班主任论坛心得体会精选.docx

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1、班主任论坛心得体会班主任论坛心得体会1走进朝气盎然的七月，走进七月滚烫的诗行，走进“广东省第四届班主任工作论坛。”作为一名执教近三年的老师，对于班级管理，我还是有许多困惑的地方，并会因许多问题处理得不够志向而着急、懊丧甚至因此而对自己的实力产生了怀疑。现在有这么一次那么好的机会摆在我的面前，为此兴奋了很久，并列出了自己急于解决的一些困惑，希望能在名师的指导下解开谜底。一、教化的不同，华蜜教化。华东师范高校李xx博士的建设新集体，培育新个人的报告。他讲了没有班主任的欧美教化和西方班级的好处，随后他讲解并描述了在美国和英国的小中高教化中都不设班级也没有班主任只有学科老师，一个老师一间课室，几十年都

2、教着同样一个年级同一个科目。教室就是老师的办公室，孩子喜爱上哪科就是去那间课室上课，下课必需得出去，不准留在课室。只能在走道休息。这时课间休息就非常拥挤，也非常危急，中午休息也不准进教室，只能在走道里休息。直到上课前两三分钟才能进去。每天放学后孩子全回家了，也不用干任何教室的事情，一切都由老师完成。而西方国家艳羡我们中国，可以设班级，可以跨年级，也可以进行大、中、小循环式教学。孩子有自己的“家”，有归宿感，同学之间交往亲密，团结合作，生生之间、师生之间关系融洽。个人觉得欧美的教化不利于孩子健康成长，同学之间没有沟通，没用合作，劳动意识较差，师生关系不够融洽。所以我们应当为自己身在中国而感到傲慢

3、，身为中国的班主任更应当骄傲！所以我们应当坚决不移地走下去。把中国的教化办得更好。二、在不同年龄段，怎么开设德育课程。深圳xx中学钟xx老师讲的德育课程化是实施班级育人功能的有效途径后，了解如何开设德育课程，钟老师的班级必修的44门课程都是她自己设计的，它分为初级课程相识自我，中级课程经营自我，高级课程超越自我。体现出了课程形式的多样性：有讲座课、班会课、活动课、辩论课、探讨课、实践课、调研课、私房话。还体现出课程实施的丰富性：有链接班级电影院、链接班级悦读馆、链接班级合唱团。钟老师的男女生的生命成长课程做的很好，特殊是女生课程，足以主要体现了课程的育人功能和有效。钟老师还举的两个精彩课例，一

4、个是：做个有心计的女生。另一个是：何必在一棵树上吊死。她通过历史宏大人物和现代明星的真实的爱情故事、电影和阅读一些相关的书籍。并在全班进行大探讨，很奇妙地解决了学生的早恋问题。让男生和女生心服口服，从而也更佩服老师，喜爱老师。让我知道我们到了中老年老师怎么赢得学生们喜爱？三、全媒体时代，怎么做好班主任。赵xx的全媒体时代班主任面临的挑战和应对策略的讲座中谈到的喜不喜爱都要“爱”。“爱”的含义是理解、敬重、关切、信任、宽容、耐性、接纳。让我知道如何去“爱“学生。他还讲了全媒体时代老师该如何做，还举出全国轰动的案例，随后讲解并描述了全媒体时代，优秀班主任应对全媒体时代挑战的才智。让深刻相识多媒体时

5、代老师该如何做好老师。四、做一个才智、华蜜的班主任。贵州安xx教授做了班级管理的才智与方法的讲座，两个关于狗的故事值得我们每位老师深思。我们要做一个有才智型的班主任，仔细对待每一位学生。指责学生要有艺术，表扬学生要有技巧。佛山市xx中学的贾xx老师做了公民教化视野下的班级管理与教化的讲座，讲解并描述了公民教化视野下的班级实践，真让我大开眼界。的确，在班级规划中，我们的心中肯定要确定一个方向。只有目标明确，你才能确定路径。对学生的教化要从大处着眼，小处着手，运用才智、转换角度地对学生进行动之以情、导之以理。还要专心视察思索、用情对待。我们还要在学生出现问题时作为教化的契机，做到心中有数，想方设法

6、把他引进教化的隧道里。并充分利用班级这个团队去影响孩子，用班级的舆论引领孩子。我想，当我们看到孩子绚丽的笑容时，那么，我们是华蜜的。聪慧的老师在教室里为学生送来学问，宏大的老师在灵魂里为学生点燃才智。想说的内容还许多，想要探讨的问题也还许多许多。作为一名班主任，我们每天都会遇到新的问题，如何提高自己的管理水平，唯有不断地学习、反思、积累。我用一句名言来勉励自己：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。班主任论坛心得体会29月20日星期六，我主动向学校申请去某高校参与xx班主任工作论坛。这届班主任工作论坛，有三位专家为我们介绍了他们的珍贵阅历：早上是闻名班主任万玮的班主任兵法与教化才智，下午是德育特级老

7、师张万祥老师的班主任工作谋略和儿童心理与教化专家冯夏婷的让学生养成好习惯。第一眼看到xx，觉得他说话的声音很温柔，透着浓浓的书卷气。听完报告后，我觉得万玮老师是一位对教化很专心的人，他用自己的时间、思索、感悟，在班主任工作方面做出了很多具有启发意义的探究。万玮老师将刻骨铭心的失败都变成了珍贵的财宝和阅历。他渐渐从失败的心情中复原过来，在反思中悟出了很多道理。在任何时候都要学会彻底反思自己，学生出现问题，老师必需有担当责任的志气。我也从中得到一点点收获：1、学会自保。自保是老师走近学生的前提。精彩的专业学问、幽默意识是老师走近学生的基础。攻心为上，敬重基础上的同等沟通，爱心呵护下的真诚付出。学生

8、是对手，战略上亵渎对手，战术上重视对手，行动上知己知彼方可立于不败之地。以正合，发挥老师自身作用，以情感人；以奇胜，探讨学生心理，稀奇制胜。变更教学方式，不战而屈人之兵。虚实相生，欲擒故纵，无招胜有招。阵地战、运动战、游击战，打好心理战，出其不意，胜券在握。2、学会反思。自我实践反思是新时期老师成长的重要途径。万玮老师不断的否定、思索、修正中明确方向的。并在幽默风趣的语言中绽开了用实践与反思、才智与谋略铺就的胜利之路，教化反思在老师成长中的重要作用。万玮老师在自序中谈到他在第一届班主任失败后的一年，他这样说那是一段特别重要的时间，我渐渐从失败的心情中复原过来，起先冷静的思索，我曾有过埋怨，有过

9、消沉，也曾打过退堂鼓，但我最终选择了反思。在反思中我悟出很多的道理。到今日，那些刻骨铭心的失败和错误都变成了我珍贵的财宝和阅历。反思让万老师从低谷中走出来，让他成为了一名杰出的教化工作者。这正是反思在教化中的巨大力气。假如我们能够在平常的工作中养成主动反思总结的习惯，我们的教化方法肯定可以获得不断的创新和提高。正如美国的波斯纳提出的老师的成长=阅历+反思。我想应当在日常的工作中养成随时记录工作得失的习惯，并在课后分析其缘由，以便在今后的工作中发扬或改进，促使自身的教化教学水平的不断提升。班主任论坛心得体会34月26日太平镇全部中学班主任聚在一中录播室，倾听了六位班主任的阅历介绍，听着他们精彩的

10、发言，具体地讲解并描述，收获颇多，共同共享了他们的胜利阅历，体会了他们的激情欢乐与艰辛。是啊，班主任的工作是繁忙的，又是不起眼的，每天都在为一件件小事奔波着，为每个孩子的成长静默地奉献着。感谢领导组织优秀班主任作阅历介绍，让我们深切感受到她们的工作热忱与人格魅力。同时给自己以觉悟，以提高。这次的活动对我有着很大的帮助作用，让我学习到了六位班主任老师从各自不同的思想角度和对孩子不同的教化方式，向我们深情地讲解并描述了自己在班级管理中的点滴阅历，既有具体的案例分析，还有切合实际的现身做法，还有自己独特的管理思想；既有生动的描述，真实的诉说，还有精辟的总结之处。他们的发言，让我们感受到了班主任老师身

11、上所体现出来的高度的责任感和事业心。感谢这六位优秀班的主任！，通过这次班主任论坛，使我相识到作为一个班主任要做到以下几个方面：一、爱心是帮助学生树立正确的学生观的基础。班主任的爱是无私的，是同等的，是面对每一个学生的。只有做到了同等的爱每一个学生，才会去敬重学生，信任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生只有感受到老师的爱，才会情愿接受老师的教化，正所谓“亲其师，信其道。”我们的教化才会取得预期的效果。作为老师要树立正确的学生观，也就是要敬重学生的人权，学生的独立性，学生的差异性，不要用成人的是非观念推断学生，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错误，但是在人格上完全与自己同等，具有

12、令人向往的将来。所以我们要像对待我们的同事那样赐予孩子们须要的敬重、信任、理解、宽容与等待。二、责任心是树立起为学生服务的思想。通过学习使我相识到班主任的职责就是培育健康的班集体和精神健康的人。班主任是一份非常辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操劳费劲，但是从很多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份剧烈的责任心，对班级负责，对学生负责，更是对自己良心负责。任小艾说过“老师的职业是一项只能胜利不能失败的职业！不允许失败。对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！”所以，我们必需要有责任心，仔细

13、工作，为每一个学生负责，不遗余力，不求回报，对得起自己的良心，一切以学生为中心，牢牢树立为学生服务的思想，踏实做好班主任的本职工作。三、才智是做好班主任管理班级的金钥匙。教化必需有爱，教化也须要技术。没有爱的技术是危急的，而无技术的爱是无力的。教化要真正起到作用，老师的才智，独特的工作方法，珍贵的工作阅历是万万不行缺少的。好的教化不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成漂亮的鹅卵石。老师要因材施教，遇到突发事务，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题又不能损害孩子的心灵。通过

14、倾听这些班主任的优秀案例，使我相识到与他们存在的差距，在处理偶发事务上，有时缺乏教化机灵。在班级管理上，有时缺乏有效的工作方法，导致自己辛苦不说，又收不到志向的教化效果。大爱无边，师爱无痕，或许只有无痕的教化，才能在孩子的心田里留下最深的痕迹。那么优秀的教化机灵，工作方法从何而来呢？通过学习，使我相识到只有从读书学习和在工作实践中勤于探究、刚好反思、擅长总结。四、不断学习，在工作中积累阅历。从这些优秀班主任身上，我看到他们共同的特点就是，在工作中勤于反思，喜爱积累刚好总结。车尔尼雪夫斯基说：老师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。要想自己的学生好学，老师必需先好学，只有学而不厌的老师才会教出

15、学而不厌的学生。就像班主任于老师说的那样，在要求学生之前自己要先做到领先垂范。教化是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培育出适应社会须要的高素养的人才来。我争取在今后的班主任工作中，要注意教化方法的探讨，不断学习，探讨学生、家长、社会的新状况，详细问题详细分析，调整好自己的心态，使班级管理水平不断提高。多学习先进阅历，不断改进，不断提高，主动探究，擅长总结，使自己的班主任工作不断提高。班主任论坛心得体会412月5日，我有幸参与了学校组织的班主任论坛，通过这次论坛我收获许多。从六位老师的发言中，我深感老师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习

16、，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深邃的教化思想，班主任工作要仔细执着，对每件事情都要仔细进行反思、总结，才能不断进步;班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要仔细对待。现将自己参与这次论坛以后的一些个人的想法如何做好班主任工作总结一下：一、努力充溢自己做一个合格的班主任，必需努力去学习，不断提高自身的管理水平和实力。一是向书本去学，学习新的教化思想、现代教化理论、科学的管理方法和手段;二是向同行学习，要常常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们相互切磋、相互沟通、取长补短;三是做中学、学中做，人们常说老师要给学生一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学

17、习，在总结阅历教训的基础上，不断地改进完善，让自己的班主任工作做得绘声绘色。二、爱学生爱是教化永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生，对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。在学生间或犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们敬重，给他们希望，不仅老师如此，还要教化其他学生如此，要学会观赏他们，发觉他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关切爱惜自己的学生，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。“亲其师，信其道”，这样，教化管理起学生来就会起到事半功倍的效果。三、建立良好的师生关系班主任对全班全部学生都要一视同仁，公允对待，

18、不能卑视任何一个学生，对于有生理或心理残疾的学生应赐予他们更多的关注与关爱。要用换位思索替学生着想。在教化学生的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想一想自己在与学生同龄时的行为与想法;正确把握学生行为的性质，分清是有意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于学生的健康发展动身，选择合理的解决问题的方法方式，不简洁粗暴，不去损害学生。在课余时间，走到学生中，到学生休息的课间中去，到宿舍中去，到学生食堂去与学生同等沟通，营造一种同等气氛，让师生关系更加融洽。四、用人格去影响学生老师的言行对学生有潜移默化的影响。班主任是班集体的教化者、组织者和指导者，是班级工作的主要操作者，在班集体建设中

19、起着主导、确定作用。假如我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生敬佩，那么，我们的班主任工作已经向胜利迈进了一大步。比如：学生退步了，送上一句激励的话;学生学习遇到困难，就赐予耐性的帮助与辅导;对缺少家庭暖和的学生，给他送去爱护的关怀这些看来都是小事，但我认为老师的人格魅力就是体现在这些小事上。五、组建和培育好班干部队。要做一个轻松的班主任，必需培育一批管理实力强，在班上有影响力、凝合力、还有责任心的班干部。这样的班干部培育起来花肯定的时间和精力，但有了这样的班干部，我们以后的工作就简单多了。选出的班干部要有肯定的群众基础，有一心一意为班上做事的决心，加上以后一段时间老师的点拨引导，把他们培育成

20、在班上有权威，管理有方的班干部也不是难事了。六、做好家校联系孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。要教化管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教化、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与协作，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。因此，在班级管理中，班主任要常常和学生家进步行沟通，共同关切和教化儿童。如可定期实行家长会，开展一些亲子活动，依据须要不定期地进行家访等。 总之,这次班主任论坛让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距,让我找到了更好的班主任工作策略,面对详细细致、琐碎繁杂，艰苦而长期的班主任工作，我会用自己主动仔细负责的看法做好班主任工作

21、，总之，做一名班主任，就要做到“教学生一天，想学生一生”这样才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。班主任论坛心得体会5金秋十月，在汝南县教体局的细心组织下，我怀着一颗求知的心，有幸赴郑参与并倾听了“全国第三届班主任论坛”，感受颇深。各位班主任夸夸其谈，才华横溢，到会专家畅所欲言，为我们奉献了一场场精彩的表演。我深深的被这些教化者感动着、鼓舞着。通过这次论坛，让我对班主任工作有了更多的相识与了解，我深切的感受到作为班主任职责的重要性。班主任是班级的管理者，班主任的一言一行都是学生的榜样，在实际工作中，我们班主任心理负担过重，一部分老师出现了

22、职业倦怠，这严峻影响了我们的工作，甚至影响了学生的身心成长。在论坛中，魏书生先生给我们讲解并描述了心理调试的方法，要求我们做到“松、静、匀、乐”，在工作中保持一颗乐观，平和的心态，在工作中不要失去自我，守住根本，做好自己能做的事，尽好自己的职责，无论别人怎么说，都要做好本职工作。“守住、守住、再守住”。作为一名教化工作者，我们要踏踏实实，本着一份责任心去工作，专心教好自己的每一个学生，努力让每一位学生欢乐成长。在这次论坛会上，几位全国优秀班主任给我们上了一堂堂生动的示范课，他们讲解并描述的核心有喜爱、自信、华蜜、欢乐，这些平凡的词语中包含着他们高深的教化艺术。作为一名班主任，要多学习努力提升自

23、己，要让自己变成一个有才智的老师，在面对孩子，特殊是犯了错的孩子时，我们不能一味的说教，要走进学生的心灵深处，收询到学生的心底须要，我们才能有的放矢的实施教化。一个会专心教化的班主任，他是学生生活的引导者，学生学习的引路人。作为一名班主任，我们要有一颗宽容的心，我们要理解、呵护学生、要微笑面对学生，激发出学生的特性，培育其创新精神，让学生在你的世界里展示自我，发展自我。北京郑丹娜老师的讲座娓娓好听，催人泪下，赢得了与会者阵阵热情的掌声。郑州李迪老师的主题班会展示了李老师超群组织才能。一句句、一场场都充溢着教化艺术。论坛虽然结束了，可是它带给我的思想、理念却留在了我心中，我会带着新的目光、新的理

24、解、新的心态去对待我的工作和我的学生，我信任我的教化之路会越走越好。班主任论坛心得体会6于七月四、五号参与了庆阳市第三届教化论坛“我当班主任”，作为期末繁忙倦怠时期，参与如此仔细策划的论坛，无疑是身心受洗礼的时刻。担当班主任工作几年来，我只想用简洁的文字记录我学到了什么。西峰区向阳小学的郭瑛，说了这样一句话，让我感受到她的仔细与执着：假如你是金子，我就是镜子，让你更加光芒耀眼;假如你是沙子，我就是蚌，让你成为绚烂的珍宝。这位年轻女老师，利用亲子沟通卡，定期召开家长会这样的工作方法，同时给我们讲解并描述了作为班主任的爱之苦、爱之甜、爱的真谛、爱的力气，爱之责任是激情与才智。所思：被学生作为崇拜性

25、的人物，始终用爱心、责任、激情与才智浇灌和滋润这些孩子们是多么的珍贵。让寻常的日子多些回味给别人以阳光，首先自己要充溢阳光变更自己，变更自己才能变更他人，变更我们能够变更的，适应我们所不能变更的，努力我们能够努力的新的学生观，天生其才必有才，天生其才必有用，人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才这是来镇原县平泉中学祁来苍老师的报告，他不仅有着丰富的理论学问，而且亲自到乡村学校当志愿老师，将实践与教学结合起来，这样的亲身经验，他的报告更能打动我们。所思：多学多思，在思想上不断丰富自我，做一个有思想的教化者，让自己所做的事情有理所居，班主任教化上升到一个更高的理论层次，自己做的每一件事会觉得更有意

26、义、让寻常的日子多些回味。华池县其次小学的刘瑞霞老师，在她讲的“倾听花开的声音”中提到教化是农业，不是工业。班主任工作就好比花开的过程，当然花开有道：学会宽容，多元管理，历练自我。我思：在小学班级管理中要细致视察细微环节的同时，对学生要有爱，更要学会爱，用自配秘方的那桶水来浇灌他们。华池二中的靳小英老师对学生赞扬性的评价，如你太有才了，一切皆有可能等等。宁县和盛中学南娟娟老师的偏爱后进生，严爱优等生的独到观点。庆化学校的赵振科老师的心灵日记。华池职中刘宏文老师的班级管理中的五忌等。总之，三十五位班主任的报告中，虽然只有资格颇深的几位班主任已形成了自己的工作理念和思路，但是每位班主任的一线的工作

27、方法和阅历，就是最值得借鉴的干脆阅历。班主任的成长过程，不就是从摸索中总结，由干脆阅历上升为理论框架，从而有理论支撑自己的教化教学。比如，有一位班主任每天晨读时间，和学生一起做一种“加油站”的活动，学生在音乐的伴奏下，一起做简洁的律动，早晨学生的手和脑得到了活动，这无疑是很好的方式，当学生早上刚到校精神不佳的时候，这样的韵律活动是很值得借鉴的。班级内外随处都是习惯的标语，让班级的墙面都成“说话”，成为学生耳闻目睹的学习渠道，让教室成为一本书。同样还有一位吸引人的班主任，她的主题是，沐浴书香，走进文化，班级里建立了“我是小书虫”的图书角，每月更新图书，通过视频我看到图书角干净整齐，真正起到了图书

28、角的作用。“班主任简介、寄语、班级照片”，班报的承办，都为自己的班级管理增色不少。爱心启迪了才智，才智促进了成长，成长中打造文化。总的来说，成天的学习活动促动人去思索，促进我想照着这些方式去做。班主任论坛心得体会7会议由学校工会陈涛主席主持，第一个环节是左加峰校长讲话，左校长言简意赅的讲了三项内容：1、老师要重视本次活动，珍惜学习的机会。2、老师要高看自己的位置，明确家长对老师的要求。3、老师工作要做到三勤：眼勤、嘴勤、腿勤。会议其次项，参观各班教室，其中重点的参观了我们一年级一班缔造完备教室的成果。初次尝试这件事情，虽然谈不上胜利，却得到了学校领导的大力支持，这坚决了我要在教化上尝试创新的步

29、伐。其他各班教室也是各有特色，许多老师以不同的形式，不同的方法展示着自己卓越的管理方式，都值得我们学习。第三项是老师汇报活动，其中王亚琴老师和付艺伟老师对在市里参与的辅导员培训学习做了相关的汇报，让我们了解一些少先队近期的相关活动；我关于上次参与的缔造完备教室活动做了一个短的总结；然后各个级部的优秀班主任代表：黄丽娜老师、宋兴华老师、袁翠萍老师、杨树莲老师和胡欣老师跟大家共享了他们关于班主任工作管理的阅历。几位优秀班主任仔细严谨的工作看法，独特卓越的管理方式都给我留下了深刻的印象，在今后的工作中，我肯定会博采众长，把学到的阅历落实到详细的班级管理当中。论坛第四项由少先队赵为通辅导员做了学校创城

30、德育工作的详细支配，赵辅导员将详细的德育工作支配到各个班级，要求班主任仔细探讨各自负责的德育课题，集思广益，达到既有创新，又有时效的活动目的。最终，陈主席跟大家反馈了参观各班教室的状况，给本次论坛做了简明扼要的总结，告知我们班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要仔细细致对待。通过这次培训，让我更加明确了班主任工作的重要性，我会努力把学到的阅历、方法都运用到班主任工作实践中去。扎实而有效地做好班级工作，不断地反思，不断地总结，不断地进行创新。力争做一个学生喜爱，家长满足，领导认可的称职班主任。班主任论坛心得体会8为了让班主任把班级管理得更好，加强各班主任之间的沟通与学习，让班级管理更轻松开心。

31、也为了实现全员育人的目的。8月22日下午，我校全体老师齐聚四楼会议室召开了“天道酬勤亦酬术”班主任论坛会。在这次论坛会上，很多优秀的、有阅历的班主任向大家介绍了他们多年积累的、行之有效的班级管理小妙招，让我获益良多。听了6位班主任的发言后，我对管理学生也有了新的看法和思索。第一、走近学生、和学生做挚友作为班主任就应当走近学生，亲近学生，与学生建立一种和谐、民主、同等的师生关系，专心去了解学生的一切，用爱去管理班级。其中于晓菲老师提出的作为一个班主任首先要了解学生，关爱差生，就是要快速融入到学生中，与大家打成一片，刚好了解学生对学习、生活、学校、社会的看法，要让班里的每一个学生真正感到在这个班集

32、体里面，老师是他们其中的一员，是他们的挚友，与他们是同等的。于晓菲老师还例举了关爱差生的事例：摸摸差生的头，握握差生的手等。让他们知道每个人都是这个班集体的一份子，学生是这个班集体的一份子，老师也是这个班集体的一份子，老师和学生是同等，只不过是他们的大哥哥大姐姐，比他们懂得多点而已。但是在学习中，在生活中每个人是一样的，班集的管理和建设更须要每个学生和老师一起来共同维护，就像一个家庭一样，少了谁都不行其次、和学生一起共同管理好班级，形成班集体荣誉感班主任作为班级管理者，组织者，是这个班级的大班长，班主任要拿出真诚之心和学生共同成长和进步。作为“一班之长”，班主任首先要有一颗真诚的心，表现为敬重

33、学生，放下权威，倾听学生的心声。尝试着用各种方法与孩子们沟通学习和生活的真实之感，从而让学生信任你、宠爱你。同时作为一个班主任在班级管理中，要宣扬正气，要用人格魅力去影响学生，孩子喜爱你，说明你做班主任很胜利。于老师的话让我感受很深，的确，在这个集体中，老师只不过是领头雁、引路人而已。班级的大小事务可以先征求一下同学们的看法，再由全班同学集体探讨，最终做出确定，不行专制独裁，搞家长制。人心齐，泰山移，兄弟同心，齐力断金。这些看似简洁的道理，在我们班主任的实际工作中不肯定能体会得到。对班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就要严格执行。执行时要严，特殊是对班干部，既要树立他的权威，又

34、要加以严格要求。当然，在详细的操作过程中，还要讲究个度的问题，终归我们的班规是为了规范学生的言行，促使他们努力学习，健康成长，成为一个有用之才。只有这样，同学们才会自觉自愿的遵守班规,谁也不愿去违反他们自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。渐渐地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。第三、树立良好的班风，形成正确的舆论学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力气和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体须要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，你追我赶，爱班好学的争优精神，这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教化工作。重视思想工

35、作是班主任做好其他各项工作的基础，是建设好班级的法宝。张存莲老师在沟通会中提到了，做好学生的思想工作，让每一个学生形成班级共性，树立一个共同的目标，争做全校最优秀的班级和最优秀的学生，在班级管理中要形成正确的舆论，让每个学生都知道什么是对的，什么是错的，什么能做，什么又不能做。用学生中好的风气去影响学生，了解学生的心理动态，并刚好做好引导。班主任也要以身作则，用自己的一言一行去影响学生，用自己的爱心去教化好学生。我国闻名教化家陶行知先生有句名言:“学高为师,身正为范。” 意思是说老师必需业务精湛，学问渊博，有超群的教学教化实力;必需具有高尚的人格，以自己的道德标准去影响学生。因此作为班主任理应

36、言传身教，酷爱这个家。爱是教化的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力气。同等的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予学生必要的关切和帮助。只要有了问题时刚好处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你，也就喜爱上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，因材施教。对成果比较差的学生，我们老师要采纳不同的教化方法，并赐予更多的爱心和耐性。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友。现在对老师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人

37、格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又困难，既有主见又没独立思想的孩子，班主任就应当做好典范。比如班级大型活动，班主任热忱投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创佳绩。班级落后，班主任要勇于担当责任，不能一味地责怪学生，相反还应激励或正确引导。班级事务，自己能做的，努力动手去做。形成良好的班风班貌，大家相互帮助、相互学习，共同进步。第四、班主任要作好联系、纽带的作用。作为班主任还要处理好各学科老师及班级与班级之间的关系。班主任要协调各科平衡，班主任是一个班的主心骨，对各学科的一个小小的评价，会影响学生对该学科的学习看法;班主任对任课老师的一句简洁的评价，会影响学生对任课老

38、师所教学科的爱好。其次，不要让学生重主科、轻副科，敬重主科老师，无视副科老师的想法，这一点很重要。这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任老师的反映，科任老师对学生的看法，班主任要刚好了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有长久性。特殊要让学生同等对待每一位科任老师，不因自己的好恶而有所偏爱。学生敬重各科老师，老师乐意走进这个班，学习的效果可想而知。另外，作为班主任还要留意处理好班级与班级之间的关系，对于班与班之间所发生的冲突，要能够学会正确对待，切莫护短，张口闭口就是它班学生不对，对别班同学指手划脚，骂骂咧咧，这既有损自己的形象，又不利于团结。我们知道，学生来自全国

39、各地，可以说班与班之间因为学生的缘由而有着千丝万缕的联系，因此，对于任何一个班，都不行能关起门来搞建设，必需要加强班与班之间的沟通、合作，团结协作，取长补短，共同进步。第五、作好家校沟通在我们学校，多与家长沟通，这一点显得尤为重要。要想真正把一个孩子教好，须要班主任和家长的刚好沟通、相互协作。就如何静老师所说的，家长是孩子的第一任老师，孩子有样学样，家长做得不好，学生还能学得好吗。班主任要拿出真诚之心和家长沟通沟通。学生有进步了或犯错了，要刚好跟家长说，让家长刚好了解学生的状况，一个班级的管理离不开家长和其他任课老师的共同努力。在这次沟通中，各位老师都提出了要与家长和谐沟通，把家长当挚友，换一

40、种和家长沟通的思路和方式，用同等、融洽、真诚的方式去和家长沟通。让班主任和家长之间建立“体谅、关切、协作”的桥梁。只有如此，大家才可以同心协力引领孩子不断进步。第六、转化后进生，一个不能少作为班主任不能忽视“后进生”的转化工作。由于多种因素的影响，加上二小这里的学生基本上都是外来打工的子女，父母长期在外边打工，孩子在家里没人照看，可想而知，由于在家没人教化的缘由，孩子的学习成果确定不是很志向，因此每个班都有或多或少的后进生。我们都有这样的想法，当老师难，当一个称职的老师更难。那么我们该怎么办呢?我想首先要转变观念，要信任后进生是可以转化过来的。对他们要报以满腔的热忱，要与其他同学同等对待。我们

41、设身处地的想一想，任何一个学生都不想成为差生，谁不想受到别人的夸奖和赞扬呢?有些后进生看似倔强不和顺，甚至和老师顶撞。其实他们的内心是很脆弱的。他们特别须要别人的认可和敬重。而这种认可和敬重有时是很低的，只要一个观赏的眼神、一句“听懂了吗”之类的问候他们就受宠若惊了。正如白丽芳老师在班主任工作沟通会中提到的，如学生瞪了你一眼，是不是学生对你不好，或是你的工作哪一方面做得不好，下去要自我检讨一下。在学生的心目中，不卑视差生是老师最优秀的品质。我们不要认为你偏向好学生好学生就敬重你，有时恰恰相反，好学生也不肯定买你的账，所以我们千万不要卑视任何学生。其次，要付出。应当相识到，转化工作是相当繁重的。

42、不要抱着轻松的看法。或者认为我都把心掏出来了，他还是那么不懂事。那么你再把除了心以外的东西都掏出来可能就见效了。如于晓菲老师提到的首先把真诚的爱赐予后进生。做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。通过这次“天道酬勤亦酬术”班主任论坛会，让我深深地体会到：班主任工作是平凡而繁锁的工作;班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多心血;班主任工作是一门学问，也是一门艺术，育人无止境，管理无边际，作为班主任，累中也有许多欢乐。