学习老师职业道德规范心得体会.docx

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1、学习老师职业道德规范心得体会学习老师职业道德规范心得体会当我们心中积累了不少感想和见解时，将其记录在心得体会里，让本人铭刻于心，通过写心得体会，能够帮助我们总结积累经历。是不是无从下笔、没有眉目？下面是我整理的学习老师职业道德规范心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。学习老师职业道德规范心得体会1前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“老师的人格是进行教育的基石。所以，从某种意义上讲，老师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深入的社会意义。它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的将来。今天，在改革开放和市场经济的新形势下，在深化进行教育改革、全面施行素质教育的新形势下，进一步加强师德建

2、设显得极为重要。师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表。这一表述使老师道德体制与其他职业道德体制明显的区别开来。第一，要请教师忠实于人民的教育事业，热爱教育事业。的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光芒的事业。每位老师都应当忠实于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献本人的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。第二，无私奉献，关心每一位学生的成长。奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名老师应该对学生无私奉献。热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是老师正确处理与本人直接服务对象学生之间

3、关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师对他们的爱更困难。疼爱本人的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是老师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师，进而“信其道。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要请教师精心热爱学生，又包括要请教师精心教育学生。学习老师职业道德规范心得体会2学习（老师职业道德规范）让我受益匪浅。通过学习，我愈加充分认识到加强老师职业道德建设的重要性。有人把老师比喻成蜡烛，燃烧了本人，照亮了别人。这是对老师的崇高评价和美妙赞誉。世人给老师带上了如此美丽的“花环，我们更应当严于律己，

4、宽以待人，为这顶“花环增添光彩。作为一名老师首先要热爱本人这份事业，只要拥有了对事业的一分热爱，才能兢兢业业、默默奉献，对学生负责、让家长满意。要力求干好本人的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。（规范）还提出“树立终身学习的理念，这就要求我们在育人的同时，不要忘了本身的继续学习。不断提高本身素质，不断完善本人，以请教好每一位学生。只要不断的学习不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。才能提高本人教育教学理论水安然平静实践能力。作为一名老师要把爱学生作为本人的全部工作。师爱是一种宏大的教育气力，它能使学生感觉到老师的暖和，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感遭到别人对他

5、的希望，集体对他的信任，进而收到良好的教育效果。而关爱学生就要爱护每一个学生，尊重学生人格，平等对待每个学生。老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜欢模拟，将会给学生带来一生的影响。因而老师要时刻注意本人的言行举止，真正做到“为人师表，要求学生做到的本人首先要做到，给孩子树立好的典范；凡事要求学生不要做的，本人坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯讲教有效百倍。只要严于律己、以身作则，才能让学生心服口服，真正成为学生的良师益友。使学生在一个愉悦的环境下健康地成长。总之，不断的学习，不断提高本身的修养，用本人的言行教育学生感染学生，高

6、效完成教学任务。学习老师职业道德规范心得体会3学习了（老师职业道德规范），结合本人在过去的教学工作，写几点心得体会：一、自省促进自我成长：老师，为人师，三字包含的内容很深，也很广。不仅要对学生负责，要对社会负责、也对科学负责，也是对本人负责。假如在教学中马马虎虎，在大环境中可以以应付过去，这只是敷衍履行教学工作罢了。假如平常养成了自省精神，就能够在工作完了之后，自检一下本人能否尽职尽责。反省本人能够鼓励本人，这是积极进取的表现，更是促进自我成长的有效途经。我们常教育学生：“贵在自知之明。试问本人做到了吗?这需要有自省作为手段。不“省，本人就不知道本人长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易

7、骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步。当然，只要本人努力才是唯一的方法。二、擅长正确对待学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。在客观上本人以为能做到，并且以为本人做的很好。但在实际的教育教学经过中，老师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，师生之间保持一种人格上的平等。即使是我们所为“思想后进生、学习差生我觉得只要我们用心，每个学生都能找到闪光点，只是我们教师没有把他开掘出来。应服务于全体，好生差生都是生;应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心照顾，服务周到，促使其全面发展。三、必须养成学习习惯：在新形势下经济、社会和教育发展对我们老师提

8、出了更高的要求，只要不断的学习，提高本人的职业道德和专业水平，崇尚科学精神，树立终身学习理念，必须养成学习习惯。我们应继续学习的理由似乎只要一条，那就是老师假如不学习就不能胜任如今的工作，假如不能胜任工作，那么工作量就不会有了，现有的知识量也无用了。我和学生年龄相差并不很大，但和学生间的代沟从来没有像今天那么大，不得不虚心向孩子学。这也是我们怕见到而不得不见到的一幅图景。我们此光阴有一桶水，也是缺乏用的。我们若不能经常的更新知识构造，不能对新知保持长久的好奇与敏锐，我们就有可能被学生“看不起，在学生眼里就是“老古董!一旦不被学生看重，费事可真过多了，由于威信是维系师生关系最牢靠的锁链。因而，学

9、习本身还在拯救本人。将学习与工作合在了一起，我们的美妙生活一大半就会在工作中实现。学习老师职业道德规范心得体会4x年x月，我校组织的老师培训，怎样使本人成为一名优秀老师?本人受益非浅，下面谈一谈本人的体会。一、作为一名优秀老师应爱岗敬业教育是一项崇高的事业，它担负着人类文明的神圣责任，担负着培养建设者和接班人的历史重任。老师是一个受人尊敬的称号，被人们誉为人类灵魂的工程师。但老师的工作平凡，甚至很辛苦，不像有些职业那样轰轰烈烈、风风光光。这就要请教师要敬业爱岗，忠实党的教育事业，要耐得住贫寒和寂寞，不为外面的花花世界所诱惑，静下心来专心致志的做好教书育人工作。爱岗敬业是老师职业道德的基本规范，

10、是做好教育工作和履行其他老师道德规范的思想前提，老师只要具备了爱岗敬业精神，才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、才能为祖国培养高素质的人才。二、教书育人是老师的天职老师所从事的是教育人、塑造人的特殊事业，因而老师的世界观、人生观和价值观，老师的一言一行都会对学生产生较大的影响。老师的魅力涉及到众多因素，其中最重要的是文化素质和道德修养，两者不可缺一。一个道德修养良好但知识水平不够，或者知识水平很高但师德很差的人都不是一名具有特别老师魅力的人。只要两者兼备的老师才能吸引住学生，成为学生心中的楷模及良师益友。老师不是单纯的教书匠,不能只知足于给学生教授知识，交给学生谋生的手段，还要教学生怎

11、样做人，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，将他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人。这就要求我们要以极大的爱心，关心学生德、智、体、美的全面发展,真正做到既教书又育人。三、老师应为人师表老师为人师表，应当处处起表率作用，其言其行应为世人楷模。老师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，学生对老师不但听其言，还要观其行。因而，老师的师德、教风直接影响着学生的学风和学校的校风。在教学实践中，应始终坚持做到下面几点：应遵纪守法，诚实守信。要学生树立纪律、法制观念，老师必须率先垂范，做出样子。在教学中严格遵守校纪校规，上课不迟到，不早退，不随意调课。答应学生的事，一定要做到，做到

12、诚实守信。应坚持严格的科学态度，认真做事，一丝不苟。教学是老老实实的学问，来不得半点虚伪，要培养学生严格认真的学习态度,要请教师一定要认真严谨，严格按教育规律办事，教学中不仅要注意教学内容的逻辑严谨，语言、板书的准确、规范,同时对学生的作业、试卷的批改等每一个教学环节都要认真对待,做到精益求精。多奉献，少索取。爱学生是老师职业道德的核心，爱就是无私,爱就是奉献。老师对学生的爱是神圣的,是一种只讲付出不记回报的、无私的，老师爱学生就要了解他们，了解他们的喜好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。对一名好老师而言，只要了解了每个学生的特点，才能根据他们的不同特点因材施教。除此之外，要对所

13、有学生一视同仁，不厚此薄彼,不凭个人好恶或成绩好坏偏爱、偏袒某些学生或冷落、歧视某些学生。不侮辱学生人格，不挖苦、挖苦学生，对那些有生理缺陷,自卑心理强的学生要十分关心,帮助他们加强自信心和勇气。只要这样,才能得到学生的尊重与信任,进而保障教学的顺利进行。四、做一名合格的老师要终身学习,不断充电、提高本人。在知识经济时代,知识的更新速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险。在将来社会中，无论从事哪种职业，都将存在终身学习的需要，更不要讲老师是一种“传道、授业、解惑的职业。事实证明在科学和技术飞速发展的今天，假如不经常学习，人们的知识构造很快就会落后于社会的要求。终身学习是时代发展的需求,也是对老

14、师最根本的要求。当代教育要请教师学识渊博,要给学生一杯水,本人要有一桶水，这“一桶水的知识存量显然已不再是传统的意义能涵盖得了的，必须变“这桶水为“长流水,并把这种“长流水变成有益于学生发展成长的“鲜活水。升华为合适学生需要的“甘泉水。唯有这样，才能不误人子弟，才能始终与时俱进，做一名优秀的老师。社会的发展离不开教育事业,离不开老师的劳动。我们今天要做一个好老师,不仅需要学识渊博,更需要良好的师德。只要不断学习,加强本身修养,陶冶师德,提高道德水准,做到以德修身,以德育人,方能博得社会的尊重,也才无愧于“人类灵魂工程师的称号。学习老师职业道德规范心得体会5作为学生，尤其是中学生，他们心中有很多

15、美妙的愿望和梦想。但试问有多少人实现了本人年少时的梦想?很少！那是为什么呢?由于在我们对学生进行理想教育时，往往流于空泛，简单的让学生想象或讲出本人以后的理想是什么?那么至于如何实现本人的理想，我们却没有告诉学生。不是由于孩子们没有梦想，而是他们只拥有梦想而没有目的。有人讲：“成功的第一法则就是把梦想变成目的，由此可见，梦想与目的有着特别重要的区别。梦想就像写在沙滩上的字，被海浪一冲就变得无影无踪，而目的好像刻在岩石上的字，即使历经风雨仍然明晰可见，因而我们想让学生实现梦想，就要让学生吧梦想变成目的。如何把梦想变成目的呢?第一，目的要量化。比方应让学生树立学好英语的目的，那就让他们多记单词，怎

16、么个多法呢?应该到达多少?这就是量化。第二，目的要有时间的限制。比方在七年级第一学期的词汇量要到达500多，那么再进一步细化，天天记多少个，实现了就到达了目的。其他科目也一样。第三，我们要对学生制定科学目的就应该考虑一下几点，首先为学生描绘出发展前景，有了典范就有了希望和动力，学生才肯心甘情愿的学习，因而在制定目的时因给出相应的典范和发展前景。其次，目的要容易理解和操作。只要在一个个既明确又易于操作的目的的指引之下，循序渐进，我们的梦想就会在不远的将来变成现实。学习老师职业道德规范心得体会6本学期，在学校的组织下，我们再一次认真的学习了（中小学老师职业道德规范），学习的目的是为了加强老师的师德

17、师风建设，进一步提高老师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境。通过这次学习，我愈加明确了本人所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。作为一名荣耀的人民老师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。老师该怎样培养崇高的职业道德呢？老师要自敬自重，必先提高本身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表。但“育人

18、随着时代的发展，不断有新的内容，如今的教师要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求教师把握当代化的教学技术。师德师风应注入新内涵。通过师德师风教育学习，在全面提高教学质量的思想指导下，我谈下面的一点体会：一、依法执教，爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁的决心，既然我们选择了教育事业，就要对本人的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好本人的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战本人，超越本人。在教育教学经过中，不断丰富本身学识，努力提高本身能力、业务水平，严格执

19、行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。二、热爱学生，严谨治学。爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表如今对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到，即“爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，十分对那些学习特困生，更是要“十分的爱给十分的你，对学生要有耐心，对

20、学生细微之处的好的改变也要擅长发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。三、团结协作、尊重家长。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联络上互相探究怎样使学生发展的方法、措施，在教育教学经过中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。四、廉洁从教，为人师表。作为一名老师，应当廉洁从教，具有高尚的师德。要做到公正待生，给予每个学生同样的爱、同样的热情和等待，这是廉洁从教的根本表现。廉洁从教就一定要将人民的利益放在首位，“以身立教、“以教树人，平常要加强修养，明确奉献和索取的关

21、系。既然选择了老师这一职业，就要背负应有的责任“爱的责任，这是师德之魂，只要真正做到了，才不枉为人师一场！教育发展，老师是关键；老师素质，师德最重要，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求本人，在行动上提高本人的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高本人的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只要不断提高老师本身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才，做人民满意的老师。学习老师职业道德规范心得体会7 “老师是太阳底下最崇高的事业。老师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要

22、教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教的作用。老师要做好学生的灵魂工程师，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。当我认真学习（中小学老师职业道德规范）后，联络自我的教育教学实践，我以为老师的政治思想和道德品质集中体此刻老师职业职责心上，这种职责心主要体此刻下面几个方面：一、对全体学生负责。老师教书育人应是应对全体学生。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起职责，务必关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。但我们老师有的并不如此，

23、他们总是偏爱优生，而歧视后进生。公开让全班学生对之疏远，甚至进行人格侮辱。在批评学生不是耐心开导，而是威胁恫吓。使学生终日紧张，提心吊胆，其后果只能愈加挫伤孩子的进取心，养成怯弱无能，胆小自卑的性格。古人云“贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜。对后进生，做为老师要多加关爱，使他们能够在这暖和大家族里得到成长壮大。不能对学生感情用事，厚此薄彼。为人师表，注重身教重于言教。老师工作的示范性和学生所特有的向师性，使老师在学生心目中占有特别重要的位置。老师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深入的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治老师言

24、教、身教，并且做到身教重于言教。孔子讲：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。学生总是把老师看作学习、模拟的对象。老师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模拟在行动上。老师的人格影响，不仅仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，政治老师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。老师要把学生造就成一种什么人，自我尺应当是这种人。要学生刻苦学习，自我就务必学而不厌，手不释卷;要学生认真劳动，自我务必热爱劳动;要学生讲礼貌礼貌，自我务必谈吐文雅，远离粗俗。二、对学生将来负责。我们常讲：“一年树木，百年树人。当今教育的教学形式是老师“包级制，而对

25、学生培养经过是“流水式，假使出现不合格的学生难分清楚是哪一位老师的职责。老师这样就是处在“无职责位置上。教育是一个长期发展经过，同时又是环环相扣的经过。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，进而影响学生的正常成长。当今有的老师就抱有这种思想，他们没能做到爱岗敬业，尽职尽责，那几节课一上完，就溜之大吉。平常不钻研，临上课时才匆匆上阵，没有课前准备。这天不高兴，让学生自习，明天喝醉酒，让学生自由活动。这样就误了学生。我们就应成认，教育工作是辛苦的，老师每一天都进行着超多的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课，上课，批改作业，管理班级重复性劳动单调而缺乏新鲜感，刺激性。而且，目前老师社会地位和生

26、活待遇相对较低。但是我们老师就应立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个荣耀而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。三、对学生所授的知识负责。古人云：“近朱者赤，近墨者黑。声和则响清，形正则影直。老师所教授的知识，对学生来讲都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。老师的教授资料务必准确科学。明代思想家黄宗羲曾讲：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许内含不清和错误的概念出现。要保证学生把握真正知识，作为老师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教

27、授知识。这样，就要请教师本身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学经过中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所理解理解，内化为学生的知识构造，并转化为学生解决问题的潜力，才能完成了知识教授的经过。因而，较强的综合潜力是老师素质中必不可少的部分。其中包括语言表达潜力、教学潜力、潜力、组织管理潜力和科学研究潜力等等。这些潜力与老师的教学实践和工作效率息息相关。加强这些潜力的培养和训练，即是时代的要求，也是老师完善自我和实现教学目的的要求。不断的学习不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。努力提高自我教育教学理论水安然平静实践潜力。

28、以奉献精神和一心一意为人民服务的思想对待本职工作。做到爱岗、敬业、团结、向上。我们相信，只要我们老师“为了每位学生的发展，每一位得到发展的学生都会给社会更大的奉献，会使社会的前进的步伐走得更快，最终随着水涨船高，老师的待遇和地位会有更大改善，尽职尽责的老师必须会博得社会的丰厚回报。四、对老师的灵魂负责。（中小学老师职业道德规范）中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是爱，这种爱务必是排除了私心和杂念的父母般暖和慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表此刻：当学生遭到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关心、体贴和帮助;当学生生病的时候主动嘘寒问暖，送药送饭;对待学生的提问，耐心细致，和颜悦色地给予解

29、答;尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生;对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。人生观和价值观，将教书和育人有机的统一齐来。老师的道德是老师的灵魂，师德是老师职业理想的翅膀，老师的工作是神圣的，也是艰辛的，教书育人需要感情、时间、精神乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的责任感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。有人把老师比作红烛，燃烧自我，照亮别人，这是对老师的崇高评价和完美赞誉。世人给老师带上了如此美丽的“花环，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环增添光彩。作为一名老师，最重要的是要热爱教育事业，只要

30、充满了对老师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献;同时，作为一名老师，就应热爱学生。热爱学生，就务必对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到教师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易构成个性的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中理解教育。每一个学生都期望得到教师的爱，师爱是一种宏大的教育气力，它能使学生感觉到老师的暖和，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感遭到别人对他的期望，群众对他的信任，进而收到良好的教育效果;再次，老师要处处事事严格要求自我

31、，敢于正视自我，解剖自我。但凡要求学生做到的，自我务必先做到，给学生树立好的典范，但凡要求学生不做的事，自我坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯讲教有效百倍。学习老师职业道德规范心得体会8老师是人类灵魂的工程师，是青少年学生的引路人。老师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长。关系到国家的前途命运和民族的将来。作为老师队伍中的一员，我深感本人责任重大。由于我们既要教给孩子们文化知识和学习的方法，更要做好孩子的表率，用本人的一言一行去引领孩子们在人生的道路上健康成长，使他们能够成为真正的栋梁之材。为此，我以为我们老师应以这次区教育局广泛开展的“

32、师德生规学习活动为契机，深化领会新的（中小学老师职业道德规范）的精神本质，自觉规范本人的行为，把“爱和“责任贯穿于职业生涯的始终。我们应以汶川大地震中涌现出的英雄老师为典范，无私奉献，默默工作，不计个人得失。我们既要当好“传道、授业、解惑的师者，还要当好终身学习的学者。应不断加强本身的政治修养，不断提高本人的业务水平，不断拓宽知识视野，做一个务实、开拓、创新的优秀老师。学习老师职业道德规范心得体会9通过学习（中小学老师职业道德规范），使我深深的体会到：搞好教育要有爱心。爱是教育的基础。没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。爱学校，爱老师，爱学生，师生之爱，生生之爱，是学校教育

33、教学工作良好开展的基础。1搞好教育工作要有恒心。要忠实党的教育事业，要把本人的身心全部投入到所从事的老师的职业之中，一生一事为党的教育事业努力。2搞好教育工作要注重业务素质的提高。随着信息技术对教育的影响，要求我们的老师对教育的思想、观念、形式、内容、方法要有更深的造诣，必须把握当代教育技术，随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式遭到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展出使学生的知识;和知识范围日益扩大。我们老师要注重知识素质的提高，不断“充电，学习和把握当代教育技术。做到师生互动，推动新课改的不断发展。精心设计每一节课，

34、认真开展教育教学研究。3.老师对学生要有一颗慈母般的爱心。老师对学生慈母般的爱应来自对教育事业的无限忠实，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。老师的母爱精神具有宏大的感召作用和教化气力，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，老师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的气力源泉。很多老师的成功经历都证明了母爱气力的神奇作用。老师必须有高尚的品德。老师职业的最大特点是培养、造新一代。总之，老师的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动经过中，老师既要把丰富

35、的科学文化知识教授给学生，又要用本人的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因此老师必需要有高尚的思想境界，纯洁美妙的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将本人的所有精神全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所讲的“捧得一颗心来，不带半根草去。学习老师职业道德规范心得体会10本学期我根据学校要求，认真学习了（中小学老师职业道德规范），并进行了具体的解读，让我受益很多。规范共有六条内容。下面是我的学习体会。第一，要爱岗敬业。热爱教育事业，这是对老师职业道德的最基本要求。既然我选取了教育事业，我就要在教育工作的岗位上用心进取，开拓创新，

36、力求做好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。第二，要加强学习。对老师而言，只要不断提高本身素质，不断完善自我，才能教好每一位学生。如何提高本身素质呢？这就要求我们每一位老师孜孜不倦地学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻准备着用“一桶水来供应学生“一碗水。同时也要注重加强政治学习，努力使自我成为一个道德高尚的人。第三，要奉献爱心。崇高的师爱是对学生一视同仁，绝不厚此薄彼。要做到“三心俱到，即“爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，对那些学习特困生，更要付出十分的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学生细微之处的改变也要擅长发

37、现，发现他们“闪光点，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自自信心，注重培养他们的学习兴趣。第四，要以身作则。老师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模拟。为此，老师必需要时时处处为学生做出典范，但凡老师要求学生要做到的，自我首先做到；但凡要求学生不能做的，自我坚决不做。只要严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把老师当成良师益友。总之，只要不断提高本身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。我要努力从思想上严格要求自我，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实

38、的知识储备教育人。在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以（中小学老师职业道德规范）要求自我，做一名优秀的小学老师！学习老师职业道德规范心得体会11老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教的作用。老师要做好学生的灵魂工程师，首先本人要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。教书育人。固然外表上只要4个字，但却含有丰富的内涵。以前总以为，我只要根据课标要求，将学习知识教授给学生，教一些做人的道理，我的任务就完成了。但如今我重新认识到其实作为一名老师，更要

39、把教书育人当作一种责任，当作一种义务，运用科学的教学方法，合理的教学手段对学生进行科学的教育，同时最后的评价也要改良，不能将考试成绩作为唯一的评价手段，要充分运用综合的评价的手段，将经过作为评价的主要指标。为人师表。作为一名老师，要做好学生的典范，那就要处处提高本身的修养，才能在孩子幼小的心灵深处扎根发芽。学生在学校的与教师交往的时间甚至比跟父母沟通的时间都多，所以我们要充分运用各种时机对学生进行品德、做人的各种道理的教育，只要这样才能不枉老师这个荣耀的称号，我们应该本身做一个道德行为的楷模。终身学习。以前总是强调给学生一滴水，老师要有一桶水，实际上如今已经不够了，随着知识的多元化，综合性的加

40、强，如今的老师要具备更多的知识，如今要做自来水，甚至都不够，必需要终身学习，活到老，学到老，只要这样，才不会被社会淘汰。今后我将利用课余时间不断充电，不断学习，将本人的知识构造不断更新，进一步提高本身素质。关爱学生。作为老师，要像关心本人的孩子那样。关爱孩子不只是在孩子生病时送他去医院，在他家里出事时关心他们，而应该在平常就要更多的从生活、学习、身体等等各个方面来关心他们，在孩子生理、心理等各方面碰到困难、困惑时，我们都要做有心人，主动去关心他们，主动去疏导学生心理方面碰到的困惑，在这个意义上，老师也要再次认真学习心理学，做一个称职的心理医生。学习老师职业道德规范心得体会12我们学校组织老师认

41、真学习了（中小学老师职业道德规范）。通过这种深入的学习经过，我们深深地理解新时期的老师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教的作用。老师要做好学生的灵魂工程师，首先本人要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。华人首富李嘉诚先生曾讲过：“栽种思想，成就行为；栽种行为，成就习惯；栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就命运！他以本人的成功经历告诉我们，以好的思想观念为指导，注意行为规范，并以长久的坚持使之构成习惯，对于人的一生有着多大的影响！因而，作为老师，我们应当树立正确的思想观念

42、，以之来促使本人养成一些良好的思想行为习惯，进而走向成功。一、忠实、热爱党的教育事业。老师是为国家输送人才的阶梯。然而，老师又是很平凡的。我想，伟大正寓于平凡之中。由于，平凡中，我们一样能够奉献。人们常把老师比喻为“红烛、“人梯、“春蚕、“铺路石，意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以，老师从本人执教之日起，就该对老师这一职业有充分的认识，才能彻底清楚“拜金主义、“仕爵主义观念，把本人的全部心血奉献给本人所从事的教育事业，我是一名在教育岗位上干了十二年的老师。我的信念就是干一行，爱一行。像陶行知所讲的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去，由于我们职业的特殊性决定了，只要爱的付出，才有爱的收获。因

43、而，作为一名老师的我，一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。无论何时，我都能够理直气壮地讲，投身教育事业，我终生无悔。作为一名老师我感到无尚荣耀的，老师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。因而要做好老师工作，就必须首先热爱教育事业。忠实教育事业是老师职业道德培养的灵魂。二、无私奉献，关爱每一位学生。教育是一门艺术，只要走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力，老师关爱的目光就是学生心灵的阳光。孔子曾讲：“师者，传道授业解惑也。一名教师，传的不仅仅是学之理，更应该是人之道，一名教师，职为授业，更为树形。所以老师要有完美人格，让他的一言一行使学生们的成长耳濡目染、

44、潜移默化。所以老师要有崇高师德，不管是教书，还是育人，都能让他的学生全盘接受，永记于心。教育是艺术，是爱的共鸣，是心和心的照应。老师只要热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。能够讲，热爱学生是老师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好老师。三、为人师表，做学生的表率。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正。小学老师的工作对像是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为老师，典范的气力是无穷的，其身教必然重于言教。要在本人的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素质的基础。，“为人师表是老师最崇高的荣誉，也

45、是老师的神圣天职。作为一个人民老师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，十分是青少年一代文明程度的直接责任，“教育者先受教育只要最大限度地提高老师为人师表的水平，才能胜任人民老师的历史责任，无愧于人民老师的荣耀称号。这就要求我们要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的本人必须先做到做好。比方要求学生不迟到早退，老师本人就不能迟到早退；要求学生文明礼貌，老师本人言谈举止切切不可粗鲁；要求学生遵守行为规则，老师应自觉遵守老师守则。否则，光要求学生，而本人又不身体力行，反而胡作非为，学生就以为这样的教师言行不一，出尔反尔而不可信赖。总之，我们老师时时刻刻都要严格要求本人，不断学习，加强修养，让

46、本人成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培养“四有新人，才不辜负党和人民赋予我们老师的荣耀责任。学习老师职业道德规范心得体会13（中学老师职业道德规范）学习心得老师没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安闲，但是，在这平凡的岗位上，我们却能塑造出一个又一个的人才，创造出一个又一个的奇迹，所以，老师从事的职业是崇高的、神圣的。爱岗敬业，热爱教育事业，这是对老师职业道德的最基本要求。既然我们选择了教育事业，就要对本人的选择无怨无悔，用心进取，开拓创新，力求做好本人的本职工作。尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。不断挑战本人，超越本人

47、。热爱岗位虽然重要，但热爱岗位中的一个重要环节就是热爱每一个孩子。一个老师对人民教育事业的热爱，忠实和献身精神，只要透过热爱学生、教书育人的详细行动才能体现出来。老师对学生的爱，不是属于亲缘关系，不是出于个人要求，而是;于对教育事业呃深入的理解和高度的责任感，这是一种特殊的、充满科学的、普遍持久而又深厚的爱。这种爱能够为学生的健康成长创造良好环境和气氛，能够在师生之间架起心灵上互相沟通的桥梁，能够转化学生本身学习和进步的内在动力。但是，热爱学生并不是对学生的溺爱、迁就和放纵，而是要从各方面严格要求学生，热爱与严格要求是双管齐下的。做一名合格的人民老师务必树立终身学习的理念。新（规范）第四条教书

48、育人中，明确提出要施行素质教育，必然对老师有新的要求，也就必然要请教师不以分数作为评价学生的唯一标准。相信随着教育改革，考试制度改革的深化，这一点会越来越在老师对学生的评价方式上得到体现。树立终身学习理念，遵守老师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育理念，完善知识构造，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的潜力水平。教育的责任是能“让每一只鸟都歌唱，让每一朵花都开放。老师，不该仅仅是我们的一份谋生的职业，它更该是一份事业，一份艺术。“当你热爱时，你的生活就会有热情。有人将教师比作蜡烛，总在燃烧本人，照亮别人。殊不知，蜡烛在照亮别人的同时也照亮了本人。老师，并非是一味牺牲无所得。教育，首先是“人的教育。静心教书，诚心育人。一个好教师是学生生命中的贵人！“一个春天有千万朵玫瑰，可是，对一朵玫瑰而言，却只要一个春天，每一朵花都有开放的理由。用爱呵护每一个学生，让孩子永远活在希望之中，终有一天，希望之光会照亮你无悔的人生路。“古人学者必有师，师者，所以传道授业解惑也，要想成为一名合格的老师，我们要从思想上严格要求本人，在行动上提高本人的工作职责心，树立一切为学生服务的思想，时时自我反省，处处修身，成为学生学习和模拟的楷模。学习老师职业道德规范心得体会14 “老师是蜡烛，燃烧了本人，却照亮了别人，“老师是人类灵魂的工程师，“老师职业是太阳底下最崇高