护士职业审美教育对护理的影响-精品文档.docx

《护士职业审美教育对护理的影响-精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《护士职业审美教育对护理的影响-精品文档.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、护士职业审美教育对护理的影响摘要：随着整体护理的广泛开展，美学与护理学的联络越来越引起人们的重视。认识护士审美教育和素养的重要性，将其运用到护理经过中，有助于护士理想人格的构成,造就融知识、技能和人文素养为一体的优秀护理工作者。关键词：审美教育；审美素养；护理；应用美是人类所特有的一种特质，也是展现人们内在文明和外在形象、修养的重要形式1。目前，随着整体护理的广泛开展，美学与护理的联络越来越引起护理人员和患者的重视2。护理工作作为一门特殊专业，它不仅需要护理人员具备很强的护理专业知识与技能，还要有爱心、责任心、耐心、良心，同时还要有高尚的道德素养和美学修养3。因而，将美的形象、美的品格、美的心

2、灵、美的语言运用到护理工作中与护理内容有机结合起来，才能使护理工作更美更赏心悦目，使患者在得到治疗的同时享受满意的服务，得到精神和心理上的知足与平衡。所以，护士的审美教育和素养在临床护理中的意义是不可低估的。1加强护士审美教育和素养的意义审美教育适应人类包括病人对美的渴望和追求。审美教育是整体护理对提高护士素质的内在要求。随着生物医学形式向生物心理社会医学形式的转变，要求护士在整体护理经过中综合运用护理专业知识技术以及心理学、社会学、管理学、伦理学、美学等人文社会科学知识，对病人进行心身全方位护理，为病人提供全方位高质量的医疗护理服务，对护士提出了更高的素质要求。因而，提高护士审美教育和素养，

3、将美学应用到护理实践中对于提高护理水安然平静质量，促进患者康复有重要意义。2审美教育和素养在护理工作中的应用护理美学在临床护理工作中得到广泛应用，加强对护士的审美教育和素质培养，通过对体态、语言、心理、技术塑造建立良好的专业护士形象，在护理经过中展现出职业美、细节美，为患者提供全方位、个体化、舒适的护理，改善护患关系，进而提高护理质量。2.1注重培养护士的心灵美。内在美的核心是心灵美。心灵美一般是指理想信念、美德情操、文化修养等方面的美。护士的心灵美是做好护理工作的首要前提，这要求护士必须热爱护理事业，有救死扶伤、一心一意为病人服务和勤奋学习、博学上进的精神。2.2注重护士的服饰着装审美素养。

4、护理职业要求护士服装整洁、仪表端庄大方。这不仅凝洁了护士的自信、骄傲和希望，也是在病人面前树立崇高威信的重要条件。因而，护士的服饰打扮必须从工作性质和实际需要出发，否则将会化美为丑。2.3加强护士的语言审美素养。语言不仅是人们交际的工具，而且是影响疾病治疗康复的一种因素。因而，护理人员首先要使用礼貌语言，如：您好、请问、对不起、谢谢等。其次，护士在与患者交谈时要面带笑容、表情和颜悦色、态度温良谦虚、谈吐文雅有度、音量不易过度、频率不易过快。注意认真倾听并予以鼓励和安慰。柔和悦耳的交谈对患者来讲是一种精神享受和完美的心灵抚慰，它有利于消除紧张情绪，起到心理护理与心理治疗的作用。2.4加强护士的举

5、止行为审美素养。护士的举止行为审美素养表如今走、站、坐及各种操作均要准确、优美、保持节律。比方，要站得直、收腹挺胸、目视集中；工作中须做到四轻，即讲话、走路、关门、操作轻。这样，既体现护士严谨的工作作风，同时又给人以美感，有利于陶冶病人的情操，使病人在舒畅、愉悦的状态中接受治疗，恢复康复。2.5营造美的护理环境。护理环境主要是指与患者的情感、情绪、治疗和康复相关的环境因素。优美舒适的修养环境，有利于患者的身心康复，因而护士不仅对病房的布置应力求做到整洁、美观、舒适和温馨，还要为患者营造心理上的美感。注意颜色、声音、光线的调节，使环境既协调统一，又富于变化，排解患者心中的孤寂和消沉，提高生活的情

6、趣和乐趣。3提高审美教育和素养在护理实践中的方法提高自我培养审美修养的意识。审美修养是护士完美本身的必修课程，它既是渐进的，又是主动追求的，必须靠护士的主动探索。假如没有自觉的审美追求，就是处在审美世界中，也难以到达一定的审美境界，所以护士要提高审美修养必须有高度的自觉性，并为之付出不懈的努力。综上，南丁格尔讲：“护理是最精细的艺术4。在护理工作中，护士充分发挥本身审美修养，将美的形象、美的语言、美的行为、美的心灵运用到护理工作中，使护理活动的发展始终伴随着美，以维护患者的整体健康为美，以施行有效的护理方法为美，以尊重患者自主性为美，以展现本身良好职业道德为美，进而构建一个和谐的医疗环境和气氛，将美和爱无私地奉献给护理事业。参考文献 1熊建萍.浅谈护理美学J.中华当代护理学杂志，2012，35：103-104. 2张麟，于锡霞，赵新国，等.提升护士审美修养的意义J.医学信息下旬刊2010，239：203. 3樊玉环，陈丽霞，赵桂珍.浅谈护理美学在整体护理中的应用J.中国医学工程，20113：181-182. 4陈淑珍，倪冬姝.护理美学在临床工作中的应用J.临床医学工程，20106：157.