在校大学生职业规划汇总10篇.docx

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1、在校大学生职业规划汇总10篇在校大学生职业规划汇总10篇岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，相信大家对即将到来的工作生活满心等待吧！不如趁如今给本人好好做个职业规划吧。那么你真正懂得怎么写好职业规划吗？下面是我精心整理的在校大学生职业规划10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。在校大学生职业规划篇1随着时间的推移，身在大二的我渐渐认识到：人生的大学光阴一生只要一次，这仅有的一次时机，我应该好好珍惜!与其无目的的乱学，不如先做好职业规划，再按计划去努力拼搏。有了目的，才会有动力。于是，再经过一番深思熟虑之后，我设计了如下的职业规划。一，自我盘点1、兴趣喜好业余喜好听音乐、逛街购物,散步,看书等;喜

2、欢的书籍（老人与海）（钢铁是如何炼成的）;喜欢的歌曲（爱拼才会赢）、（男儿志）、（向天再借五百年）;我最欣赏的人：李开复,比尔盖茨,卡耐基,拿破仑,麦克阿瑟。2、优势与优点学习成绩优秀，担任学习委员，班级群众基础好。做事仔细认真、踏实，友善待人，乐于助人，做事锲而不舍，勤于考虑，考虑问题全面。3、劣势与缺点经济状况较为一般，身体偏瘦，体质较弱。性格偏内向，交际能力较差，过于固执偏固执，胆小，思想上属保守派，缺乏自自信心和冒险精神，积极主动性不够，做事爱拖拉机，惰性较大,学习方面坚持性不够，没有完成预期目的。4、生活中的成功经历与失败教训成功竞选成为学习委员，通过湖南省计算机二级考试和全国英语四

3、级考试。高考考的不顺利，没有获得过一等奖学金。普通话不标准，和陌生人交谈时总有些紧张。解决自我盘点中的劣势和缺点：充分利用好图书馆和网络，多看些交际礼仪和加强自信的书籍，不断锻炼本人的胆量，加强与别人的沟通沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使本人多一份自信、激扬，少一份沉默、怯场。及时发现本身存在的各种缺乏并制定出相应计划加以针对改正。阅读一些励志性的书籍，加强本人学习的毅力，向学习努力的同学取经，借鉴其学习方法，参加一些实践活动多的社团，既能结交志同道合的朋友，又能参加社会实践。加强锻炼，加强体质，提高体育成绩，以弥补体质过弱而带来的负面影响。积极争取条件，参加校内外的各种活动，加强本身

4、的社会工作阅历，为以后实习工作打下坚实基础。5、心目中的理想职业(专业)：电子信息工程师，电子商务师，网站设计师6、职业取向分析我选择电子信息工程专业数字电子线路方向。主要是从事单片机(8位的8051系列、32位的ARM系列等等)、FPGA(CPLD)、数字逻辑电路、微机接口(串口、并口、USB、PCI)的开发，更高的要求会写驱动程序、会写底层应用程序。单片机主要用C语言和汇编语言开发，复杂的要涉及到实时嵌入式操作系统(ucLinux，VxWorks，uC-OS，WindowsCE等等)的开发、移植。电子信息工程专业最核心的课程是单片机技术,EDA技术,DSP技术和嵌入式系统这四样中,专攻单片

5、机技术，其次EDA技术。二、为到达我的目的：大学二年级1、学习模拟电路和数字电路专业知识。2、学习网页设计，以及商业网站开发。3、通过全国英语六级考试。4、注意提高本身的基本素质，通过参加学生会或社团等组织，锻炼本人的各种能力，同时检验本人的知识技能。5，开场尝试兼职、社会实践活动，在课余时间后从事与本人将来职业有关的专业类工作，提高本人的责任感、主动性和受挫能力。三、大学三与四年级1、获得普通话等级证，争取通过全国计算机二级考试。2、必修单片机,PCB电路板设计，选修CPLD,DSP,高频电路,外壳设计等.3、学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，尝试和已经毕业的校友了解往年的求职情况

6、，开场毕业前工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中校验本人的积累和准备;四，预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行发挥演练。为本人以后找到理想的工作而努力。4、结束语自我盘点计划定好虽然好，但更重要的，在于其详细施行并获得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目的，只讲不做到头来都只会是一场空。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，不经历风雨，怎能见彩虹，爱拼才会赢!在校大学生职业规划篇2大学生个人职业规划在这个职位饱和、职位素质要求不断提高、竞争剧烈、就业人口不断攀升、人才又极度短缺造成的

7、就业形势非常严峻的社会里，生存下来似乎不再那么容易了，这是一个警钟，是时候让我们反思一下了。从如今开场为本人以后的人生、做个职业规划，以更好地适应生活，适应这个社会迫在眉睫。优胜劣汰是这个游戏永远不变的规则。时机总是留给那些有准备的人，有远大的、长远的目的的人才能看得更远。一、自我分析我已经是大二的学生了，固然不像大三、大四的师兄、师姐们那么经历老道且成熟，但也不像大一的新生那样面对一切都是那么新鲜、陌生、好奇、茫然。至少对于这个学校的生活，学习各方面我已经有所了解，对本人学习的专业课程也有了进一步的认识和了解，那么就不能像大一时一样，我要有规律地过好以后的两年多大学生活。我是一个性格开朗的女

8、生，很爱讲话，你要是一个小时不让我讲话，我就难受，我也喜欢接触不同的人，天天都不一样。同时我还是个非常理性人，我的理性总是能战胜我的情感。我不会被任何事情影响到本人的计划，固然我总是在小事上犯糊涂。甚至我周围的人都以为我太理性了以致于没有情调，太现实了。不过我倒以为这也许是我的优势，由于有些职业需要我这种素质，不能太感情用事。我还是个很有恒心的人，只要是我决定要做的事，我就一定要做到，不达目的决不罢休，不管要付出多少，除非是我不想要的。我觉得本人总体上还是很开朗的，但是会在陌生人面前害羞、紧张等等。我觉得这样不好，会影响到本人以后的发展。我同学也讲过真实的我与我给别人的第一印象之间存在着很大的

9、差异。我出生在一个条件中等的家庭中，这就决定了我不可能像有的条件十分好的人一样能够不付出任何努力就能够得到任何他们想要的，我要靠本人的双手来获得本人想要的一切。有这么一句话我觉得很有道理“有些人毕生追求的是另一些人与生俱来的，当他们获得了本人毕生追求的而另一些人却失去了他们与生俱来的。所以我以为还是要靠本人的努力得到的东西才是真正的本人的。但是我也不像那些来自贫困山区的同学一样，所有的一切都只能靠本人来获得，家庭不能提供应他们很本质的帮助。我能够在父母现有的条件上，为本人创造出更好的条件即平台去发展。通过以上分析，得出结论：在保持本人优势的前提下，要努力改善本人劣势，提高本人的能力，如多积极参

10、加各种活动，锻炼本人的能力，充分利用本人的优势来提高本人的综合素质。对于外部环境因素方面而言，我要时刻关注着，以便于调整本人的计划，改善本人的现状以更好的状态投入到以后的生活工作中去。只要将本人武装得最好，那么就不必害怕外部环境的劣势，由于人才是无论何种境遇都被需要的。使本人出类拔萃，鹤立鸡群就不必担忧会被淘汰了我的第一职业当然是助产士.我是一个很理性的女生，无论碰到什么问题，我都会理性地去对待，而不是凭借第一感觉或者本人的冲动就马虎了事，而是非常认真地考虑涉及到这个问题的多个方面，尽可能考虑得全面、深化，比照看哪种处理方式最好，最有利，然后做出本人的决定，处理好这个问题。而且要有相当的责任心

11、.对病人负责.对本人负责.对生命负责.我的第二职业是地铁管理圆.目前正在了解其职业情况中.二、我与本人理想的职业的能力和素质要求还有多大差距1、我的书面表达能力还有一定的差距。2、语言表达、人情世故方面有所欠缺。3、逻辑思维方式还有法律知识的深度方面也还差的很远。4、动手能力有待加强.三、为了实现本人的目的，做出三年具体的行动计划作为大二的学生，只要两年多的大学生活了，即将面对就业还是考研的非常阶段了，所以要愈加充分地利用这短暂的时间。对于已逝的大一生活，已经没有任何留恋的意义，把握好如今和将来才是最重要的。很好地规划以后的生活显的尤为重要。详细的规划如下：1大二期间：大二的时间开场很紧张了.

12、因而不能在浪费事间了.必须抓紧时间学习必要的知识并拓展.2.实习期间:必须遵守纪律.勤奋好学.积极动手听话.3实习过后:是选择考研还是就业的关键时期。我想学习更多的专业知识，也就是讲，我选择考研，那么我就要在这一年里把全部精神全都放在考研上。结束语已经完成了我的职业生涯规划，固然表现成文字很简单，但是真正要将它付诸行动的时候却是一件很难的事，很难完成。但是，我们必须走下去，由于要想有更好的将来就必须经历这些。道路是设计好了，如今就看我要怎么走了，无论怎样，就像我所讲的，不达目的，决不罢休。在校大学生职业规划篇3大学是人生的关键阶段。对本人职业生涯的规划是迈进大学就该认真考虑的问题，这对于树立正

13、确的学习目的、强化学习动力有着重要的作用。大学很可能是你最后一次能够将大部分时间用于学习的人生阶段，可以能是最后一次能够拥有较高的可塑性、能够不断修正自我的成长历程；更可能是你最后一次能在相对宽容的，能够置身其中学习为人处世之道的理想环境。怎样利用好这样重要的人生阶段呢？所以我们要有本人的规划，这个规划越早越有价值。1、一年级，多介入各种学校组织的活动，多涉猎各个领域，多听一些讲座，顺利完成从中学到大学的过度，十分是心理上的过度，重在体验各种未知的事物，以便把握本人的性格和兴趣所在。2、二年级时，须对本人的整个大学、职业生涯都有个整体的规划了。大学的活动只稳定地参加其中一种，开场广博地读书，开

14、场尝试做兼职。3、三年级上学期，能够继续做兼职，或是担任学生干部/或继续参加大学某一项活动，但这时记得，本人一定要做出点深度，不能维持在浅尝辄止的水平了。而且，三年级是读书的最佳时节，心智成熟，考虑能力养成，足能够博览群书。三年级下学期开场准备考研或就业，考研从三年级下学期准备最好，不可过早或过晚；就业最佳准备期就是大三下学期，关于就业的技巧、心态调整等一系列知识此时看最适宜。大三下学期时不再太多地介入无关的活动。4、大四上学期进入考研的集中温习或就业阶段；大四下学期争取实习时机或试用期，至此大学生生活结束。此时，读书已经应该成为一种习惯，考虑成为我们具备的一项能力了。应该运用大学四年所学知识

15、和累积的社会经历寻找一份合适本人发展的工作。在校大学生职业规划篇4当今，大学生的职业生涯规划是个时髦的话题，很多大学开设了相关的课程或是专题报告与讲座，网络上也大肆炒作，一时间职业生涯规划成了大学毕业生最为关注的热门之一。但不少大学毕业生还没有真正理解职业生涯规划确实切含义，对职业生涯规划的重要意义认识缺乏，不了解职业生涯规划的程序，缺乏进行规划的详细技巧。所以不少大学生对职业生涯规划或冷眼相对，或茫然无以适从，或使规划流于形式，或不顾主客观条件任意随本人的兴致来规划，这都会导致职业生涯规划的应有作用不能充分发挥。职业生涯规划及其意义职业生涯规划简称生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相

16、结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对本人的兴趣、喜好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据本人的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目的，并为实现这一目的做出行之有效的安排。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人根据本人的资历条件找到一份适宜的工作，到达与实现个人目的，更重要的是帮助个人真正了解本人，为本人定下事业大计，筹划将来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。大学生首先要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因而，职业生涯规划具有十分重要的意义。第一，职业生涯规划能够开

17、掘自我潜能，加强个人实力。一份行之有效的职业生涯规划将会：引导你正确认识本身的个性特质、现有与潜在的资源优势，帮助你重新对本人的价值进行定位并使其持续增值；引导你对本人的综合优势与劣势进行比照分析；使你树立明确的职业发展目的与职业理想；引导你评估个人目的与现实之间的差距；引导你前瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业时机；使你学会怎样运用科学的方法采取可行的步骤与措施，不断加强你的职业竞争力，实现本人的职业目的与理想。第二，职业生涯规划能够加强发展的目的性与计划性，提升成功的时机。生涯发展要有计划、有目的，不可盲目地撞大运，很多时候我们的职业生涯受挫就是由于生涯规划没有做好。好

18、的计划是成功的开场，古语讲，凡事预则立，不预则废就是这个道理。第三，职业生涯规划能够提升应对竞争的能力。当今社会处在变革的时代，四处充满着剧烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，尤其是我国参加wto后。要想在这场剧烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好本人的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好本人的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书四处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费了大量的时间、精神与资金，到头来感慨招聘单位是有眼无珠，不能慧眼识英雄，叹息本人英雄无用武之地。这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划

19、的意义与重要性，以为找到理想的工作*的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件，以为职业生涯规划纯属纸上谈兵，几乎是耽搁时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了明晰的认识与明确的目的之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。大学毕业生职业生涯规划的流程与主要内容要做好职业生涯规划就必须根据职业生涯设计的流程，认真做好每个环节。职业生涯设计的详细步骤概括起来主要有下面几个方面：1、自我评价也就是要全面了解本人。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识本身条件与相关环境的基础上进行的。要审视本人、认识本

20、人、了解本人，做好自我评估，包括本人的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在诸多的职业面前我会选择什么等问题。2、确立目的确立目的是制定职业生涯规划的关键，通常目的有短期目的、中期目的、长期目的和人生目的之分。长远目的需要个人经过长期艰辛努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目的时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。短期目的更详细，对人的影响也更直接，也是长远目的的组成部分。3、环境评价职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境，评估环境因素对本人职业生涯发展的影响，分析环境条件的特点、发展变化情况，把握环境因素

21、的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。4、职业定位职业定位就是要为职业目的与本人的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以本人的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为根据的。职业定位经过中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。职业定位应注意：根据客观现实，考虑个人与社会、单位的关系；比拟鉴别，比拟职业的条件、要求、性质与本身条件的匹配情况，选择条件更适宜、更符合本人特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业；扬长避短，看主要方面，不要追求十全十美的职业；审时度势，及时调整，要根据情况的变化及时调整择业

22、目的，不能固执己见，一成不变。在校大学生职业规划篇5我是一名在校的大二学生，就读于河南财经学院，是财政金融学院20xx级金融一班的一名学生。本学期的大学生就业指导课结业论文要求写一份大学生职业生涯规划书，为了做好这份规划书，我认真分析了本人的兴趣、特长、性格、学识、技能等各个方面，另外利用学校提供的北森职业测评软件认真的做了测评，并得到较为可信的测评报告。本规划书就是根据测评报告结果并结和本人个人分析的做出的。一、自我评估本人兴趣广泛，尤其喜好音乐，读书，喜欢钻研。性格偏内向、不擅言谈。但为人诚实，做事认真，不怕困难，敢于拼搏，积极进取。具备从事精细工作的耐心。乐于帮助别人，朋友不多但个个真诚

23、，团结友爱，互帮互助。对将来有美妙的憧憬，也愿意为了梦想而努力奋斗。二、金融行业将来发展评价金融行业，十分是银行业和证券业，属于经营货币和资本业务的资金密集型行业，由于具有较好变现能力和流动性，属于高人民币资产的行业，人民币升值将吸引国际资金大量流入，对金融行业的发展产生积极影响。各个研究机构也从行业中观角度阐述了看好行业的发展前景。三、职业的选择金融学专业，就业面比拟广。较主要的有三个类型：从商、从政、学术。对我个人而言，我选择从事商业经营的职业方向。将来就业能够是金融机构银行、保险公司、证券公司和非金融企业主要是作财务和投融资分析。四、职业生涯规划方案：大学在校期间的学习任务规划：1，总的

24、规划：通过大学的学习，努力学好本身专业知识，把握必要经营管理技能。积极参加社会实践，加强本人的社会实践经历。在寒暑假期间参加短期社会工作，至少赚够本人的生活所须。积累本人的人脉，进一步提高本人的交往能力，团队合作能力，企业领导能力。总结出合适现代中国国情的创业方向。2，详细规划方案：20xx-2008学年第二学期：1，四月份：考取全国计算机等级考试二级证书。2，六月份：考取全国大学英语四级证书。20xx-2009学年第一学期：1，十二月份：考取全国大学英语六级证书。20xx-2009学年第二学期：1，考取金融专业英语资格证书。2，温习备战明年的研究生考试。20xx-2010学年：1，全力备考，

25、心无旁骛。毕业后的职业生涯规划：这五年主要是积累本人的工作经历，领导能力，资金储备。职务目的：从企业的一般职员到企业部门经理理想中是外资或合资企业。能力目的：熟练处理本职务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位；熟悉外资企业运作机制及企业文化，能与公司上层进行无阻碍地沟通。锻炼本人的领导能力，并且积累本人的人脉、金脉、知脉。经济目的：五年年薪平均5万以上。20xx年以后规划：职务目的：创业。能力目的：构成本人的管理理念，有很高的演讲水平，具备组织、领导一个团队的能力；与相关公司决策层有一定的沟通；具备应付突发事件的心理素质和能力；有广泛的社交范围，在业界有一定的知名度。经济目的：年薪10万以上

26、。五、成功标准：我的成功标准：一个人树立了积极向上的目的，经过了努力奋斗，有了正面的收获，就是成功。在校大学生职业规划篇6打造本人理想的职业生涯，规划本人理想的职业前景，找到属于本人的理想职业方向，需要同时具备几个相关的必备要素。在为本人做职业规划时要考虑下面几个相关因素：你具备如何的实力，你有如何的素质，你本身潜力在哪里等等。一、心理因素性格决定命运，脑袋决定口袋。这一点您了解过吗？在选择职业时您仔细想过没有，您的性格能否合适本人所从事的职业。时下，本科生扫地、硕士生卖货、博士生打杂。初听感觉笑口难掩，可是细细想来不免有种淡淡的悲哀。诚然，上述群体学历颇高令人羡慕，但是最后的结局却让人大跌眼

27、镜，发人深省。一个不容忽视的问题令人深思，他们究竟怎么了？人才能否浪费了？读书能否无用了？有些人性格内向整天郁郁寡欢，使人望而生畏，无形之中与人产生距离。人际关系淡化，缺乏必要的适时沟通，久而久之脱离了群体。在今天这个强调团队精神的职场里，他们能不“落伍吗？人要学会合作，要学会融入群体，由于只要这样，才能群策群力获得胜利。否则，孤芳自赏只能孤掌难鸣。到头来一无所获，两手空空。永远不能适应变化的时代需求，适应变化的职场需求。二、信息因素信息时代的到来，就在眼前，这一点您清楚吗？我们每个人都生活在一个信息社会里，感受于信息带给我们的便捷。无论您成认与否，信息无时无刻不在影响着我们每个人生活的方方面

28、面。这一点从某种意义上讲，对选择理想职业显得至关重要。有针对性地广泛收集;于不同渠道的职业信息，通过理性分析及时做出科学决策，进而获得理想职业打造属于本人的一片理想天空。有人把握契机先行一步，而胜人一筹。而有人错失良机与机遇擦肩而过，抱憾终身。三、判定因素就像赛场上一个优秀的足球运发动一样，他的门前一射对于获得胜利来讲至关重要。同样有针对性地收集于特定的相关职场讯息，经过理性的、科学的分析后，怎样因地制宜、把握机会，占据主动性及时出击，适时做出抉择，而不至于错失良机追悔莫及。这一点您能深切体会吗？判定来自于对各种信息要素做出适时分析，有的放矢对症下药，将有利于本人的一些信息要素加以提炼，得出最

29、后结论，直至获得一个令人满意的结果来。四、潜力因素就象一个教练选择运发动一样，他首先需要了解该运发动能否符合该项目的标准，能否有潜力可挖，能否是可造之才，在做了相关综合测评后，才能决定能否培养他。选择理想职业，同样也需具备潜力因素。由于人是最大的资源，怎样有效地利用和开发人的潜力，最大限度地发挥人的效应，使人在一定意义上保持长久的职业竞争力，让本人永远走在职场的前列，领先于别人。这就需要我们无时无刻都要充分挖掘本身的潜力，成为我们获得职业成功的法宝。五、学习因素一个人的学历在很大程度上讲决定着其个人的将来发展方向，也决定着其本人能否适应本职工作，能否在本职岗位上做出一些成绩，获得一些成就，创始

30、本人的美妙前程，走好本人的美丽人生。学习在今天看来是一个终身的话题，面对日益加剧的职场竞争趋势，只要不断学习有针对性地充电，不断补充新的“血液才能知足不断变化的职场需求，避免遭遇淘汰的厄运，驰骋于风云变幻。在校大学生职业规划篇7一、自我分析1、自我认识：我是一名本科生，是现代诸多大学生中的平凡一员。业余时间爱听音乐、外出散步、聊天，还有上网。2、我的优点：有良好的生活习惯，喜欢看小讲、散文，尤其爱看励志类的书籍，时间观念强，考虑问题比拟全面，平常与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、老师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，并且有很强的责任心。3、我的缺点是：缺乏毅力、恒心，学习是“三天

31、打渔，两天晒网，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。偶然缺乏自自信心，且害怕别人在背后评论本人。有点保守缺乏足够的冒险精神，办事略显急噪。4、解决自我认识中的劣势和缺点：所谓江山易改，本性难移，固然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策本人，久而久之，会渐渐培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、教师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。二、职业分析1、主要课程基础知识、经济学、数学、英语、经济法、经济写作等知识。计算机网络原理、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务与国际贸易、运筹学、数据库技术与应用、消费者

32、行为学、市场调研与预测、ERP与客户关系管理等。2、电子商务专业分析电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和当代物流于一体的新型穿插学科。培养把握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和当代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、当代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。3、专业方向主要有两个方向：网站设计与程序方向、网络营销编辑方向、毕业后，可从事企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护，或网络编辑、网站内容的维护和网络营销(含国际贸易)、企业商品和服务的营销策划等专业工作，或从事客户关系

33、管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作以及在各级学校从事电子商务教学等工作，还能够在呼叫中心从事电话营销的工作。4、电子商务就业层次从实务层、施行层、到策划、决策层是一个从简单到复杂的经过。能够看出来，人才数量越往上越少。实务层是指一个电子商务项目运营中的实务操作层次。施行层是指电子商务项目的施行经过，在这个层次中，具备项目施行能力是主要要求。需要明确的是，并不是项目由一个人来全部完成。而是指，能够介入甚至领导项目的某一项工作，比方流程策划、界面设计、内容架构。策划、决策层，是指能够根据环境和企业的详细条件策划其电子商务规划，并能在辅助论证、决策重大项目问

34、题。比方采用何种支付方式、何种配送方式。三、电子商务培养目的(1)培养德智体等全面发展的，熟悉经济管理与当代商务基本理论，把握一定的计算机、网络及信息技术基本原理及应用方法，具备电子商务项目规划、设计、管理和组织能力，能够使用当代信息和网络技术开展市场研究、信息传递、网上商务系统建设、广告设计、网络营销与贸易及网上支付和结算等商务活动。(2)具有理论分析和实务操作的基本能力;把握经济学、管理学与电子商务方面的基本理论和基本知识;具有开展电子商务业务的基本能力;熟悉贸易活动的国际惯例与有关电子商务活动的政策和法规;了解本学科的理论前沿和发展动态;具有熟练运用外语、计算机和网络技术的能力。四、环境

35、分析社会环境大学生就业形式近年来，随着高校的扩招，大学毕业生的就业竞争日趋剧烈，学生就业存在几个比拟突出问题：(1)大学生就业率呈下降的趋势。(2)大学生就业渠道不畅。(3)大学生就业观亟待改变。五、目的计划1、一级目的初步了解职业，提高人际沟通能力。主要内容有：(1)和师哥师姐们进行沟通，询问就业情况;(2)参加学校活动，增加沟通技巧;(3)学习计算机知识，辅助本人的学习。2、二级目的提高基本素质。主要的内容有：(1)通过参加学生会或社团等组织，锻炼本人的各种能力，同时检验本人的知识技能;(2)通过计算机二级、英语四六级。(3)主要尝试兼职、社会实践活动，并具有坚持性;(4)提高本人的责任感

36、、主动性和受挫能力;(5)英语白话能力加强，计算机应用能力加强。3、三级目的提高求职技能，搜集公司信息。主要的内容有：(1)撰写专业学术文章，提出本人的见解;(2)参加和专业有关的暑期工作，和同学沟通求职工作心得体会;(3)学习写简历、求职信;职业规划(4)了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试。4、四级目的工作申请，成功就业。主要的内容有：(1)对前三年的准备做一个总结。(2)开场毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验本人的积累和准备。预习或模拟面试;参加面试等。(3)积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、(4)进行模拟面试等训练，尽可能地在做出

37、较为充分准备的情况下进行发挥演练。有句话讲的好，时机是给准备好的人，也是为敢于尝试有勇气的人准备的。很多时候，时机只要一次，为本人的职业生涯进行规划正是时刻准备着时机的到来，也许如今的规划就是以后人生的一次大转机。我梦想这做一个自信、快乐、活泼的女大学生，通过不断的完善、不断的努力，成为一个快乐、自信、高雅的职场新女性，在平凡的日子里描绘出不同的亮丽。在校大学生职业规划篇8一、前言当今社会互联网飞速发展，依托互联网的电子商务也伴随其快速发展起来，网上创业能够讲是0门槛，于是很多人就纷纷涌入了网上创业的大军中，近几年大学生就业情况又不太乐观，很多本科生，研究生找工作都难，更何况我们这些大专生！所

38、以，作为一个普通专科毕业的大学生比起去工厂当操作工，网上创业应该是一个不错的选择！二、自我分析我是一个电子商务专业的学生，通过两年的学习基本把握了电子商务专业方面的知识，比起非电子商务专业的人士，有一定的专业知识优势！而且正在淘宝经营店铺，对于电子商务的盈利形式，操作流程都比拟熟悉！作为一个农村出身的大学生不仅具备了现代大学生应有的素质而且拥有广大劳动人民那种不怕吃苦的韧性与朴实的品质，固然起初有一点小小的自卑感，不过经过两年的学习已经基本克制了自卑的心理！马上就要毕业了，从本身出发来看，我更倾向于创业而不是就业！三、确立目的：打造自主生产自主设计的时髦服饰公司-衣尔惠，改变家乡穷困的状况，带

39、动家乡人们一起致富！四、环境分析XX年中国电子商务整体交易规模到达3.6万亿，同比增长22.9%,占我国GDP的1.5%，中小企业通过开展电子商务直接创造的新增就业达130万人，利用网络购物的人数已经超过1亿人。其中，B2B份额仍占据主导地位，网上零售B2C,C2C近几年增长速度，估计20xx年的交规模将超过4000亿元人民币。截至今年6月，我国规模以上电子商务网站总量已经达20700家，在线预订、在线支付等新型交易方式越来越遭到消费者，十分是年轻人的青睐。另一组数据：根据CNNIC发布的数据，截止20xx年6月底中国互联网网民到达4.2亿人，突破了4亿关口，互联网普及率攀升至31.8%，较2

40、0xx年底提高2.9个百分点，为中国电子商务的发展提供了基础。中国电子商务应用的群体规模同样稳定增长，应用电子商务的个人用户和企业用户都在显著增加。国务院总理温总理在政府报告中指出，“20xx年中央财政拟投入423亿元，用于扶助和促进就业，积极发展电子商务、网络购物、地理信息等新型服务业。近年来，网络零售在中国快速发展，为消费者购物提供新选择之余，也为创业者提供了一个新的就业平台。根据资料显示我国电子商务失业发展迅速！这就为我的创业计划营造了良好的社会环境。五、计划施行方案短期目的：立足淘宝，由于还有半年才能毕业，所以只能选择代理的方式来经营我的淘宝店铺，然而仍然贴上本人的牌子-衣尔惠，也就是

41、借别人的产品来宣传本人的品牌！我如今的淘宝店铺名字是衣尔惠，主营商品是时髦服饰！在毕业之前我所要做的就是把衣尔惠的牌子尽量做大！中期目的：毕业后，凭借积累起来的淘宝经历与客户网去沿海地区寻找代工厂，由于实力不够只能选择找别的厂代工，沿海地区小厂遍地都是，没有做电子商务这片的估计有很多的，就主打一些小厂的产品，牌子任然是衣尔惠！进一步扩大品牌的知名度，并为长期的发展积累资金！长期目的：利用本人的知名度与客户群拉投资，回到家乡建立本人的工厂充分利用家乡的闲置劳动力，带动老家的人一块致富！本人的设计研发部门，实行自行设计，自行生产服装打造本人的特色本人的品牌！真正的拥有自主产品！注册衣尔惠商标，申请

42、知识产权保护！建立本人的网站，打造网购与现实结合的时髦服饰公司！六、创业评估1、目的评估：根据当今社会环境以及本身的条件，我有自信心做好本人的事业，即便经过中会充满坎坷！2、方向评估：目的只要一个，勇往直前！3、其他因素评估：假如有一切不利因素尽力去化解！4、第一目的阶段：毕业之前；第二目的阶段：毕业后1-2年；第三目的阶段：无限期！倾注毕生时间！5、投资：初期几乎不需要什么资金投资，只是投资一些精神与时间；中期寻找合作商需要一些少量资金注入，一般是能够接受的；后期大量资金投入，这个就需要去拉一些投资进去！6、承受弹性：即便失败，总结失败经历卷土重来！七、个人心声问起我们班的很多学生为什么报电

43、子商务专业，绝大多数都会讲是随意报的，别人帮着报的，看着比拟好等等。在报这个专业之前很少有人知道电子商务到底是干啥的！其实这是对本人很不负责的回答！决定一生的事竟然都这么草率做决定！我当初选择电子商务是经过具体的了解的！由于是穷人出生所以我像别的劳苦群众一样都抱有一个愿望：改变本身的贫穷状况，想改变现状打工是不现实的，村里的人不知道又多少想靠打工来脱贫的血性青年，可是在经历了现实工厂的残酷磨练之后，他们那一点想靠打工来脱贫的希望都被磨灭了！最终一个个不得不结婚生子，继续延续祖辈们的生活状况！鉴于他们的教训，我不再选择打工致富这条不现实的道路，所以，我就选择了经商这条道，可是由于本身口才欠佳又没

44、有商业环境的熏陶在我们那个地方祖辈都是务农的，似乎本身条件并不合适经商！就在填报志愿的那个暑假我看到了一篇关于义乌工商学院的报道，了解到电子商务对口才要求并不太高，又经过对一些电子商务知识的了解，非常理智的选择了电子商务！选择了网上创业！八、后语感觉这是合适所有电子商务专业学生的策划书，如今电子商务发展固然很快，可是由于门槛低，电子商务工作一般大学毕业生都能够做！以致于电子商务专业毕业的学生就业率反而低的要命，我们学校电子商务专业的历届毕业生就业率都是最低的，所以，有那么好的优势何不选择创业？何必去争抢那些稀缺的资源呢？创业比就业有前途多了，固然难度很大，但是我估计绝大多数人都不愿拿着那一个月

45、1000多块钱的工资过日子吧！更何况假如成功了我们还能创造就业岗位呢！在校大学生职业规划篇9 “90后大学生是今大学生主体，其就业问题是社会、学校、家长关注的焦点。90后大学生有着显著的特点，在行为、感情、思维、认知等方面追求自我实现，有着较强的适应能力，乐于接受、追求新生事物理想，但与现实有较强的冲突，在职业理想、目的、规划、学习动力等方面存在一些问题。本研究对南通高校大学生职业理想目的情况调查，分析其原因并提出相应对策，为大学生职业辅导提供理论基础。一、大学生职业理想、目的规划定位的特点1.对理想和职业理想目的的定位目的是职业理想的重要组成部分，指导着职业价值和职业行为。从调查结果看不同年

46、级学生对理想有较高的认识，到达90%以上，但个体职业理想目的确立程度不高，不同年级之间略有差异，与大学生学生认识能力，对职业的感性、理性的认识，以及师长的引导、传道、解惑，朋辈的帮助及其他教育途径的促进有关。大四学生职业目的高于其他年级，这与将走出校门，对就业的认识加深有关。在等待的职业倾向方面，各年级学生都期许本人感兴趣的工作，比例到达50%以上，同时希望得到工作稳定和高收入的回报，并希望能实现本身价值。2.对学习的态度和学习动力状况调查明确理想、职业目的和职业规划有助于寻找自我最佳人生位置，激发个体进取的内在动力。调查发现高年级学生倾向于努力学习，但高年级学生十分是大学四年级的学生学习动力

47、缺乏，抱着无所谓的态度比例高达23.44%。在学习动力因素方面，大学四年级学生学习动力;于找到好工作的比例到达78.13%，低年级学生也到50%及以上，反映出各年级学生功利的心理特点。调查还发现当前大学生对科学研究的热情较低。3.对将来职业的发展和职业储备状况大学阶段，培养职业综合素质，进行职业储备是大学生主要任务。从调查情况看，学习方面，低年级热情明显高于大四学生，但总体需要程度仍然较低。在积累人脉方面，高年级需求程度高于低年级。在发展兴趣能力方面，低年级学生需求比例明显高于高年级学生，这与低年级学生本身能力有关。在积累社会经历方面，各年级学生需求相差不大，有积极积累社会经历的期望。在职业储

48、备方面，学生普遍以为希望获得社会阅历、学识能力，十分是低年级大学生。对于资金、人脉等方面需求高年级学生高于低年级学生。对将来的职业发展，大多数学生普遍以为应该靠本人，其中低年级希望值高于高年级学生。整体也期望依靠父母，其次亲戚朋友。二、影响大学生职业理想目的及转换的主客观因素分析1.基础教育功利化，学生目的易模糊当前基础教育开展素质教育，但缺失理想信念教育，十分是中学教育，使高考呈现出的功利化色彩。进入大学前期，理想不能完全与现实匹配，大学新生易出现理想迷茫模糊。其次，大学新生从基础教育老师的指挥棒下的受众者变为本人的指挥棒，角色迅速转换使得学生不能立即适应。第三，大学生自我认知能力不高，社会自我与生理自我不协调发展，进而表现出对职业理想信念的模糊。2.大学生自我教育欠缺，学习动力缺乏真正的教育乃自我教育，但当前大学生，自我认知、教育能力薄弱，适应能力差，引起学习、人际交往不适应大学生活，不能构建起明确的自我认知，自我定位。理想的失落和学习的迫不得已，加剧学生苦恼，缺乏自自信心