护士职业规划九篇.docx

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1、护士职业规划九篇护士职业规划九篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又有了新的工作，我想我们需要好好地做个职业规划了。为了让您不再为做职业规划头疼，下面是我帮大家整理的护士职业规划9篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。护士职业规划篇1一、前言在人才辈出的今天，科技突飞猛进，对于一名刚踏入社会的大学生来讲真是举步维艰，几次碰壁之后，我想，怎么才能在这个拥挤的社会知足社会的需要，使本人占有一席之地，所以我决定进行职业生涯规划。有了目的，才会有动力。二、自我盘点我是一个现代大学毕业生，家里最大的希望就是让我有一份稳定的工作，不求工资多少，只求安牢固稳，我是个性格偏内向向、沉稳、细心

2、，但我不是个宅女，业余时间听音乐、外出散步、旅游。喜欢看小讲、散文，尤其爱看杂志类的书籍，平常与人友好相处较好，亲人、朋友、老师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，学习总是临时抱fo脚，以致成绩平平，班级中不爱表现，所以不算突出，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。三、解决自我盘点中的劣势和缺点最大的缺点就是不爱与人沟通，不过仅限于不熟悉的人，时间长了也会变得无话不谈。平常固然恒心不够，但可凭借那股坚持不懈的劲儿，久而久之，就会渐渐培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、教师、朋友请教，及时指出自存存在的各种缺点并制定出相应计划以针对改正。四

3、、将来人生职业规划根据本人的兴趣和所学专业，在将来应该会向护理和网络咨询两方面发展。我本身学习护理专业以前立志做一名优秀的护士，一生向南丁格尔学习。固然如今做网络编辑，是想先择业再就业，也希望通过这份工作丰富一下本人的人生，挖掘下本人的潜质，围绕这方面，本人特对将来十年作初步规划如下：1、20xx20xx人生抉择期：利用2年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到适宜本身发展的工作环境、岗位。2、20xx20xx年熟悉适应期：不出意外的话，会找一份本人满意的护理工作，固然工资不高，固然有时还要辛苦的熬夜班，固然有时会和一些病人发生冲突，但是既然选择了护士这份职业，就放一百个心在这职业上规划如下

4、：1第一年：踏踏实实做好本职工作，不管在哪，只要一天在职就要认认真真，凭借本人年轻的优势去本人梦想中的地方闯闯，争取找到能够在编制内的工作。努力将本人的才华和能力证明给大家看，争取做一名出色的临床护士。2第二年：给本人定个新的目的，尽量在事业上勇攀高峰，由于只要优秀才能选择，个人喜欢手术室和ICU，希望以后能在这两个科室工作。3第三年：争取改善生活质量，构置一套房子，工作上争取晋升。4第五年：稳定工作，完成人生婚姻大事。行业环境分析行业分析：就中国的医疗体系中，医护比例而言，中国仍需要大量的临床护理工作者，临床护士的市场需求较大，对与具有丰富的理论知识，扎实娴熟的技术的临床护士更是急需。1、社

5、会一般环境：中国政治稳定，经济持续发展。在全球卫生事业发展迅速的形势下，中国卫生事业也在突飞猛进的发展，所以我国高素质的医学人才也层层辈出。2、卫生职业特殊社会环境：由于中国的卫生事业的发展需要更多的高素质，高技术，高能力的医学人才，十分是临床经历丰富的教师，教师是培育青出于蓝，而胜于蓝的使者。中国卫生事业的发展，必需要合适中国的国情，这就为现代卫生事业的认识提出了切实的要求与任务。职业规划的看法1、计划虽然好，但更重要的，在于施行并获得一定效果。2、职业规划为大框的职业信息方向；沿本人目的向前，向前看，一直向前进行。3、规划是对将来的计划，但计划总有变化，要因时而异，随周围一切的变化而变化；

6、但总不变的是积极向前。4、但是不管怎么讲，将来，要靠本人去打拼。护士职业规划篇21、自我评估：要更好地做好将来从事的职业，就要更好的了解本身的能力，制定将来要改善和保留的计划。我以为我擅长与人沟通，富有同情心，而且注重本身动手能力的培养。我如今还是一名在校就读护理专业的中专生，学校注重的就是实际操作能力的培养，而我也受益良多。我以为我会学到更多的护理知识。但是，我的理论知识欠缺，还需要阅读大量的课外书籍，丰富本身理论知识，以更好的适应市场竞争。2、评估结果：自我评价优点：擅长与人交往，个性开朗，容易感染别人。缺点：办事不够细心，个性直率，带点冲动。家人评价优点：关心别人，有善心，动手能力较强。

7、缺点：做的总比想的快，往往做无用功，有时脾气太暴躁。教师评价优点：关心集体，擅长与同学沟通，喜欢帮助人。缺点：做事不够细心，发起火来脾气有点烦躁。同学评价优点：很好的聊天对象，很可爱善良。缺点：不喜欢费事事，有时候性子太急。小结：通过各项的分析，我了解了本人职业能力上的优点与缺乏；语言表达能力优秀，但细心程度不够，记忆能力缺乏，应多读书多记忆，加强记忆能力，并不断补充知识的缺乏。3、本身发展条件家庭分析：家里主要是以父母做小生意来维持生活，属于中下等经济水平、生活条件一般，但全家人过得很开心，由于是一个团结和谐的家庭。爸爸是一个大男人主义，但很通情达理的一个人；妈妈从不唠叨。学习基础：中上水平

8、。对于所有科目来讲，除了英语科，其他科目都比拟好。因而，为了克制英语的难点，能够给本人设置一个英语环境，坚持“多听、“多读、“多写，那么英语在不断确实努力下，肯定会很好，并且会很出色的。学校环境分析：学校是以悠久的历史和良好的校风、教风和学风。优美的生活学习环境，有丰富多彩的校园文化气氛，有优美的校园环境。二、职业分析1、社会一般环境：中国政治稳定，经济持续发展。在全球卫生事业发展迅速的形势下，中国卫生事业也在突飞猛进的发展，所以我国高素质的医学人才也层层辈出。2、卫生职业特殊社会环境：由于中国的卫生事业的发展需要更多的高素质，高技术，高能力的医学人才，十分是临床经历丰富的教师，教师是培育青出

9、于蓝，而胜于蓝的使者。中国卫生事业的发展，必需要合适中国的国情，这就为现代卫生事业的认识提出了切实的要求与任务。3、行业环境分析行业分析：就中国的医疗体系中，医护比例而言，中国仍需要大量的临床护理工作者，临床护士的市场需求较大，对与具有丰富的理论知识，扎实娴熟的技术的临床护士更是急需。三、确定目的和制定发展措施1、最近目的：20xx-20xx年确定目的：在校期间多和教师、同学讨论沟通学业，学好扎实的基础理论知识和熟悉的操作技能；实习期间精通各项护理技能的操作，并做到出色的临床实习期工作；以到达顺利地考过执业资格护士证。制定发展措施：这个时期是我从学校进入工作环境，并在工作环境中逐步社会化，实现

10、从学生到护士转变，并为新的组织所接纳的经过。我要用饱满的精神和热情的态度投入工作，积极熟悉科室业务，使本人适应繁忙而多变的临床工作环境；上班时间和科室同事配合好工作，对不明白的地方不耻下问；利用休假时间阅读医院网页，关注医院政策和新闻动态，熟悉医院的运行机制。2、中期目的：20xx-20xx年确定目的：攻读并获得大专文凭；通过考核后有一份稳定的工作；考取编制护士证；获得护师资格证。护士职业规划篇3前言：现今的社会是一个职业竞争相当剧烈的时代，我们必须使具备愈加强大的竞争优势。这就需要我们对将来有一个长久的规划，对现有的资源和时间有一个合理的统筹规划，以提早适应市场的竞争力度。因而，我们必须撰写

11、一份职业生涯规划书，并在以后的学习和工作中不断的将它落到实处。当然，生活充满了变化，我们必须不断的更新和修改，以助于我们更好的完成它。一、个人评估1、自我评估要更好地做好将来从事的职业，就要更好的了解本身的能力，制定将来要改善和保留的计划。我以为我擅长与人沟通，富有同情心，而且注重本身动手能力的培养。我如今还是一名在校就读护理专业的中专生，学校注重的就是实际操作能力的培养，而我也受益良多。我以为我会学到更多的护理知识。但是，我的理论知识欠缺，还需要阅读大量的课外书籍，丰富本身理论知识，以更好的适应市场竞争。2、本身发展条件家里主要是以父母做小生意来维持生活，属于中下等经济水平、生活条件一般，但

12、全家人过得很开心，由于是一个团结和谐的家庭。爸爸是一个大男人主义，但很通情达理的一个人；妈妈从不唠叨。3、学习基础中上水平。对于所有科目来讲，除了英语科，其他科目都比拟好。因而，为了克制英语的难点，能够给本人设置一个英语环境，坚持“多听、“多读、“多写，那么英语在不断确实努力下，肯定会很好，并且会很出色的。4、学校环境分析学校是以悠久的历史和良好的校风、教风和学风。优美的生活学习环境，有丰富多彩的校园文化气氛，有优美的校园环境。二、职业分析1、社会一般环境：中国政治稳定，经济持续发展。在全球卫生事业发展迅速的形势下，中国卫生事业也在突飞猛进的发展，所以我国高素质的医学人才也层层辈出。2、卫生职

13、业特殊社会环境：由于中国的卫生事业的发展需要更多的高素质，高技术，高能力的医学人才，十分是临床经历丰富的教师，教师是培育青出于蓝，而胜于蓝的使者。中国卫生事业的发展，必需要合适中国的国情，这就为现代卫生事业的认识提出了切实的要求与任务。3、行业环境分析行业分析：就中国的医疗体系中，医护比例而言，中国仍需要大量的临床护理工作者，临床护士的市场需求较大，对与具有丰富的理论知识，扎实娴熟的技术的临床护士更是急需。三、确定目的和制定发展措施1、最近目的：20xx20xx年确定目的：在校期间多和教师、同学讨论沟通学业，学好扎实的基础理论知识和熟悉的操作技能；实习期间精通各项护理技能的操作，并做到出色的临

14、床实习期工作；以到达顺利地考过执业资格护士证。制定发展措施：这个时期是我从学校进入工作环境，并在工作环境中逐步社会化，实现从学生到护士转变，并为新的组织所接纳的经过。我要用饱满的精神和热情的态度投入工作，积极熟悉科室业务，使本人适应繁忙而多变的临床工作环境；上班时间和科室同事配合好工作，对不明白的地方不耻下问；利用休假时间阅读医院网页，关注医院政策和新闻动态，熟悉医院的运行机制。2、中期目的：20xx20xx年确定目的：攻读并获得大专文凭；通过考核后有一份稳定的工作；考取编制护士证；获得护师资格证。制定发展措施：3、中长目的：20xx20xx年确定目的：通过英语考试，拿到英语三级证书。制定发展

15、措施：从实践中来，到实践中去，结合临床病人的特点查阅相关书籍，再用书本知识指导病人康复；定期参加医院和科室组织的业务学习，多与领导、同事、病人相互沟通，查漏补缺；每周定期到示教室练习基础护理操作，使各项操作得心应手；广泛涉猎中英文护理期刊或利用网络资源搜索相关文献资料，在护理核心期刊发表论文一篇；了解国内外护理学专业的新进展，并结合科室实际情况，在护士长带领下进行相应的科研项目；努力学习好英语，天天利用课余时间，多读、多听、多练，让英语水平更上一层楼。4、长期目的：20xx年之后长期目的：考到护师资格证，成为护士长确定目的：职业目的分解与组合职业目的：业务能力高的护理人士，优秀的护理教育者。1

16、.成果目的；通过临床工作，总结出合适现代中国护理教育的理论学历目的：硕士研究生毕业，获得硕士学位；获得主管护师资格证、通过英语高级白话考试。职务目的：护士长能力目的：精通各项护理技能的操作，通过实习具有一定的实践经历；具备精湛的业务能力；有一定的科研能力，发表2篇以上论文。经济目的：20xx-5000元/月2.学历目的：通过副主任护师的晋级，获得老师资格证。职务目的：护士长，优秀老师能力目的：熟练处理医务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位；成为受欢迎的老师。经济目的：4000-7000元/月3.学历目的：攻读并获得博士学位职务目的：大学高级讲师制定发展措施：科研能力突出，在国外权威刊物发表

17、论文；构成本人的护理管理理念，有很高的演讲水平，具备组织、领导一个团队的能力；带领更多的护理教育者，提高中国护理教育工作；具备应付突发事件的心理素质和能力；有广泛的社交范围，在业界有一定的知名度。经济目的：6000-10000元/月四、成功标准：我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。顺利进入医院，把握总结经历后尽快转入教育工作。当然只要本人尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即便目的没有实现十分是收入目的我也不会觉得失败，给本人过多的压力本身就是一件失败的事情。五、结束语：一个人成功必定在很久以前就做好了长久的打算，拥有了一份属于本人的人生规划书。只要全面

18、的认识本人，深入的了解这个社会的发展，并为本人人做好规划，成功才会向你走来，我不甘被社会淘汰，那我只能朝着设计好的将来一步一个脚印的走下去，去适应甚至挑胜它。护士职业规划篇4对自我的认识：性格：和蔼、友善、谦虚、负责、有上进心、务实、耐心、易相融、孝敬、注重团队合作、外向、擅长和人交往、富有想像和冒险精神.能力：做事的主动性较强，愿意承当责任，难以拒绝别人，知足别人的需求。对事情要求不高，倾向于容忍本人的不高追求或失败，喜欢较为轻松的生活。不愿影响、控制或引导别人，希望每个人按本人的方式做事，不希望与别人进行争权夺势。兴趣和喜好：喜欢听听音乐、看看书、跳舞、打打羽毛球、打网球。内在需求：在校期

19、间成绩良好：加强本人的交际能力：拿到合适本人发展的证书等。价值观：接触了政治以后，我就比拟相信唯物主义，推崇集体主义价值观，固然在这个观念里讲“性善论是错误的，我还是觉得不管什么人，他的内心深处都有一颗善良的心。身心状况：我比拟重视本人的身体素质，体育能力较强。和别的同学相比，身体素质还算较好，我会继续努力坚持身体锻炼。情绪的平稳度：一般情绪不大，但当压力超过我的负荷时，易于受情境的影响，导致情绪话的一面。问题的解决能力：做事稍显粗心，有时出现过失。在意结果，做没有把握的事情会优柔寡断。遇见比拟大的问题时，不知道怎样去解决，进而不敢做出抉择。综合以上所有，我比拟热衷于社会关系和帮助别人解决问题

20、，合适在相互支持的气氛下工作，换言之我以为我本人合适从事护理。对护理专业的认识：搞好护理工作是提高医疗水平的根本保证。护理工作是医疗工作的重要组成部分，互利质量的好坏直接关系到病人的安危，俗话讲：“三分治疗，七分护理。这就讲明护理质量的高低直接影响患者的.康复。护士要把“质量第一放在核心位置，预防为主，把握主动，变事后管理为事先控制，做到三预预测、预查、预防，四抓抓个别抓重点工作、抓特定时间、抓有关科室。人类进入21世纪，世界愈加关注人的身心健康，人性化护理显得有为重要，其本质是“以病人为中心，它转变了以往护士被动机械地执行医嘱的工作程序。从“要我做，到“我要做，从居高临下到与病人的平等相待，

21、耐心指导，倾听病人的心声。因而这就对护士提出了更高的要求。简单的讲，护理工作比拟烦琐、繁忙、紧急、人际关系比拟复杂，护士需要有良好的心理和身体素质，护士的工作不再仅仅是给病人打针、发药，更要学会和病人沟通。护理的对象是人，因而护士的重要职责是：促进健康，预防疾病，恢复健康，减轻痛苦。职业时机评估：1、社会一般环境：中国政治稳定，经济持续发展。在全球卫生事业发展迅速的形势下，中国卫生事业也在突飞猛进的发展，逐步从以前的中专水平大专水平本科水平-硕士水平-博士水平，更甚者能够出国深造与国际进行沟通。2、卫生职业特殊社会环境：由于中国的卫生事业的发展需要更多的高素质，高技术，高能力的医学人才，十分是

22、临床经历丰富的教师，教师是培育青出于蓝，而胜于蓝的使者。中国卫生事业的发展，必需要合适中国的国情，这就为现代卫生事业的认识提出了切实的要求与任务。3、护士的工作环境：当今社会，医院都是以科技为先导、以人才为基础、以疗效为根本、以服务求生存医院聚集一批精萃的医学人才，医院中有护理组织发展战略、护理人力资源需求、组织护理队伍的群体构造、组织护理人员的升迁政策等等，护士的地位大大得到了提高，工资待遇也和医生一样。行业分析：就中国的医疗体系中，医护比例而言，中国仍需要大量的临床护理工作者，临床护士的市场需求较大，对与具有丰富的理论知识，扎实娴熟的技术的临床护士更是急需。面对这一情况，我想毕业之后也就是

23、回到本人的家乡工作，一方面是由于大部分人都希望呆在城市，城市就业压力很大，另一方面是由于回到家乡工作，既能够方便本人，又能够为本人家乡的卫生公共事业奉献一点绵力。但计划赶不上变化，作为一名护理专业的学生，我们不能太过乐观，由于近几年，国家不断加大对护理事业的投入，再加上人们对服务性行业的观念开场转变觉得类似于护士、老师等行业比拟容易找到工作，越来越多的投身于这个职业。目前专科护士市场已经开场饱和所以我不敢确定我们毕业了可不能够找到一份满意的工作。因而我们如今就要树立起危机意识，作好本人的生涯规划短期目的：1、积极准备等级英语考试，争取通过。2、这个学期多参加一些技能竞赛，丰富本人的知识。3、每

24、次计算机理论课认真听讲，上级课抓紧练习，为秋季的计算机登记考试做好准备。4、平常多练练钢笔字。长期目的：1、培养本人的兴趣喜好，多参加一些活动，提高本人的交际能力。2、多去考一些和本人专业有关的证书。3、在实习的同时，积极准备护师的资格证书的考试。4、工作后34年，完成本人的终身大事。5、工作后35间，争取主管护师资格证。6、工作后第六年，生个孩子。7工作后十年内，竞选护士长的岗位。总结：梦想总是美妙的，现实却不一定会如意，所以我们只要梦是不够的。在如今我能做的就是好好学习，把握扎实专业知识。还要锻炼本人的综合能力，由于近年来用人单位的择才标准经历了很大变化从最初专看学习成绩，到渐渐注意学生的

25、喜好特长，如今则是最关注学生的综合素质，尤其是创新精神和实践能力。我们利用本人的年轻给本人充电，在专业上应该是样样精的同时对于其他的我们可能用的到的专业知识也要样样通。这样才能适应社会的发展而不被淘汰。当然也有很多到毕业后才发现做一名临床护士压力很大，那她们是不是还要硬着头皮去从事护理行业，我的答案是不！其实学护理专业，并不代表你就要去从事临床护理工作。你可以以选择与护理有关的工作，比方你能够继续学习，进修毕业后留在学校做一名教师，可以以去医药公司，可以以去疾病控制中心做宣传，下到社区成为一名社区护士将来的形势如何，没有人敢确定，不过我们能做的是以积极的心态去应对，我想每个人心中都有一座山峰，

26、雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，将来，要靠本人去打拼。护士职业规划篇5一、确定志向白衣天使是天使的化身，是人生路上的守护神，她们的双手帮助那些有疾病的人们，让他们拥有健康的快乐，她们的美妙形象在我心中引航，让我深深的爱上了护理这个职业。固然临床护理工作很辛苦，但我以为临床工作是最直接的服务于社会的方式，用我的知识和爱心救死扶伤、解除别人的痛苦是我最大的心愿。目前，随着社会的进步和整体教学水平的提高，高等护理教学的发展促使护理人员在专业

27、发展方面期望更多的选择和更高的目的，培养高素质的护理人才投身于护理实践，并在专业领域发挥带头人作用已成为新时期面临的新课题，而我身兼08年新职工与护理学硕士研究生双重角色，更感遭到身上的责任与重担。无锡市人民医院这艘医疗航母为我提供了丰厚的土壤和发挥抱负的舞台，我会珍惜青春光阴，跟上时代发展的潮流，用知识和能力武装本人，为本人的将来做好准备，迎接每时每刻的挑战，在事业上勇攀高峰！戴高乐曾经讲过：“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方，伟人之所以伟大，是由于他们决心要做出伟大的事。人的一生中，职业生活占据了绝大多数的时间，做好职业生涯的规划与管理将对人的一生产生重要的影响，因而，要使本人的人生更精

28、彩，首先应给本人的职业生涯做一个很好的规划。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划已经成为获得成功的一个重要利器，它有足够的难度，但又有足够的吸引力，我愿意为此全力以赴。二、专业环境分析在全球卫生事业发展迅速的形势下，我国护士专业在教学、实践、管理、科研等层面都有突飞猛进的发展，我国高素质、高技术、高能力的护理人才也层层辈出。截至20xx年底，全国护士共154.3万名，占卫生技术人员的34%，根据20xx年卫生部对全国696所三级综合医院的调查显示，护士中具备大专以上学历的护士比例占57.5%，我国护理硕士教学起于90年代，如今已经基本成熟。在护理实践方面，护理工作的专业范围业已拓展到预防疾病

29、、保护生命、减轻痛苦和促进健康等方面。在临床护理领域，护理的专科化程度不断提高，很多领域都培养了专科护士，同时，社区护理、老年护理、临终关心等护理服务方兴未艾，尤其是社区护理，20xx年“5.12国际护士节主题为“提高社区护理品质，引领初级卫生保健，可见社区将成为最大的护理需求市场，二级医院和社区卫生中心以及家庭护理将成为护理需求的重头市场。护理工作作为卫生事业的重要组成部分，为我们提供了若干机遇，在这个大环境下，究竟发展为教学者、管理者还是临床护理专家就取决于我们的职业胜任能力。三、自我盘点我的优点及其使用：性格乐观豁达；做事目的明确；学历层次较高；有很强的责任感和领导能力；有很大的自自信心

30、和美妙的职业向往；有强烈的团队精神和协作能力；有较强的创新意识；有较强的科研能力及自学能力；做事勤奋踏实；重视人际交往。我的劣势及其弥补：不够客观，较主观；处事比拟保守；缺乏临床实践经历；技术操作不熟练。我会在成长的经过中克制本人的缺点，认真向经历丰富的前辈学习，近一步完善本人。四、职业规划图正确适当的目的是职业生涯规划的核心，一个人事业的成败，很大程度上取决于适宜的目的，有了目的，才会有动力。有句话讲得好：假如你不知道你要到哪儿去，那么通常你就哪儿也去不了，所以，当你将脚抬起走路前先明确去哪里，这至关重要。现将我职业生涯的短期目的和长期目的展示如下：一20xx年20xx年第一年1、20xx年

31、8月20xx年12月第一个月至第四个月学习目的：熟悉医院、护理部和科室的规章制度；知晓各个班次的工作流程和工作重点；把握电子病例操作系统的使用方法。能力目的：和科室医护同仁建立和睦友善的同事关系；能独立完成各个班次的工作内容；能积极配合护士长安排的工作任务。行动计划：这个时期是我从学校进入工作环境，并在工作环境中逐步社会化，实现从学生到护士转变，并为新的组织所接纳的经过。我要用饱满的精神和热情的态度投入工作，积极熟悉科室业务，使本人适应繁忙而多变的临床工作环境；上班时间和科室同事配合好工作，对不明白的地方不耻下问；利用休假时间阅读医院网页，关注医院政策和新闻动态，熟悉医院的运行机制。2、20x

32、x年1月20xx年8月第五个月至第一年学习目的：基本把握科室常见病与多发病的诊治与护理措施；精通各项基础护理操作；能力目的：能够具有一定的社会实践和护理能力，并将理论知识与临床实践相结合，使本人在工作岗位上有所作为；不断加强护理科研素养和提高科研水平；英语水平不断提升，有一定的听、讲、读、写能力。行动计划：从实践中来，到实践中去，结合临床病人的特点查阅相关书籍，再用书本知识指导病人康复；定期参加医院和科室组织的业务学习，多与领导、同事、病人相互沟通，查漏补缺；每周定期到示教室练习基础护理操作，使各项操作得心应手；广泛涉猎中英文护理期刊或利用网络资源搜索相关文献资料，在护理核心期刊发表论文一篇；

33、了解国内外护理学专业的新进展，并结合科室实际情况，在护士长带领下进行相应的科研项目；努力学习好英语，天天利用课余时间，多读、多听、多练，让英语水平更上一层楼。二20xx年20xx年第二年至第五年学习目的：熟练把握护理“三基内容；了解护理心理学、护理教学学、护理管理学等学科的基本理论和在工作中的应用；放眼世界先进护理技术；提升专业英语水平。能力目的：知识广博，临床经历丰富，操作准确、效率高；培养“爱伤观念，正确运用移情技巧，培养建立良好护患关系的能力；具备一定的临床带教能力和管理能力；充分发挥科研能力。职称目的：主管护士职务目的：临床带教教师或护士长行动计划：加强业务知识学习，广泛涉猎相关学科书

34、籍，参加继续教学学习和外出进修，扩展本人的知识面；不断地积累实践经历，探索科室专业技能；加强对公共关系学、组织行为学、管理学的学习，培养沟通沟通能力和组织协调能力；协助带教教师完成护理实习生的带教任务，教学相长，在积累带教经历的同时，鞭策本人对专科知识的把握；通过专门的培训班加强对公共英语和专业英语的学习；每年至少在核心期刊发表论文一篇；至少完成两项科研项目；将护理科研纳入护士公共必修课程，讲解护理科研的基本内容并提高护理人员的科研意识。三20xx年20xx年第六年至第十年学习目的：国内外临床护理新进展；新的教学形式；护理管理形式和理念。能力目的：个人职业能力稳步提高，责任心加强；精通本科室的

35、业务，能独立完成临床教学任务；能够接收比拟重要的工作任务，管理能力得到锤炼；能比拟周全的考虑和处理难题，已成为工作中的主干。职称目的：主管护师或副主任护师职务目的：护士长行动计划：查阅文献资料，收集国内外护理动态；争取出国进修的时机，“走出去，请进来，学习和借鉴国外先进的形式和机制；尝试不同的临床带教方法，培养实习生的整体护理能力；以一名护理管理者的标准要求本人，在实践中积累管理经历；参加省级、国家级的学术沟通活动，发表较高水平的论文至少每年一篇，至少完成两项科研项目。四20xx年20xx年第十一年至第二十年学习目的：不断推陈出新的新理论、新技术；先进的管理形式。能力目的：成为临床护理专家或出

36、色的管理者；积累丰富的管理经历，具有较强的组织能力、交往能力和管理能力。职称目的：副主任护师职务目的：科护士长或护理部主任行动计划：保持积极、乐观进取的心态，重新认识环境、评估自我，寻找新的挑战，保持职业新鲜感；与兄弟医院沟通管理经历，定期参加护理管理培训班；发表高质量的、引起业内重视的论文至少每年一篇；完成有影响的科研项目，获得省级、国家级甚至更高级别的奖励；参加相关书籍的编写工作。五、结束语总之职业生涯的规划与管理是我们青年人所面临的重要难题，也是人生重要的阶段。计划虽然好，但更重要的，在于其详细实践并获得成效。而计划不如变化快的今天，要使职业生涯规划划之有效，们的工作方式就要不断推陈出新

37、，为此我们要拥有一道属于本人的职业生涯彩虹，做本人的主人，将理想变成现实，需为之付出努力。谚云：世上无难事，只畏有心人，有心之人，即立志之坚者也，志坚则不畏事之不成。坐而写不如站而行，为了我的辉煌人生，我会笑对挑战，奋力拼搏，由于我的将来不是梦。护士职业规划篇6前言：这就需要我们对将来有一个长久的规划，对现有的资源和时间有一个合理的统筹规划，以提早适应市场的竞争力度。因而，我们必须撰写一份职业生涯规划书，并在以后的学习和工作中不断的将它落到实处。当然，生活充满了变化，我们必须不断的更新和修改，以助于我们更好的完成它。一、个人评估1、自我评估：要更好地做好将来从事的职业，就要更好的了解本身的能力

38、，制定将来要改善和保留的计划。我以为我擅长与人沟通，富有同情心，而且注重本身动手能力的培养。我如今还是一名在校就读护理专业的中专生，学校注重的就是实际操作能力的培养，而我也受益良多。我以为我会学到更多的护理知识。但是，我的理论知识欠缺，还需要阅读大量的课外书籍，丰富本身理论知识，以更好的适应市场竞争。2、评估结果：自我评价优点：擅长与人交往，个性开朗，容易感染别人。缺点：办事不够细心，个性直率，带点冲动。家人评价优点：关心别人，有善心，动手能力较强。缺点：做的总比想的快，往往做无用功，有时脾气太暴躁。教师评价优点：关心集体，擅长与同学沟通，喜欢帮助人。缺点：做事不够细心，发起火来脾气有点烦躁。

39、同学评价优点：很好的聊天对象，很可爱善良。缺点：不喜欢费事事，有时候性子太急。小结：通过各项的分析，我了解了本人职业能力上的优点与缺乏；语言表达能力优秀，但细心程度不够，记忆能力缺乏，应多读书多记忆，加强记忆能力，并不断补充知识的缺乏。3、本身发展条件家庭分析：家里主要是以父母做小生意来维持生活，属于中下等经济水平、生活条件一般，但全家人过得很开心，由于是一个团结和谐的家庭。爸爸是一个大男人主义，但很通情达理的一个人；妈妈从不唠叨。学习基础：中上水平。对于所有科目来讲，除了英语科，其他科目都比拟好。因而，为了克制英语的难点，能够给本人设置一个英语环境，坚持“多听、“多读、“多写，那么英语在不断

40、确实努力下，肯定会很好，并且会很出色的。二、学校环境分析：学校是以悠久的历史和良好的校风、教风和学风。优美的生活学习环境，有丰富多彩的校园文化气氛，有优美的校园环境？三、确定目的和制定发展措施1、最近目的：20xx20xx年确定目的：在校期间多和教师、同学讨论沟通学业，学好扎实的基础理论知识和熟悉的操作技能；实习期间精通各项护理技能的操作，并做到出色的临床实习期工作；以到达顺利地考过执业资格护士证。制定发展措施：这个时期是我从学校进入工作环境，并在工作环境中逐步社会化，实现从学生到护士转变，并为新的组织所接纳的经过。我要用饱满的精神和热情的态度投入工作，积极熟悉科室业务，使本人适应繁忙而多变的

41、临床工作环境；上班时间和科室同事配合好工作，对不明白的地方不耻下问；利用休假时间阅读医院网页，关注医院政策和新闻动态，熟悉医院的运行机制。2、中期目的：20xx20xx年确定目的：攻读并获得大专文凭；通过考核后有一份稳定的工作；考取编制护士证；获得护师资格证。制定发展措施：3、中长目的：20xx20xx年确定目的：通过英语考试，拿到英语三级证书。四、结束语：一个人成功必定在很久以前就做好了长久的打算，拥有了一份属于本人的人生规划书。只要全面的认识本人，深入的了解这个社会的发展，并为本人人做好规划，成功才会向你走来，我不甘被社会淘汰，那我只能朝着设计好的将来一步一个脚印的走下去，去适应甚至挑胜它

42、。要求：硕士起点第2年可申请。申报条件：2年以上实践经历，经过专业基础培训合格、绩效考核优良者。护士执业发展要从日常护理工作做起，在日常护理工作中发展的策略包括：出色地完成本职工作；显示个人能力，寻找和获得职业生涯发展的相关信息，成为本人领域的专家；不知足于现状，培养职业责任感和敬业精神，对本人的职业发展和适应性进行调整，找到理想和现实的结合点；从工作的每一个细节奠定本人职业发展基础。护士职业规划篇7自我评估自我认识护士的职业生涯规划首先要进行全面的自我评估。自我认识主要包括4个方面：兴趣、性格、能力、价值观。价值观对于职业选择影响很大，比方很多人的价值观就是要赚很多的钱，一般就不会选择护士这

43、个行业，假如选择了护士这个行业，也会更想进入收入相对高的科室；性格也是一个影响因素，比方有的护士比拟外向、沟通能力强，就更合适前台导诊或需要和患者沟通的岗位，而有些护士十分不爱讲话，但做事很认真，就更合适对技术要求高而不需要经常与患者沟通的岗位。认识变化每个人在不同阶段的兴趣和目的并不完全一致，有时甚至是完全对立的，但会随着年龄增长、阅历的增加而逐步固定，并最终锁定本人的终身理想。举个口腔科的例子，比方有的护士刚开场被分到口腔科时，第一反响是“口腔科是干什么的呀？我一点都不想去，工作一段时间以后这种想法就会有所变化，开场喜欢上口腔科的工作。综合评估就业前，最好做一个关于研究倾向、社会倾向、艺术

44、倾向等的评估，由于本人的评价往往不够客观，所以这种评估要自评与他评结合，由家人、朋友、教师等多人评价，最后获得一个相对客观的结果。假如已经选择了口腔护士这个行业，能够进一步评价本人属于技术型、管理型、创造型、研究型还是混合型，给本人定位，对本人今后的职业发展起到导向性作用。有人会讲“有必要进行职业规划吗？我只想平平稳稳在这个单位做一个普通的护士。其实这就是规划的一种，为了能平平稳稳地工作，要把本人职责内的工作做好，学习与工作都如逆水行舟，为了平平稳稳的工作，你需要付出一定的努力来维持你的平稳状态，也就是向着本人的规划目的前进。自我评价之后，科室的护士长、医生、其别人员也会对护士做一个评价，整体

45、评价其属于哪种类型，如管理型则将来合适担任护士长等。职业环境评估职业环境的评估对职业生涯规划非常重要。家庭背景是其中一个重要影响因素。比方很多孩子走上了学习口腔医学的道路，是遭到父母的影响；再如很多父母是商人的家庭，孩子也早年就开场从商。所在地区经济发展也是一个重要因素。比方沿海地区经济发展较中部、西部发达，口腔事业与经济发展密切相关，所以沿海地区的口腔事业及口腔护理事业发展也相对迅速。人事政策、企业制度也会有一定影响。职业特点评估个人评价之后，需要对职业特点进行评估，综合医院的护士与口腔医院或综合医院口腔科的护士职业特点比照如下表所示。与综合护士相比，口腔护士与医生的配合度更高，固然综合护士

46、也需要遵医嘱，但操作大都自主安排，不需要与医生配合操作。从整体上讲，口腔护士的管理能力需求也更高，新工作13年的综合护士大多是做好职责内工作，很少接触管理层面工作，但口腔护士一旦与医生配合就要承当椅位的管理、患者的管理包括挂号、治疗、复诊安排、回访等，所以不要以为在口腔科工作更轻松，有些在其他临床科室表现的很好的护士，到口腔科以后，不一定能轻松胜任，而是需要一个学习的阶段。对于技能与服务能力，医生对口腔护士的服务能力愈加看重，当然，专业技能与服务能力兼具是最好的，但假如二者要选其一，专家和医生们都更倾向选择擅长沟通、有服务意识的护士。综上，对综合能力的要求，口腔护士较综合护士更高。表1综合护士

47、与口腔护士职业特点社会需求的评估目前口腔专业护士的需求情况是，有口腔基础经历的护士相对容易就业，但是口腔专业毕业的护士数量及其有限，大部分都是护理专业的护士，那么从护理专业到口腔护理就必须经过相应的培训。一名护士新入职，经过34个月的培训后，基本都能胜任一个牙科椅位的简单管理工作，能够进行常规的椅旁配合工作，看似很容易，实则不然。根据侯雅蓉主任对目前口腔行业的了解，护理人才的总体情况是，普通护士招聘容易，综合能力强的护士难求，无论是口腔专科医院还是民营诊所，都急需专业技能与服务管理能力兼备的优质护理人才，所以只要是综合能力强的护理人员，都会有一片非常广阔的天地。国内外情况比照美国的口腔护士被称作“牙科助手，有相应的专科分类，分为牙周专业、正畸专业等。新西兰口腔护士被称作“牙科治疗师，起源于19世纪60年代。在1865年，新西兰启动了一个强迫性的全国儿童口腔保健项目，包括对家长控制孩子饮食、口腔卫生维护、龋病防备的指导等，以此为契机，培养出一批高中毕业学制为3年的口腔健康理学学士，后一直沿袭此传统。日本的口腔护士被称作“口腔卫生士，也是高中毕业学制为3年，她们的工作范畴更广，包括龋洞的充填由医生备洞，口腔卫生士进行充填、光照固化、调牙合、临时冠的制作和洁治等，配合工作也更为丰富。但在我国，口腔护士处于一个很尴尬的境地，