“创新教育〞理念下教育管理初探.docx

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1、 “创新教育理念下教育管理初探 “创新教育理念是近年来流行的一种新型教育理念，这种理念不仅影响了高校的教育人才培养方式，同样促进了高校教育管理的改革。在“创新教育理念的指导下，高校教育管理者积极探索新的教育管理策略，不断改良教育管理的方式，加强教育管理的工作效率，进而促进高校的人才培养。本文主要从当前高校教育管理的现状出发，分析高校教育改革的必要性，进而提出“创新教育理念下高校教育管理的策略。【关键词】创新教育理念；高校；教育管理教育问题一直以来都是人们关注的重点问题，尤其是改革开放以来随着新的教育观念的引进，使得高校的教育管理工作也面临着改革的风险。怎样在“创新教育理念下促进高校教育管理工作

2、的顺利进行成为当前教育管理者普遍关注的问题。一、当前高校教育管理的现状与考虑1.管理理念落后。当前的高校教育管理理念有很多仍然停留在传统的管理层面上，缺乏教育管理改革的举动。其中一部分原因是由于惯性使然，高校教育管理者习惯了传统的教育管理方式，而改良教育管理睬对原有秩序造成混乱。另外就是有的学校缺乏经费支持，高校的教育管理改革牵一发而动全身，尤其是随着信息化管理的普及，增加了高校教育管理改革的费用投入。这样就使得高校的教育管理仍然停留在“管的层面上，而无法真正做到管理的科学化、民主化。2.管理方式缺乏时效性。当前有的高校固然对高校教育管理进行了一系列的改良，但改良的效果并不明显。究其原因，则是

3、很多改革大都流于形式，改革没有触及到教育管理的本质问题。一些高校的教育管理工作往往停留在管理的表层，对于老师的约束力度和教学效果的检查及监督也仅仅停留在外表的规章制度上，而对于教学成果的动态监测和科学管理仍然没有详细的措施落实。这样不仅对老师的约束过紧，阻碍了老师教学的积极性和创造性的发挥，还导致整个学校的教学呈现出一种死气沉沉的景象，不利于创新人才的培养。3.管理构造缺乏科学合理性。当前高校教育管理缺乏科学性和合理性，高校行政部门由于对专业性要求不高，所以成为高校安排闲置人员最多的机构。有的高校教育管理机构重叠，人员设置冗杂，导致高校教育管理效率低下。而且教育管理者的水安然平静素质参差不齐，

4、进而给教育管理的改良带来阻力。二、高校教育改革的必要性1.是高校适应新形势的必然要求。当今世界的变化日新月异，千变万化，社会对于人才的需求也呈爆炸式增长。高校作为人才培养的主要阵地，承当着为社会输送合格人才的重要任务。在当前人才剧烈竞争的大环境下，高校的人才培养面临着宏大的挑战，尤其是社会的急剧变化使得市场对人才的需求也千变万化。在新形势的浪潮下，高校必须进行教育管理的改革。在高校扩招的同时更要加强对教育的管理，构成科学的、民主的、合理的管理形式，摆脱传统的教育管理形式对正常教育活动的阻碍作用。2.是高校本身可持续发展的需要。我国自上世纪九十年代推行教育改革以来，高校教育发展迎来了新的机遇。一

5、方面要求对高校教育进行改革，推进高等教育的普及化和群众化，另一方面要求高校教育管理业进行相应的改革，以跟上教育改革的步伐。尤其是随着高校的扩招，固然增加了高校的学生人数，促进了高等教育的普及。但人数的扩招也给对教学质量带来了严峻的挑战，高校的教学质量和毕业生的素质问题日益凸显，成为制约搞下发展的重要因素。在此情况下，高校要想获得持续的发展，就必须对教学管理进行改革。三、“创新教育理念下高校教育管理的策略1.建立创新型教育管理形式。在创新理念的指导下，创新型的高校教育管理形式必须建立以人为本的管理形式，将人的因素作为教育管理形式的核心因素，从教育管理者、学生和老师的角度出发，实现管理的科学化和民

6、主化。以人为本形式的详细做法就是要求在教学目的、层次构造、办学形式、教育形式、社会环境等教育管理方面充分尊重学生和老师的个性特点，让这些制度更好的为学生和老师服务，不断激发老师的工作积极性和创新型以及学生的主观能动性。2.建立创新型教育管理制度。高校的创新型教育管理制度详细包括高校创新型行政管理制度和创新型学术管理制度。在这方面高校应该在确保学校秩序有效运行的前提下充分建立人文性的鼓励机制。实现老师老师老师教学活动的自主性和学生学习的积极性，进而促进研究的深化和教育的发展。此外高校的行政管理系统要实现院系分层管理者负责制，使权职明确，分工合作，进而实现高校资源愈加合理的分配和各项教育活动的有效

7、展开。3.创立创新型的老师队伍。高校教育管理的主体之一就是老师，老师水平的高低，老师队伍的管理是衡量高校办学水平的重要指标，因而要加强对高校的教育管理就必须建立一支创新型的老师队伍。首先要健全学校管理制度，既要为老师提供良好的职业发展时机和科研平台，又要通过优厚的待遇和政策留住人才。创新型老师队伍的建设应该建立合理的老师考评制度和赏罚机制，提高老师队伍的素质。其次要积极引进各行各业的专家、精英和学者等，加强老师与外界的学术经历沟通。四、结语总而言之，高校的教育管理改革要在创新理念的指导下，不断进行研究。在完善相关理论的知识的同时，结合高校教育管理的实际情况，探索高校教育管理新体制。在改革的同时要坚持以人为本的教育思想，坚持以老师和学生的发展为本，不断创新，提高教育管理质量，进而为社会发展不断提供高素质的人才。