如何上好高中第一节生物课-精品文档.docx

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1、如何上好高中第一节生物课上好高中第一节生物课具有重要意义。第一节课教学应把激发学生的学习兴趣,使学生认识学习生物学的重要意义,了解生物学的学习方法,培养学生的生物学意识做为主要内容。第1节课任务繁重,难度极大。学生来自不同的初级中学,老师对学生的知识基础、性格特点不了解。由于生物学为非高考科目,社会、学校、家庭对生物学教学产生了很多负面效应。多数学生对生物学不感兴趣,学习积极性不高,学习中缺乏动力,这是第1节课碰到的主要困难。要完成第1节课的教学任务,需扫除以上教学中的障碍,应采取如下措施,老师在高一放暑假时发一份调查问卷,其详细内容包括:1初中生物学知识试题;2你看过哪些与生物学有关的书籍?

2、3初中生物学你都学过吗?4你上初中时做过生物实验吗?5你参加过生物学竞赛吗?6你是生物学兴趣小组成员吗?7你能认识多少种植物和动物?8你喜欢养花和饲养小动物吗?开学时将问卷收回,认真统计研究分析,把握所任班级学生的第一手资料,做到上课时有的放矢。在备课时,1收集古今中外著名生物学者简历,如:达尔文、李时珍、孟德尔、摩尔根和童第周等。重点介绍他们的成长史、主要成就及对人类的奉献。2查阅资料,把握生物学新的研究成果,及其生物学研究瞻望和应用。如:细胞的组织培养技术,基因移植生产胰岛素,克隆技术研究,根瘤菌固氮基因研究,人类基因定位的大型工程。将以上内容整理成篇,语言要通俗易懂,深化浅出,将这些材料

3、打印出来,准备上课时使用。上课时首先将准备的材料发给学生阅读,学生阅读完毕,老师借机激发;指出,一个人无论从事哪个学科的学习和研究,只要孜孜不倦,都会获得重大成就。生物学是自然科学的重要组成部分,在当代科学中具有重要地位。生物科学中的基因工程是新技术革命的重要内容,它会对人类做出重要奉献。通过详实材料的感染,老师的启发诱导,激发学生的学习兴趣,使学生认识学习生物学的重要意义。其次老师介绍生物学学习的方法。主要介绍课堂学习方法、实验课学习方法和野外实习学习方法。接着老师要求每个学生都要建立生物学知识集锦本,将报纸、杂志中和生物学有关的内容摘录在生物学知识集锦中,要求学生坚持看中央电视台的“动物世界、“人与自然等节目,使学生多渠道获取生物学信息。最后让学生走出课堂,在老师的指导下,认识校园植物,参观生物标本室和实验室。老师指导时内容要源于中学教材,但高于教材。本节课为学习高中生物学教材前的一节准备课,外表看零乱,但目的明确,能激发学生学习生物学的兴趣,为今后教学奠定坚实的基础。