7.2定义与命题（一）教案（无答案）甘肃省靖远县糜滩中学北师大版数学八年级上册.doc

上传人：黄****学

文档编号：2863310

上传时间：2020-05-12

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1、备注（教师复备栏或学生笔记、纠错栏）课题：第2课时定义与命题（一）【学习目标】1. .了解定义与命题的含义，会区分某些语句是不是命题【学习重点】1. .了解定义与命题的含义，会区分某些语句是不是命题 2 .通过对某些语句特征的判断学会严谨的思考习惯【学习难点】 .通过对某些语句特征的判断学会严谨的思考习惯学习方法：合作交流学习过程: 一，创设情境，目标导读1、什么是定义？。2、下列语句为命题的是（）A 、你吃过午饭了吗？ B、过点A作直线MN C、同角的余角相等 D、红扑扑的脸蛋3、一般地，命题都由和两部分组成。二，合作交流，探寻规律1、教材P165 议一议什么是命题？

2、它们中哪些是命题？2、教材P166 想一想你你发现这些命题有什么共同的结构特征？3、教材P166 做一做什么叫真命题？什么叫假命题？其中哪些命题是真命题？你是如何判断的？三，运用规律，解决问题1、下列语句中，是命题的是 ( )(A)直线AB和CD垂直吗(B)过线段AB的中点C画AB的垂线(C)同旁内角不互补，两直线不平行(D)连结A、B两点2、下列各命题的条件是什么？结论是什么？（1）如果两个角相等，那么它们是对顶角；条件：；结论：备注（教师复备栏或学生笔记、纠错栏）（2）如果ab，bc，那么ac；条件：；结论： 4、已知下列命题：相等的角是对顶角；互补的角就是平角；互补的两个角一定是一个锐角，另一个为钝角；平行于同一条直线的两直线平行；邻补角的平分线互相垂直.其中，正确命题的个数为（） A、0 B、1个 C、2个 D、3个毛四、变式训练，分层提高将下列命题改成“如果,那么”的形式，并指出条件和结论（1）两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等；（2）菱形的四条边都相等；（3）全等三角形的面积相等；（4）等角的余角相等；（5）对顶角相等。五、反思小结课堂评价（认真评价）学生小结：今天的学习，我学会了：，我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：教师教后记：

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