教学心得：我的教育教学故事-教学心得.docx

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1、教学心得：我的教育教学故事-教学心得教学心得：我的教育教学故事-教学心得我是一名普通的老师，不知不觉已经工作十几个年头了。回顾这十几年的教育教学之路，我没有做过什么轰轰烈烈的大事，正符合老师的职业特点：默默无闻，平平淡淡，可是平淡的教学生涯却赋予我珍贵的课堂教学经历。教学中我有这样的一些心得体会：一、注意提高学生的积极性，营造良好的课堂气氛。记得我刚踏上工作岗位的那几年，总觉得课堂上有些不对劲，气氛相当地沉闷。回想着课堂上死一般的沉寂，我陷入了沉思，找到学生谈话后才知道原因：是我过分“强调学生上课的纪律总是批评学生，极大地影响了他们学习的积极性。试想，假如本人在学习时，教师总是批评学生的话，学

2、生怎么不会感到难受呢？那怎么还能积极愉快地学习呢？比方讲，假如人的心理压力很大，他们所学的知识就不会储存进大脑，而所做的反复练习会被“过滤掉。相反，当你的心理压力小，学习的效果就好了。在痛心我的教学失误后我不禁思考着弥补的方法。最后我做了深入的反思，我认识到：对于学生学习实践的任何尝试，我们都应该采取鼓励的态度。同时也告诉学生：“错误是不可避免的，这没有什么值得害臊的地方。我也喜欢你们的错误。从那以后，我经常微笑着、耐心地听完学生回答，并且及时制止其他同学的嘲笑，保护他们的自尊心和学习的积极性。二、注意培养学生的自主学习和创新精神。在每堂课中，我都会经历一些教育事件。我觉得从每一个事件中所感悟

3、到的将是今后教学中最珍贵的财富。我想，平常上课应多注意知识的延伸，更好地开放课堂，让学生自由些、宽松些，多让学生多动脑筋，自主学习。我喜欢自主学习的这种形式教学，但这种课堂往往容易乱。优秀的教师应该注意处理好课堂上的秩序，避免出现“大乱现象，尽可能做到活而不乱。通过对（新课程标准）的了解和学习，我感悟到课堂应该向每一颗心灵都敞开温情的怀抱。固然同时也感到教学压力比以前大了，但新课程改革给老师们展示教学魅力的时机，给我们提高专业水平的时机，给我们和学生共同品味教学经过喜悦的时机。俗话讲：为了给学生一杯有价值的水，本人要努力开凿“一眼泉。我们要坚持学习，向同行学习，向学生学习，向书本学习，向实践学习。我相信，只要真情地投入，必定会得到学生的真情回报。教育是一门艺术。试想，有了充满人性的教育，再加上爱的熏陶，那是一道多么亮丽的风景！整个的教育教学工作才会充满生机，充满活力。【教学心得：我的教育教学故事-教学心得】