化学教育浸透绿色化学理念考虑-精品文档.docx

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1、化学教育浸透绿色化学理念考虑【摘要】在教育改革后，学科教育的实用性得到了极大的重视，化学老师愈加重视绿色化学理念的融合，知足社会可持续发展的需要。基于此，本文先是分析了将绿色化学理念渗入化学教育的重要性，其次提出了绿色化学理念浸透策略。只要化学教育和绿色化学理念实现充分融合，才能经过化学教学让学生建立环保意识，让学生在生活中践行环保理念。【关键词】化学教育;绿色化学理念;环保思维我国加速教育改革也意味着社会对教育事业提高了重视程度，在教育改革的大背景下，老师要着重培养学生构成环保意识，不仅是教育改革的要求，更是社会可持续发展的关键。在化学教育中，通过不断渗入绿色化学理念，能够让绿色理念和实践教

2、学充分结合，在教学绿色化学知识的同时，让学生建立绿色环保意识，构成可持续发展思维。一、将绿色化学理念渗入化学教育的重要性在化学教育中浸透绿色化学理念有助于进行新型化学人才的培养，在教学经过中浸透绿色化学理念能够培养学生的环保意识，能够提高化学改革的动力。在化学教学中渗入绿色化学理念能够让学生产生环保体验，从绿色环保角度看待化学知识。融入绿色化学理念的教学能够培养学生构成环保习惯，提高学生化学学习的效率，为社会输送有利于社会发展的环保型人才1。在化学教学中，涉及到很多有毒、有害物品，使用绿色化学理念展开教学，有助于避免有毒害化学物质带来的伤害，提高化学课堂的安全性。在保障教学质量的同时，减少学生

3、遭到的健康威胁。同时浸透绿色化学理念，要请教师转变教学思维，从老师本身做起展开生态环境的保护，将环保意识传递给学生，让学生能够得到思维的转变，建立正确的生态价值观。在环保思维下展开的化学教学，愈加符合社会可持续发展的要求，知足社会将来发展的需要。在环保思维指导下进行的教育，是对教学改革的落实，有助于教育事业的发展。二、在化学教育中浸透绿色化学理念的策略一重点展开绿色化学教学内容。在化学教育中，浸透绿色化学理念，需要参加绿色化学教学内容，需要让学生突破思维的限制，明白化学和环保之间的关系。在化学教学实践中，老师根据学生个性特点和课程内容，增加绿色化学内容，在调动学生学习兴趣的同时，能够丰富学生的

4、见识，让学生接受绿色化学的理念2。如老师能够根据课程内容，将课程内容和绿色化学理念联络起来。老师能够在教学1.化学实验在中职化学教学中的作用分析中职院校的学生在初中学习期间或多或少的对化学已经中讲解雾霾现象的构成和治理，雾霾作为社会热议的讨论话题，会快速引起学生的注意，让学生集中注意力进行学习。经过对雾霾现象的讲解，老师能够将绿色化学理念向学生传递，学生能够正确认识化学知识，提高学生的环保意识。通过融合绿色化学教学内容，将绿色化学理念更完好的传递给学生，能够将化学知识和生活问题联络起来，提高化学教育的应用价值，让学生愈加积极主动的介入化学学习。二在化学实验中浸透绿色化学理念。在很多化学课程中，

5、化学知识都能联络到环保知识，在教学经过中，老师需要重视和环保理论的联络，充分体现出学科优势。在化学教学中，能够构成正确的价值观，得到环保理念的灌输。例如在实验教学环节中，老师需要从绿色环保理念展开实验教学，在环保理念下将化学知识和环保知识融合起来，进而能够加强学生的环保意识。在教学化学反响实验时，老师组织学生进行讨论，针对新能源开发利用进行讨论，让学生能够更深化的了解能源问题的严重性，进而让学生在生活中重视能源问题，能够在生活中节约能源，这样才算是有价值的化学教育。老师通过将化学实验和绿色环保结合起来，让学生能够愈加全面的认识化学，了解到化学的两面性，进而能够在将来的生活中，做到节能环保，从本

6、人做起建设绿色环保社会。三积极使用多媒体技术。在教育领域中，多媒体技术的使用特别常见，通过使用多媒体技术，让课堂教学获得更好的效果。如微课、慕课的使用，让化学教育效率有了质的飞跃，使得教育改革加快了脚步。为了让绿色化学理念更好地融入化学教育，要积极利用多媒体技术，充分发挥出多媒体技术的优势，激发出学生学习的积极性，让学生能够在兴趣引导下愈加专注的进行化学学习。例如老师能够使用动画视频向学生展示温室效应、冰川变化，基于动画视频资料，学生更直观了解到环境污染的严重性。在激发出学生学习兴趣的基础上，老师进一步介绍引发环境污染的化学药品和化学反响。这样绿色化学理念才能得到更好的浸透。综上所述，本文先是简单分析了将绿色化学理念渗入化学教育的重要性，其次提出了浸透绿色化学理念的策略。在化学教学中，老师需要将绿色化学教学内容融入课堂教学，在化学实验中浸透绿色化学理念，更要积极使用多媒体技术展开绿色化学教学，让绿色化学理念得到传播，提高学生环保意识。