【推荐】大班手工活动教案四篇.docx

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1、【推荐】大班手工活动教案四篇【推荐】大班手工活动教案四篇作为一位出色的教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当怎样写教案呢？下面是我为大家收集的大班手工活动教案4篇，希望对大家有所帮助。大班手工活动教案篇1活动;：端午节有很多传统的民间风俗，比方吃粽子、洗艾叶澡、点雄黄等。其中用绒线来编鸭蛋网、手链、和项圈，并在过节的时候给孩子们带上，是小朋友们最等待的时刻。于是，今年的端午节，我鼓励孩子们尝试本人动手编绒线，让孩子们漂漂亮亮的过“娃娃节。彩色的绒线在手指间捻动、打结，既能够让孩子们在手工制作中找到乐趣，又能够帮助孩子了解传统的节日文化，同时也为节日的气

2、氛增添了喜庆和欢乐！活动目的：1.学惯用捻、搓的方法编绒线，尝试用线穗、串珠、小铃铛等材料进行简单装饰。2.在制作经过中大胆配色表现本人的设想，使本人的饰品富有个性。3.体验手工制作的乐趣。活动准备：1.粗细不同的彩色绒线、剪刀。2.串珠、小铃铛等饰品。活动经过：一、欣赏“端午节绒线饰品，导入活动。老师出示做好的手链、项圈，引导幼儿欣赏：这是什么？小朋友在什么节日的时候会带上它们？它们是用什么材料做的？提示幼儿讲出材料名称二、学习编绒线的基本方法。1.老师出示已经准备好的彩色绒线，请幼儿摸一摸、看一看，并讲一讲：你想用绒线制作什么？2.老师示范制作线绳的方法。方法一：细线能够用捻线的方法制成线

3、绳。方法二：粗线能够用编麻花辫的方法制成线绳。3.学惯用不同的饰品装饰线绳。学习线穗的制作方法。线穗制作有一定的难度，孩子们能够根据本人的把握情况灵敏选用串珠、小铃铛等饰品装饰线绳。三、幼儿学习制作。1.幼儿根据本人的爱好，自由选择粗细不同的绒线，用不同的方式编绒线。鼓励孩子大胆配色，表现个性。2.幼儿分组制作，老师巡回指导。四、作品欣赏。幼儿带上编好的绒线饰品，师生共同欣赏。大班手工活动教案篇2教学目的：1.引导幼儿学习“二方连续的折剪基本技巧，提高幼儿正确、灵敏使用剪刀的技能，促进幼儿思维与动作协调发展。2.知道剪纸是我国一种民间艺术，并进一步把握剪纸的基本技能，培养幼儿对民间美术的兴趣。

4、3.鼓励幼儿积极探索，大胆尝试。教学准备：课件范例白纸、剪刀等教学经过：一、导入1.小朋友，你知道哪一天是你的节日？你们会如何庆祝节日？表演儿歌（全世界儿童是一家）。2.教师表演变魔术，出示范例。3.给教师的剪纸起个名字。手拉手4.什么叫“二方连续二讲解1.猜猜教师是如何做出这幅作品的？排序折-画-剪-装饰2.讲讲你以为这四个步骤中哪一步最难。三操作1.提要求你喜不喜欢这幅二方连续的作品，想不想本人来试一试，教师告诉你们：只要你们认真听，认真看，认真操作肯定会拥有本人的作品，可以以变魔术，讲不定还会做得比教师更棒呢！有没有自信心？2.让我们做一个手指操，运动一下我们的手指让他们更灵敏。黄婆婆在

5、烧茶3.按步骤跟教师操作折短边对着，像折扇子一样画幻灯出示男女孩的不同画法，幼儿可安本人的兴趣选择重点强调手指处要相连剪强调规则废纸入篓装饰幻灯片提供一些基本方法四展示1.评析2.玩变魔术的游戏五活动延伸回去给爸爸妈妈变魔术，想想你还能够用今天学到的方法剪出哪些二方连续的图案来变魔术。大胆地试一试！教学反思：亮点：1.教学经过明晰，教师教得轻松，幼儿学得开心，很好地达成了教学目的。2.幼儿有很好的倾听习惯和剪纸常规。缺乏：1.课堂气氛平铺直叙，缺乏高潮。2.老师教给幼儿“二方连续剪纸方法的同时，要求幼儿剪固定的图形，约束了幼儿的发散性思维。建议：1.给幼儿提供的纸比例要得当，对折四次后符合小人

6、的比列。2.教幼儿画人物时，能够先把纸折分成相等的三分，分别画人物的头、身体和腿部。3.教师示范画时，强调手指部不能相连处可用红笔标出以到达引起幼儿注意的目的。4.幼儿在画人物时只要做到手指处不相连，其他部位可让幼儿根据本人的爱好自主设计。大班手工活动教案篇3活动目的1认识有关花和叶子的名称。2初步了解压花艺术，学会使用压花工具，学习创作压花作品。活动准备1组织幼儿采摘各种野花野草，并了解它们的名称、特征及生长特点。2微波炉、压花板、镊子、白乳胶、牙签、水彩纸、过塑纸、过塑机、冷裱膜、剪刀、打洞机、彩绳、相框。活动经过一、出示鲜花，引出压花1老师提出问题：这么漂亮的鲜花，有什么办法让它保存下来

7、呢?(幼儿讨论。)一起来看看教师用的这种方法吧。演示：修剪花和叶子，并放入压花板里面扣好，再放入微波炉里枯燥。(师：猜猜这些花会发生什么变化?)出示压干素材让幼儿观察、比照。小结：教师用刚刚的方法把花和叶子的水分抽干，而它们的颜色和形状都没有发生变化，这种方法叫做压花。二、出示三幅有代表性的作品让幼儿观察，引起幼儿创作的兴趣(作品13)幼儿观察后分别谈本人的感受。小结：第一幅作品主体表现突出，花和花之间有遮挡关系；第二幅作品中花和花之间紧紧相连，叶子拥抱着花朵，形状像月亮，背景很素雅；第三幅作品的底色用粉彩画笔涂抹，颜色搭配很美。三、介绍压花工具，幼儿进行压花创作1师：今天我们压花要用的工具有

8、镊子、白乳胶、牙签等，花材需要用镊子夹起来(老师边介绍边演示)，教师还准备了冷膜、过塑纸、过塑机、微波炉，你们做好了拿上来过塑、冷裱。2幼儿压花创作，老师指导。师：如今教师请小朋友也来创作一幅压花作品，请先想好你的作品表现的是什么内容，想用哪些表现方法，是突出主体的、还是表现花与叶子之间关系的幼儿创作时，老师个别指导幼儿用花材进行构图，注意花与叶子的相连、颜色的搭配等，构好图后用少量的白乳胶把花材固定即可。3作品过塑、冷裱、装镜框。老师提醒幼儿根据本人作品的大小和本人的需要，选择过塑纸或冷裱膜进行过塑、冷裱，最后装框，作品完成。四、展示幼儿作品，鼓励幼儿介绍本人的作品大班手工活动教案篇4手工活

9、动：做花灯活动目的：1、乐于拆装花灯，探究花灯的制作方法。2、能用多种方法剪出一样图案的灯片，并能把握纸张拼插的技能。3、学会共同观察，尝试合作制作花灯。活动准备：1、老师实现做好的简单的花灯每组一个，灯片可采用半圆形、三角形、正方形、长方形、异形等不同造型。2、订书机、剪刀每组一个，夹子多个，单色笔同幼儿数。3、彩色卡纸每人5张，硬卡纸做的圆形灯芯(中心打孔)每人2个，线绳1根，穗头1个。4、老师教学资源（美丽的花灯），愉快的民乐（喜洋洋）作为背景音乐。活动经过：1、请幼儿讲一讲在灯会上看到了什么样的花灯?本人喜欢哪一种?引制花灯的兴趣。2、引导幼儿拆装、观察花灯，学习花灯的做法。(1)每组

10、一个花灯，请幼儿观察，讲讲花灯是怎么做的。尝试小心地拆装花灯，研究花灯的组成部件，讨论花灯的做法。老师边示范边：花灯的组成部件有四种：多个灯片、2个灯芯、1根灯绳和1个穗头。先将灯绳从灯芯中心穿过，下部打结，再将灯穗用同样的方法固定在灯芯上，将灯片上的开口与灯芯开口对插，灯片全部查好后，花灯就做成了。(2)学做灯片。印画法：将纸分成四份，先在一份上画出灯片图案，剪下后放在其他三份上，分别描绘出来，再剪出来。重叠法：将纸对折后两边再对中心线折，在一面纸上画出灯片图案，用手捏紧纸张剪下列图案，灯片就能够一次做成。能够借助订书机或夹子将纸固定后，再剪图案。由于重叠的纸较厚，剪时要十分用力，注意安全。

11、(3)播出老师教学资源（美丽的花灯），拓展幼儿设计思路。提示幼儿利用纸的不同折法，如横折、竖折、三角折等，能够做出不同的灯片。3、幼儿设计灯片做花灯，要求每组同伴之间要相互帮助。重点指导用重叠法剪灯片的幼儿，叮嘱幼儿捏紧纸片，并根据需要帮幼儿订、夹纸片。鼓励做得快的幼儿帮助其他同伴一起完成。4、逛灯会。播放背景音乐（喜洋洋），幼儿手提花灯，自由地在活动室走动，互相欣赏并适时介绍本人制作的花灯。活动延伸：幼儿将花灯带回家，和家人一起欣赏。同事请家长搜集一个合适幼儿的灯谜，让幼儿会讲谜面，知道谜底，并将灯谜制作成卡片，悬垂在花灯下方，第二天再带回幼儿园。山东省潍坊市寿光市羊口镇中心幼儿园耿红英【推荐】大班手工活动教案四篇】