学前教育实践工作报告.docx

《学前教育实践工作报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前教育实践工作报告.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学前教育实践工作报告学前教育实践工作报告随着人们本身素质提升，报告对我们来讲并不陌生，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是我精心整理的学前教育实践工作报告，仅供参考，大家一起来看看吧。学前教育实践工作报告1实习地点：xx实习班级：xx班指导老师：xx实习目的：能将在学校学习的基本知识和理论知识更好地运用于实践。初步获得从事幼教工作的实际能力，比方：怎样与幼儿相处，怎样很好地控制幼儿的小课堂，把握幼儿园的教育教学方法。一、实习内容(一)保育工作进入幼儿园的第一天，我对保育工作的内容不是很清楚。一整天，我都在认真观察并且学习，了解作为一个保育教师应该做什么，

2、到底怎么做。第二天我很快进入了状态，在接下来的一周，我进行了保育工作。天天早上到园以后，我都会按时进行各方面的消毒工作，包括玩具、图书、橱柜、餐具等。但保育教师需要做的事并不仅仅是消毒，小到一件小事教师都要提醒幼儿，如：户外活动要注意幼儿的安全;热时，提醒幼儿减衣服;喝水时，不讲话以免被水呛到等等。在这些细小的方面需要教师细心、耐心的帮助每个幼儿。午睡时要注意到会尿床的幼儿，定时叫他起床上厕所，来培养他不尿床的好习惯。固然只是一周的保育工作实习，让我知道要想成为一个合格的幼儿教师必须从一点一滴的保育工作做起。(二)听课见习听课是提高本人教学能力的一个好办法。听课时，做好听课记录，谈听课的感想。

3、多听课才能多积累经历，扬长避短，所以对于每次的听课时机我都特别珍惜。我听过的课程有语言活动（我的本领大）、社会活动（成长小相册）、数学活动（谁的号码牌不见了）、音乐活动（我上幼儿园）、数学活动（快乐幼儿园）、美术活动（有趣的手印）、语言活动（小乌龟上幼儿园）、数学活动（比高矮）、音乐活动（小牙刷）。听过很多节课后，收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。我懂得了上课前，必须做好充分的准备，才能随机应变处理幼儿各种怪异的提问，让幼儿觉得教师什么都懂。(三)课堂教学来到幼儿园实习已经是第三周了。接下来的时间里我的主要任务就是课堂教学的实习。幼儿生来具有的天性就是好动爱闹，集中教育活动时不仅要有好的备课

4、教案，更重要的是懂得怎样控制课堂纪律，否则就是喊破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上课的时候平静地听讲，本人也会觉得很有成就感。记得我的第一次集中教育活动是语言活动（拔萝卜）。尽管我用了两天的时间来准备我的教案和教具，但在第一次面对幼儿上课时，我还是那么的不知所措。对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。我准备了20分钟的教案，到实际上课我只用了7分钟就讲完了。经过我的反思找到的原因主要是我讲课时速度太快，幼儿讲的时间几乎没有。语言课本来就是发展幼儿的语言，而我却恰恰忽略了让幼儿多讲，发表本人的看法这个环节。课后和幼儿闲聊时，发现幼儿根本不知道我讲的是（拔萝卜），只要个别幼儿知道其中的

5、一小部分。这次讲课是我最糟糕的一次，让我反思到我没有照顾到每个幼儿，只要个别幼儿在听，我没有等幼儿集中注意力再开场讲课。这次让我知道课前做一个小游戏，能把幼儿的注意力集中到教师身上，这样能够更好地开展教学。在接下来的课堂教学中，我不断积累经历。在一次美术活动（漂亮的纸杯花）中，我很好地把示范、讲解融合到一起。先出示纸杯让幼儿自由讲出纸杯能够用来干什么，然后给出成品让幼儿欣赏，最后一步一步示范给幼儿。这次教学我照顾到了每个幼儿，他们也很好的把握了操作技巧，并且通过他们丰富的想象力给纸杯花进行了装饰。这次课和第一次相比，我获得了很大的进步，让我在以后的教学中愈加充满自信心。(四)家园联络（幼儿园教

6、育指导纲要(试行)）指出：“幼儿园应与家庭、社区密切配合，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。，家园合作的重要性是不言而喻的。在实习期间，我注意观察我的指导老师与家长的沟通和沟通，争取在每个家长来接孩子离园时，都要扼要地跟他们汇报一下今天幼儿的在园表现情况。二、实习体会时间过得太快，幼儿园的实习结束了。回首这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作，到达了预先的实习目的，完成了实习任务，让我对幼儿园和幼儿有了一定的认识。首先我知道了对待每一个幼儿必需要用心去倾听，这是与幼儿沟通的有效方法。其次，老师要组织好一个课堂并不只是准备好教案就能够，还必须在教学经过中尽量做到以幼儿的兴趣为主。比方，在我组织的

7、健康活动（保护眼睛）中，用谜语导入，很好地捉住了幼儿的好奇心来开展活动，这让这次的课堂效果很好。当然，将游戏贯穿于幼儿的一日生活也是这次实习让我受益匪浅的。比方，在语言活动（捉迷藏）中，我就请了手偶豆豆参加我们的活动，让幼儿置身于情景中参加活动，进而使幼儿很好的理解“上、下、里面等这些方位词。在实习经过中，我也看到了本人的一些缺乏：首先，在技能方面，我的弹唱技能还需要在以后的学习中提高。其次，在语言的表达能力上，我和大多数同学一样，在组织课堂教学中语言不能吸引幼儿的兴趣，达不到白话儿童化。另外，表情、动作比拟僵硬、不自然。在组织教学活动中，照顾到多数幼儿是我容易忽略的，而我只是一味的把我需要上

8、的教案组织完，没有注意到课后的效果。在实习之前，我本以为幼师这份工作是一份很快活、很轻松的工作。但是，在实习结束后，我感遭到了育人工作的艰苦。同时我也觉得育人工作是一份既荣耀又伟大的职务。在这短暂的两个月里，我的观念，我的心态，我的能力在逐步地发生变化。从中我也领悟到作为一个新老师，一定要戒骄戒躁，要因人施教，要时刻以一种学习的态度来对待本人的工作，注重经历的积累，不断提升本人的能力，这是一个成长的经过，也是必须的经过。在以后的学习中，我要努力提高本人的语言表达能力，丰富本人的词语，十分是让本人的语言儿童化，有一定的起伏变化，能够吸引幼儿。提高专业技能技巧，在音乐活动和语言活动中，我发现本人有

9、很多专业技能技巧方面的东西都十分差，在以后的学习经过中，这些都是我今后必须努力的方向。本次实习不仅让我所学的知识有了发挥拳脚的时机，同时给我带来了在课本上无法学到的知识，让我积累了不少实际经历，受益匪浅。最后感谢我的指导老师，正是您的不辞劳苦，才有了我丰富的实习经历。学前教育实践工作报告2xx幼儿园是一个公办园，在短短的三个月实习期间，我受益匪浅，通过这次实习真是让我明白了很多，只要理论是不够的，也得有实践，但是光有实践是不够的，要理论实践相结合。在幼儿园各位领导和教师的帮助下，我比拟成功的将本人所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得本人学到了很多东西，并深入了

10、解了作为一名幼儿老师该面对的生活是如何的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该如何要求本人及本人又该向如何的一个层次迈进。我以为这次实习对我的职业生涯计划来讲是特别重要的，我的收获很多。听课是提高本身教育教学能力一个好方法，新老师只要多听课才能够逐步积累经历，所以对每次听课的时机我都特别珍惜，听课的主要对象是一些工作经历丰富的老老师，这期间我听了很多课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。这次实习，固然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做的更多是保育工作，也许是由于我在大班，在教学上，我上过几个活动，在这些活动中，我看到了本人的缺乏，如：1、我们的语言不够美丽，不够吸引小

11、朋友，表情，动作不丰富，不够感染小朋友，可能是本人的一些缺乏，没有做到适度的夸大，2、评价语言过少，3、没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因此没有很好做到因材施教，对亲外答案和突发行为和语言，不能迅速的灵敏地应答和处理，以上3点是我本人反思后小结才出来的，做到不够地方我们，我们同学之间在一起沟通的时候，他们讲本人也有这些缺乏，我也问过教师，得出结论大部分是由于我们新手教师造成的，渐渐磨练会让我们这些缺乏得到改良。在保育方面，这几周我做了很多从来没有过的事情，也学会不少，比方讲：哄他们睡觉，隔毛巾，梳头发等，我们同学聊天时讲道，我们是提早体验做妈妈的生活，为以后做准备，像这些琐碎的生活

12、常规事情，天天都要做，我觉得能够练习一个人的耐心，忍受心，恒心，细心等等对于人的性格确实有些帮助。我做好的方面或者讲是基本令本人满意的方面在于：1、对于教学活动态度认真，备课和准备充分2、虚心请教和接受指导教师的建议与指导，3、组织活动时教态比拟自然，语言清楚声音速度适度。4、课后认真总结课堂上的成功的地方和缺乏之处。每个孩子都有本人的内心世界，他们好比一把把锁，教师就是开启那把锁的主人。在这三个月里，从教师们身上，我看到了为人师表散发出的耀目光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。以前总会以为当一位幼儿教师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好

13、一名好的幼师真的不是件容易的事!看着带课教师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即便这样，我还是碰到了很多课本上没有学过的东西。固然我在实习期间很繁忙，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好教师除了要有丰富的专业知识以外，还必需要有其他课外知识，这样才能够让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样繁忙的实习生活里，一年也就这样过去了。这一年经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。【学前教育实践工作报告】