学校安全学习心得体会 (2).docx

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1、学校安全学习心得体会学校安全学习心得体会安全工作的重点是及时消除隐患,加强全校师生的安全教育,防患于未然,为此我们提出要树立六种意识、开展“七防教育、克制四种疏理、坚持“四不放过、营造“四讲气氛。下面是我收集的学校安全学习心得体会，希望大家认真阅读！【1】学校安全学习心得体会参加农村寄宿制“校园安全校长培训,使我感遭到“学校安全重于泰山。校园安全事关全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定和发展。在在工作中要始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从加强师生安全意识,强化学校安全管理入手,通过明确责任,落实措施,把责任落实到每一个人,做到时时有人管,事事有人管,努力营造一个安全、文明、健康的育

2、人环境,让家长满意,让社会放心,争取使我校的安全工作和教学成绩得到双丰收。在此,谈谈个人对学校安全工作的体会:一、加强组织领导,落实安全工作责任制党中央、国务院非常重视安全工作,十分是12.2重大煤气中毒事故以来,我校认真贯彻省、市、区教育主管部门的专题会议精神,“提高自我认识,加强管理,以对学生、对家长极端负责的精神做好学校安全工作。为此,我校确定了安全工作的指导思想及总体目的:以树立安全意识为主线,以强化层层管理责任制为核心,以落实详细措施为重点,及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患,努力创立一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安宁、校风良好的安全文明校园,确保学校在良好的教育教学秩序

3、及生活秩序中稳步发展。为确保安全工作的正常开展,我校制定了（关于进一步加强学校安全工作的施行方案）,落实了安全工作责任制,学校领导加强了有关人员的安全工作责任心,真正使学校安全工作落到了实处,杜绝了责任事故的发生。成立了安全工作领导小组,由校长挂帅,统一指挥、协调各班工作的开展,第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求;各班班主任详细负责一线安全管理,明确分工和职责。坚持“谁主管、谁负责,谁带队、谁负责,谁主办、谁负责,谁检查、谁负责,谁验收、谁负责的原则,将校园安全工作实绩与各班级和教职工学期评估相挂钩,实行安全责任事故一票否决制,确保了各项安全工作落在实处。二、强化安

4、全教育,树立安全意识安全工作的重点是及时消除隐患,加强全校师生的安全教育,防患于未然,为此我们提出要树立六种意识、开展“七防教育、克制四种疏理、坚持“四不放过、营造“四讲气氛。六种意识:即“大于天意识、“责任意识、“忧患意识、“第一意识、“防备意识、“共管意识;开展“七防教育,即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故、防食物和煤气中毒等教育活动。确定每学期第一周为“安全教育宣传周,并举行各种宣传教育活动,如知识竞赛、演讲赛、作文比赛、安全教育讲座、安全专业知识竞赛等。假期中我们也不放松学生的安全教育,每学期放假前夕,我们都印发致学生家长公开信,让家长注意配合学校对本人的孩子进行安全教育,

5、严防学生人身伤亡事故的发生,确保学生“一个都不能少。克制四种心理,即“凑合心理、侥幸心理、麻木心理、粗疏心理;坚持“四不放过,即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。甚至提出了对安全工作要小题大做、捕风捉影,保持对安全工作的高度敏感性;营造“四讲气氛,即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传,营造了一个“人人讲安全,处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全的浓厚气氛,使我校的每一个角落不流一处死角。通过这些丰富多采的安全教育活动,师生的安全防备和自我保护意识得到极大提高,保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展

6、。三、采取切实措施,创立“平安、和谐校园开展创立安全班级、安全办公室、安全计算机室、安全家庭活动,认真落实“人防、技防、物防三位一体的防备措施,坚持“从细微处着眼,从最小处抓起的原则,加大安全工作人力、物力的投入,学校严防细查、速改快整,在经费特别困难的情况下,挤出资金,进行校园安全整改,覆盖了学校所有办公地点。完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生命安全,促进了学校各项工作和谐、持续、稳定地发展。四、建立各种报告制度,加强安全管理1.建立安全工作日报告和安全整改通知书制度,制定了（学校安全自查范围）。2.重大伤亡事故报告制度。但凡学校师生非正常伤亡事故或重大安全事故,应及时

7、上报上级主管部门。对发生的事故应根据各自管理权限及时查清原因,对事故责任者给予严肃处理,事故善后事宜应及时妥善处理。对发生事故不上报者,要追查有关人员的责任。严格校规校纪,对违背纪律的学生要严肃帮教、处理,严禁体罚和变相体罚学生。总之,各项制度的制定和施行,严明了学校安全工作领导责任制和责任追查制,使学校安全工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。五、突出学生安全重点,抓好学生安全管理1.严格门卫制度,加强值勤值班,严格校规校纪,强调学生进入校园(包括节假日)不能骑车,学生进出校门时均有学生文明礼仪岗在校门口进行检查。2.加强课间管理,课间、中午安排有一名值日老师到各班巡视,杜绝学生

8、在课余时间滋生事端。3.进一步发挥校外辅导员的作用,邀请校外辅导员经常性的到校对学生进行法制及安全知识的教育。4.崇尚科学文明,反对封建迷信。5.加强交通安全法规教育,经常性的进行交通安全常识讲座,教育全体师生注意交通安全。6、加强对学生防煤气中毒、防食物中毒的安全教育。7、定期联络家长,齐抓共管,不断提高家长对安全工作的认识。总之,在学校要创设安全稳定的学习生活环境,全面提高教育教学质量,全面推进素质教育,把安全工作列入学校工作的重要议事日程,扎实工作。才能建立“平安、和谐校园。【2】学校安全学习心得体会通过对“学校安全教育的学习使我明白了：学校安全工作事关全体师生的生命和财产，事关学校和社

9、会的稳定和发展。因而，我们始终要把安全工作放在学校工作的突出位置，从加强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境。这次学习一定会指导我们的实际工作。一是提高了对学校安全工作重要性认识，加强了我对作好安全工作的责任感、紧迫感、责任感。明确了学校安全管理的方针应该是积极预防、依法管理、社会介入、各负其责。二是系统、全面了解了安全事故发生的特点，懂得了学校安全工作的管理原则、方法和途径。任何事物都有其规律可寻，只要我们把握住，就能够解决。学校是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是国家发展的希望所在，然而学校的不安全隐患比比皆是，近年来，在

10、校学生人身伤害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是牵扯不清，往往给学校管理带来宏大困扰，甚至影响正常教育教学。怎样保证学生在学校的安全是家长最关心的问题，造成这些事故的原因很多，想创造一个绝对安全的学习和生活环境是不现实的，但是我们能够预测这些不安全因素，及早作好预防的准备，防止事故的发生或减少事故造成的影响。因而学校要将安全事故的预防放在首位，把安全第一，预防为主作为学校安全工作的指导方针。适时的对学生进行安全教育，及时发现不安全隐患并排除，建立相对有效的安全事故处理流程，最快处理突发的安全事故并对安全事故发生的原因展开调查，进行研究，以积

11、累安全事故预防经历，只要这样才能尽量减少安全事故的发生，以保障师生的安全，保障学校正常的教育教学秩序。适时地对学生进行安全教育是安全事故预防最有效的途径。要想有针对性的对学生进行安全教育，首先要了解学生安全事故的特点和造成原因。学生在校发生的安全事故与一般生产安全事故有很大区别，在校安全事故的主体都是不满18岁的未成年人。从身心发展角度来看，这一年龄段的学生十分顽皮、好动，对新鲜事物充满好奇，对未尝试过的事情跃跃欲试。活动范围大，喜欢去一些成年人不注意的神秘场所。本身又不具备成年人自我保护能力和预见行为后果的能力，胆子很大，容易遭到伤害而不计后果。造成学校安全事故的原因有很大程度在于学生，学生

12、的注意品质、认知、情绪、判定能力、安全态度、性格倾向等多种心理因素上的缺陷，都可能造成事故的发生，而对于这些心理缺陷是能够通过安全教育纠正的，安全教育对事故预防是明显有效的，这样能够大大降低安全事故发生率，安全教育是与学生最密切相关的安全对策，作为学校要首先明确安全教育的内容，进而制定安全教育计划，定期对学生进行安全教育。安全教育的主要内容应注意下面几方面：一、学生不良情绪的控制与心理调节情绪状态影响着人对信息的接收、处理以及反响,良好的情绪状态使学生心境安然平静,沉着冷静，判定准确，反响迅速，是不易发生安全事故的。相反，不良的情绪状态带给学生的则是心情浮躁，反响迟钝，容易冲动，发生安全事故的

13、概率会大得多。因而，对学生不良情绪的控制与心理调节对学生安全事故预防是特别有效的。对学生要注意下面几种常见的不良情绪：1急躁情绪，当学生急于要做成一件事，想要达成一个目的而又不注重经过，当目的难以实现时，如重复一个体育运动动作而总也完不成，就容易产生急躁情绪，进而分析能力下降，甚至冒险蛮干。2紧张情绪，当学生想完成一件事，而知识、能力、经历又缺乏，或遭到周围人过分关注时，比方考试之前，就会紧张，易造成思维混乱，反响迟钝。3松懈情绪，当学生紧张过后，或觉得本人在某些方面具有一定优势，比方考试之后，自满自足，造成学生精神不集中，骄傲，漫不经心。4愤怒情绪，当学生遭到伤害或需要遭到阻碍时，比方同学之

14、间的一些恶作剧，就极易使学生产生愤怒情绪，进而失去理智，做出一些过激行为。5自卑情绪，当学生本人觉得处于劣势，比方学习成绩差，家境困难，外貌有缺陷等，容易遭到同学的嘲笑，进而丧失自信心，缩手缩脚。6恐惧情绪，当学生遭到太大的压力或接受过分的要求，比方家长会之后，学生容易害怕，感悟迟钝，思维判定失常。以上这些不良情绪都对学生有很大影响，容易发生安全事故，怎样培养学生调整本人的心态，控制这些不良情绪呢？就是要用良好的情绪去制约或淡化消极不良的情绪。首先要帮助学生培养本人积极向上、健康乐观的情绪，这是控制不良情绪的基础，培养学生敢于面对困难，用积极的态度看待挫折，培养正确的人生观和价值观，从美妙的一

15、面看待周围的同学，看待本人的生活，给本人制定一个切合实际的目的，使本人保持积极乐观的情绪。第二，培养学生用冷静的理智控制本人过激的情绪，古人提倡每临大事有静气，遇事要考虑，心平气和的分析，不能急于做决定，培养学生宽容的美德，提高本人的个人修养，才能遇事做出冷静的判定。第三，帮助学生克制自卑，做一个自信的人，努力激发学生的自尊心、自自信心，降低目的要求，发现本人的优点长处，鼓励学生阶段性的成绩，使学生树立自信。另外，要培养学生安排好本人的学习和生活，要有张有弛，保持适度的紧张。这些都能够帮助学生控制不良情绪。二、运动伤害的预防学校的体育课及各项课外体育活动由于课程性质的特殊性，很容易发生意外伤害

16、事故，如擦伤、碰伤、骨折等，有的甚至造成残疾或死亡。首先要抓好这些课程的.安全保护措施，在做运动之前，老师要把安全防护知识对学生讲清楚，十分是有安全隐患的运动器械，要让学生在使用之前了解使用规则和注意事项。另外要注意一些容易被老师忽略的环节，如体育课前课后老师不在的时间就很容易发生事故，如某校体育课之前，学生在体育教师没到的情况下私自上单杠，不慎摔下后造成大腿股骨头粉碎性骨折，给学生带来很大痛苦，而且事故责任很难认定，诸如此类事故都要求学校提早做好体育活动的安全教育。三、课余伤害的预防学生在学校有很多课余时间，学生分布区域广泛，在操场、教室、走廊、楼梯等地活动，情况复杂，不易受教师控制，学校应

17、加强这一时间的管理巡视，教育学生在课余时间怎样选择安全有益的活动和游戏，在指定的安全区域活动，教育学生在发生安全事故时，及时报告教师并到医务室就诊。四、宿舍安全事故的预防寄宿学校的宿舍是安全事故多发地，学生经过一天的紧张学习，回到宿舍，忽然放松下来，产生松懈情绪，容易发生安全事故。因而，寄宿学校要健全宿舍管理制度，设立安全巡视人员，培养学生养成良好生活就寝习惯，并努力搞好宿舍文化建设，营造温馨、舒适的生活环境。五、集体活动安全事故预防学校的集体活动是比拟多的，如上操、升旗、集会、演出、放学、防火防震演习、安全撤离等等，学生集体上下楼梯，集体进出同一场所，非常容易发生严重安全事故，由此造成的学生

18、伤亡事例已屡见不鲜。因而，必须将通道和进出口按班级分开,每个学生都要特别清楚本人应该走哪侧楼梯，哪个门口，并在日常养成习惯。六、学生随意走进危险区域或触及危险物引起的安全事故预防学校里有很多区域是存在安全隐患的，如配电室、车库、锅炉房、实验准备室、楼顶、地下室等等，也是学生非常感兴趣神秘场所，其中的物品更是吸引学生的危险品，这些场所都应有明显的禁入标志，并教育学生选择安全的地点活动。七、交通事故的预防全世界每年因交通事故死亡人数超过四十万人，而我国更是占了其中的近六分之一，在学校安全教育中，首先要让学生熟悉和把握交通标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全，骑车安全，外出乘车安全，并知道发生交通

19、事故后怎样处理。另外，在校园中也存在着一定的交通安全隐患，首先应该禁止在校园中通行各种机动车，寄宿学校学生乘坐的班车要人车固定，座位固定，小学生应该实行有效证件接送、上下车点名制度。除了以上这些方面，当然还要进行如防火、防电、防震、防盗等方面的常规安全教育。八、传染疾病的预防学校是学生学习、生活最集中的地方，是传染疾病预防的重点区域，假如在学校中爆发传染疾病是危害极大的，每个学生又涉及一个家庭，影响范围很广，很难控制。因而，学校要把传染疾病的预防当作一件日常重点工作来抓，首先要建立健全传染疾病预防工作机制，主管领导要把此项工作作为重点在工作计划中进行布置，学校医务部门、学生管理部门及任课老师详

20、细施行。教育学生身体不适及时向教师报告并进行医治，学校发现学生中的传染疾病疫情如水痘、肝炎等常见传染病或未知传染病要及时向卫生防疫部门上报，对患病学生进行必要隔离和医治，对接触学生和老师做必要的身体检查，并按卫生防疫部门要求进行消毒处理，防止疫情扩散，并在疫情过后进行密切观察，防止疫情反复。另外，平常也要多注意对学生进行讲究个人卫生和防病的教育，并对学生食堂、宿舍、教室等场所进行定期消毒，以确保学生身体健康。在安全教育的方法上，不宜只一味的讲教，容易引起学生反感甚至干脆引不起学生注意，听而不闻，安全教育就成了无用功，空费力气而不见效果。安全教育的形式要力求多样化，合适学生年龄特点，让学生乐于接

21、受，使学生具有认真的安全态度并主动进行安全防护。能够进行如安全在我心中征文、主题班队会、板报评选、广播比赛、小剧表演等多种形式的安全教育。这些安全教育涉及的方面很广，眉目繁多，很容易发生遗漏、重复等问题，因而要在开学初即制定好计划，每月每周的安全教育内容要安排有序，在教育经过中及时进行补充，并以各种形式落实到每位老师和学生，要做到人人清楚安全教育的主题和内容。十分要注意防止安全教育一阵风，发生事故了就讲一讲、搞个活动，没事儿了就不闻不问了，等到下次发生事故时再讲。这样永远是亡羊补牢，不能解决根本问题。根据安全教育计划进行安全教育，并根据实际情况随时调整，把安全教育当作一项日常工作来抓，时刻提醒每一位教师和学生把安全放在第一位，只要这样才能做到防患于未然，才能真正做到“高高兴兴上学，平平安安回家，快快乐乐成长。【学校安全学习心得体会】