护理专业社会实践报告(12篇).docx

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1、护理专业社会实践报告(12篇)护理专业社会实践报告(12篇)在当下社会，报告对我们来讲并不陌生，其在写作上具有一定的窍门。其实写报告并没有想象中那么难，下面是我为大家整理的护理专业社会实践报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。护理专业社会实践报告1我怀着无比兴奋的心情来到xx院，带着彷徨与紧张的心情，开场了为期n天的临床护理实践生涯！当我拿着实习报告踏进xx院的门槛时，心理感到十分冲动，由于从今天开场，我将会以一名白衣天使的身份在医院里实习。时至今天，实践结束了，本来迷茫与无知，现如今满载而归。临床的实践是对理论学习阶段的稳固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。

2、尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍感珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的时机，珍惜与教师们这段难得的师徒之情。实践之前，是科教科教师根据我们的需要和上岗要求安排统一培训，包括：一、了解医院大概情况简介。二、了解学生管理的有关规定。三、知道治安管理的一般常识。四、懂得医德医风教育。五、明白医疗文书的书写。六、把握有关护理知识。七、理解院内感染。八、了解手术室的有关知识。其间科教科的教师还穿插地组织我们到各病房看病历、观看关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面的录像，让我们对实际的临床工作有了初步了解，为正式上岗工作打下了基础。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比

3、拟陌生的状态，也对于本人在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有教师为我们介绍病房构造，介绍工作，带教教师们的丰富经历，让我们能够较快地适应医院的护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实践和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在以前前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。确实，护士的活很零碎，很杂乱，还能够讲是很卑微，可是透太多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就讲明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开

4、护士。这琐碎的工作，有着完好的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。由于有了临床的实践，我们才更全面而深入的了解护理工作，更详细而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。实践的第一天早上，我早早的来到医院，那时8点交接班还没开场，我跟着护士帮病人换被单，帮他们量体温等等。到了8点钟，医生和护士门准时交接班，值夜的医生和护士将昨夜病人的情况进行报告，然后各个管床医生分别开场查房，我也跟着他们，认真的听他们怎样检查病人和怎样询问他们。看着他们那一丝不苟的工作态度，我的心里不禁充满着崇敬之情

5、。首先，医生们对病人进行询问，问他们的病症，比方：有无发热，有无疼痛，饮食怎样，排泄能否正常，有无多尿少尿等等。然后，医生仔细观察病人的体征，有时还做下叩诊，最后开出医嘱。这时，护士们开场了紧张的比对医嘱，并且根据医嘱进行取药和进行治疗，护士每隔4小时查一次体温，并且绘成温度曲线，供医生参考，另外，每隔半小时进行一次巡房，检查能否有异常情况出现。下午，医生们为14床的病人开了一个讨论会，我也静静的来到那里，认真的听他们的讨论，并把要点都记了下来。不知不觉就已经到了下班的时间了。回到宿舍，我总结了今天的收获和疑问，觉得今天真是过到好充实啊！我以为到病房实践，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病

6、，把握透彻的是各项基础护理操作。实践的最大及最终目的是提早培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教教师“放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼时机，如导尿术、床上洗头、床上檫浴、自动洗胃法、静脉输液法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地考虑各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教教师或其它教师请教，做好知识笔记。碰到教师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，以更好的加强理论知识与临床的结合。xx院实践科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随教师分管病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知

7、识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。根据医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上讲，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐步熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过考虑，举一反三。在医院实践期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则，严格执行“三查七对。在科室里，我们都是认真细心的做好各项工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培养着良好的工作方式，这应该算的上是第四个收获

8、吧，虽不能讲很大，却也是非常重要，不可或缺的收获。经过n天的实习，我对临床护理有了初步的了解，并且学到了好多新的知识。首先，医德医风教育让我切实感觉到了作为一名医生的神圣和务实性，我们必须树立好本人的形象，做事坚持原则，才能更好地维护白衣天使的神圣职权，才能得到病人及同事的尊重。其次，关于临床上详细工作，如书写医疗文书，护理知识和院内感染的讲座，让本来只具备理论知识的我们认识到了临床工作要干好是多么的不易，只靠把握理论知识是不行的。同时，对正确的处理医护关系的问题上我们有了感性的认识，医生和护士同等重要，不分谁大谁小，我们的最终目的都是为了治好病人。我以为护理人员的工作更重大，工作更烦琐，值得

9、我们每一位医务人员尊敬。还有，通过观看关于医疗纠纷的录像，我充分认识到医疗工作的高风险性，认识到社会各界对我们医务人员的高标准要求，我们必须在把握熟练的专业知识的同时，学会更好的处理医患关系，病人来找我们看病，他们是我们的上帝，我们必须树立起自我保护意识，增加法律知识，更好的在工作中行使我们的职责和权利。时间过得真快，在这n天的实践里，我不仅学到了很多护理专业知识，更是以一个白衣天使的身份融入了社会。固然，在实践的时候必需要早早起床，工作也算比拟累，但是每当看到病人康复后的笑容时，我的心中真是感到无比的自豪和骄傲！我们作为一名义务工作者，我们的职责就是救死扶伤。健康所系，性命相托！这是我们医学

10、生的的誓言。在这n天里，我明白了作为一名医学生的神圣，我们是病人的天使。为此，我们应不惜一切的为病人着想，尽量为病人做到鞠躬尽瘁。这次实习是我们作为医学生的第一次社会实践，也为我们的以后走上社会打下了坚实的基础！总之，我觉得这次的寒假实践对我们在校的医学生来讲是必不可少的，由于它比仅能够提高我们的专业水安然平静技能，同时也能提高我们的社会交际能力，为我们以后能更好的适应社会打下基础。这短短的几天实践经历使我们对护士这一职业有了更多的理解和尊重，让我看到了护士这一职业光环下的艰苦和奉贤精神！护理专业社会实践报告2今年暑假我来到了医院进行为期一个月的护理见习。我深化到护士的日常工作中，亲身体会了做

11、护士的酸甜苦辣，这才发现做护士并没想像的那么容易。做护士确实很辛苦，一会儿是输液、抽血，一会儿是打针给药。病人若有不适首先会想到护士，病人如有问题找的还是护士，病人要换药、换液又得叫护士病房里永远有护士繁忙的身影。感受最深入的是，临床是理论基础知识的稳固基地。临床的实地见闻，实地操练，让我重如今校学习那些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题。例如：我干嘛要读这些药理病理？背了对我有什么用？好似知道了以后还是一点儿意义也没有，知识是统揽了，但学过后总的感觉是，一直只为考试而学习，没有几分属于我本人。在学校里，没有人问我这些药吃了会有什么不良反响，即便我知道有这些不良反响，但是我从来没有真正见到过，我

12、不知道一种药用错后有多么严重，没有人问我这种病有什么临床表现，我也没有真正见到过这些临床表现，到底是如何的呢？是不是就是书本上的一样呢？在我以前的印象中，护士就是耐心和细心的代名词。我一直以为，她们的工作很轻松、很简单，只需要执行医生的医嘱，“照方抓药就行了，其他的工作也都是些琐碎的小事情。这一次我通过护理见习，才发现原来做护士并没有我想象中的那么简单。护士的工作很辛苦，我天天跟着他们跑都累得不行，而他们不但要不停的在病房间走动，还要给病人扎针换药，实际上比医生累多了，但他们一句怨言也没有。一名护士，只要在工作岗位上，她就充满了气力。她们全身心的投入在一场战斗中：把本人的活力完全展如今病房内外

13、；把本人的能量连同微笑毫无保留的奉献给病人。这一个多月的见习生活也对我在将来工作时做到医护配合大有帮助，医生和护士的职责是一样的，都是为了给病人解决生理和心理的痛苦。只要当医护做到密切配合，才能给病人带来最大的利益。而要做到这一点，首先要了解本人的工作和对方的工作。作为将来的一名护士，必须了解护士的工作，所以这次见习我觉得既起到了早期接触临床的桥梁作用，又增进了临床思维能力，培养了动手能力，加强了自信心。见习期间，我跟随教师，细心听取讲解与指导，了解了很多医疗设备的基本操作，观摩并实践了很多种医疗操作，比方生命体征测定体重、血压、呼吸、脉搏、体温等等。有很多专业仪器我都是第一次见到。有很多看似

14、简单的护理操作，真正做起来才知道并非如此。在医院的短短五周，新鲜事物接踵而至，时时给我带来兴奋的冲击。我充满好奇，留心观察，积极提问，护士们耐心的给我讲解，使我了解到了一些医疗仪器的使用方法、基本把握了护理操作的要领和注意事项。她们生动的分析一个个看似简单的操作，并且在规章制度允许的前提下给我很多实践的时机，让我有时机使用这些仪器和设备，实践护理操作。这些都使我对将来从事的工作有了一定的感性认识。我会在今后的学习工作中愈加不断努力地学习，以不断提高本身的专业水平。使本人的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的荣耀称号！护理专业社会实

15、践报告3实践阶段对于每一个即将跨入社会走上护理岗位的护士新生都是至关重要的一段经历。当代社会剧烈地市场竞争，新的医学护理形式，以及人们对健康与服务意识的加强，对我们的护理工作提出了更高地要求。而实践护生在这一经过中应充分学习和得到锻炼，在实践中进一步充实完善本人的理论，规范本人的行为，以便为本人将来的独立l作打下一个好的基础。下面就儿个方面的问题与人家共同学习和讨论。要树立以人为本的人性化服务理念护理的全部工作都是围绕病人入院到出院来展开的。人是一个生物体，时时刻刻有着他(她)各种生理需求和社会需求，病人则在此基础上还有疾病治疗护理的需求。护理工作除执行医嘱和护理操作有着严格的操作规程外，其他

16、大量工作都是根据病人需求去做的。因而，怎样知足病人的各种正当需要，就囊括了我们所有的护理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在。其中营造一个舒适平静的住院环境、耐心细致的入院宣教、温馨和蔼的语言沟通、体贴入微的生活护理、高度负责的人文关心等等，都是护理工作的详细体现，护理质量的高低均会在这曰常的点点滴滴中反映出来。总之，一切以病人为中心，病人满意了，讲明我们的工作就做好了。要严守各项规章制度和操作规程在护理的上作制度中，有查对制度值班、交接班制度执行医嘱制度抢救工作制度消Du隔离制度分级护理制度等等。各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。护理工作中假如没有严格

17、的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无法准确的完成。规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来的，凝结了她们珍贵的经历和教训，有些是血和泪甚至生命所换来的。违背了这些制度和规程，轻则延误诊查和治疗，重则可能给病人造成功能障碍甚至失去生命。所以我们只要严格遵守，才能少走弯路，少犯错误，不犯错误，进而保证医疗质量，防备护理过失事故的发生。要做到四勤人是有惰性的。十分如今独生子女多，这种惰性、依靠性表现比拟强烈，实践阶段要注意克制。带教教师最喜欢勤奋的学生，只要勤奋才能被人赏识，被人接受，才有更多的时机去学习更多的实践知识。四勤首先要眼勤，就是要擅长观察。认真观察和学

18、习带教教师严谨的工作态度，工作安排的周密性和计划性。观察各项护理操作的操作流程和详细操作手法，临床上很多知识教科书上是没有的，有些知识和经历只要心悟而不可言传，只要在实践中多观察，多领悟其中的要领，才会在本人的实际工作中有质的进步和飞跃。要勤察病情，对病区内的病人要做到心中有数，重点病人要密切观察。如手术病人存手术前后的病情观察、心脑血管痫人各项牛命体征的观察、各种特殊治疗和用药疗效或良反响的观察等等，通过观察才能掌痫人的病情变化，及时采取有效的治疗和护理手段处珲突事件，严密的观察病情，在很大程度上对于提高治疗率和抢救成功率是至关主要的。再则就是要口勤，通过言语才能沟通，但语言要讲究艺术和职业

19、规范，不能自以为是、杂乱无章的乱讲。包括尊敬师长语言甜蜜、求学知识勤钻好问、抚慰病人话语温馨、主动询问、耐心解释、入院宣教、科普知识等等。护患关系、同事关系、师生关系处理的好坏在很大程度上取决于语言的沟通，有了良好的人际关系，工作学习起来也就顺心多了。另外，最重要的还要手、脚勤，就是要乐于干活，主动做事。护理工作平凡而琐碎，各班工作职责只是比拟粗略的分工，分工的基础上还需要合作。相当一部分工作是没办法明确分工和量化的，但又是必需要做的。所以只要人在病区，要是工作和病人需要，都要主动去做，绝对不能等待或推诿。做好治疗护理之余还要没事找事干，多下病房了解病人各方面的状况，协助做一些生活护理，以及病

20、房环境的整理，办公室、治疗室的清洁整理等等。在这样的勤奋工作当中你将得到比别人加倍的学习时机，同时带教教师们也愿意把更多的知识和经历教授于你。做好护理文书的书写护理文书书写质量的高低，能够反映一个护士的综合素质。在护理文书中，能够看到你对病人整体状况的了解程度;看到你对医嘱的诠释和理解程度;看到你根据病情运用你所学到的知识去解决问题的决策能力和方法;看到你在执行医嘱经过中所发挥的主观能动性和规范性。同样护理文书也是病人住院经过的文字档案和法律根据。因而，护理文书定要客观，实事求是，规范的书写，做到楣栏、内容填写完好，字迹工整明晰，文字语言流畅，使用医学术语，记录客观事实。总之，实践经过是短暂的

21、。但假如我们把握好了这一经过，给本人奠定了一个良好的基础和独立工作准备阶段，将对本人末来的事业受益匪浅。护理专业社会实践报告4实在的，当我拿着那张学校的介绍信和学生证走入一家医院的时候，心里是忐忑不安的，毕竟曾经根本就没有这样的经历。甚至，我都不知道进去之后该找谁。但是我还是鼓足了勇气，进门问了人家医院一个挂号处的护士，我告诉她我是一个实习生，想要到她们医院实习看看应该找谁。她告诉我，让我去楼上找护理部或人事部。我怀着忐忑的心情敲开了护理部的门，我告诉她我的目的还让她看我的资料，但我最终还是被拒绝了！理由是，她们医院的实习生已经满了，没有人再照顾我了！我讲了声打搅了，并微微的向她弯了下腰，就走

22、了。但是我并没有失望，由于最最少我知道我有那种尝试的勇气！在往回走的路上我突然想到大医院如今应该都被实习生占满了，毕竟我们学校的实习生都是在这个时候进医院的，所以我就把目的转移到小医院身上了。村有两个私人医院，我选了其中一家，照着以前的经历当然像这种小医院是不会有护理部的我成功的推销了我本人。所以我就成了一个快乐的小实习生！第一天上班心里很紧张很冲动，我告诉医院的护士我是新来的实习生，请她们照顾，她们的态度都很好，我心里自然也就很高兴。固然已经学过一年的专业知识了，但是我发现那些在医院里好多都不怎么用得上。大概也是由于这个医院小吧，很多事都省了！但一天下来我发现这个医院虽不比大医院，但病号可着

23、实不少，一天竟有100个左右，这还是只光算输水的！第一天我纯粹在看，由于我实在是帮不上什么忙，甚至连医用胶带都撕不掉，那叫一个懊恼啊！下午，病号很少，我手里一直拿着胶带在练习，可最后手都疼死了还是不顺利！一个姐姐教给我我管医院里护士都叫姐怎么省劲，我照做了之后好了点。一天就这样过去了。第二天再去的时候心里就有底的多了，我开场帮着换药瓶，起针。这都不是什么技术活，只要细心点不弄错瓶就行。但是问题随之就来了，在我帮一个病号换瓶的时候，他叫的太晚了，输液器俗称皮条里都快滴空了，一下子存了好多空气。于是我就学着别的护士那样向外排空气，可是，无论我怎么努力空气就是排不出去，急的我一身是汗。还是一姐姐从我

24、旁边过，看到我这的情况，三两下解决了！当时我心里那个羡慕啊，同时又觉得很惭愧！回到注射室，我赶紧向那个姐姐请教，她告诉我该如何排空气，我很受教。其实这一天还是挺高兴的，最最少我能够帮上忙了，固然我能干的不多。在帮别人换瓶的时候，我注意了一下瓶身，每一个瓶身上都写有姓名、性别、年龄、共几瓶药，若是特殊的药，瓶身上也会注明。在给每一个病人换药的时候都要进行三对照，即对姓名、对性别、对年龄。针对那些特殊的药我还专门问过一个姐姐，由此我知道了在静脉滴注的时候红霉素、酚妥拉明、阿奇霉素不能滴快，其中，阿奇成人每分钟15滴，儿童每分钟8滴，否则易引起儿童呕吐，哭闹不止等现象。甘露醇在进行静脉滴注的时候要放

25、开开关使其快速滴注。这些都要在给病人换瓶的时候给病人及其家属解释清楚，以免造成不必要的结果。我十分注意了一下处方，但是，那上面写的实在是太专业了，我跟本就看不懂，经询问，我已经能够看懂上面写的一些基本情况，如需不需要做皮试，打的什么针等等。我特喜欢给人家做皮试，还喜欢用蒸馏水把药粉给化开，感觉上挺好玩的。在医院能够见到各色各样的人，光小孩子都有好几种，我只讲几个比拟典型的吧。一次我拿着药瓶去换药，那个小孩子一看见我就哇哇大哭，我就对他讲“不疼啊乖，阿姨不扎针。他的家长就讲“他不是嫌疼，而是一看见你们这种穿白大褂的人就哭。我了解的点点头，快速换好药就走了，那个小孩一看见我走了立马就不哭了！我心里

26、特郁闷，什么时候我也成了别人避之唯恐不及的人了！这是最正常的一种了。我还见过一特爱打针的小孩，也就一两岁吧，讲话还不怎么好。我去给他拔针时，他硬是不让我拔，我就讲“怎么，你还扎上瘾了？他妈妈对我讲，这个孩子就喜欢打针，我只好哄着他讲“这个针不好了，让阿姨把这个针拔掉，再换一个新的，给你在扎好不好？他这才让我给他拔针。唉，这种孩子真少见！1、红霉素刺激胃，在进行静脉输液的时候不能够滴快。2、酚妥拉明，阿奇霉素不能够滴快，其中，阿奇成人每分钟15滴，儿童每分钟8滴。否则儿童易引起呕吐，哭闹不止等现象。3、甘露醇在进行静脉滴注的时候要放开开关使其快速滴注。4、肌肉注射部位：1十字法：从臀裂顶点向左或

27、右划一水平线，然后从髂脊最高点上作一垂直平分线，在外上方四分之一处为注射部位避开内角。2联线法：取髂前上棘和尾骨联线的外上三分之一处为注射部位。5、静脉输液穿刺方法：1无止血带穿刺法：备齐用物，选择血管，患者取仰卧位或坐位，一般取上肢血管，使肢体重心向下稍垂，术者与患者角度适宜操作为宜，一般角度不要大于40度角，用手轻轻摩擦皮肤30秒至1分，常规皮肤消毒，患者握拳，术者左手绷紧皮肤，右手持针与皮肤呈1530度角，正面或旁侧进针直刺血管，见针尾部有回血时再沿血管前行约0.10.2cm，有时静脉压力低，须用左手食指在穿刺针上2cm处向下方轻轻推压血管方见针尾部回血。穿刺成功后，嘱患者松拳用胶布固定

28、针头，调节输液速度，在操作经过中除不用止血带外，其他操作步骤与常规静脉穿刺法一样。2将选择血管部位上端1520cm处向下握推12分，使血管充盈，在所选择穿刺血管上方23cm处用食指或姆指压迫所要穿刺血管，以此固定血管，然后进行穿刺，余下操作方法与上述静脉穿刺法一样护理专业社会实践报告5今年暑假我深化到护士的日常工作中，亲身体会了做护士的酸甜苦辣，这才发现做护士并没想像的那么容易。做护士确实很辛苦，一会儿是输液、抽血，一会儿是打针给药，一会儿又得中药灌肠。病人若有不适首先会想到护士，病人如有问题找的还是护士，病人要换药、换液又得叫护士病房里永远有护士繁忙的身影。第一，四周的见习使我重新认识了护士

29、这个职业的崇高在我以前的印象中，护士就是耐心和细心的代名词。我一直以为，她们的工作很轻松、很简单，只需要执行医生的医嘱，“照方抓药就行了，其他的工作也都是些琐碎的小事情。这一次我通过护理见习，第一次深化到护士的日常工作中，亲身体会了一回做护士的苦辣酸甜，才发现原来做护士并没有我想象中的那么简单。护士的工作就是一个字“累，我天天跟着他们跑都累得不行，而他们不但要不停的在病房间走动，还要给病人扎针换药，实际上比医生累多了，但他们一句怨言也没有。一名护士，只要在工作岗位上，她就充满了气力。她们全身心的投入在一场战斗中：把本人的活力完全展如今病房内外;把本人的能量连同微笑毫无保留的奉献给病人。交班一般

30、在早晨8点，护士医生都要参加，当然我也不例外。科室的两位主任站在最前面，昨晚值夜班的护士开场做他们的护理病理交班报告，然后是值班医生，另外各位医生还要讲一下本人管辖的危重病人的情况，最后两位主任和护士长进行总结便结束了天天必做的交班。我个人以为交班是非常重要的，它是对医生和护士的一种纪律的约束，让我们医护人员明白，病人的生命在我们手中，我们必须有很强的组织性和纪律性，做一名认真负责的医护工作者。第二，四周的见习使我开拓了眼界，增加了见识见习期间，我跟随带教教师，细心听取讲解与指导，了解了很多医疗设备的基本操作，观摩并实践了很多种医疗操作，比方生命体征测定(体重、血压、呼吸、脉搏、体温)、静脉滴

31、注、肌肉注射、器械消毒等等。有很多专业仪器我都是第一次见到。有很多看似简单的护理操作，真正做起来才知道并非如此。在医院的短短四周，新鲜事物接踵而至，时时给我带来兴奋的冲击。我充满好奇，留心观察，积极提问，护士们耐心的给我讲解，使我了解到了一些医疗仪器的使用方法、基本把握了护理操作的要领和注意事项。她们生动的分析一个个看似简单的操作，并且在规章制度允许的前提下给我很多实践的时机，让我有时机使用这些仪器和设备，实践护理操作。这些都使我对将来从事的工作有了一定的感性认识。第三，四周的见习使我对医护配合的整体护理有了一定的理解这一点对我将来的工作极其重要，也是本次见习的最重要的目的之一。通过了解我认识

32、到，医生和护士的职责是高度统一的，目的都是为了给病人缓解或解除生理上和心理上的痛苦。只要当医生和护士做到密切配合，才能给病人带来最大的利益。而要做到这一点，首先就要了解本人的工作和对方的工作。这方面的知识积累也是我这次护理见习的最大收获。详细地，我了解到：1、整体护理要求医生与护士高度协作，其中科主任与护士长的密切配合是关键。在病区开展整体护理前，护理部主任下科室首先与科主任获得联络，将其工作计划、施行方案等向科主任介绍，争取科主任的支持。护士长在制定施行整体护理工作计划、制度、职责、人员分工、排班方式等方面都须与科主任商量。科主任对此项工作高度重视，在交班会上强调施行医护配合整体护理的意义、

33、详细工作计划，并要求医生积极支持与配合。科室组织护士进行整体护理知识培训时，科主任和医生也须参加学习。2、医护必须明确责任，通力合作，共同管理。病区每个病人的床头都挂有一个小卡片，上面分别写有主管医生和主管护士的姓名。新病人入院时，主管护士都要向病人介绍主管医生和主管护士，使医护明确本人的责任，为病人提供全方位的全程服务，进而使医护配合愈加密切。3、医护共同查房。这样有利于解决病人的医疗、护理问题。护理部规定病区的主管护士天天必须参加医生查房，并作记录。护理部不定期检查查房记录情况。护士参加医生查房，能进一步了解本人所管病人的情况、治疗方案，以利于护士找出问题，提高护理服务质量。4、医护配合能

34、够让医生了解新的护理理念。护理制度的改革，是使以疾病为中心的功能护理转变为以病人为中心的整体护理，改变了多年来护士执行医嘱的简单被动局面。新的护理形式，如按护理程序对病人进行护理，需收集病人资料，书写护理病历，制订护理计划、制订健康教育计划，进行心理护理、护患沟通等工作，这些都要让医生了解，以得到支持和帮助。5、做好病人的心理护理是医护共同的责任。病人的情绪及心理状态对疾病的转归有很大的影响。按生物、心理、社会、医学形式去处理病人，是医护共同的责任。改变过去那种见病不见人的单纯生物医学形式。病人在生病时会产生种种不良的负性情绪，如紧张、恐惧、焦虑、悲观失望等。主管护士发现有上述不良情绪时，能够

35、与主管医生配合，共同做好病人的心理护理，使其在最佳心理状态下接受治疗。6、健康教育是医护的共同职责。健康教育是医院的重要职能，是一种治疗手段，是施行整体护理的重要内容。健康教育贯穿于病人从入院到出院的各个阶段。健康教育计划的制订及施行由医护共同完成，包括：确定病人及家属的教育需求、建立教育目的、选择教育方法、执行教育计划、出院教育等等。同时健康教育已被定为护士应该把握的一项技能，并在制订护理常规、诊疗常规中增加健康教育内容，医护必须共同遵循。7、及时沟通信息，为病人解决各种问题。护士整天围着病人转，与病人接触时间多，将病人的病情变化、药物反响、治疗上的问题等及时向医生报告，以便医生及时处理。良

36、好的护患关系，使病人乐于向护士讲述本人的各种想法和顾虑。护士将这些信息转告给医生，医生在查房时对病人逐一进行讲解，及时消除病人的顾虑。8、护理病历随医疗病历归档。护理病历是施行整体护理的重要内容，直接反映了护理质量，具有与医疗病历同等重要的作用，在当代医疗护理体系中，护理病历与医疗病历必须同时归档。第四，四周的见习使我对今后的工作充满了自信我个人以为，学校开展这个活动是特别必要的，它不但让我们提早得接触到了我们以后的工作环境医院，更重要的是让我们提早接触到了社会。通过这次见习，我的交际能力和语言表达能力都有所提高，这也使我变得更为自信，我对本人今后的工作充满等待和自信心，我坚信我将成为一名好护

37、士，为病人解除病痛，为社会造福!在一次和护士长的谈话中，她提到了身为医护工作者，必需要有足够的自信心和敢于尝试的作风，她指出：“病人处在病痛当中，你只要向前冲，假如你不冲在前面，那谁还会去帮助病人呢，毕竟你穿着白大褂!听后我非常认同，对于护士长的口才和气魄我也非常佩服，我要以护士长为典范，做一名好护士。四周的见习很快就过去了，我真的很舍不得带过我的教师以及伴随我成长的医院，不知为什么，我心中充满了感谢。不知怎样感谢曾经帮助过我的医生和护士，他们不但耐心的教给我知识，而且教给我做人的道理。四周的时间或许真的太短，不允许我更深化的摄取知识与技能，但是却让我第一次真切的体会了一次医务工作者的生活，体

38、会到了作为一名医务工作者的荣耀与高尚，体会到了为病人付出的辛苦与快乐。护理见习中带教教师们的教导、病人们的微笑都给了我气力。身着白衣，眼前更多的是困难与挑战，有了这次的体验，坚定了我献身医学的决心，和很多同学一样，为病人服务将是我无悔的选择。这个暑假与我以往的暑假有所不同，不再是学习课本知识，而是开场了我的社会实践。我在饭店找了份工作，于是，我的暑假打工生活从此开场，我的社会实践脚步从此踏出。本着一颗不为利益，只为在实践中磨练本人，在实践中寻找本人的缺乏，更为在实践中能成长本人的心，我开场工作，深处其中体味了一下这份工作的酸甜苦辣。一、社会实践经历工作第一天，领班把任务分配了一下，大家便开场了

39、新一天的劳作。孰不知我这个新手什么都不会，似乎大家都以为是约定熟成的东西了吧，我向别人求助了一下，拖地时，但我还使尽浑身解数努力去拖，总算是干净了，擦擦额上的汗珠，我真感到累了，不光是拖地，像擦杯子整餐具，这些活儿跟我们平常干的都不一样，看这些老手们干的都是有板有眼的。固然不是很上手，但我觉的很欣慰，让我懂得了，生活中琐琐碎碎的事很多，但他们中都隐含着各自的规则，需要我们去遵守，去感受，不容一点的忽视懈怠，只要这样，我们才能收获很多，成长更多。我欣喜地感觉到，通过社会实践的磨练，让我变得愈加成熟、愈加自信，我们有理由相信，现代青年大学生有实力承当的起将来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于

40、实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动!二、社会实践主要体会刚来的前两天是给我们培训的，别以为服务工作是一份简单的工作，为了让我们熟悉饭店的基本工作流程和熟悉菜品，所以我们干起了传菜。固然传菜部基本上都是男生，我们证实了女生可以以干的一样好。开场练我们端盘子，男传菜员两手各拿一个端盘，我们也不例外，端着盘子来回来去，有的菜品也很沉，就这样走，一走就是一个小时，走的腿都酸了，酒店还给我们发的小跟鞋，想从来没穿过跟鞋的我们，更是一种煎熬啊!工作时我感觉很累，而且很不适应，觉得有些坚持不下来，但最后还是咬牙挺过来了!珍贵的经历胜过我们在课堂里埋头于课本里绞尽脑汁，尽管这样的实践不能代表什

41、么，但却能使我们感遭到走出象牙塔后危机四伏的压力，有了这样的体验过后，当我们真正面对困难的时候，我们会发现本人比别人多了一份的淡定和冷静，千万不要忽视每一件事的细微之处，由于往往事情的结果就在这样一个不起眼的细节处决定成败。社会实践是艰辛的，但收获是宏大的。实践让我的生活变的多姿，实践让我们的人生变得多彩。这家饭店是一家四星级的商务涉外饭店，每一个饭店都有好几个岗位，各个岗位的要求不一样。这家饭店岗位主要有前厅、餐饮、客房、酒吧、商品部、康乐等，而各岗位中又有小小的岗位组成，我的主要工作是餐厅服务员。餐厅是饭店中的一个重要部门，是客人用膳的主要场所，也是饭店获得最佳经济效益、弹性最大的部门之一

42、，它的服务特点是服务员直接对客人提供对面的服务，个量大，时间长，需求多，为了知足宾客的不同需求，必须做到美味佳肴，令客人吃得满意。工作很苦很累，明天都要忙到晚上九点之后，但是我却从中学到不少书本上没有的知识，也顺利的将所学充分运用到实践之中，做到了理论和实践的结合。天天上班时间不固定，每周都会给我们排班，有早班，中班还有晚班。上班时开会领班就会给我们介绍菜名及价钱和今天的工作日程，还有今天客人订好的包间，哪几个传菜员去哪几号包间服务上菜等等。11点开场站岗了，迎宾在门口等待来临的客人，中午十二点到两点是客流高峰期。4点半过去又开场清扫卫生。晚上五点到九点又是一个客流高峰期在服务中，有不少礼貌礼

43、节和仪容仪表是应遵守的，餐厅服务员主要的职责是负责菜肴的传送工作，在服务中要做到精神饱满，并且热情和蔼地面对顾客们，耐心的知足顾客的所有要求，急顾客所需，这样才能让服务传递到顾客心中，让顾客觉得物有所值，给顾客留下美妙的印象。在这一点上，我丝毫没有马虎，它让我在面对顾客需求等其它服务时，能够迅速而准确的完成，而且在动作、表情等细节上也做到了精益求精，给领班留下了很好的印象，也让顾客特别满意。由于我们饭店的假期工比拟多，由于社会实践是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。在社会实践中能够学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野，了解社会，深化生活，无限回味。社会实践是一种动力，在

44、祖国需要的时候，我会无条件地把所学的知识和一切奉献给祖国和人民。走出校门融入社会的大舞台，我们才真正体验到本身知识的欠缺，能力的有限。任何理论知识只要与实践密切结合，才能真正发挥它的价值。在实践中我们才能真正的知道本人有半斤两，我们需要虚心的向前辈向同行请教，不断的充实本人壮大本人。三、社会实践的感想经过这次实践的经历，让我深入的认识到，不管做什么事情都一定要认真仔细。学习也应如此，决不能走马观花，尤其是在一些看上去不起眼的小事，更是不能马虎的，正所谓细节决定成败。经过难免有忽略的时候，但这时的我们应该抱有学习的态度主动请教于别人，不放过任何一次学习的可能，由于再细微的工作都存在着它本身的价值

45、和意义。这次假期的社会实践让我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，领悟人生的真理，创造人生的价值。树立正确的人生观，价值观。学习职业道德好职业活动中的法律知识，提高职业道德和法律意识，锻炼实际履行职业道德规范和法律规范的能力。正确认识当前我国的就业形势，树立正确的择业观和创业观。以上就是我在假期的社会实践，它给我的身心带来了很深的感受，对我以后的生活产生了很大的影响。通过这次的社会生活体验，我真的感触颇深，不管是老人还是小孩，不管是工人还是个体户，都应该热情对待，更应该谨记“诚信两个字，真正做一个诚实守信的人。护理专业社会实践报告6临床医学实践后，感想众多，实践活动已经结束好

46、长时间了，但是直到今天，实践留给我的考虑还在脑子里面回想。我不知道那些感觉、那些思路要在我心里停留多长时间，也不知道这些思路留在心里面是好还是坏。自打有了那样一些经历之后，整个人都有所变化，如今仿fo还在变化着。对我来讲这次实践心得作业仿fo比以往任何一次作业都要困难，犹豫了很长时间不能下笔。脑子里面的东西从来没有像如今这样多，但是难以将它们定位。假如下面讲得太乱，还希望大家见谅。给我印象最深的是王教授讲的结合临床量表治疗强迫症患者。在那次课中，我第一次全面接触到了怎样书写患者病历。病历的书写要体现下面几个部分：患者的一般情况。姓名，年龄，职业，籍贯，住所等等。主诉情况。即患者家属提供的有关患

47、者的情况。患者的现病史。患者提供的有关本人的如今患病情况。患者的既往史。患者或家属提供的有关患者以前患病的情况。十分注意要确定，患者能否有器质性脑外伤，还要十分考虑患者能否有酒精依靠。患者个人史。包含有顺产与否，父母性格，生活环境，工作情况，学习情况，烟酒史，婚姻恋爱史，家族史等等精神科检查。意识障碍检查，感悟觉障碍检查，思维活动障碍检查，注意力障碍检查，记忆力障碍检查，智力活动障碍检查，有无自制力检查，情绪情感活动障碍检查，意志行为活动障碍检查等等。量表测评，B超检验报告，x光检验报告等等。据王健教师介绍，全部报告要在72小时内全部写完，其中任何一项没有完成，都要打回去从做，不能给患者确诊。

48、这部分的病历誊写要求介绍，只占全部实践教学内容的一小部分，大概只用了不到三特别钟的时间，但是我感觉它对我们医师来讲格外重要。它是医师确诊的主体思路，换句话讲就是你医师的思路落实到哪一步，才能给眼前的个案定性的问题。病历的严谨与否能体现一个医院，一个医师医术水平的高低。也严重关系到确诊的准确性，直接涉及患者的就诊与治疗，干系重大。在以往的教科书上，只是简单谈到要了解求助者的一般情况，躯体症状，心理症状，家庭支持系统构造，要辅助量表测评。但是。书本上的介绍没有王教授的介绍全面。王教授在课堂上明确强调下面几点。要凸现既往史。十分要注意排除器质性脑病对神经症的影响。比方肺性脑病，肝性脑病还有腮腺炎。另

49、外不要忘记考虑酒药依靠。在个人史部分。首先教师的层次划分就特别细致，比书本上的周到。另外教师十分强调从小学到大学的学习生活部分问得要细，几乎是只要患者有挫折就要问为什么。在家族史里，要问父母两系三代内成员近亲婚配情况。精神检查部分要充分重视检查患者自制力有无。还有就是病历报告上面有B超检验报告，x光检验报告。以上几点是教科书上没有的部分或者没有强调的部分，而那些部分在临床实践中非常重要。根据教师介绍的病历誊写思路，给人以严肃，认真，科学，严谨的感觉。体现了人本的科学精神，值得患者信任的负责任态度。在王教授结合病历请来患者进行临床教学时，病历中所记述的各点基本全面覆盖了患者的情况，甚至比患者知道的还要多由于有患者父母的补充在病历里这一点明显让患者感到吃惊。据患者陈述，