行李清单一、证件类去马来西亚读书，证件是一定不能少带的。假如你少带了哪样证件的话，连出入境都是不行的，更别讲去马来西亚的学校办理入学的手续了。身份证的原件你能够不需要带，但是护照是一定要带的，还有学校给你发的录取通知书，对你办理入学是非常重

6、要的，还有证件照片，在办理学生证的时候会用得上。还有一些其他学校需要你准备的文件，你一定都要带齐全了，把他们都放在你随身携带的包包里面，放在大行李箱里面也会很费事。二、费用到马来西亚去读书是有英语的要求的，所有有需要学习英语的学生要接受英语的培训，假如是在国内学习3个月的话费用是5000元左右，在马来西亚学习英语的费用是8000元左右。在课程的学习上面要看你们选的学校，在公立学校读本科的学费是8000元-12000元之间，硕士的学费是12000-15000元之间，在马来西亚的非公立学校读书的学费是30000-40000元之间，硕士一般是学习一年半学费是70000元。另外还有生活费用3500元-

7、5000元一个月，一年下来在生活上面的花费是42000元到60000元左右。三、生活类1、衣物：马拉西亚是没有冬天的，所以羽绒服等非常厚的衣服是不需要带的，多带几件T恤，就你们平常在国内夏天穿的衣物就能够，鞋子也是。衣服、鞋子在马来西亚好一点的都比国内的要贵，所以还是从国内带过去会好一点。2、文具：你在上课的时候做笔记需要用到的笔记本还有荧光笔，铅笔、橡皮擦、笔芯也都带上，假如你使用钢笔的话，也带一瓶墨水过来，还有小型的订书机等等，你能够把这些东西都放在你的文具包里面不会散落出来。3、洗漱用品：洗漱用品固然在马来西亚的超市里面有卖，而且还便宜，但是短时间你可能没有时间去购买，你能够从家里带少量

8、的过来，等到把这部分的用完之后，再去超市买，还有一些护肤品这里也是要比国内的要便宜，不需要从家里带很多过来。4、药品：带一些常见的药品，比方感冒的、过敏的、止痒的、中暑的等等，平常用药就能够治好的小病就不用去诊所了。5、防晒用品：马来西亚的天气非常的晒，防晒霜是最最重要的，还有太阳镜、太阳帽、遮阳伞，这些能够把它带齐。6、电器：手机、电脑(有就带过来)、充电器、电池、插线板、转换插头(这个其实在马来西亚也有，还是带着比拟好)。出国留学申请书31、在准备申请文书之前，一定要先拟一份草稿。2、学校需要充分的时间审核学生的信息及文案，学生一定要确定好院校的申请截止日期，尽可能提早准备并提交申请，3、

9、通常情况下，学生并不需要在工作经历及课外活动经历方面下太大功夫。在申请文书写作中，关于工作经历的方面，学生要表达出的应该是个人能力及领导力和创新能力的优势。正如剑桥大学山姆博士(SamLucy)提到的：“我们学校并不十分看重学生的工作经历，我们愈加关注的是与你所学学科相关的任何知识及经历。我们看重的是学生的个人能力及潜力。因而，假如学生能向我们展示他具有某一方面的特长及十分优势，我们是非常欢迎的。牛津大学招生处负责人卡翠娜(CaitrionaWoolhouse)也提出了同样的观点，“当学生要申请顶尖大学的时候，尤其是类似于牛津大学这类的名校，我们希望学生能表现出的是至少75%至80%的优势都体

10、如今学术知识方面，另外20%至25%的优势是在于课外活动的经历方面。课外活动，包括工作经历，也必须是与面试者所申请所读专业相关的。4、申请文书切忌过分夸张个人能力及成绩。5、申请文书论证及检查的重要性学生必须想清楚申请院校及专业的目的，并在文书中表达出对所学专业的优点及能力，必须让学校清楚的认识到学生对所申请专业的热情及潜力。UCAS系统负责人法图玛(FatumaMahad)也强调了这一重要性。“让你的朋友同学及家长阅读你的文书，他们也许能够为你提供适宜的建议及看法。学生可以以试着将文书内容朗读出来，这样有助于让学生发现文书中的语言及表达错误。6、最后一点关键性的建议是，学生一定要保持诚信的态

11、度，切忌抄袭别人的文书内容，抄袭检查系统将会很智能的检查到任何作弊及抄袭行为。另外，学生在文书写作中，一定要明确观点及论据，要展示出申请者为何具备成功完成学业的能力，而并不仅仅是陈述出学生有多么渴望申请所学的课程，能力是非常重要的一点。出国留学申请书4DearXX,AsIhavecomethroughlife,IfoundoutthateventhoughIenjoyedvariousjobsItook,thebestofthemallistheonetheheartissaton.UntilrecentlyIwouldhaveonlydreamedtostudywithintheArtand

12、Designindustry.SohereIamkeentochangethat.Unfortunatelymyearlyhopesofbecominganarchitect,thirteenyearsago,whereshatteredduetosomeunpredictedchangesinmylifesuchasfinancialissues,frequentchangesinlocation,twokiddies,etc.Certainconstraintsdivertedmypathtowardsadministration,thenverysubtlyaccountancytook

13、overandyetagain,backintoadministration.Ievenwentaheadandstudiedaboutthemasthesechoicesseemedquickertoachieveandmorerewardingfinancially.Now,itbeatsmewhy?ThereforeafewmonthsagoIsatdownandthoughtover,realistically,thatImatthepointandtheagewhereIneedtodecidewhatfeelsrightforme,whatismydirectionfromnowo

14、nandwillArtandDesignremainonlyanunachievabledream?AlthoughasateenagerIstartedpreparingforarchitecturethroughtimemychoicetookshapetowardsproductdesignbecauseIfinditclosertomyaspirationandmyguts.Itfeelstherightchoiceforme;itfeelsjustlikeahomebuyerfindshisperfecthome,thatwouldfosterhimforaverylongtimeo

15、rliketheparentthatgoesstraighttohischildattheendoftheschoolday.SadlyenoughformeIhavenevertakenanofficialpreparatorycourseinArtandDesign,butlatelyIveorganisedmytimetodosomereading(studyingaseriesofrelevantbookseitherpurchasedorborrowedfromlibraries),drawing(startedbuildingmyportfolio),selftuitionofco

16、mputersoftware(3DMaxandPhotoshop)andtookguidancefromspecialisedpeople(mostlymyrelativesasmomisasculptor/painter,fatherdesignerfurnitureandinterior,brother-in-lawgraphicsandwebdesigner)tocatchupabitofthelosttime.SinceImnotinmyteenagesandconsideringtheresponsibilitiesaroundmotherhood,Itrustmyabilities

17、toembarkstraightintoanuniversitycourse.Andeventhoughitmightseemabitlateandtoohardtogothroughtheprocessofstartinganewcareer,ImwillingtogivemybestasIfeelasenthusiasticasateenager.WhatIcanbringtothisfieldiswhateverskillsIgainedthroughwork(althoughIrealiseitsnotalldirectlyrelevanttothisindustry),mymatur

18、eandresponsiblethinking,myorganised,mycreativeandmeticulouscharacter,mytalentinart,thenhopingtomixthemwiththerighteducationtogettheformulathatmakesapersonfeelaccomplishedandajobwelldone.Thisiswhyformethecompletionofthiscourseisfundamental.AlthoughIhaveotherresponsibilitiesnow,inmysparetimemusicserve

19、smeasaparticularlyrewardinghobby,thenplayingguitar,artsandcraftsandreading.WithinProductDesignsectionIwouldprobablyfocusmoreonthefurnituredesignanddevelopingnewobjectsthatmakelifesimplerusingminimumandenvironmentalfriendlymaterialsandwhoknowswhatelsethepossibilitiesareendlessassomemightsay.Nomatterw

20、hereIllstudyIknowmychoicewillleadmetowardsmygoal.Yourssincerely,XX出国留学申请书5DearXX,Iwastheonlysixteen-year-oldinmyfirstuniversityclassroom.ItwasoneofthosedefiningmomentswhereIwaspainfullyawareofhowdifferentIwasfromthepeoplearoundme.Ihadnotyetgraduatedfromhighschool,andyetthereIsatinaclassonpersonaland

21、socialadjustment,feelinganoddcombinationofexcitementandanxiety.Idistinctlyrecallmyheartpoundingandmyirrationalfearthat,atanymoment,someonewouldinformmethatIdidnotbelongthere.Iwasconsideredanoddityatmyhighschoolastheonlystudentinthehistoryoftheschooltoattendsecondaryandpostsecondaryinstitutionssimult

22、aneouslyasafulltimestudent.Iwasremindedofthefactnotthroughvastsupportfrommyschoolsfaculty,butthroughblatantvocaldiscouragement.Inanenvironmentwherealargemajorityofresidentslivebelowthepovertylevel,itmusthaveseemedstrangethatIwouldattenduniversityearlyinsteadofapplyingforemployment.Theinitialhardship

23、sofmyfirstyearincollegedidanythingbutdetermefromwantingtostudyanthropology.Indeed,theadversityIexperiencedonlysucceededinintensifyingit.Myhighschoolclasseswererathercoldandclinicalintheirteachings,maintainingafirmadherencetostatingandmemorizingfactswithlittleornoattempttohavestudentsengagewiththemat

24、erial.Myinterestincultureandmynaturalresponsetoanalyze,question,andparticipatewasstifledbehindstatestandards.Incontrast,myfascinationwithculturewasabletoproliferateinpostsecondaryschoolingasaresultofaliberalartseducationandmyownproposedcourseofstudy.Myearlyeducationinanthropologystartedwithahistoric

25、alglanceatculturaltheorythroughworksofinfluentialpioneerslikeMalinowskiandMead.Ibecamefascinatedbythetheoreticalframeworkinvolvedinculturalexploration,especiallyhowculturalbeliefsandvaluesplayaroleintheeverydaylivesofindividuals.Duringaclassonritualandspectacle,Idroveheadlongandenthusiasticallyintoi

26、deasofritualimportanceanditsimpactonsocieties.Thesubjectsrangedfromtherolesofweddingritestofunerals,andIanalyzedcertainceremoniesandassessedthemeaningoftheirvariouscomponents.Anotherclasstaughtbythesameprofessortookritualmetaphorandappliedittonarrative.ThecourseaddressedEuropeanstoriesfromananalytic

27、alperspective,andIexaminedwell-knownfolktalestoyieldtheirritualsymbology.Ifoundmyselfimpassionedbytheideaofexploringbeyondthesuperficialguiseofnarrativeandseeingitasameaningfulwayofexpressingasocietysbasicbeliefsandideologies.Immersingmyselfintheworksofotherinspiringanthropologists,Iexaminedtextsonn

28、arrativeformandnature,ritualmetaphorandtheimportanceofstorytellinginculture.Myinterestinstorytellingresultedinthesubjectofmyundergraduatethesis.IdecidedtofocusonAmericannarration,specificallyconcentratingonexpressionsofmasculinityinmensmagazines.Itdiscusseddialogueinmagazinesaswellasinteenmalegroups

29、ettings,focusingontheconceptualizationandpresentationofgenderinbothcircumstances.Myoverarchingapproachexaminedhowmasculineidentityinthemediahasevolvedoverthelastcentury.Ifurtherpresentedhowmanlybehaviorwasglamorizedinthetextfromthreecontemporarymensmagazines,andjuxtaposeditwithanethnographicworkabou

30、thowyoungmencommunicateandasserttheirgenderroles.MythesistopicisslightlyremovedfromwhatIwouldliketostudyingraduateschool,buttheprocessfamiliarizedmewiththeprerequisitesrequiredforsocialresearch.Theseincludedadelayinprogressbyroutinerealities,suchasgainingIRBapprovaltointerviewandobserveminors,aswell

31、asbeingforcedtodigthroughthevastseaofmaterialonwomensmagazinesjusttoyieldthelimiteddatadoneonmenspublications.ThecollegethatIattendedalsoemphasizedtheimportanceoforganizingonesowncurriculumduringjuniorandsenioryears.Itwasanunrestrictedprograminwhichthestudentconsultswithsponsorsandplanshisorherownco

32、urseofstudy.Thisprogramapproachedtheundergraduatethesiswiththesamelevelofintensityandprofessionalismasagraduatedissertation.Formythesis,Iassessedmytopicanditsrequirements,efficientlyplanningmyeventualcourseofstudy.Iorganizedtutorialswithmysponsorsandestablishednecessaryreadingliststhatwouldcontribut

33、etomyprogress.Tutorialdiscussionsallowedmetogainabroadscopeoftheresearchprocessandsolidifymythesisintoworkingtheoretical,culturalandethnographicpapers.IearnedpermissiontoconductfieldworkatalocalBoysandGirlsclub,andwasapprovedtointerviewandobservetheinteractionbetweenteenagemalesattheclub.Forsixmonth

34、s,Ilistenedtothethingstheyconsideredtobeimportantaspectsofmasculinityandusedmytimethereasoneexleofteenagesuburbanexpressionoflargersocietalgenderroles.IwasabletofurthergainatasteofthegraduatedissertationprocesswhenIsuccessfullydefendedmyundergraduatethesisduringanoralpresentationtomysponsorsandanout

35、sideexaminer.TheliberalartseducationIreceivedhasgivenmethemeanstoapproachsocialanthropologyinaperceptivemannerandtoconsiderthevariousintricaciesthatinfluenceandshapecertainaspectsofculture.Thesewereabilitiesthatgrewandthrivedinaneducationalenvironmentthatallowedmetothinkcriticallyabouttopicsinanthro

36、pologyandchoosemyowncourseofstudy.Iemergedfromcollegenotwithtextbookfactsfloatingaroundinmypsyche,butwithquestions,thoughtsandtheories.Ibelieveitismyundergraduateliberalartsbackgroundthatprovidesmewithanaberrantandperceptiveapproachtoculturalanthropology.Duringmyhiatusbetweenundergraduateandgraduate

37、education,Iwasabletostepbackfromtheresearchthatcaptivatedmefortwoyearsinordertoreevaluatemygoalsinanthropology.Whilemybreakdidnotincludeleavingschoolforanextendedperiod,Iusedthetimetoonceagainstudybroadlyinthesocialsciences.Bytakingcoursesinpsychologyandotherareasofanthropologyseparatefrommyundergra

38、duatefocus,Ichallengedmyselffurtherthroughexposuretodifferentmaterialandcontrastingteachingstyles,therebygaininganeducatedandinformedunderstandingofmyintendedcourseofstudyforgraduateschool.Myextensiveconsiderationofanthropologyandthecombinationofbothmyundergraduateandpost-baccalaureateeducationhasgi

39、venmethemeanstoapproachgraduateschoolinathoughtfulandperceptivemanner.Additionally,thishiatusgavemetheabilitytodevotenecessaryattentiontochoosinggraduateschoolsthatwillbothchallengemyviewsofculturalidentityandallowmetoexcelinanthropology.Yourssincerely,XX出国留学申请书6姓名：王卫卫1388888888邮箱：12345sina尊敬的领导：您好！

40、我是浙江师范大学艺术系的一名学生，即将面临毕业。四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地把握了等有关理论;熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、讲、读、写、译等能力;能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了本人，也培养了自己多方面的技能。此外，我还积极地参加各种社会活动，捉住每一个时机，锻炼本人。大学四年，我深深地感遭到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一荣耀的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。随信附上个人求职简历，收笔

41、之际，郑重地提一个小小的要求：无论您能否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!此致敬礼申请人：王卫卫申请20xx年05月求职意向：市场专员个人资料性别：女出生年月：xxxx/12/8籍贯：北京专业：设计学历：本科联络方式手机：13888888888邮箱：123456qq地址：北京海淀区把握技能软件平面设计：办公软件：CSS：语言普通话：英语：上海活个人介绍自我学习能力还是比拟强的，想做的事很认真。专业知识扎实，有积极的工作态度，能够独立工作，又有团队精神。具有良好的文化素质，在将来的工作中，我将以充沛的精神，努力工作，稳定地进步本人的工作能力。我正在寻找一个更好的发展平台，希望能够充

42、分发挥本人的优势，共同努力成就一番事业。工作经历20xx.8-20xx.5阿里巴巴公司市场经理助理负责公司团队组织建设，团队精神的培养，协调各部位工作，组织策划团队成员大会，竟选会、团队培训、招募新成员等工作；20xx.8-20xx.5腾讯公司市场经理负责公司团队组织建设，团队精神的培养，协调各部位工作，组织策划团队成员大会，竟选会、团队培训、招募新成员等工作；教育背景20xx.8-20xx.5中国传媒大学艺术设计主修课程英文白话、笔译口译、英文写作、英美文学、导游实务、商务礼仪、文化沟通、旅游心理学个人荣誉1.大学一直担任班长，荣获“优秀班干。2.在校园创业者协会担任“宣传部长。3.20xx

43、年荣获第四届全国大学生广告艺术设计大赛江西赛区平面作品类三等奖。出国留学申请书7第一步：列提纲一定要列提纲。从素材和架构方面给人眼睛一亮的感觉。能够边整理素材边做笔记，把突现的灵感和闪光点记录下来，将这些内容根据大纲写入申请书，大家需要注意的是，在这个经过中，要注意挖掘、发现本人的独特之处，外国人都喜欢与众不同的人。第二步：开始一定要写一个“龙头。我们平常阅读文章的时候会注意到，假如一篇文章的开始写的很好的话，我们会很有兴趣往下读，但假如对文章的开始就不感兴趣的话，根本不可能再接着读。PS也不例外。一篇好的PS的开始肯定非常吸引人，让人有读下去的欲望。而不是模拟别人的写法，给人毫无新意的感觉，

44、这样不管你后面的内容有多精彩，读者都不会有心情看下去了。因而，PS开始要与众不同，要精炼，不用太长，要推出主题句，即全文的中心。然后在下文中环环相扣，层层推开，有跌宕起伏，有起承转合。第三步：主题PS的主体部分应该是铿锵有力的“金刚身，有逻辑，有讲服力，详略得当，重点突出。当你的PS开了一个好头，吸引人看下去的时候，就是主体部分起作用的时候，读者要通过PS的主体部分来进一步了解你是什么样的人，你具备哪些品质和能力等。主体部分通常包括个人经历、教育背景、工作经历、科研经历等，详细写什么内容，突出哪些部分要依个人情况来定。在写这些经历是，不要平铺直叙，仅仅罗列出你有过什么经历，你的角色和你详细做了

45、什么，更重要的是要展现出你从这些事件或经历中学到了什么，这些经历对你的申请起到什么作用，怎样去看待和评价这种经历。在主体部分，一定要突出本人是个什么样的人，一定要能展现出你的特点、长处、将来的目的、以及它们之间的相关性。但不要一味的夸本人，或写出很狂妄的句子。第四步：结尾需要有一个“凤尾。一篇优秀的PS应该是龙头凤尾，首尾照应的。结尾照应全文又对全文进行概括性总结，要能够让主题愈加鲜明。PS的结尾不能太过复杂，简洁明了，有讲服力就能够了，不要过于冗杂。出国留学申请书8尊敬的学校领导、教师：我是现就读于XXXX大学XX级XXX学院XXX班的学生XXX，现因出国留学休学原因无法按时参加学习，需要休

46、学XX时间休学时间，即从XXXX年X月XX日至XXXX年X月XX日。望领导及教师能够予以批准。申请人家长意见：父：xxx母：xxxxxx20xx年x月x日出国留学申请书9申请人：户籍所在地：身份证号码：申请人家长姓名：申请人家长申请事项：申请人自愿申请_大学国际教育沟通项目办公室对“中美3+1国际教育沟通项目出国留学申请办理。申请人已知晓并接受_大学国际教育沟通项目办公室对留学申请的各项规定，并签订此申请书。申请书规定如下：一、申请人须遵守中美两国法律法规，赴美留学期间遵守美方大学校纪校规；二、_大学国际教育沟通项目办公室有权利对申请人进行政治及申请资格的审查与评估；三、项目办统一办理赴美留学

47、申请，截止日期根据美方大学录取结果为准；四、此出国留学申请截止日期为当年_月_日；五、申请人免交项目注册费，仅须缴纳项目管理费4000元，代美国_大学收取申请费450元人民币/人；1.当年_月_日前申请项目管理费4000元/人，_月_日之前申请的项目管理费为5000元/人；2.因故不能赴美留学的管理费退费标准如下：A._月_日-_月_日提出退费申请的，所交项目管理费全部退回；B._月_日-_月3_日提出退费申请的，所交项目管理费50%退回；C.1_月_日后提出退费申请的，所交项目管理费不退；3.美国_大学申请费450元人民币。此申请费由_大学国际教育沟通项目办公室代收。此申请费为单次申请费用，如遇申请不能通过，再次申请须重新缴纳。申请人签字：申请人家长签字：申请日期：_年_月_日【出国留学申请书(9篇)】