【信息技术论文】信息技术与英语教学的整合论文(10篇)(共26451字).docx

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1、【信息技术论文】信息技术与英语教学的整合论文(10篇)(共26451字)【摘要】在运用当代信息技术时，不能过于依靠。要注重比例适宜等，才能真正提高中职英语教学水平。本文就当代信息技术在中职英语教学中作用进行分析，对当代信息技术在中职英语教学中的运用策略进行讨论，以便更好的提高中职英语教学质量。【关键词】当代信息技术；中职英语教学；运用在经济全球化发展趋势下，英语教学的重要性越来越明显，同时，在这个信息化时代，各种信息技术已然融入人们的日常生活和教育活动。因而，我们需要注重当代信息技术在中职英语教学中的充分运用，并转变教学理念、教学形式等，通过活跃课堂教学气氛、激发学生学习积极性等，提高中职英语

2、课堂教学有效性，全面提升学生素质。一、当代信息技术在中职英语教学中运用的作用1.提高教学生动性，加强学生学习兴趣。根据相关调查和研究可知，学习具备较强的学习兴趣，才能主动介入到各种教学活动中，因而，合理运用当代信息技术有着重要作用，不仅能提高教学生动性，还能加强学生的学习兴趣，进而改善中职英语教学效果。例如：当代信息技术能够使图片、声音、视频等生动的展示出来，如花儿绽放的经过；雨水低落到石头上的声音；老师和学生一起用英语交谈的场景，会对学生的感官产生强烈刺激，进而在吸引学生注意力的基础上，提高学生的学习效率。2.提高教学全面性，加强学生交际能力。当前，当代信息技术在提高中职英语教学逼真性上有着

3、极大作用，也是加强学生交际能力的重要方式之一。由于当代信息技术有着一定特殊性，能够让静止的事物活动起来，并不受时间、空间的限制提供各种资源，如通过网络搜集近两个月学校举办的英语方面的相关活动。因而，在老师设置教学内容、教学计划时，要充分与当代信息技术结合，才能让学生尽可能的接触到不同学科、不同行业的更多的英语知识，以在加强学生学习欲望、动力的基础上，培养、提升学生的语言交际能力。3.提高教学有效性，加强学生综合素质。英语是一门重要的语言学科，需要学生加强各方面能力的提升，才能获得较好的学习效果。当代信息技术的有效运用，让抽象的知识变得形象化、将不同单元的知识整合在一起，能够提高教学有效性，让学

4、生全面了解各方面的英语知识，并引导学生吸收语言知识中的精华、了解英语在各国与人际沟通中的重要性，进而扩大学生的学习范围、视野等。与此同时，影片、报纸、新闻等会涉及很多社会上的知识，学生在学习这些英语素材时，其综合素质能够得到提高，对于促进学生将来更好发展有着重要影响。二、当代信息技术在中职英语教学中的运用策略1.与英语知识点的有机结合。在中职英语教学改革不断推进的情况下，当代信息技术的合理运用有着很多切入点，能够与英语知识点有机结合在一起，例如：在进行“语法、词汇等知识点的教学时，多媒体教学设备的科学运用，能够不同语态下词语的格式、时态等快速展示出来，如go在不同时态下的用法有：“Thecar

5、hasjustgone、“Illhavetogotoday、“TheywenttoNewYorkfortheirholiday、“atrainthatgoestoBeijing等。通过上述方式开展教学，不但能培养学生的语言组织能力，还能使学生的英语应用能力得到充分提升，对于促进中职英语教学信息化发展也有着重要影响。与此同时，在合理运用当代信息技术的基础上，老师能够采用分组学习、设置教学情境等多种方式开展教学活动，不但能节约教学时间和降低英语学习难度，还能促进中职英语教学效果全面提高。2.教学气氛的合理构建。在整合当代信息技术与教学内容的情况下，能够创设出愈加详细的教学情境，对于激发学生的智力、

6、培养学生的动脑思维等有着极大影响。因而，注重中职英语教学气氛的合理构建，加强学生、老师之间的互动性，加强他们的情感沟通，能够更好的提高学生的学习积极性、主动性。例如：在进行“外国友人接待这个知识点的教学时，将与接待相关的英语词句联络到一起，如“Hardalltheway、“welcometovisit、“Shakehandsandhug等，需要运用当代信息技术播放相关的视频，并配置适当的音乐，如四五个人的外国友人来到校园，以及三四个学生和两名老师热情接待的场景，不但有利于学生了解更多英语交际方面的知识，还能提高学生的应用实践能力。3.创立当代信息技术实践平台。在中职英语教学不断向着当代化方向发

7、展的情况下，创立当代信息技术实践平台，不但能让学生在网络环境中获取更多信息，还能提高学生解决各种实际问题的能力，进而促进学生综合素质全面发展。由于学生接触的英语知识与现实生活之间的联络越来越严密，所以，需要充分利用信息技术实践平台，如在QQ群、学习论坛上讨论各种问题和发表本人的看法等，老师能够及时解决学生存在的疑惑。与此同时，同学能够在信息技术实践平台上自学与教学内容相关的知识，如文化背景知识、学习参考资料等，可以利用信息技术自主进行听、讲等训练，以培养学生的语言应用能力，提高学生的学习效率，进而帮助他们构成自主学习的良好习惯。综上所述，在当代信息技术应用范围不断扩大的情况下，其在中职英语教学中的合理运用，发挥着非常重要的作用，不但能提高学生的学习兴趣，还能促进学生英语综合能力提升。