2020老师微课制作心得体会3篇.docx

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1、2020老师微课制作心得体会3篇2020老师微课制作心得体会3篇导语：我们得到了一些心得体会以后，心得体会是很好的记录方式，就能通过总结，不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会怎样写吗？下面是我精心整理的2020老师微课制作心得体会，希望对大家有所帮助。2020老师微课制作心得体会篇1我在十里中心校参加了微制作培训，这次培训学习活动以微程为主要培训内容，培训后的作业之一就是制作微，并回校沟通。通过这次培训学习我认识到，微是现代的产物，它作为一个新生事物正在强势冲击传统堂教学。微不仅是学生学习的一种新型方式，更是一种促进老师本人成长的新形式，在制作微的经过中，我们要不断深化反思，不断归纳总结成

2、长。一个知识点，精要的讲解，多媒体的呈现方式、五分钟的学习享受，能够让更多的学生爱上学习。借助微程这一工具，我们能够将一些重难点，易错易混点，拓展性知识碎片化、形象化、广告化。作为一名数学老师，我们积极认识微，学习并制作微，而且要创造性的运用到日常教学工作中去，更好地为学生服务，为教学服务。微不同于传统的上方式，是一种无学生介入的教学方式，重在启发引导学生考虑，激发学的学习兴趣和学习动能。能够在任何需要的地方进行，主要体现的是老师的教，而学生的一面主要通过老师模拟的方式进行分析和估计，其目的就是要让学习者在兴趣浓厚的情况下接受知识，提高学生的学习能力。微程翻转了堂，使得学生随时在家中或其他地方

3、都能观看老师的讲内容，大大提高了学习的灵敏性，而在堂上师生所进行的是学习的沟通和答疑解惑。这样学生完全能够提早学习第二天的内容，上时讨论解决预习经过中的问题，到达事半功倍的效果。从根本上打破了由传统的教学形式，表如今堂上的是老师和学生之间的沟通、学生和学生之间知识理解的碰撞，学习效果相当的好。学生能够根据本人的学习实际进行个性化学习。老师指导或讨论更深层次的内容，并根据学生个体差异提供私人定制式指导。学生可以以根据本人的需求来有选择的学习、作业。微堂能更好的做到分层教学、因材施教，更有利于学生的个性发展。2020老师微课制作心得体会篇2通过这次培训，十分是学习了（微程的运用），增长了不少知识。

4、微是展示本人教学能力的一种重要方式，通过这种短时间内的视频教学，能有效地观察本人上时的经过，包括上时的表现，对于本人的教学展示有着较为明晰的认识，能通过本人看到本人上时的语言，姿势，动作形态，堂讲授等获得较大的自我认识。然而随着信息与通迅技术快速发展，在教育领域，“微将革新传统的教学与教研方式，突破老师传统的听评形式。微时间短：教学视频是微的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，“微的时长一般在5分钟以内。微内容少“微主要是为了突出堂教学中某个学科知识点的教学，或是反映堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节要完成的复杂诸多的教学内容，“微的内容愈加精简。资源容量小。“

5、微视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，师生可流畅地在线观摩例，查看教案、等辅助资源，非常合适于老师的观摩、评、反思和研究。“微程起点很低，基于PPT技术，后期转为视频文件，人人可做，简单易学。微程每一集内容相对独立，它可独立使用，可以嵌入学校任何题，还能够独立成系统，综合使用。微程利用了网络传送的便捷与录影重复利用成本低的特性，使用方便，除了网上学习，还可利用手机、微博等方式学习，可以以用于学校例会、研讨会观看或讨论。主要针对老师专业发展，内容直接指向详细问题，关注小现象、小故事、小策略，主题突出，逐一事，层层分析，有深度，能启发有考虑。2020老师微课制作心得体会篇3通过对于微的学习

6、和体验，我以为微作为一种新兴教学方式，有很多重要意义：1、微是一种浓缩型程，时间简短，知识点明确，能够为学生提供一种“自助餐式的学习体验。无论是学习新知识，还是后温习，学生都能够根据本人的详细情况，选择性地学习某些知识难点或者技能，并且能够反复学习，针对性强，灵敏性强，学习时间充足，能够有效提高学习效率。2、由于微时间特别简短，在10分钟以内，并且主题明确，只要一个，能够使学生在这段时间里把注意力全部集中起来，不易分神。3、互联网发展是大趋势，尤其是移动终端的快速崛起，网上学习、手机学习或许会成为日后的主流学习方式，而微正是适应了这种改革趋势，走在发展前沿。4、微程能够促成一种自主学习形式，学生们能够自定学习计划，根据本人的步调来安排学习内容，本人搜索，自主检测，培养学生对于学习的元认知能力。5、微时间的简短催促和鼓励教学者在设计和呈现微时学会简洁。【2020老师微课制作心得体会3篇】