基于就业心理的教育专业论文-精品文档.docx

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1、基于就业心理的教育专业论文1就业心理问题分析首先，高职毕业生的个人能力有所欠缺。详细来讲主要存在下面问题：一是知识面不宽，学前教育专业高职毕业生主要是从事学前教育的技能培训和理论学习，很少有时机涉及到一些较为先进的教学方式；二是在人际交往方面的能力缺乏，学前教育专业高职毕业生很少有时机能够锻炼本人的人际交往能力，在一些大型场合下便显得较为害怕。其次，择业观念存在着偏差。高职毕业生的择业观念偏差主要有两方面：一是本身对于社会的期望过高，而一旦社会不能知足本人的期望之后就容易产生心理问题；二是生活中经常会接收到家庭成员的影响，背负着家人的期望。再次，高职毕业生缺乏必要的职业生涯规划。职业生涯规划是

2、针对本人的兴趣喜好和发展方向所做的自我规划，能够对大学生的就业构成更好的指导，高职毕业生在这一方面能够借鉴的资源少，相较于高校在这一方面有所欠缺。2高职学前教育专业毕业生就业心理调适学前教育专业高职毕业生之所以会产生上述心理问题，主要是由于当前的就业压力所导致的，来自社会、本身、家庭的压力使得这些本身就业面就不宽的高职学生在毕业后找工作成了困难，因而，针对其心理调适也要从下面几点出发：2.1社会上加大对高职学生的重视高职毕业生不仅是个人问题，还是一个社会问题。在当前环境下，我国的就业政策还不够完善，对高校毕业生的就业缺乏必要的指导。因而在今后一段时间内，社会要完善相关方面的基础设施，构建大学生

3、尤其是贫困大学生的赞助和引导机制，使大学生就业有制度上的保障。同时，树立正确的、公平的用人机制，摒弃落后的用人理念，要看到高职毕业生优秀的一面，为高职毕业生提供时机，解决就业的问题，进而解决高职毕业生的心理压力。2.2加大校企合作的人才培养力度校企合作是高职院校培养人才的重要方式之一，通过校企之间的合作，既解决了学生的就业和实习问题，还解决了企业的人才供给问题，可谓是双赢。在学前教育专业这一领域，我国允许私人办学，这就使得私人的教育机构可能存在。因而，作为教育人才培养机构的校方应当主动与学前教育企业建立合作关系，使得高职毕业生能够通过这一途径找到专业对口的工作，消除其就业心理压力。2.3转变就

4、业观念很多高职学生存在着传统的就业观念，以为本人遭到了高等教育，找工作应该以体面的工作为主，学前教育工作是老师中特殊的一块，感觉不及一般的中小学老师，因而在就业方面对学前教育的意愿不强烈，这在一定程度上造成了学期教育专业高职毕业生就业困难的局面。因而，要解决其就业心理问题，就要转变这一观念，树立工作无高低之分，本质是一样的观念，使得高职毕业生构成爱岗敬业的品质，将更多的精神投入到工作中去。3结语高职毕业生的就业心理问题是一项重大的问题，涉及到教育与社会等方面，在解决其心理问题上，一定要从造成这种问题的根源出发，即从就业问题出发，解决了就业问题，其心理问题就得以解决。本文以为，从社会重视、校企合作和就业观念三个方面进行，能够改善教育专业高职毕业生就业困难的局面，解决其心理问题。