孩子学习心得体会集锦15篇.docx

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1、孩子学习心得体会集锦15篇孩子学习心得体会集锦15篇有了一些收获以后，心得体会是很好的记录方式，这样就能够通过不断总结，丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是我收集整理的孩子学习心得体会，欢迎阅读与珍藏。孩子学习心得体会1孩子是祖国的将来，如何让我们的孩子在德、智、体、美、劳五个方面全面的发展，而且发展的更好。通过学习（指南）从中我有所领悟。知道了做为教师的我们一定要树立正确的教育观，而不是一味地欲速不达。比方，如今的家长想看到的就是孩子认识了多少字，会唱多少的歌曲，经常把本人的孩子和其他的孩子做比拟，根本没有发现本人孩子身上的长处，而是用其他孩子的优点来抱怨本人

2、的孩子哪里缺乏。进而家长的攀比心理害的孩子有学不完的东西，孩子最珍贵的儿童时期就这样在“学中流失。（指南）促进学前教育科学，规范发展的需要，纠正小学化，超前的教育问题。下面是我聆听后的一些感想：首先，（指南）关注老师的操作性。相比拟（纲要）来讲，（指南）愈加详细、细化，更有指向作用。（指南）不仅将幼儿的学习与发展横向分健康、语言、社会、科学、艺术五个领域展开。而且每个领域根据幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目的、教育建议两部分组成。学习与发展目的部分分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，以及大致能够到达什么发展水平提出

3、了合理期望。这样细致地纵向深化，让我们一线的教师在施行各领域教学时，有了比拟系统的理论根据，（指南）的教育建议部分列举了一些教育幼儿的详细办法，对成年人提出了明确要求。读（指南），指导我们该做什么，该怎么做。其次，（指南）关注幼儿学习的可发展性。假如我们只注重知识目的，而忽略了孩子的自控力、关爱别人、乐群于人、积极乐观、独立自理、兴趣好奇心、积极认知风格、积极学习态度和慎重行为风格等持续发展品格的培养。那么这种幼儿教育就好有缺陷的。如今有了（指南）的指引，我明确了幼儿老师不仅“教书更要“育人。（指南）提出了每个阶段幼儿应到达的发展水平，但是在我们的实际工作中，我们教师碰到的所有孩子不是都能同时

4、到达同一个水平。在孩子之间，存在着个体差异，有部分孩子明显高出或低于应有的发展水平。作为教师，我们要用安然平静的心态来对待，允许孩子存在这种差异，耐心运用各种方法来进行鼓励、指导和帮助，使每个孩子都得到较好的发展。通过聆听刘教师对（36岁儿童学习与发展指南）的解读，让我更了解培养幼儿的常规很重要，让我回想到以往的教育教学中的一些教育理念和施行方法，通过比照也发现了一些缺乏以及需要改正的地方，以往我们会结合（纲要）中的容进行教育教学，但是由于我们对每个年龄段的幼儿知识技能发展没有深化的了解，总是寻找不到合适的教育方式和方法，在各个领域教学设计中目的的定位更是尤显困难，所以在本次讲座中刘教师具体的

5、介绍了（指南）中每个领域的细分目的和内容，并针对不同年龄段的幼儿表现进行相关的举例讲明，她在解读（指南）中还融入了本人的相关经历和独特见解，让我对3-6岁的幼儿学习与发展的基本规律和特点有了全新的认知!由于孩子是我们的“将来之星，要让他们愈加闪烁，并不是一件容易的事情。如今有了（指南）的引领，在我们和孩子一起生活、学习时，作为老师的我们，首先要了解孩子的身心发展规律，一切从有利于孩子的发展角度出发，俯下身子，倾听孩子的心声，了解他们的需求，给孩子真正需要的关爱。在学习中，我发现其中讲到的每一点内容都是我们如今日常工作中所做、所学、所研究的事情，只要将每件事情真正的落实到位、认真负责完成，才能使

6、得我们的本身素质、工作经历有所提高，教学效果会更好。人生童年有几回，孩子的童年是短暂的，是不可逆行的，孩子的心是一块巧妙的沃土，播下什么就收获什么。不要把成人的意志强加给孩子，让孩子真正具有幸福、快乐的童年。我们就要有敏锐的洞察能力，要做到细心、耐心，有责任心和一颗童心，要了解幼儿的需要并给予适时的支持和帮助。有了（指南）为我们指引方向，我们就有了努力的目的。通过对（36岁儿童学习与发展指南）的学习，我进一步了解到在教育教学经过中要关注幼儿学习与发展的整体性，尊重幼儿发展的个体差异，理解幼儿的学习方式和特点，重视幼儿的学习品质等。孩子学习心得体会2开学就上三年级了，两年以来，在教师的辛勤培育下

7、，德智体美劳获得了全面发展，较好地适用了学校生活;做为家长，我把本人的一些心得体会写出来与大家讨论，让我们在教育孩子的经过中共同提高，让孩子愉快地学习、健康的成长。首先是要培养孩子良好的习惯;家长要告诉孩子，学会本人的事情本人做，养成良好的生活及学习习惯：做作业前先温习讲课的内容，按时独立考虑完成作业，做完作业后再玩;做作业时仔细阅读题目，作业完成后认真检查，并养成预习的习惯;给孩子制订一个作息时间表，天天要及时作息，平常在家里给他们布置一些力所能及的事，本人的事本人做，当天的事当天完成，如整理书包、完成家庭作业、实践活动等事情，父母最好不要越俎代庖，一竿子插到底。父母是孩子的第一任教师，家庭

8、成员的言行举止及习惯对子女影响非常大，做家长的要身心垂范，潜移默化的影响孩子，讲话要得体，办事要认真，给子女树立一个好的形象，告诉他们一些做人的道理，以身作则，父母不经意的一句话、一个动作，都将对孩子产生或好或坏的影响;在日常生活中，教会孩子知道与别人共享及关爱别人都很重要，这些都需要在生活中点点滴滴的小事中去培养的。古人云：“为善最乐，读书最佳，能够让孩子养成爱读书的好习惯;家长可与孩子一起读书，在读书的经过中，培养孩子对生活的关注与热爱，开阔孩子的视野，同时体会读书带来的乐趣与愉悦。其次要关注孩子的情绪，用爱教育，讲究方法;教育孩子也要得法，有时候孩子玩的静不下心来，家长不妨索性一起参加，

9、让其多运动一会，然后再给其布置学习任务，这样效果或许会更好。做为教师和家长要擅长观察孩子的情绪，耐心倾听孩子的声音，多鼓励，少批评，多寻找孩子的闪光点和兴趣点;爱因斯坦讲过，兴趣是最好的教师;只要尊重孩子本身的愿望和需求，了解孩子的能力并加以开发和正确引导，才能让孩子真正激发和体会到学习的乐趣，改“要我学为“我要学，帮助孩子建立自自信心;让孩子知道学习是有方法的、艰辛的，也是有乐趣的。不同的教育方法，其结果往往大相径庭。最后，孩子的教育不只是教师的事情，也是家长的事情，记得孩子在刚入学时，其班主任教师就以其亲身体会告诉家长们，家庭教育与学校教育好比小船的双桨，只要双桨合力，小船才能正确保持正确

10、的航向。让我们快乐地荡起双桨，驶向成功的彼岸。孩子学习心得体会3自从炫上了学前班开场，到如今二年级结束，整整3个年头，炫在学校学习，我在校外总结，回家我们一起学习、温习，偶然有点不愉快，但我们都在坚持，从学习中获得乐趣，事实证明我的方法是对的，炫从来没有产生过厌学的情绪，反而学习兴趣很浓，有次跟我讲，她长大要当教师，要让所有的孩子都学习好。有人讲不能给孩子过多压力，所以放手让孩子本人学，家长很少操心。我觉得这是对孩子的不负责任，固然如今的社会好似读书不见得就有很大出息，但是读不好书出息的可能性更小，孩子大了可能会不自信，或者工作不能胜任，与其将来懊悔，还不如趁如今孩子小多多付出，总会有收获。我

11、不赞成孩子业余补课，由于我觉得补课班都是以盈利为目的，学的内容也许学校就能够接受，或者回家家长可以以指点到。所以我的孩子我只让她业余学特长类的。奥数如今成了，不可否认奥数能够培养孩子的思维能力、开动脑筋，学校课本上的知识太过简单，一般只要看到题，就大概知道用什么算式，所以考试时有一大批的孩子都在90分以上，但是碰到略微有点难度的，孩子就不愿意动脑筋了，我正是为了让她把脑筋动起来，所以今年暑假我让炫天天做10道一年级的奥数题，一年级的奥数相对较简单，但也需要思维，既能够让孩子循序渐进地接触奥数，有不感到吃力腻烦。在增加一门新课程之前，我尽量让孩子先学会这门课程的最基本知识，比方语文的声母、单韵母

12、、复韵母；英语的26个字母、音标认识。孩子在学校真正学习时，不会感到吃力，教师喜欢她，她的兴趣自然就越来越浓。语文的阅读与写作是难点，但是我觉得只要平常认真对待每一次相关的作业，再加上孩子本人的灵性，倒也不需要去补课，分数虽然重要，但不能为了分数去补课，只要平常经常提醒孩子写作的思路、假期多多阅读就能够，一次写不好不代表次次都写不好。家庭作业认真把关，学习新的温习旧的，相信本人的孩子最棒！各位家长，有什么意见或者建议，咱们能够一起沟通。欢迎！孩子学习心得体会4著名的教育家叶圣陶曾讲过，教育青少年要“学会做人，学会读书，学会做事。我以为这句精辟的话语不仅是对教育目的的定位，也指明了教育工作的切入

13、点。因而，我把这“三会教育作为培养学生健康成长的重要内容，注意引导他们从小事中亲身感悟做人、读书、做事的道理。一、言传身教，教育学生学会做人。我经常告诉学生：这个社会是由很多人组成的，学校里有很多和你们一样遭到本人父母、长辈疼爱的孩子。在家庭中你遭到爷爷奶奶无微不至的关心、照顾，是他们掌上明珠，可是在学校、在社会上你只是非常普通的一员。要学会和别人相处，首先要学会宽容别人，不要由于点滴小事而跟同学斤斤计较，更不能以本人为中心去苛求别人。人非圣贤，孰能无过!想想，假如我们做错事，无意中伤害了别人，难道不希望得到别人的谅解吗？二、读思结合，教育学生学会读书。扎实学好课本知识。新课程理念下的小学教育

14、比以往时期学科多，内容深、难度大。除课前要认真预习，上课要专心听讲，按时完成各科作业外，及时温习所学的内容至关重要。为到达规定要求，我家长要天天检查，能够问孩子：“今天教师都上些什么课？能讲给我们听听吗？并要求孩子脱离书本讲。渐渐的，学生逐步会养成专心、动脑、守时的好习惯。培养课外阅读兴趣。在生活、学习中孩子们会有很多个为什么？如白天为什么有太阳，晚上为什么有月亮，桃树为什么先开花后长叶呀等等。学问千千万，起点在一问。学贵有疑，为了调动孩子的学习兴趣，激发孩子探究欲望，不要急于告之答案，请拜读（十万个为什么）、（少儿百科大全）吧!大人要经常带孩子逛逛书店，帮助孩子选择好的课外读本，沟通读书体会

15、。三、赏识、鼓励，教会学生学会做事。如今的独生子女由于家长过份的溺爱和约束，使他们失去了锻炼的时机，抑制了生活的自理能力，孩子拿杯倒水喝怕烫着，孩子拿刀削铅笔怕伤着，孩子上学过马路怕轧着这些小皇帝、小公主过着饭来张口，衣来伸手的生活，会讲不会干，眼高手低。我以为培养孩子的自理能力，着重从培养孩子最基本的生活能力入手，明确照料孩子的目的，不仅仅是为了使孩子生活得舒适，更重要的是在照料中，教会孩子学会照顾本人，生活自理，懂得一般的生活常识，还能够为别人、为集体服务，处理班级日常生活中所碰到的问题。通过“三会教育，培养学生健康的心理、良好的学习行为习惯、较强的生活自理能力。这些非智力因素往往是学生成

16、长的关键。“十年树木，百年树人!要想把诸多的学生培养成为对国家、对社会、对家庭有用的人，学校、家庭、社会必须共同承当起教育、培养的责任！众人携手，共同托起明天的太阳。孩子学习心得体会5经过为期三天的传统文化培训，使我的心灵遭到了一次深度的洗礼。无论是蔡礼旭教师、钟茂森博士的孝主题讲座，还是肖陈颖教师的运用弟子规来教育感化学生，无不使我遭到深深的震撼，心灵得到了净化，心境也有了很大的提高。也让我在听讲座的同时，一遍遍的反思本人的日常言行和教育理念，不禁感到深深的汗颜。在几位名师的讲座中，使我印象最深入的是肖陈颖教师的（爱心伴孩子成长）专题讲座。肖教师亲切、大方，还有那发自内心的迷人微笑一下子把我

17、带入了她的讲述中。肖教师体态优美，语言流畅，讲话速度比起一般速度要慢些，却显得愈加稳重，脸上始终面带笑容，让听课的人心里很舒适，当时我就在想，假如我们这样面带笑容上课，学生一定也会感觉上课是种享受吧。肖陈颖教师在小学语文教学中，率先用（弟子规）教学法，唤醒了孩子们心中的爱与感恩，使得孩子们的道德素质与学习成绩有了大幅度提高。固然肖陈颖教师讲述的是怎样用弟子规来教育小孩子的事情，但是在听了讲座，重新拜读了国学经典（弟子规）之后，引发了我作为一个女儿，一个教师的深入的反思。传统文化经典弟子规总序开篇是这样教育我们的：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。它从人之根本出发，

18、教育我们要从这几个方面对本身进行德行的塑造。首孝悌，就是讲做人首先要心中有爱，要孝敬父母。一个人假如连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话，那么他就丧失了做人的根本，对长辈、对领导、对同事、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重，他所做的事情也就很难得到认同。百善孝为先。行孝是为人子的本分，但我往往注重以大行而实孝，却不曾注重细小。而（弟子规）恰恰就告诉我们行孝必须从细小入手，要做到孝心常在，而非一时之念想。“恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。这些足以让我心悦诚服，古人云：“受人滴水之恩，当以涌泉相报。（弟子规）让我们知道感恩。感恩给我们生命的人、感恩给我们知识的人、感恩给我们衣食的人、感恩给我们

19、住所的人、感恩曾经批评过我们的人。将别人的爱永记于心，把别人的美德汲取。完善本人，感动别人。读了（弟子规）之后，我才发现，以前本人习以为常或本人以为对的言行，原来都这样或那样地存在着缺乏。肖教师讲，教育者必先受教育。这话真是一点也不错。尤其是当代社会中快速的节拍和浮躁的气氛，不仅让学生也让我们教师内心不再是那么沉静。尤其是在中职学校中任教，由于学生生源的特殊性，学生的学习成绩参差不齐，课堂秩序不尽如人意。但这不能成为我们忽视学生成长和在教学工作中懈怠的借口。我原来在教学中总是容易“三分钟热度，在刚开场的时候自信心满满，干劲十足，但时间长了，当学生的成绩还是没有起色的时候，就会心生懈怠，只重视学

20、习程度好的学生。做班主任工作时，一开场也是苦口婆心，谆谆教诲，但当学生一再犯错时就容易失去耐心。“但凡人，皆须爱。天同覆，地同载。我如今明白了，我就是缺乏对学生的一份真正的爱心。没有对学生一视同仁，没有把学生真正当作本人的孩子。而且只注重对学生智育的培养，而忽视了对学生操行道德的教育。今后我一定要在这一方面努力改良，因材施教，发现每个学生的闪光点，争取让每个学生都能感遭到教师对他们的关心和爱护，自信的不断成长！作为一名教育工作者，既然认识到在当代的家庭教育中缺少中华传统文化教育这一方面，就应该从我们如今的学校教育做起，以便让我们培养的学生在走上社会后，不会由于道德的缺失而遭受挫折和失败。我也没

21、有接受过正规的传统文化教育，在学习了弟子规后，我就觉得本人有责任和义务在正确理解古老地中华文化的基础上，将这块文化瑰宝传承下去。就像肖教师讲的，教育学生最有效的就是：以身作则。从我们班级教育的一点一滴做起，帮助每一位学生树立起正确的人生观。做人，只要将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。我相信，在传统文化教育的影响下，只要我们用心、用行动去做每一件事，不仅仅能让我们的生活幸福，最重要的是作为老师的我们会培育出很多有幸福感的孩子。而培育出有幸福感的孩子才是我们教育的最大成功。让我们在传统文化的影响下，做一个真正幸福的老师，让我们把所教的每

22、一个孩子都培育成幸福的孩子！孩子学习心得体会6参加完讲师班已经过了10天了，一直拖着没写收获，其实是由于收获过多了，不知从何开场。而且我也一直在存着那些感受，存着知道吗？那些当下实实在在的感受都在生活中不停的滋养着我。我十分想把那些深入的感受写下来，所以我需要十分的平静，让心回到那个当下，再重温那个感受。想了想，其实收获最大的是还是自我疗愈的部分，这一部分最触动我心灵，课程是通过体验式活动和冥想，让我看到了本人内心深处的一些东西冒出来。一、在那些活动里，我看到了本人1、在四目相对里，我看到爱、尊重、平等与接纳在自我介绍环节中和艳嫦的四目相对，当我在讲：我是美凤，我想你会觉得我很年轻时，我看到她

23、一直凝视着我，眼神里没有任何漂移、躲闪，有的只是定定的、平静的，那么的认真、专注的看着我，让我感觉到了安静冷静僻静、接纳、深深的尊重，当她介绍本人讲：我是陈艳嫦，我想你会觉得我很老了为什么还来学习时，我的眼泪已经湿润了，随之泪水也涌了出来，我很自然的拥抱了她，靠在她的肩膀上很想痛哭一会，她也只是静静的抱着我，让我感遭到她在静静的等待。那一刻，我不知道我是被什么触动了，也许是从小到大，从来没有被一个人这么深深的凝视过，那一份尊重与欣赏，都深深的被触到心灵了。很多时候，我是不敢一直看着一个人的，尤其是我喜欢的人，暗恋的人或者敬仰的人，假如对方一直看着我，我一定马上回避，那些天，我就注意到我有意在回

24、避石琼投之过来的眼神。其实从小到大，我就没敢看我父亲的眼睛，看他的时候，我感受不到爱，而是恐惧、害怕，所以我想逃避。那个高高在上的爸爸，所传递的出来的是威严，是不可触犯的规则。这样的整理经过，竟让我找到了最根本的原因是害怕与爸爸四目相对，生活中的其它人不过是一种投射罢了，所以，我一定会用更温顺的眼神去看我的孩子，让她在我的眼睛里看到爱、尊重与平等。2.在疗愈内在孩童的那段冥想里，我看到本人获得爱的形式。在冥想里，我看到了童年最早的一段画面，在这之前，我一直以为那个画面是多么美妙，一直以为爸爸是多么爱我，我也是感觉多么开心和知足的。但在冥想中，却出现了另外一种截然不同的感受。画面中出现了一个小女

25、孩，差不多7岁左右，小小的身体，坐在一间堆满着产品帮别人代加工的工艺品的房间里，爸爸和小女孩讲：你把这些做完后，爸爸就给你买一件裙子,在那个年代里，有一件裙子几乎就是奢侈品，所以小女孩第一反响就是太高兴、太知足了，觉得爸爸太爱我了。当爸爸讲完离开后，小女孩坐在那里面对着这么多的产品开场发愁，感觉到本人很辛苦，需要付出好多才能得到那件裙子，才能得到爸爸的爱。于是，我也好心疼那个小女孩，眼泪不自觉的流了下来，后来我邀请她过来，想要拥抱她，可她却一直蹲在那个角落里不过来，只是用不安、怀疑的眼神看着我。我愈加用力的呼唤她：美凤，你过来吧，我抱抱你！不知道过了多久，我们相拥在一起，我终于和那个小美凤拥抱

26、在一起，那一刻我已经泪如雨下，我心疼那个小美凤，那么小的身驱，却要做那么多的产品，才能得到爸爸的爱。冥想到这儿就结束了，我终于明白为何在成长的经过中，我总是要那么努力，付出那么多，一切都要做到最好，是由于不这样做，我怕我得不到认可、得不到爱，原来我所做的一切都是为了得到爱。付出和爱是2码事，爱本来就存在，不需要那么努力那么辛苦才能得到爱，不管你是好的坏的，我都爱着你，我想以后在给孩子爱时，我要让她知道，爱随时都在，不要费尽心思才能得到爱。3、在心的疗愈的那段冥想里，我看到本人与LG心的距离。在上午的活动中，先是找一个伙伴对吼，把积压的情绪发泄出来，然后面对面坐着，想像对方是那个曾经伤害你的人，

27、当时我想到了LG,讲的时候，我又再一次泪如雨下。冥想中，我把手放在心的位置，我感遭到了心传递出来的热量，这还是我第一次这么认真的用手触摸心，她是那么的暖和、柔和。然后我邀请了那个伤害我的人LG来到我的心这里，可是整个经过中他一直停留在我头脑的右上方，怎么都没办法走到我的心这边，我在看着他，他也在看着我，但都没有任何行动。现实生活中也是这样，我清楚的看到了我们相互间心的距离，我却没法有更大的气力向前，好吧，就暂且停下来休息，看看吧。二、全然的接纳、自然的流动，允许一切的发生之前我参加过很多培训，大部分的时候，感觉整个场域里的中心点是讲师，几乎所有的能量都在讲师身上，可这一次培训时，我感觉到我们学

28、员相互间爱的流动，仿fo这个能量均匀的分散在每个学员中间。在这2天里，大家敞开心扉，不管是开心、难过、惭愧、愤怒、不好意思、委屈，我们都能够表达，而这个场域里每个人都全然的接纳和被接纳，没有评判，没有建议，没有笑话，有的是相互间尊重与理解。石琼教师本人也十分的敞开，共享本人成长经过中碰到的点点滴滴，对我来讲可能会有一丝难以开口的惭愧感，可她那一份放松、自然的描绘，让我看到原来一切都是被允许的，石琼本人就是一个活生生的典范，她都走过了，我们也一定能够的。还有如其教师敞开的襟怀，仿fo那个大大的拥抱一直在空中拥抱着每个人，让我们感觉到暖和，在他那儿没有什么困难是不能被解决的。原来所谓的接纳和允许一

29、切自然的发生是这样的，感遭到的比听到的来得更真切，更触动。三、我是足够好的，我是值得被爱的。课上做了2个活动：抢来的爱与创造性流动的爱以及送礼物,刚开场一听讲要抢椅子，有人会坐不到椅子的，在前2轮时，我一点也不担忧，觉得肯定会有椅子的，而确确实实是这样的，无论我怎么走，都会有椅子坐。后来，随着椅子数量的减少，我开场犹豫着要不要向前走，假如向前走可能就不会靠在椅子那了，有可能就坐不到椅子了。就在我犹豫的时候，音乐忽然停了，这一次我没有抢到椅子，不过好似也并不觉得失落。在第二轮的活动中，椅子减少了，可是爸爸妈妈的爱还会在，所有人都会有位置坐的。这一次，我愈加的不着急走了，反正都会有爱的。可是我发现

30、我既不想坐在椅子上让别人坐在我腿上，但也不敢轻易的坐到别人腿上，怕别人承当不了。后来在送礼物的环节中，我时常想不出来要送对方什么礼物。通过这三个活动，我深深的感遭到本人有一种觉得本人不够好的信念。我不敢欣然接受别人对我的好，比方有一天我去朋友家过夜，事前和她沟通过，她也答应了。但我去了之后，种种感受都冒出来了，我担忧给他们带来费事，我担忧影响到他们的生活秩序，我担忧他们会觉得我是一个负担，有我在他们行动不方便等等一大堆不好的感受出来，于是我缚手缚脚，不能放松。后来第二天，我和朋友讲我的感受，我朋友讲：要是我不能接受你来我家，我哪里会答应你呀。讲出来之后，我一下子就轻松了，我才知道我又陷入了我不

31、够好，我不值得朋友这么热情招待的信念里。生活中还有很多这个的例子，比方我不敢用我LG的钱，比方我不敢接收别人给我所能承受的贵重的礼物，比方我不敢接触能力很强的人，由于在他们面前，这种我不够好的感受就会冒出来，都会让我百抓挠心。如今我固然知道了，但它还是会时不时的跳出来，我想当下我看见它就好。讲师班固然结束了，但却带给我更多的考虑，我想我比以前更有勇气去面对人生的课题。开工作坊虽然是我的方向，但自我成长的课题却不会停止，我将带着这份爱和气力继续前行。活出本人的样子，就是对本人最大的爱，相信本人活出精彩了，其它的也差不到哪里去。孩子学习心得体会7首先应让孩子对学习产生兴趣。培养孩子的兴趣，不仅是孩

32、子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生兴趣，就会激发不能限量的潜能。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，认识到学习是一种责任，是成长的经过，而不是一种负担。在孩子的日常学习经过中，不要只关注孩子的考试成绩，不关注孩子学习经过中的感受和体验，不要不自觉的把本人的意愿强加于孩子身上，天天不停的讲教，批判，逐步地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。我们的孩子一生至少要接受16年的教育生活甚至更长，在这漫长的学习经过中，作为一名家长，我个人以为首先要努力提高本人的学习，修养，耐心和耐性以适应孩子的学习经过，适应中国式的教育。去了解孩子的内心，了解孩子所学的

33、内容，随时为孩子释疑解惑，让他们感到家长和他们在一起。不让他们由于困惑而迷茫，失去自信心。更重要的是帮助他们逐步建立起独立考虑的勇气和自信心，并及时共享他们成功所带来的快乐和喜悦，让成就感和荣誉感成为他们不断前行的动力。要在夸奖中不失严厉，要让孩子逐步实行中国的教育体制。宁静致远，学得宁静，学得安静冷静僻静。学习要有气氛，网络、手机、电视等电子产品让孩子没有考虑的要求、没有学习的积极性、玩物丧志，要学会限制孩子玩手机打游戏，引导孩子在阅读，读书中找到乐趣。要学会和孩子沟通，给他讲道理，当我的孩子背着书包进入学校的第一天给他念了龙应台的一段话：“孩子，我要求你读书用功，不是由于我要你跟别人比成绩

34、，而是由于，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。也许他听不懂，也许他不明白，但是我会试着让他明白，我会在他学习的生活中陪伴他左右，让他知道为什么必须学习，进而一步，让他在艰辛的中国式学习经过中体会到学习的必要性，同时保持着健康的心理，拥有一颗快乐的心。孩子学习心得体会8提到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要讲，每个家庭的情况不同，教育方式也各有特色，目的却都是希望本人的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我曾经为此买了很多的书，买了很多的光盘

35、，请教了很多同事?提到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要讲，每个家庭的情况不同，教育方式也各有特色，目的却都是希望本人的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我曾经为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了很多同事?提到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要讲，每个家庭的情况不同，教育方式也各有特色，目的却都是希望本人的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我曾经为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了很多同事。孩子一天天长大，可是我心里仍然不敢教育孩子的心得体会有丝毫的松懈。不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和缺乏，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应该

36、知道孩子喜欢什么，太多的讲教，都不如用本人的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人本人首先要做到。这您如今阅览的是时，孩子会欣然的接受你的建议。教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧。我以前心里一直不踏实，就是我感觉本人内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触经过中，一边反省本身的行为道德规范，一边反思孩子成长的种种表现，我感觉本人找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。学习经过中也曾碰到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见

37、，也曾为此苦恼过，过后细细思考：做父母的不应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有本人的乐趣，是一个热爱生活的人。其实，只要有心、有创意，家庭教育同样可以以富有情趣。在孩子的教育中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也讲不好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的个性、特点而不同，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不管中寻找平衡点。赞扬和鼓励是主要的，这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。但有些时候，批评也是不可

38、少的。在孩子的学习上，有时候他考试的分数少了，他会觉得不开心，但是，我们不会因而去严厉的批评他，有时候帮他找找原因，有时候提醒他应该如何去做。所以，他从来不会由于考试分数少不敢告诉家长。家庭教育假如仅限于怎样培养儿童，而忽略真正需要提高的是父母素质，那么这样的家庭教育很难获得预期的效果。父母素质不高，怎能拥有一个良好的家庭教育气氛，又怎能培养出身心健康的下一代呢?假如父母从一开场就能做到和孩子一起成长，用孩子的目光看孩子，时刻保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发现，在孩子渐渐读懂这个世界的同时，你也渐渐地读懂了孩子这本书，走进了孩子的心灵世界。这时，你距离成功的父母也就越来越近了。这是我

39、们在教育孩子经过中的点滴体会，肯定也有很多的缺乏之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中探索，在学习中不断进步，让孩子愈加健康快乐地成长，成为优秀的人。孩子学习心得体会9感谢教师给我们这个时机和各位家长学习，讲实话，今天教师让我们谈教育学生的心得，我真不知从何讲起，我的孩子在班里不是出类拔萃的，我真的觉得没什么经历。我觉得本人在教育孩子方面也存在这些问题，就让我们相互扬长避短，多多学习吧。首先，我们要感谢这几年来各位教师，十分是升入五年级之后李教师、高教师和刘教师的教育、培养和照顾，没有教师们的付出，就没有女儿的今天。我代表我们全家谢谢教师们!其次，给孩子营造一个平静、良好的学习气氛，

40、同时养成良好的学习生活习惯。在家里，孩子学习时，尽量保持平静，不打搅孩子，家长千万别看电视、上网游戏、聚打麻将，这样能够避免孩子产生父母能够休闲而她还需学习的心里落差，进而消极。没有了学习的主动性。我女儿学习的时候，我们也看看书，哪怕烹饪种花养鱼之类的书籍，甚至能够洗衣服，清扫卫生等家务活。潜移默化，学习就会成为一种主动需求，养成良好的习惯。孩子的作业一定要有个良好的完成习惯，放学后能够在外玩一玩，但不要时间长了。由于在校时间长了，他们也有拘谨感，放学后紧接着回家就写作业，他们会感觉太紧张，也有压力，甚至厌倦。孩子本身贪玩，自控力差，家长必须做好引导，提醒让孩子自我监督。放学后如小鸟出笼，让孩

41、子撒撒疯后再回家写作业效果会好点，写作业时尽量持续做完，不要做这又做那，比方做着作业，吃点吧，喝点吧等等，这些都会分散孩子的注意力。第三，家长是孩子在家里的主心骨。在家学习的时候，我们切不可先灰心，即使是灰心，也不可在孩子面前表现出来，家长要一直坚信，本人的孩子就是能够成功的。女儿上三年级刚开场的时候，读书害羞，不张嘴，而且发音不准，我们就鼓励她，给她做示范，领着她读。几次之后，她就放开了，张嘴大声读。我们还告诉她，我们也有好多单词不认识，要她学会好教我们。这样她的自信心就更足了。第四，一定要激发孩子的兴趣，并且要注意鼓励她的兴趣。兴趣是最好的教师，所有的学习的内在动力都;于兴趣。我女儿好奇心

42、很重，总是问这问那的。可是假如不注意鼓励，孩子对学习的兴趣会逐步淡化。所以我们两个人都要对孩子的问题认真考虑，不清楚的能够百度一下，再讲给她听。有时候看到她迷茫的样子，我们也很自责(准备的不充分)。我们很多时候都望子成龙，盼女成凤，所以就会不顾孩子的感受，给孩子太多的压力，又让孩子学这个，又让孩子学那个，除了教师布置的家庭作业以外还要再加一些练习，考试老想让孩子考双百，错了之后非打即骂。所以，我女儿有一段时间写作业磨蹭，我们就渐渐的问她，是什么原因，能够给她一些选项。最终，女儿成认是怕多布置课外作业。所以，我们一直不给她布置太多的课外作业。第五，注重对女儿的感恩教育。要刻意引导孩子要学会博爱、

43、宽容、感恩，学会爱别人。我们让孩子感恩每位教诲她的教师，爱教师，尊敬教师。爱教师，孩子会喜欢上教师的课;尊敬教师，在课堂上他会认真听讲，课堂效率才能高，知识把握的牢固。感恩父母，让她知道爸爸妈妈的不容易，知道艰辛朴素，知道不要攀比，知道分担家里的家务等等。最后，我想讲，陪伴是最好的家教的方式，跟孩子一起成长会有无穷的乐趣。啰里啰嗦的讲了这么多，以上是我一些粗浅的心得体会，缺乏之处，敬请批评指正。谢谢大家。孩子学习心得体会10一、当学生明白学习目的时，他们的学习是快乐的“请你讲实话，你们为什么要上学？百分之九十以上的学生以为学习是为家长学的，是为教师学的，所以这些学生今天为了应付家长学，明天为了

44、应付教师学，过两天为了对付考试学，更多的时候是在教室里坐着，被教师逼得不得不学。这样的学习怎么能获得好成绩？所以他以为学习是痛苦的。要想使学生想学，获得好成绩，必须让学生明白学习目的，确立明确、高尚的学习目的，树立崇高的理想。比方航海远行的人，必须先定个目的地。中途的指针，总是指着这个方向走，才能有到达目的地的一天。目的不明确的学生，好像没有方向的航船，只是随波逐流，不可能到达理想的彼岸。为了使学生明白学习目的，我们之所以到学校里来学习，目的就是学习到更多的知识，为本人的将来着想。从小处讲：为了本人的衣食，为了本人的生存，为了本人能成为自食其力的人，为了升学，为了毕业以后能找到适宜的工作，为了

45、本人能有一个幸福的家，过上好日子，为了报答父母的养育之恩，为了父母得到安慰，为父母生活得更幸福、更快乐，为了本人将来能成为一个发奋图强、有所作为的人，我们需要到学校来学习，要努力、刻苦学习；从大处讲：为了使社会更公平，祖国更富强，为了人类社会的不平等、不合理的现象更少，为了人类社会的进步，一定要努力学习；为了不辜负父母的期望，为报答教师的培育之恩，为了为祖国作奉献，我们更要到学校学习，而且更要努力学习。本人学不到知识，就谈不上本人将来的幸福，更谈不上为祖国作奉献，所以为了本人的将来，我们如今应该刻苦学习。当学生明白如今学习是为本人将来打基础这个目的时，他就会想学习了，只要已想学哪怕再苦也是快乐

46、的。二、当学生有兴趣时，他们的学习是快乐的很多科学家、优秀的学生谈到本人成功的原因时，都一再强调本人对学习有浓厚的兴趣。兴趣是学习成功的最好教师。任何人做本人感兴趣的，在做的经过中都是快乐的，学习也是这样，只要对学习产生兴趣，在学习的经过中就是碰到困难，他会战胜教学每一个环节。三、当学生能真正的成为学习的主人时，他们的学习是快乐的根据人本主义学习理论我们能够得知，学习的规律、学习的方法、学习的效果怎样，首先都要考虑到学习者，要充分重视学习者的意愿、动机、人格的主观性和主动性，充分发挥其创造性，挖掘其潜力，促进其自我实现。这就是讲在课堂教学中要把学生作为学习的主体，充分调动学生的主观能动性，老师

47、只是组织者和点拨者。天天上课，教师讲、学生听，课后老师让学生做什么作业，学生就做什么作业，让抄几遍就抄几遍，学生始终处于被动的地位，日子久了，容易感觉枯燥、单调，失去了学习的兴趣，导致厌学现象，在他们以为学习就是苦的，所以不想学。四、当学生有更高自我等待时，他们的学习是快乐的老师对学生成功的等待是师生共同的强有力的动力。为了学生获得最佳的成绩，老师需要为学生设定恰当的目的，并为他们到达目的提供支持和帮助。当然，我们应该成认有差异，但在我们老师的心中不能把有差异的学生视为差生。有了决心还不行，本人要给本人制定一个奋斗目的，每时每刻都要向这个目的去奋斗，你就一定会实现这个目的。让学生制定本人的学习

48、目的。目的的制定分为两个部分，第一部分为各学科的学习成绩的目的，但要根据本人的实际，使本人跳起来能摘到，不要伸手就能摘到。要相信本人通过努力一定能实现。你的目的定得越高，你的努力就会越大，但不能定跳起来也不能摘到的目的。第二部分为实现目的的措施，也就是讲本人怎样去做，才能实现目的。学生能否按本人所讲的去做，关键在于老师的平常的提醒和指导，要与家长获得联络，和家长共同催促学生能否按本人平常所讲的去做了，只要这样，学生平常才能按本人所讲的去做，才能实现本人的目的。孩子学习心得体会11摘要：要让孩子学习的动力逐步的由外因转化为内因。让孩子本人喜欢学习，认识的学习知识的重要性，进而本人想学习，这样才是

49、科学合理的。早就听讲过王金战教师，由于妈妈以前给我讲过他所教的55名学生的一个班，37人进了清华，北京大学，10人进了英国剑桥大学，牛津大学，美国耶鲁大学等名校。昨天我和妈妈一同观看了山东农科频道由王金战教师讲的（如何让每个让孩子爱上学习），听了王教师的讲座，我从中收获很多。王教师讲到首先应该培养孩子的学习兴趣，假如孩子对学习没有兴趣，家长教师怎么努力都是徒劳，毫无意义。要培养孩子的学习兴趣，作为家长，教师要理解孩子，信任孩子，尊重孩子，引导孩子，和孩子成为朋友，和睦相处。还要多挖掘孩子的优点，渐渐的发现孩子感兴趣和本人喜欢干的事情。王教师还讲到“别把学习当罪受，我印象深入，以后我把学习当成一件快乐的事情。家长给我们创造了良好的学习