音乐艺术教育带给大学生的压力.docx

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1、音乐艺术教育带给大学生的压力一、音乐教育的作用音乐教育对于培养大学生人格和感化心灵，有着不可或缺的作用。音乐教育能够加强大学生的抗压能力，降低大学生面对压力时所产生的紧张和疲惫感；与此同时，音乐教育也提高了大学生的审美层次，为当代化的素质教育做好铺垫。下面从详细的几个方面来阐述音乐教育的积极作用。一对于智力方面一段美妙音乐的欣赏往往需要欣赏者全身心的投入，一段成熟的音乐一般描绘的是一个具有特殊含义的故事，故事里的人、事、物等都是不确定的，没有固定的形象，这就需要学生们发散想象力，自主创造一个有故事有内涵的音乐享受。在欣赏音乐这个经过中，学生不但得到了优质音乐的陶冶，并且在这优美的音乐声中再一次

2、开发了大脑，这是一个一箭双雕的事儿。二对于人格方面在面对社会压力而无法正确排解时，部分大学生的人格往往会有一定程度的改变，例如人格缺失、人格障碍、人格突变等心理疾病的出现。而对音乐的欣赏能够正确地排解大学生内心的压力，随着音乐将自我的心理压力释放；音乐能够正确地引导内心积极的感情，投入生活。最终，大学生的压力越发小，情感也越发安然平静，进而协助了人格等心理问题的解决。三对于交往方面一般而言，一段音乐的构成往往是团队合作的产物，这就表明音乐活动其实是一个需要人与人合作的团队活动，那在音乐活动的时候，就必须有沟通，有合作，有沟通。事实上，音乐教育就是利用这种合作的形式去带领大学生之间的交往，在音乐

3、活动的经过中，大学生的思想得到互相影响，扬长避短，共同成长；并且，大学生还是处于较为单纯的阶段，熟络的经过较快，这样的人际交往能够为日后的社会人际交往做好铺垫，进而减少压力源。二、音乐教育的有效途径如今科学技术已经特别发达，音乐教育也已经不仅仅局限于课堂，指导老师的音乐教育向学生打开一扇通往音乐世界的门，但这扇门的开启还需要整个大学校园的共同积极合作。一改变校园的音乐环境一个具有良好音乐气氛的大学环境能给大学音乐教育起到积极的推动作用，环境给人的影响是不容小觑的。大多数少数民族的人们都能歌善舞，这是由于他们从小的生活环境决定的，因而一个优秀的内涵丰富的具有音乐气氛的校园环境能有效地对大学生进行

4、音乐教育。高校有计划有节拍地建立一个具有音乐气氛的校园，带动全校师生的介入，这必定会给大学生带来一个全新的校园生活，与此同时，也完善了高校本身的价值。二开展音乐欣赏对于非音乐系的大学生而言，大部分学生的音乐素养较为欠缺，固然大部分高校都有开展歌咏比赛，但大多对此事都是一种应付了事的态度，并未把音乐教育的重要性放在心上。音乐教育的重心并不在于大学生能唱多少歌，歌声有多动听；音乐教育的重点在于让大学生通过对优美音乐的欣赏，到达释放内心情绪，得到积极心态的目的。显而易见，对于音乐教育这一方面，指导老师在音乐教育环节中更多的是通过带领学生欣赏音乐而到达感悟美的目的，让学生在欣赏音乐的同时，学会感悟，学

5、会反省，学会深思，进而让身心的压力得到释放。三举办音乐活动如今的大学校园，更多的音乐活动是专属于音乐系的学生，而其他系的学生只要少数固定的音乐活动。所以我们大学校园里的音乐教育不能仅仅局限于社团活动或选修课，学校领导应当加大音乐教育的投入，无论是财力或者人力等，都应该予以积极的支持。进而让全校的大学生遭到更合理的音乐教育，都能从优美的音乐中获取正能量。三、结束语大学音乐教育的优点并不止本文叙述这几点，音乐教育的成效是终身的，当大学生进入社会，就相当于一部分的社会也得到良好的音乐教育；这对于这个社会来讲，是不可或缺的正面影响。随着高校的扩招，整个社会的大学生越来越多，对他们的音乐教育能够讲是影响了整个社会，乃至影响着我国社会的后续发展。