大学生支教实习心得体会15篇.docx

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1、大学生支教实习心得体会15篇大学生支教实习心得体会15篇当我们心中积累了不少感想和见解时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，如此就能够提升我们写作能力了。那么问题来了，应该怎样写心得体会呢？下面是我为大家收集的大学生支教实习心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大学生支教实习心得体会1实践是检验真理的标准。暑期社会实践，就给我们创造了一次体验不同于大学生活之下的社会生活的时机。我们有过等待，有过憧憬，有过焦虑和担忧。但当我们踏上实践目的地平通，这方宁静祥和的净土时，内心的种种，早已随着擦过的清风飘然而去。在这里，有朴实的乡民，纯真的孩童，古朴的羌家院落，巍峨的群山环绕，还有涛涛的清

2、漪江水依傍。我们的故事，就在这静静的土地上，开场续写.生活没有想象的艰辛，但也不那么轻松。天天重复的一日三餐，曾有过让我们不想再吃饭的冲动；每晚的总结例会，都让我们继续疲倦到很晚；十天的支教方案，在课程的安排上和同学的接触上也碰到过不少问题；随后的牛飞村走访和问卷调查，也是顶着炎炎夏日，徒步前行。这样的经过，虽有艰辛，但是大伙儿始终心往一处，为了当初为此行付出的众多努力，为了见证青春的无畏而没有退缩。7月11日20日，十天的支教，我们的中心始终围绕着那些学生。我们，第一次有了“教师的代号，第一次绞尽脑汁地备课，第一次站上讲台煞有介事地讲课。孩子们可爱的脸上总会带着稚嫩的微笑，对我们天天的教学都

3、充满了好奇。我负责的英语课和健美操课，上课固然免不了有几个淘气的学生，但每次看见满满的课堂，还有他们眼里那闪动着的晶莹，让我看到了他们求知的渴望，也给我的支教课程带来了动力。时间固然短，我们给孩子们带去的知识也有限，但从相识、相知中，我们却有建立了深厚的友谊。在和他们接触的时间里，那些腼腆和顽皮背后，带着些许的成熟和懂事。和他们在一起的日子，好似本人也找回了久违的童年光阴。十天的支教，真实而又快乐。由于我们的支教是根据上午的教学课程和下午的课后辅导两类结合，下午的课后辅导是根据队长安排的由几名队员分组进行。同时在此期间，没有安排下午辅导的队员还去了镇上的卫生院，帮助整理居民的健康档案资料，在这

4、一经过中，我也学习了尽责尽业的工作态度。7月19日，我们实践队一行来到平通镇的敬老院探望了住在这里的老人们。由于敬老院之行的活动是由我负责的，所以在此之前，我和队长联络了敬老院的负责人，事先做好了实践活动上的接洽和相应的安排工作。此次敬老院之行，我们主要围绕“与老同乐，给灾区的孤寡老人们送去我们孙辈们的祝福和问候，在和他们谈心、清扫卫生之余，了解了他们的一些生活起居状况。平武牛飞村，有着“平武羌乡第一村的称号，在灾后被授予了“新农村示范建设村的称号，因而也成为我们此次实践走访地的重要去处，7月21日23日，我们去牛飞村进行了走访和问卷调查。夏日炎炎，燃烧着汗水，却并没有阻挡风华正茂的我们，前行

5、的脚步迈得更踏实而有力。正好像的那句话“没有调查，就没有发言权，在真正经历走访和调查过后，才能较为深化地了解其背后的故事。在最后的这几天时间里，我们一行几乎天天都徒步前往村上走访调查，我们的足迹几乎踏遍了村里的每个角落。我们零距离地和村民们接触，记录着他们的心言，了解灾后重建和他们的生活情况；我们寻访了老党员，听爷爷讲述他们年代的故事；我们走访了村里的“名人赵林、沈燕艳，倾听他们灾后艰苦的创业故事，学习灾区人民的坚强和不屈。期间，还参观了当地特色产业“灶淋酒坊、羌绣产业园和香叶尖茶厂。甘醇的包谷酒，精巧的羌绣，清新的羌家茶，带给我们的是无尽的感动。平通小学，敬老院，卫生院，牛飞村，十五天的实践

6、，锻炼了我的意志，强化了我的心志。十五天，固然是短时间的辛劳，却让我收获了喜悦，收获了成熟，收获了成长，认识到了团队合作的重要，认识到了与人相处的坦诚。“一分耕耘，一分收获，在这一经过中，辛勤的汗水，晶莹的眼泪，真心的付出，坚定的步伐，都将成为我永存的珍贵记忆。大学生支教实习心得体会2针对过去四个半的支教实习，我有下面的总结和心得体会：1目的实现情况：无论是在支教实习开场之前，还是在支教实习进行时，为了让本人真正地学到东西和能让实习工作顺利地进行，我制定了比拟具体的计划，为本人定下了努力的方向和目的：1、天天坚持在上课之前听课，听不同年级、不同教师的课；2、尽快熟悉教材，不同的单元用不同的方法

7、进行教学；3、天天认真地批改作业，发现问题时要及时向学生反应；4、在课堂上控制好课堂纪律，尽量关注到每一位学生；5、能根据学生的详细情况进行个别辅导，帮助其获得更大的进步；6、班主任跟岗实习，熟悉班主任的工作；7、跟学生的关系要和谐，做到亦师亦友；8、跟办公室的教师友好相处，在科组需要本人帮助时，要不怕苦不怕累地帮助分担一些力所能及的任务。其中，经过一个学期的努力，我都尽本人最大的努力根据本人定下的计划一步步地去完成本人的目的，总体上来讲大部分的计划还是坚持能够完成，不过有时候课程任务比拟重，有时候没有去到其他年级听课；课堂管理方面，个人觉得比完成教学任务还要难，固然有了很大的进步，可仍需不断

8、努力。2能力提升情况：经过一个学期的顶岗教学，跟刚来支教实习的时候相比，我在多方面提高的本人的能力：首先是在教学能力上。刚开场接手两个班时，本人是毫无心理准备的，还记得第一节课站上讲台，固然我不怯场，可总是怕本人讲错，还好当时有我的指导教师、科组长和科组其他的语文教师过来听我的课，并在听完课之后给了我很多的教学建议，经过一个学期后，我基本上能够站稳讲台，对初一的知识点也基本上把握。同时，由于听了大量的课，我也从不同的教师身上发现了闪光点，这些都是值得我去学习的，相信我从这些教师身上学到的长处，定能为我以后的教学提供了很多启发的原型。课堂管理的能力。事实上，课堂管理比教学难上好几倍，一节课下来，

9、学生真正学到了多少，跟一个班的学习气氛有很大的相关性，这需要老师在施行教学的时候要把控好课堂，不仅要调动学生的积极性，更重要的是当学生出现问题时，要及时制止与引导，这样学生才能真正地学到东西。一个学期下来，相比起开场，我能做到大胆地管学生，并根据他们在课堂上的表现给予表扬和批评，课堂纪律得到了很大的改善。与人交往的能力。师生关系是基本的关系，在这个学期内，我跟学生之间没有很大的隔膜，我在学生的心目中，充当着亦师亦友的角色，学生既把我当教师，在课堂上一步步地跟着本人的步伐完成学习任务，碰到不懂的问题也会及时提出，在私底下，学生也会在日记本上跟我谈心，我也经常在上面与学生互动，个人感觉我比拟满意这

10、样没有隔膜的师生关系。除此之外，我也能做到和办公室的教师友好相处，在一个学期下来，我能感遭到办公室的教师每一个都很友好，在这样的环境中工作，我感觉到心情很轻松也很愉悦。如今的家长很重视对孩子的教育，也很关注本人孩子的学习情况，所以平常也少不了与学生家长之间进行沟通沟通，共同帮助学生提升学习成绩，这也在另一方面让我提升了与人交往的能力。还有和支教小伙伴之间，我们是来自不同学院的同学，从一开场的不相识到如今的相知，大家相互包涵和支持，我觉得是一种缘分，更是一种难得的友谊，在和大家相处的这段光阴，是我半年来最开心的日子。团队协作的能力。团队无处不在，我们来xx中学实习支教的七人小组是一个团队，作为组

11、长，固然我有很多方面做得不够完美，但无论怎样我还是得到了很多时机提升了这方面的能力，在带队教师过来听课和巡点之前做好安排工作，负责上传下达，转达支教队的相关工作通知并进行工作上的安排等等，这些也是离不开六位小伙伴对我的信任和支持，我也特别感谢我的这六位小伙伴，他们真的很好。我所在的语文科组是一个团队，我们基本上每个星期都有科组活动，我发现，在这个团队里面，每个教师都在本人的岗位上兢兢业业，为了提高学生们的成绩，让学生真正地学到知识，教师们都尽本人所能把本人知道的所有知识都教给学生，让我体会到了团队的气力。我们初一的整个办公室也都是一个团队，每当年级搞活动需要每位教师到场时时，大家都会认真负责地

12、完成本人的工作，使得每次活动都圆满的完成，作为初一教师的一份子，我也奉献出了本人的一份气力。3存在问题我总结出来存在的问题主要有下面三点：教学经历缺乏。作为一个尚未毕业的大学生来讲，实习是特别必要的。有句话讲，读万卷书不如行万里路，实践出真知，在大学里，我们学过很多师范技能，可等到真的运用到实践当中的时候才发现其实并没有那么简单。同样的一节课，有经历的教师上跟没有经历的教师上，那效果的很不一样，一个学期下来，在教学方面本人仍有很多不懂的问题，还有很多尚未得到解决的问题，唯有每次发现问题之后及时地请教有经历的教师，才会让本人天天进步一点点，天天都能得到收获。课堂管理能力仍有待提高。一个学期下来之

13、后，个人觉得课堂管理比教学更难。如若不管理好课堂，即便你在上课之前多认真备了课，在上课的时候讲得多么地激情澎湃，学生一节课下来没有吸收进去，效果等于零，所以，课堂管理才是一节好课的根本保证。在这一方面，固然本人也有很大的进步，可是还没有到达让我满意的程度，这也是以后需要不断努力的一个方向。班主任工作的实践较少。由于要负责两个班的教学任务，所以在实习的经过中本人将大部分的时间放在了科目的实习上，固然平常也有接触班主任的工作，课对于班主任的跟岗实习没有到达预期的效果，这是让我觉得比拟遗憾的地方。4努力发展的方向继续提升教学能力，真正做到对学生的启发诱导。好的教学其实是在上课的经过中一步步地启发学生

14、考虑问题，到达水到渠成的地步，对课文的理解不用教师特意去提及本人就能理解。在如今这个阶段，我还不能到达这个境界，需要以后不断地努力。真正把握教材，吃透教材。教师对一篇文章能否理解到位，决定了他怎样设置教学重难点和教学环节，也影响了学生能否读懂一篇课文，学到应该学到的知识，所以教师对一篇课文一定要吃透教材，把握好文章的重难点。加强本人的教学魅力，也就是俗话讲的教学的气场，详细体如今个人气质和教学智慧上，一位有气质的教师，往往给人一种自信大方的感觉，学生也会对你产生信任感和信服感。除此之外，面对各种突发情况，教师需要及时作出反响，用恰当的方法去解决问题，这也是以后需要努力的方向，加强本人的教学智慧

15、。提高本人课堂管理的能力。这不仅仅是班主任的工作，作为一个专业的语文教师也应该要注意这样的一个问题。管理好课堂，做课堂的主人，这不仅能让课堂有秩不乱的进行，也能确保学生能够真正地吸收到知识。班主任工作。我们都知道，每一个科任教师都能够做班主任，班主任对于班集体的建设和良好班集体的营造起着一个举足轻重的作用，所以实习结束之后，我将会花更多的时间去学习有关班主任的相关知识，为以后成为班主任积累理论基础。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在xx中学实习的四个月里，我收获了很多，也成长了很多，在成师这条路上，我会不断努力，以早日实现本人的理想。大学生支教实习心得体会3光阴如白驹过隙般转瞬即逝，回首这四

16、个月的实习支教生活，我真的感概万千，有过多的话想讲，有过多的的不舍，有过多的收获，过往的经历在我脑中翻动着，这次支教实习生活必将成为我人生中得一次难忘的经历。20xx年8月底我怀着一颗冲动而忐忑不安的心，拿着沉甸甸的行李踏上了大巴车，所有的支教实习生统一由学校送去。我们一行十九人终于来到了实习学校番禺区石北中学。这个学校给我的第一感觉是，学校比拟小，提供的住宿生活条件简陋而艰辛，周边的环境也比拟荒凉。面对这样的环境，心里多少有点担忧，毕竟我还要在这里实习、生活四个月，在我面前是人生中从未碰到的挑战。当我们学生与指导教师见面的那一刻，感觉所有困难都烟消云散了。看到青春活力的学生，热情关切的教师和

17、领导，我下定决心无论面对的困难有多大，既然我选择了就应该英勇接受，勇于担当。好好利用这四个月的时间充实本人，提高本人。生活篇进入学校，我们没有立即投入教学中，而是先了解学校各方面的情况。通过教师的介绍以及本人的观察。石北中学所能提供的生活条件不是很好，甚至比我想象中的差很远。十人间的宿舍，里面的设施只能知足最基本的生活需要，作息时间与学生一致，这一下子就回到了高中的生活。平常在大学过着优越生活的我们一下子无法接受现实，毕竟落差太大了，出人意料的现实，经过和带队教师的商量和充分沟通，我们只能接受现实，改变本人适应生活，克制困难，融入新环境。万事开始难，渐渐地当我们适应了这里的生活，天天我们几位小

18、伙伴都在一起有讲有笑的，谈谈在实习中碰到的困难和趣事，互相共享心得，相互帮助提高，在这枯燥的支教实习生活中增添了不少乐趣。工作篇学校安排我们第一个月要多听课，先观摩学习一下，我以为这是很有必要也是很重要的。尽管我们的专业知识已经到达教书育人的要求，但我们所学的都是理论知识，缺少实践经历，教学经历缺乏。我前两个星期的工作主要是听取各科教师的课尤其是本人本专业的课。学校里有一批骨干老师。他们在教学教法上研究多年，教学经历丰富，有很多的教育教学方法和技能值得我去学习。通过这短时间的听课学习。我感觉获益良多。我的指导教师是高一级数学备课组长，她的教学逻辑严谨，教学目的明确，能够有侧重地把握一堂课的重难

19、点和合理安排时间，明晰明了的板书设计让学生一目了然。这些都是值得我去深化学习与揣测的。在实习支教期间，我深深的感遭到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我认真地去钻研教材，设计教案，组织教学。基于这些考虑，我认识到作为一名实习生，我对于教学工作需要学习的东西过多，要保持虚心的态度，刻苦学习，踏实钻研。这样，就要求本人把教学工作作为一项长期的首要的工作去抓。为了上好见面课，我积极地与指导教师沟通，学习她的各种教学经历，认真钻研教材，用心备课，细致认真批改作业，一心做好教学的各个环节上，以严谨的态度对待教学，做到了对学生负责，也做到了对本人负责。这四个月中，我积累了一定的教学经历，学到了在课

20、堂上学不到的实践知识，这也对我今后的学习和教学打下了良好的基础。收获篇在石北中学支教的四个月一眨眼就过去了。在这里，我收获最大的是成长，我逐步由一名师范生蜕变成为一名人民老师。教学的收获，使我更坦然的给学生教授知识。使我愈加了解学生，学会了怎样处理师生之间的关系。使我越来越坚定老师这一职业，在今后我也将不断地努力学习，真正走上老师这一岗位必定会做到为人师表。认真的对待教学。假如讲，当初只是对支教生活的憧憬。那么这四个月的支教经过中，我真真切切的感遭到了平淡，一种至美的境界！我相信我会把它永远铭刻于心，体会其中的滋味。回味这四个月，支教的生活就像一杯清茶，没有华美的色泽和醇香的味道，淡淡的清香，

21、却让人回味无穷。人生几何，岁月匆匆！感谢校领导让我有这种经历，假如让我讲支教的感受，我会讲“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！石北中学是我人生中的一个驿站，它将鼓励着我不断前进，不断奋斗。支教生活让我有了改变，短短的四个月，它让我明白了什么是艰苦与付出，艰辛让我分清了理想和现实，在这之前我以为学校的一切都应该是美妙的，教室是亮堂的，学生是可爱的，教师的和蔼的，课堂是精彩的！到了这里才知道，这一切都是需要付出很多努力的。其实在工作中更多的时候需要的都是实践精神而并非理论。台上一分钟，台下十年功，课堂的四特别钟需要！其次，在学校的充实和幸福让我坚定了我人生的方向和目的，在这里，天天都会忙繁

22、忙碌，为了孩子们的学习和生活，看着孩子们在那样艰辛的条件下努力学习，会让人有一种把所有的知识和爱教授给他们的冲动！上课时，一定要将课上所有伟大价值告诉给学生，要教孩子学习生活要有规律，天天要认真备课，要时刻记住对每个孩子负责。这所有的一切都由于你是一个老师。要做到以身作则！孩子们也会把他们的真诚和感谢回报给你，在石北中学这段时间，所有的这些该做的和必须做的都使我的生活充实和幸福起来！再次，这些经历和努力让我收获了艰苦与前进的动力，我愈加热爱了这个职业，并非由于老师职业有多高尚，而是心中有一颗心在向着纯净，美妙，阳光。那便是孩子们那一张张纯真求知的脸，让我决定了在教育的这片热土上奋斗和拼搏！通过

23、这次实习，我也了解了教师的酸甜苦辣，也让我了解了教师的伟大，我也从实习中认识到了本身的缺乏。我们不能只从书本上看“教学，而也要在实际中“教书，面向实际。它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。让我具备了扎实的教学基本功，创新的教学理念。几个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位教师的乐趣，并使我爱上了老师这一荣耀的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高本身的素质，时刻为成为一个好教师而努力着。大学生支教实习心得体会4命运赋予我们人类一个永远的责任，就是不断的向本身

24、的极限挑战。生命当中谁也不愿坚守着一个呆板的自我一成不变，相反，而是想方设法地让本人一天天的进步，赋予自我以激情和勇气。这就是我顶岗实习支教两个月后所得到的心得体会天天都面临新的挑战，天天都要从心灵上或行动上改变本人、超越本人，去完成摆在本人面前的任务。激情和勇气由此而迸发，在本身价值得到展现的同时，一种成就感和知足感便油然而生。曾经看到过一篇文章，讲的就是“超越心里，所谓超越心理是指开发本身潜能和突破本身素质的一种固执而顽强的进取心态。当一个人对本人赞扬和肯定的时候，就会产生一种价值认同感，而后强烈的表现出升华自我的动力，这不仅仅是心理潜能的激发，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝结。

25、人可能就是在一次次的不断地超越本人的经过中攀登到本人人生的顶峰的，就像破茧成蝶一样，一旦突破了限制本身发展的瓶颈，那么胜利就离你不远了。如今的顶岗实习支教就好像一个破茧的经过，我们都在被一件件大大小小的事情磨练着，我们都在完成各自的每一件任务之后留下属于本人的精神财富。就这样不断的积累、不断的探索、不断的超越。我相信在不久的将来我们一定会由于由量变的积累到达质变的飞跃的。在我看来，超越其实是一种挑战，是一种创造，它相当的时候更倾向于人格的塑造。白岩松曾经讲过“人格是最高的学历，超越本人主要就是克制本身的心里惰性，英勇的面对摆在本人面前的一切困难。当我把这种超越带给本人甚至传染给学生的时候我就是

26、成功了。我要告诉我的学生，超越永远是属于强者的游戏，英勇者的乐曲，而且是永无止境的，假如曾经为了超越自我，奋力拼争，终于登上了成功的高峰，却永远又驻足不前了，那么，这山峰岂不就等于一座坟墓？一、学习需要目的和计划一个有理想的人一定会有本人的奋斗目的，并为此而努力。想使理想最终得以实现，需要不断为本人设定详细的目的。每日审视本人，找出与目的间的差距，你会从中获得动力。制定适当的计划是必要的，它能提醒你下一个目的是什么，此刻应做些什么。它能使你有紧迫感，每当你有些倦怠时，看一眼你的计划书，提醒本人：此刻付出的一切努力，都是为了本人的将来，辛苦定会有回报。有些人的计划会制定得相当详细，例如能够详细到

27、某一个知识点等。但也许你并不习惯于制定过于详细的计划，这也没有关系，你能够根据本人的需要做。计划应该是个性化的。计划要具有可操作性。应尽量将计划制定得合适本人，并且应该务实。二、学习需要兴趣教师能在教学中提起学生的兴趣，使学习显得不枯燥，同时也使学习显得更容易。这个经过也需要学生本人的积极介入，学生不应该基于本人对人的喜恶而排挤某位老师的课程或老师本人。试着使本人有一点耐心，也许你会有新的发现。假如你对本人所必须学习的东西不感兴趣，那么你将会极为痛苦。与其天天生活在苦闷中，倒不如主动地对本人所学的东西培养兴趣。这样做，你会渐渐感到学习变得轻松了。三、学习要专心专心是效率的保证。人不容易像计算机

28、一样高效率地执行多线程任务，不专心往往会使你的学习效率不高。也许学习并不是你一天之中最愿意做的事，但为了你的理想，你需要学习。每个人都有本人想做的事情，但你应该暂时将它们放在一边，先不让它们分散你学习时的注意力。注意力不很集中时，你的学习效率会降低，出错率会上升。这样，你的学习效果就不会很明显，辛苦付出的努力也很难得到回报。假设你以前学习有时不是很专心，我建议你试着强迫本人专心一些。你会发现这样做会使你的学习效率提高，效果变得明显起来。四、学习要刻苦学习要刻苦。可能你曾听过无数人讲这句话，可能你并不喜欢这句话。但从很多人的经历来看，你需要这句话。刻苦会使你的学习成果很扎实。也许在有些人眼里，刻

29、苦读书的人是书呆子，但刻苦学习的人兢兢业业，这样做的好处会渐渐显现出来。它会带来成绩的稳定性，并继而带来较好的心理素质。总之，耐心地再听一遍这句老话，对你应该是有好处的。通过实习我们更能接触到我们生活种种，而不是以一个学生的身份来看待本人所生活的环境，而通过实习我们更能够体会我们生活中的种种现象。在广西法治快报实习，感觉很多都是陌生的，不在想学校学的那样的简单，也不仅仅是处理新闻业务那样的理论化在实习期间感受最深的是人际关系，人与人之间的交往。可能是出于大学生的自傲，总是会碰很多的壁。不过还是还好的适应了过了，期间就是学会如何处理与同事之间，与我们所接触的受众之间的关系。和为贵，不仅仅是与同事

30、之间的相处，还有与我们接触的受众保持一种亲近关系，导师作为你工作中的指引者，难免有利益上的或其他方面的冲突，处理这些矛盾的时候，你第一个想到的在避免怎样与他们之间的利益关系，或者讲怎样让本人的导师更为真心的想代你。毕竟，同处一个屋檐下，抬头不见低头见，假如让任何一个人毁坏了导师的心情，讲不定将来吃亏的是你。与导师和睦相处，在同事眼中，你的分量将会又上一个台阶。每一个人，都有本人独特的生活方式与性格。有过于死板的，有好胜的，有城府较深的，很多，面对他们的同时有着不同的应对策略，不过一定要尊重对方。在这里学习到了怎样协调各部门之间的关系问题以及工作交接问题。我们开场出本人的新闻，可是很多的时候，我

31、们辛苦的工作都被人所忽视，看着本人的作品没有上报有着很大的触动，而本人的积极性也在这样的失败中逐步的消磨。我想在这样的时候我们都是选择坚持，坚持本人一定能成功，不管以后有如何的困难。接下来就是学习，不断的从我们生活中的例子学习，也在不断的锻炼本人，让本人的作品得到别人的认同。学校如今也不能给与本人过多的帮助，在这里一切都是要靠本人。证明了本人的价值。至少我知道，我只能是做的更好，学的更多，让本人的砝码更重，找一份更好的工作。要出校门了，面对将来，面对工作有很多的压力，要调整本人的心态。有点紧张，有点郁闷，也有点不知道干什么，貌似我们的所学的都是为了将来的工作，而如今很多的工作都要求有工作经历，

32、也有点无奈。经过这这段时间的实习，我的实践能力提高了不少，最关键的是我的心态愈加安然平静了。我觉得如今的大学生有个最大的问题就是眼高手低，很多才毕业的大学生总是希望一出社会就能找一个好工作，又舒适又找钱的工作，不愿意去做一些比拟辛苦的工作，我觉得这种心态是不正确的，没有谁能够一步登天，你如今所看到的拥有令人羡慕工作的人也是从基层一步一步兢兢业业的爬上来的，正是由于毕业生就业理念不成熟造成了大学生在单位的流动性大，很多企业都指明不要应届毕业生，只要有工作经历的老手，结果构成了毕业生找不到工作，而企业又招不到人的恶性循环，解决这个问题的根本是在校大学生应该多到企业基层学习，提高本人的工作能力，放平

33、本人的心态，不要怕辛苦，如今是在为本人积累资本，积累的经历越多，你以后在工作中越能体现本人的价值。大学生支教实习心得体会5光阴如白驹过隙般转瞬即逝，回首这近一个多月的实习支教生活，真的感概万千，有过多的话想讲，有过多的的不舍，有过多的收获，过往的经历在我脑中翻动着，这次支教实习生活必将成为我人生中得一次难忘的经历心里想着这就是我实习的地方，多少有点担忧，在我面前是我人生中从未碰到的挑战，还好这里的教师和领导很热情，以来就热情的招待我们。我想无论我前面的困难有多大，既然我选择了就应该英勇的接受。我实习生活正式开场了。我的实习分为下面几篇：1.学校篇进入学校，我们没有立即投入教学中，而是先了解学校

34、各方面的情况。通过教师的介绍以及本人的观察。我对学校有了一个初步的了解。芒辛中心学校的规模很小，在职是教师仅有三十几人。到学校之初，学校给我们没人都安排了比拟有经历的教师指导我们。2、生活篇这里的生活条件固然不是很好，但却比我想象中的好得多。我本身也是出生在农村。在我上学的时候环境还不如这里，因而对于这样的条件我还是比拟满意的，因而在这一-个星期我已经适应的这样的环境了。并且在这里我发现教师和学生吃饭的方式很有特点。我们教师和学生一块儿吃饭，饭菜也挺可口的。但是最难熬的是周末，教师们基本上都回家了，所以经常性的学校只剩下我们几个。3、听课篇学校安排我们每个月要听够十五节课，我以为这是很有必要也

35、是很重要的。首先尽管我们的专业知识足够的胜任他们的教师，但我们所学的都是理论知识，却很少的付出实践。因而教学经历缺乏，认识到这一点我前两个星期的工作主要是听取各科教师的课尤其是本人本专业的课。尽管这里的教学质量不高，学校里确实有一批老老师。他们在教学教法上研究多年，有很多的教育教学经历值得我去探索。固然年龄比拟大，但是，在这方面，当之无愧的是“教授级人物。通过这短时间的听课。我感觉收获不小。首先是一位六年级的数学教师，就是我的指导教师。她从事三十多年的教学，我感觉他十分值得我学习。比方他的教学逻辑很严谨，教学目的很明确，能很好的把握一堂课的重难点和时间。并且板书设计的很好使人一目了然。当然还有

36、其他一些教师上课时的游刃有余，深化浅出，娓娓道来。4.工作篇在实习期间，我不仅要进行教学工作实习，同时，还要帮助书记主任工作。来第二天就开场给学生上课了，我感到很荣幸也很高兴。我想我一定要捉住这次时机。我以为我的工作重点是：学以致用，认真钻研，钻研教学，提高教学。并准备为之努力。在实习支教期间，我深深的感遭到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我花大力气去钻研教材，设计教案，组织教学。基于这些考虑，我认识到作为一名实习生，我对于教学工作需要学习的东西过多，态度要虚心，学习要刻苦，钻研要踏实。这样，就要求本人愈加把教学工作作为一项长期的首要的工作去抓。事实证明，我积极地与指导教师沟通，学习

37、她的各种教学经历，认真钻研教材，用心备课，细致认真批改作业，一心扑在教学的各个环节上，固然不敢讲有如何的成绩，但我自以为我做到了一个教师应该做的，以严谨的态度对待教学，做到了对学生负责，也做到了对本人负责。在这四个月中，我感觉我积累了一定的教学经历，我成长成为一名教学一丝不苟的老师。而这也必将对我今后的学习和教学有着重要的作用。5.收获篇支教的一个多月，很快过去了。在这里，我收获最大的是成长，我逐步由一名师范生蜕变成为一名人民老师。教学的收获，使我更坦然的给学生教授知识。使我愈加了解学生，学会了怎样处理师生之间的关系。使我越来越坚定老师这一职业，在今后我也将不断地努力学习，真正走上老师这一岗位

38、必定会做到为人师表。认真的对待教学。假如讲，当初只是对支教生活的憧憬，假设。那么这一个月的支教经过中，我真真切切的感遭到了平淡，一种至美的境界！我相信我会把它永远铭刻于心，体会其中的滋味。回味这一个多月，支教的生活就像一杯清茶，没有华美的色泽和醇香的味道，淡淡的清香，却让人回味无穷。人生几何，岁月匆匆！感谢校领导让我有这种经历，假如让我讲支教的感受，我会讲“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！芒辛中心学校是我人生中的一个驿站，它将鼓励着我不断前进，不断奋斗。支教生活让我有了改变，仅仅一个多月，他让我明白了什么是艰苦与付出，我不再是一个充满理想但却脱离了实际的小孩！首先，艰辛让我分清了理想

39、和现实，在这之前我以为学校的一切都应该是美妙的，教室是亮堂的，学生是可爱的，教师的和蔼的，课堂是精彩的！到了这里才知道，这一切都是需要付出很大代价的。其实在工作中更多的时候需要的都是实战精神！而并非理论！课堂的40分钟需要的是一个全能的教师，由于孩子的脑子里有过多的为什么！其次，充实和幸福让我坚定了我人生的方向和目的，在这里，天天都会忙繁忙碌，为了孩子们的学习和生活，看着孩子们在那样艰辛的条件下努力学习，会让人有一种把所有的知识和爱教授给他们的冲动！上课时，要教孩子学习生活要有规律，天天要认真备课，要时刻记住对每个孩子负责。这所有的一切都由于你是一个老师。要做到以身作则！孩子们也会把他们的真诚

40、和感谢回报给你，在芒辛中心小学这段时间，所有的这些该做的和必须做的都使我的生活充实和幸福起来！再次，这些经历和努力让我收获了艰苦与前进的动力，固然学校环境很艰辛，教具很缺乏，但是我却愈加热爱了这个职业，并非由于他有多高尚，而是心中有一颗心在向着纯净，美妙，阳光。那便是孩子们那一张张纯真求知的脸，让我决定了在教育的这片热土上奋斗和拼搏！最后，希望所有的支教的大学生都会用心去对待你的学生，为了你的责任去珍惜实习的每一天！为了祖国的孩子做为老师本人该做什么要时刻的记住！大学生支教实习心得体会6从1月的20日到2月x日实践的结束，看似漫长遥远的两个多星期的时间在，以及紧张的期末考试周，以及考试周结束后

41、全身心地、有条有理却也略带紧张的准备，以及最后在郯城美澳中学的实践中逝去了。这期间，有联络上的反反复复，有筹备上的辛辛苦苦，有各种碰壁后的垂头沮丧，有获得各种成就后的欣喜欢乐，有旅途中的颠颠簸簸，有难讲出口的心疼心酸，还有最后离别时的不舍与眼泪。这是一个有着过多故事的经过，我用我笨拙的笔不能描绘不出全部这些故事，只好用几个关键词来概括我们的实践：转变、反复、准备、走访、倾听(心疼)、繁忙、感动。或许这几个词并缺乏以完全把我们这次实践的轮廓勾画出来，或许仍然存在某些遗漏，但这些词已足矣表达出我们的感受。转变当我们回过头来重新审视我们最初的想法时，虽不会由于当时那个想法的幼稚与不成熟而嗤之以鼻，却

42、也绝对会会心一笑。最初的最初，我们确实怀着一种自以为很崇高的心理立了项去支教。那个时候，我们确实一心向往着徐本禹式的支教经历，固然我们不可能像他那样在一个地区教学多年，我们仅仅只是一两周的时间，我们一心只以为只要那种环境下的支教才是最有意义的。但是随着实践各方面工作的开展尤其是备课阶段的展开以及最后实实在在的支教经历，让我们的想法不断地发生着转变。反复我不得不成认，在最初的想法里，我们太自以为是，只是过分的关注如何如何的活动、如何的环境、如何的经历对于我们才是最有意义的，在很大程度上只是单方面地考虑本身，而忽略了我们的活动对于承受方的意义、对于社会的意义。渐渐地，我才明白，实践的作用，并非是等

43、待我们通过某一次或者某几次的实践而实现多大的社会价值，而是让我们能够走出大学这座象牙塔的庇护，去接触社会，认识社会，也是了解本人。而在这个经过中，尽可能的锻炼本人，尽可能的提升整个实践活动的社会价值。而活动的意义与价值，也并非取决于我们选择的实践环境、实践地点和实践人群，而是取决于我们的活动，取决于我们在这次实践中付出了什么，给对方带去了什么;取决于我们收获了什么，而对方又收获了什么;取决于我们的活动能否能让社会上更多人和群体关注我们的实践的对象，而不是关注我们。任何活动的意义都不是在施行之前通过制定目的或者计划臆断揣测出来的，都是在真正践行的经过中看到的、感遭到的。首先是我们的实践时间处在一

44、个“青黄不接的时候，孩子们正在放寒假，即便我们意识到这一点而在策划中表示让高年级的学生来学校上课，而对低年级的学生进行家访，仍然有很多问题我们在当时都没有考虑到，学生到学校上课，午饭肯定要学校提供，学校从哪里提供这午餐费呢?另一点，学生寒假的安全本来不属于学校负责的范围，而把学生们集中起来以后谁来负责学生们的安全呢?我们自然希望还是校方，可是校方又从哪里抽出这些人力和财力呢?准备时间真的已经很紧张了，但是大家都很有自信心在这一个月中从零开场，做成一个相当棒的支队。这次重新开场，我们基于以往支教支队留下来的经历、我们本人对于社会与支教的考虑、以及其别人给我们的建议，给我们的支队做了重新定位。毕竟

45、就像大多数支教支队的出来的结论一样，寒假实践短短几天的支教并不能给当地的孩子们教会多少东西。但是，我们完全能够利用这短短的一周的时间培养起孩子们对于课堂内外某些学科的好奇心与兴趣乐趣，我们能够利用这短短的一周的时间在当地的孩子们心理种下一个梦想，我们能够利用这短短的一周的时间倾听孩子们的心声。而且寒假实践并不只是那段短短的一周，之前的繁忙有序的准备和之后紧张高效的整理宣传都是暑期实践的一部分。而我们希望通过这样一次活动，能够让社会各界人士能够关注到这样一群山里的朴实纯真的孩子，关注他们的梦想;能够让更多的人、更多的团体帮助支持那些孩子们去实现本人的梦想。为了实现这样的目的，我们撰写了周密的实践

46、策划书;与中学的教师们进行了充分地沟通与沟通，了解当地情况。令我们印象很深的就是天天中午物资的领取，爱心人士会将物资寄送到我们学校，几乎天天中午，快递公司都会给我打电话通知我们去取快递，我们就将物资从二号楼搬到专教的“物资集中存放处。又一次我们刚运完一次物资，就又接到一个电话，又有物资送来。我们募捐得到的所有物资，从始至终，包括寄件人、物品种类、数量、去向，都有者具体的记录。这些物资中“最费事的应该是我们从清华大学电机系计算机实验室争取来的十台被淘汰的电脑了。从组装、检查、卸保护卡、重装系统、清洁，一直到交给快递公司，我们四五个队员全权负责，固然在一间又闷又热的房间里泡了一整天，但每项工作我们

47、都做得一丝不苟，特别细致。在准备阶段，在做完策划以及大体安排之后，我们把主要精神投入到课程内容选择与设计和备课中。我们大家经过两轮的头脑风暴，挑选出19个活动和课程，安排到一周的时间内，天天都有新鲜的活动和课程。而这19个活动和课程都是孩子们平常接触不到或极少接触的内容，而这些活动以及课程的内容，又以梦想和兴趣为引导例如励志电影放映课，音乐赏析课，趣味地理课，趣味美术课，辩论基础课，趣味数学课，团队训练营，“大声讲出我的梦演讲比赛等。之后我们把这些课程和活动分配给各个支队队员，开场进行备课。我们的备课要求很高，把关特别严格，由于我们希望给孩子们展示的是成功的、欢乐的、另类的课堂。我们每个人的备

48、课都分成三个阶段，第一个阶段，根据我们本人编写的课程提纲把课程目的、课程时间分配以及课程讲义完好的构思出来，并构成电子格式;第二个阶段，在第一阶段的基础上，进一步完善本人的备课内容，构成本人的讲课思路，组织讲课语言，并准备试讲;第三阶段,试讲。前两个阶段，大家备课的电子文档都会通过邮件发送给所有人审阅，提供修改建议;第三个阶段，大家坐在讲台下面听主讲人完好的把一堂一个小时的课讲下来，并对主讲人的速度、语言以及举例提出修改建议，并指出可能出现的冷场的环节。最后大家再对本人的课程进行调整。其实我们来到当地之后，在了解学生的基础和接受能力之后，对很多课程内容又相应的调整，有的课程内容甚至做了更换比方

49、潇潇的课本剧，冬姐的趣味数学课。除此之外，我们还自行设计印制了很多印刷品，如三款纪念书签，人手一本的营员手册，课程反应表，纪念册等等。其实准备阶段，是一个特别繁忙的阶段，又是我们支队迅速成长的阶段，从零到有了这么多的成果，从一开场的没有眉目到后来的有条有理，我们已经为出发做好了准备。感动感动，并不是刻意去寻求，而是那么自然而然的、不经意间的就被孩子们感动了，不曾忘记，也不会忘记。当我们在食堂一边聊着天一边吃着午饭，孩子们会端着饭盆冷不丁的从我们身后冒出来，在我们发觉之前给我们往碗里添满满一瓢米饭，虽是孩子们的恶作剧，却抑制不住的让人感到温馨，当孩子们知道我们将要离开的时候，照旧认认真真在课堂上听着