特岗教师年度考核个人工作总结例文.docx

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1、特岗教师年度考核个人工作总结特岗老师年度考核个人工作总结1时间一晃眼就一年过去了，站在此时回看刚来这里当特岗老师的时候，那份对环境的惊诧与怀疑，如今已经在一年的工作中有了全然不同的感受。当时和我一起考到这里当特岗老师的，还有一个女孩儿，她看了一眼这里的环境就坚决放弃了。现在我为自己的坚持感到庆幸，假如没有坚持下来，那又怎么会有本人现在的工作成果呢？现将这一年的工作总结如下：一、孩子们能吃的苦，老师为什么不能吃无疑，在总结这一年的工作中，首先还是得说说在这里的苦。刚起先的时候，真是吃不惯这种苦，终归是城市里长大的孩子，来到这里什么都不怎么适应。假如不是望见孩子们在这种苦里还天真烂漫的笑脸，我想我

2、早就放弃了。在前几个月的工作中，我基本上都是一天告知自己一遍要坚持，告知自己孩子们都能吃的苦，一个老师，一个那么大的成年人怎么就不能吃呢！就是在这样的自我劝慰与自我坚持下，我走了下来，一走就是一年。现在再回看这一切，庆幸自己将这份苦，吃完了。二、我们都是每一个孩子走出大山的希望在详细的教课过程以及与孩子们的相处过程中，我也意识到这里的环境使得这里的孩子比外面的孩子，在学习上要落后很多倍，而这种差距燃起了我的斗志，让我一想到假如有朝一日可以带领着这些孩子通过自己的努力走出这大山，那该是多么美妙的将来啊！就这样，在这一年的教学工作中，我始终用外面的教化标准来要求孩子，也用这里的现实标准来包涵孩子，

3、让他们明白他们还需努力的同时，也不磨灭他们的希望，让他们是通过自己的努力来变更自己，将自己越变越好，而不是让他们感受到巨大的压力与差距而自暴自弃。这一年下来，孩子们的成果都进步了很多，我为他们兴奋的同时，也为自己感到兴奋！三、老师们只有懂得爱与不懂得爱的区分在这一年的特岗老师工作中，我意识到老师没有好与不好之分，老师们的区分，只有懂得爱与不懂得爱的区分。教化事业，说白了就是一个爱的事业，假如一个老师没有爱，对自己的学生没有爱，对这份工作没有爱，那么迟早都会走不下去，尤其是在特岗老师这个岗位上，要想坚持走下去，必需要有对教化对生命的酷爱。特岗老师年度考核个人工作总结220xx年夏天，我成为xx县

4、特岗队伍中的一员来到了xx中学，时间过得真快，我来xx中学工作已经一年了，在这365个日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师赐予我的信任、关切、支持和帮助，我也在赵村中学这个优秀的大家庭中渐渐成长，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向各位领导，同事们表示最诚心的感谢。 为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结：一、思想品德方面一年来，本人酷爱党，酷爱人民，坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。踏上工作岗位后仔细学习了老师法、未成年人爱护法、义务教化法等，思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，主动参与各种会议，办事仔细负责。酷爱教化事业，把自己的精

5、力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的.老师形象。能够主动与同事探讨业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项任务。孔子说：三人行必有我师，特殊是对我这个刚从事教学工作来说，学校领导和同行都给了我特别大的帮助，我也在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。二、业务学问和工作实力方面一年来，我主要担当了两个班级的数学教学工作，由于我们洛宁运用的是新课标版本的教材，因此在上岗之前县里特地请了县里省里的名师对我们进行培训，从这次培训里我学到了许多东西，给我在实际教学中供应了很大的帮助。上个学期到现在始终担当xx和xx两

6、个班级的数学教学工作，在教学中我更深刻的理解课本，在把握课本的同时，采纳多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题实力，培育学生学习数学的爱好，主动开展各种数学活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的实力不断提高。三、工作看法勤奋敬业方面一年时间里从未无故缺席，第一学期我带两个班的数学教学工作，每周分别为16课时，其次学期每周16课时，准时到校上班，上课时精神饱满，主动参与各种会议，仔细听课。四、工作业绩方面刚起先踏上工作岗位的时候由于我由于教学阅历不足，我带的班级成果不是很志向，后来在各位同事的帮助下，我努力提高自

7、己的教学水平，主动听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，针对一些学生信念不足的问题，常常找他们谈话，刚好了解他们在学习数学中的感受，不断激励他们，经过两个学期的努力，培育了一批数学学科的尖子生，并在不断扩大这个队伍，让大家对学习数学始终充溢信念。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。特岗老师年度考核个人工作总结3依据教化部、财政部、人事部、中心编办关于实施农村义务教化阶段学校老师特设岗位安排的通知(老师20xx-x2号)及省地县特设岗位安排聘请实施方案要求：激励特岗老师3年聘期结束后，接着扎根基层从事农村教化事业。对自愿留在本地学校的，要负责落实工作岗位，将其工资发放纳

8、入当地财政统发范围，保证其享受当地老师同等待遇。我县xx年聘请的特岗老师三年服务期将于今年八月期满，为全面驾驭我县xx年服务期满特岗老师服务期间的基本状况，科学评价服务期满特岗老师工作，为评价录用服务期满特岗老师的工作供应依据，做好服务期满特岗老师的工作岗位支配，依据xx县xx年农村义务教化阶段学校特设岗位老师接转方案，经局党组探讨确定，对xx年特岗老师进行综合考核。特制定以下方案：一、考核原则整个考核工作要始终坚持公允、公正、竞争、择优的基本原则，结合本县实际，以科学的考核评价机制调动广阔特岗老师的工作主动性，促进老师综合素养和工作实力的提高，以主动激励高校毕业生长期在我县农村中小学扎根立业

9、为宗旨，努力营造良好的用人环境。二、考核对象xx年聘请，到20xx-xx年6月始终在岗的特岗老师。三、考核内容(一)履行岗位职责状况1、坚持正确的育人导向，遵守老师职业道德，爱岗敬业、主动进娶顾全大局、团结同事，为人师表、关爱学生;2、工作勤奋、教学严谨，听从组织支配，没有无故迟到、早退、旷缺课等现象;3、仔细履行工作职责，扎实做好教化教学及班主任等各项工作。(二)学习、培训状况1、按要求参与盛地、县、乡(学校)组织的各类培训，学习效果显著;2、主动参与校内外教研活动，每年主讲公开课2-4节以上，撰写1篇以上教化教学论文和2篇以上教学反思总结(xx字以上);3、虚心好学，主好听课，每年听课达相

10、关要求;仔细学习教化教学理论，有摘录教化、教学信息资料笔记;(三)业务实力状况1、上课：能胜任所任教学科的教学工作。2、撰写教案：能娴熟撰写教案。3、能按要求批改作业、辅导学生、开展课外活动等。(四)工作业绩状况1、教学成果(以中考或学年统考成果及辅导学生竞赛、课外活动取得的成果为依据)。2、教科研成果(以本人所供应的有关证件为依据)。3、受表彰嘉奖状况(以本人所供应的荣誉证或表彰文件为依据)。四、考核时间、程序及方法(一)考核时间20xx-xx年7月5日至7月31日。(二)考核程序1、县成立考核工作领导小组，制发考核方案文件等;2、特岗老师服务的教辅站要以站为单位成立考核小组，负责组织本站的

11、考核工作;3、被考核老师本人及所在学校要下载并据实填写xx县特岗老师工作考核备案表;4、刚好通知被考核老师撰写工作总结，按要求做好考核相关打算工作;5、被考核老师服务学校协作教辅站组织对本校纳入考核的特岗老师进行考核，按考核标准仔细逐项打分;6、教辅站结合学校看法，确定考核等级，考核实行百分制。(总分在90分以上为优秀、总分为80-89分为合格、60-79分为基本合格、总分在60分以下为不合格)，形成考核看法;7、县考核领导小组审查考核结果，确定接转对象。(三)考核方法。考核实行听、查、看、访、测评、座谈等方式进行，县考核小组依据考核成果，分别根据优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，确定服务

12、期满的特岗老师的考核结果。凡查实属以下四类对象的，考核干脆认定为不合格1、有体罚或变相体罚学生造成严峻影响等违反师德行为的;2、在一年内连续旷工15天、累计旷工30天的;3、不听从工作支配，经教化不改，造成对学校、教化主管部门不良影响的;4、服务期满的特岗老师在服务期间，有二年所任教学科教学成果在全乡(镇)学年统考中同级别同类别排倒数第一名的;5、有其他违纪违法行为的。五、考核结果的运用1、考核为优秀等次特岗老师，上报县教化行政主管部门表彰作为今后评先选优，晋级提拔的重要依据之一;2、考核为基本合格及以上等次的特岗老师，服务期满本人要求接着留在农村学校任教者，予以留任;3、考核定为不合格等次的

13、服务期满的特岗老师，依据有关文件精神解除协议，不再留用。六、工作要求1、各乡镇(学校)要高度重视服务期满特岗老师的考核工作，要刚好成立考核小组，必需在规定时间内完成考核工作，逾期完成工作任务的站校，县担心排本乡镇接转老师所需经费，后果自负。各站校要严格以xx年特岗老师安置文件上的人员为依据按要求对服务期满特岗老师进行考核，并形成客观的考核结论和鉴定看法，为县考核小组供应真实的考核依据;2、服务期满后凡情愿留下接着在农村学校任教的特岗老师，必需由站、校签署同意留用看法和本人签署的明确的自愿留用看法，否则，不予留用;3、凡申请留用的特岗老师，经县考核领导小组探讨同意后接着留用。4、请各乡镇教辅站按本方案仔细组织考核，考核表及应上报材料(含xx年7月份工资发放清册电子版)务必完善后于8月10日前上报县教化局特岗办，材料严格按原聘用文件依次收交。七、组织领导为加强对服务期满特岗老师考核工作的领导，成立xx县教化局特岗老师考核工作领导小组。详细考核工作由县教化局组织实施。