学前教育专业大学生职业规划书.docx

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1、学前教育专业大学生职业规划书学前教育专业大学生职业规划书日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，又将迎来新的工作，新的挑战，我们需要好好的进行职业规划了。那么一份好的职业规划是怎么样的呢？下面是我收集整理的学前教育专业大学生职业规划书，希望能够帮助到大家。学前教育专业大学生职业规划书1一、我的优点：擅长沟通、为人谦虚较愿意乐于助人，并能总中获取快乐、做事有激情，十分是在工作中碰到难题时，更有激情和斗志、性格随和，有团队精神、做事认真，慎重，有毅力，锁定的目的不到最后一刻决不放手、擅长为别人考虑，较守承诺，不轻易许诺、做事不张扬，但不甘平凡。优点的分析结果：入学以来，我一直担任班干，逐步

2、逐步中养成了热情服务别人、为别人着想的性格，也锻炼了本人的胆量。二、我的缺点：平常较为慵懒，意志力稍有欠缺，常为本人的懒惰找借口，计划一般都无疾而终、不懂得释放本人，严肃古板、多数时候，做事缺乏考虑，缺乏条理性，缺乏创造性、记性不好，马虎大意，不注意细节、憎恶表里不一，有很强的批判精神、固执，处事不够乐观、较为理想主义，追求完美，总希望把所有的事情尽可能做到完美，可在做的经过种却发现现实与理想总是有差距的，所以通常会觉得矛盾和苦恼。缺点的分析结果：经常给本人找懒惰的理由，自然而然中养成了惰性心理。我并不优秀，但我很努力；我并不丽质，但我很欣赏；我并不富有，但我很知足三、环境因素家庭因素：我家住

3、在一个遥远而又偏远的小山村，那里风景优美、空气清新。只可惜交通不便、水电不通，因而，家庭收入低，导致经济困难。分析结果：1。由于是在农村里生长的孩子，我从小就学会怎样节俭节约；我从小就学会怎样洗衣做饭；我从小就学会怎样尊老爱幼；我从小就学会怎样珍惜物质；我从小就学会怎样感恩别人2。由于生长在丰富的自然环境，空气清新，父母长辈和谐淳朴，我幸福安康度过一个色彩斑斓的童年，造就了一颗感恩善良的心。3。渐渐的，我长高了，渴望走出大山去升学，去打造一片属于本人的蓝天。由于家庭经济困难，父母心有余而力缺乏最后，我选择了一所中职学校，希望能在这里释放青春，逐梦翱翔。学校因素：我是广西民族商业学校“扶贫巾帼励

4、志班的学生，就读“学前教育专业。广西民族商业学校是全国第二所举办“扶贫巾帼励志班的中职学校。“扶贫巾帼励志班是学校最响亮的名片，扶贫巾帼励志班的宗旨是“培育一个好女孩，培养一个合格的母亲，造就一个幸福的家庭，通过扶贫资金整合，实现贫困家庭女孩全部免费完成中职学业，为老区贫困家庭女孩开拓了光明的将来之路。校园三面青山环抱，四季绿树成荫，红花绿叶争艳，书声鸟语齐鸣，闹中取静，幽雅宜人。学校以“传承商道，缔造将来为己任，以智慧演绎商术，用心灵诠释商道。努力培养学生“以诚为人、以德立信、以信从商、以技立业，为构建和谐社会输送合格人才，为学生缔造理想职业奠定良好地基础。在商校里，我学会了承受，学会了担当

5、，学会了珍惜在校的日子和规划本人的人生。我会在光明的道路逐步本人的才能，用勤奋的双手创造明天的辉煌。四、达成愿望的第二步职业认知学前教育专业主干学科：教育学、心理学。学前教育专业主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育概论、教育统计与测量、中国教育史、外国教育史、教育社会学、琴法、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿园课程、幼儿教育研究方法、中外幼儿教育史、幼儿游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法等。学前教育专业培养方向：学前教育专业要求学生学习学前教育方面的基本理论和基本知识，进行幼儿教育技能的基本训练，具有在

6、托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。学前教育专业就业前景：人的幼年时期是人脑发展最迅速的时期，也是可塑性最强的时期，是儿童身心健康成长的关键期。良好的早期教育能使幼儿智商不同程度地得到提高，使其智力充分发展，为以后一生的发展打下良好的基础。学前教育遭到人们的重视，成了世界教育发展的新趋势，也为学前教育的发展创造了有利条件。我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的群众化的教育阶段，在大学生就业市场风云变幻的今天，幼师毕业生却特别“抢手，就业市场特别宽松。五、达成愿望的第三步确定目的每一个梦想，每一种追求都要精心规划，才能更容易到达。对本人本身的正确定位，规划本人的职业方向，确定本人的目

7、的，并进而做出相应的努力。一个人要想成为成功者，确定正确的人生定位是非常重要的。我的职业规划的目的是做一名优秀的幼儿园老师。我的最近目的：我渴望在20xx年6月份能在普通话测试考试中入级为“二级甲等以上；在20xx年能顺利考得“学前教育老师资格证。我的中期目的：1当一名优秀的幼儿园老师，打造生意店铺利用业余时间来打理。2升学本科，进入深造生涯。3自学报考中小学老师资格证。我的长期目的：我渴望在20xx年至20xx年成为骨干的中小学或幼儿园老师；拥有本人的家庭和一片高收入的蓝天。学前教育专业大学生职业规划书2一、自我分析(一)职业兴趣分析1.我在研究生阶段所选择的专业是学前教育，之所以做出这个选

8、择，是由于我对与学前教育的热爱和对孩子的喜欢。所以我希望在毕业之后能够从事与幼儿老师相关的职业。2.我喜欢简单而又充满活力、富于变化的事物。我希望我将来的工作对象是生动活泼的、不断发展和变化的人，而不是冰冷的机器和一成不变的机械操作。幼儿老师这一职业非常符合我这方面的要求。(二)个人特质分析首先，在曾经做过的气质类型测试中，得出的结论是我属于多血质与粘液质的混合气质类型。所以我本人固然活泼好动、富于变化却也能够坚持本人的决定，稳定本人的情绪，有耐心和自信心。所以我以为幼儿老师这一职业很合适我。其次，我本人是一个追求牢固的人，没有太大的野心和抱负，希望生活能够简单和快乐。对于工资高低没有过高的要

9、求，最为看重的是轻松愉快的工作环境。我想这些幼儿老师这个职业都能够带给我。再次，我非常喜欢孩子的人，和孩子们在一起会让我觉得更轻松自在，使本人永远保持一颗年轻向上的心，于是我选择了学前教育专业，并希望能通过本人的努力能成为一名幼教工作者。朋友也都以为我很具有亲和力，合适做幼儿老师。二、SWOT分析(一)优势及应用1.我以为我最大的优势在于我的专业。本科阶段我学习了教育学专业，具备一定的教育理论和师生相处之道，研究生阶段又重点学习学前教育的相关知识，想必这在我今后的工作中会起到相当大的指导作用。2.我喜欢唱歌、画画，能制作一些简单精巧的手工，我相信这些喜好能够帮助我更快地走进孩子，与他们愉快的相

10、处。3.我是个细心的人，做事情时会考虑的很周全，同时又很灵敏，能够对忽然发生的事情作出迅速稳妥的处理。这让我有自信心照顾到孩子的每个细小问题。4.我的性格活泼，为人热情坦率，有较强的合作精神和服务精神，能够与周围的同学和朋友相处融洽。我想这会对我今后处理好同事之间关系有所帮助。在做好本人工作的同时，能够帮助同事分忧解难。5.我喜欢变化，乐于创新。在工作中能够不断的开拓进取，使幼儿教学愈加的新颖和充满乐趣，提高孩子们的学习热忱。(二)弱势及弥补1.我讨厌复杂和繁琐，不喜欢太多的规则和条条框框。2.习惯安于现状，着眼当下，难以对将来可能发生的事情做很好的打算。3.倾向于只接受事物的外表现象，忽视事物之间的内在联络和逻辑条理三、职业规划(一)短期目的：千里之行，始于足下。在将来两年内首要的任务是认真学好各门学科，扎实专业知识，培养学习工作，生活能力，全面提高个人综合素质，充分利用校园环境及去幼儿园实习的条件优势，适当做一些兼职工作锻炼本人的实践能力，并为就业做好准备。(二)中期目的：毕业后在幼儿园从底层做起，不能好高骛远，要兢兢业业的工作。同时，扩大本人的社会交际网，加强与人沟通能力。当然，积累资金，改善生活条件，寻求更好的出路。【学前教育专业大学生职业规划书】