顶岗老师实习心得体会.docx

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1、顶岗老师实习心得体会顶岗老师实习心得体会某些事情让我们心里有了一些心得后，写心得体会是一个不错的选择，这么做能够让我们不断考虑不断进步。应该怎么写才适宜呢？下面是我为大家收集的顶岗老师实习心得体会，欢迎大家共享。顶岗老师实习心得体会1逝者如此，转眼间一个多月就消失了，但在这些日子里深深的体会到了老师的酸甜苦辣，也体会到了作为一名老师的不容易和肩上担负着重任。从开场实习时的冲动到如今的习已平常，这期间也有了不小的收获。仔细一想实习这些日子过得还是很充实很快乐的，上好一节课不容易，到如今上了那么多课，还是存在众多问题，由于我们对整个教材知识点的把握不好，学生常出现问题的地方也不知道，课堂的随机处理

2、能力不够等等！为了弥补本人经历上的缺乏，我们经常去听高二、高一各个年级中那些优秀老师的课，多与这些教师沟通沟通，吸收这些教师的经历。对于我的指导教师、班主任都是教师，教师很热心，对于我的教学总是给很认真的指导，并将他的一些教学经历教授给我，也将班主任工作的方法、管理班级的方法、经历都很具体教授给我。教师们都很热情负责，对我们的工作也很配合，生活上给予关心，工作上给予指导，我们的成长与进步离不开教师们的帮助，在此十分要感谢教师们，祝愿教师们工作顺利，事事如意。我带的两个班的数学基础和学习气氛都不一样，开场讲课时我只注意到我本人的整个讲课计划，不太会去关注学生的反响，并且在课堂上有些比拟聪明的学生

3、有其他的想法我没有进行积极的引导等等。这一系列的问题都被邹教师给我指出来了。后来就渐渐的注意到学生的反响，并学会了引导学生去考虑。这期间我也为以后该以如何的形式在不同班级上课才能到达良好的效果而苦恼。因此我们要去到别的优秀教师的课堂去观察记录，学习他们是怎样互动，引导学生的。这不仅仅为了学习教师所讲的知识，还要去学习教师怎么样讲课，学习怎样教授知识，怎样控制课堂气氛，怎样把握授课时间，怎样驾驭整个班级教学等等。听课的时候，我们要先本人备下课，想想怎么讲，然后去听课认真做好听课笔记，听课的重点是注意教师讲解经过中与本人思路不同的部分及教师怎样设计这堂课，以吸收教师的优点。每个教师各有特点，都有值

4、得我学习的地方。顶岗老师实习心得体会2选择顶岗实习是我从上大一就决定了的事情，如今实习已经结束，回想这四个多月的经历发现本人收获了很多。顶岗生活丰富多彩也充满了酸甜苦辣。但是选择它我无悔。下面我对本人的顶岗生活进行一个小小的总结。一、自信登讲台，紧张不再来清楚地记得初登讲台是面对80多双眼睛本人内心的忐忑不安，当时感觉本人做自我介绍是声音都在打颤，后来不断给本人加油打气，渐渐的能够自信的站在讲台上，自然流畅地给他们上每一节课。我想这是每一位初登讲台者必然要经历的一个经过。在这一经过中我由一名学生转变为一名老师，开场肩负更多的责任。二、把握重难点，明晰理思路一直都听讲讲课是一门艺术，教师是演员，

5、他们在课堂上扮演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟悉，不能够很好的把握每课的重点难点，为了更好的把握教材我不断的向指导教师请教，刚开场每将一节课之前我都会问指导教师本人备课能否适宜，听他的意见。还经常邀请指导教师听我讲课，让他给我指出本人讲课经过中的缺点和缺乏，刚开场的时候教师的最多的一点就是每节课重点不突出，在经过一次次的锻炼后教师对我讲如今已经能很好的把握一节课的重点难点了。听了这些话我明白本人有进步了一点。三、板书不发愁上课的经过中板书是不可或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以致于刚开场时都搞不清楚该往黑板的什么地方写什么内容，后来经过不断地看其它教师的板书设计以及向其它教师

6、请教，如今本人已经轻松的把握了板书书写规则，能够把明晰整洁的板书展示在学生面前了。四、采取各种方法提高管理水平在课堂上，老师不仅是引导着，知识的教授者，还是一名管理者，在课堂上怎样管理好学生这也是一个令人头疼的问题，这一学期的管理工作让我深深的体会到对于提高管理效率而言鼓励胜于责骂，要让每位学生在课堂上都有事可做。我所教的科目是英语，其实对于一些七年级的孩子学习英语还是有些吃力的，尤其是男生。固然是七年级第一学期但有一小部分男生已经放弃了英语，他们上课几乎不怎么好的听讲，看到这种情况我很着急，后来我在备课的时候专门找几道十分基础的题，只要发现他们听讲我就会让他们回答那些基础的题。当他们回答正确

7、后便会带领全班同学给他们热烈的掌声，给他们鼓励。渐渐的我发现他们在上英语的时候开场认真的听讲了，作业也认真的写了。其实每个学生都一样，他们喜欢听到教师的鼓励和表扬。假如多一些鼓励的话，会充分调动他们的积极性。每个学生的积极性都调动起来后课堂管理将不再是难题。五、融洽的沟通，及时的反应老师上课的经过就是跟学生沟通的经过，好的沟通不仅能活跃课堂气氛，还能让学生更好的接受你所讲的知识。我发如今上课的时候师生之间眼神的沟通是一个十分不错的方法。在课上我会让学生进行大量的练习，这时候我会观察他们的眼睛，通过他们看我的神态我会发现谁把握了这节课的内容谁没有把握，这样我会随时灵敏的变通我的课堂安排。让学生争

8、取每节课都能够很好的把握。课下我会找同学聊天，让他们给我提一些意见，让我不断改良不断提高。沟通是连接师生之间的桥梁，有了这座桥课堂效果才更好！心得体会来XXX中学实习的第二周，我便担任了七年级125班的副班主任，协助正班主任李教师做好班级管理工作。经过一学期的实习班主任工作后感触颇多，本人从中也学习了不少经历。顶岗老师实习心得体会3刚这里不久的时候，有一天天气比拟冷，外面下着淅淅沥沥的小雨。我提早了几分钟到了教室。可能是由于我是刚的实习生，不知道我是如何的脾气，看到我进教室之后，学生也不出去玩了，就坐在了教室里面，有些学生比拟内向，就安平静静的坐在了本人的座位上，也有些学生比拟活泼，在座位上和

9、别人讲着话，有些学生打着玩，也有些学生比拟好奇，问我大学生活是如何的，还有人问我今天这节学习什么。然后我想了一下，讲这节上自习，学习什么科目都行。这就样过了几分钟，铃铃铃上的铃声响了，我公布本节的内容，讲这节上自习，有些学生在下面嘀嘀咕咕，这节体育又浪费了，看到学生失落的眼神，我讲怎么上自习不好么，把你们手里面没写完的作业写一下，有些同学讲我们没作业，也有些学生讲我们晚上三节班主任的自习。我想了一下，然后对学生讲，咱们前半节上自习，后半节玩会游戏，假如前半节有一个人讲话、不好好学习咱们就玩的时间减一分钟，学生听到这个忽然就平静下了，好似忽然不认识他们似的，就是上一秒班级还比拟乱，下一秒班级里面

10、掉一根针都能听见。就这样前半节过去了，学生十分遵守时间观念，刚到后半节时，就给我讲教师到时间了，我讲行，咱们开场玩游戏。学生都比拟好奇，可能是第一次在班级里面玩游戏，都在问玩什么游戏啊，我讲咱们玩传黑板擦，我在讲台上面数数，到停的时候，黑板擦到谁那，谁就要上讲台讲你们班级一块做的某事或者在讲台给大家唱首歌，我看了一下学生们的表情，有高兴，有紧张，有等待，有不在意。第一次传黑板擦开场了，把黑板擦给了体育委员，第一次讲停时，到了一个男学生桌子上，我讲讲台，这个学生比拟外向，上讲班级里面发生的一事，一起出黑板报，每个人都在想办法，想把班级的黑板报弄的励志一点，漂亮一点，由于黑板报也是算在班级分数里面

11、的，学生采比拟好一点的，就想励志的字，画画比拟好一点的，就在黑板报上画画，什么也不好的，就擦黑板，最后他们齐心协力，在初一所有班级里面得到了奖，他在上面讲着，下面的学生在回想着当时一起努力的时候场景，脸上弥漫着笑容，为本人曾经的努力而自豪。第二次从上台这个人开场传黑板擦，停的时候，这次在一个内向的学生手里，到他手里他非常的紧张，让他上的时候，他给我讲教师我啥也不会，我讲先到讲台上，然后再讲，我小声对他讲了句我会帮你的，然后他忐忑不安的上讲台之后，我对他讲你为大家准备了什么节目啊，他不讲话，我讲为大家带一首歌曲吧，什么歌曲也行，两只老虎也好，他还是给我讲不会，这个学生比拟腼腆，可能也是勇气不够吧

12、，我讲大胆的唱出就行，不用怕，你们这个班在一块都半年多了，有什么不好意思的，他还是不敢唱出口，我讲这样，咱俩一起唱，唱(我相信)，他点了点头，然后一起唱完之后，我让他在讲台上在为大家唱一遍，可能是有了第一次，第二次也开口了，还是有点腼腆，不过比第一次好多了。就这样下台了，我感觉他这次应该学到了挺多东西，最少本人学会了敢开口，为此本人十分高兴。又玩了几次，不知不觉剩下最后几分钟了，我讲这样咱们一块唱首歌，感谢一个人为我们默默的付出，从不需要回报，你们知道这个人是谁么，有些人讲是本人的父亲，有些人欲开口但是没有讲出，我讲对，就是本人的父亲，咱们一块唱一首歌，筷子兄弟的父亲，学生们十分有激情的讲好，

13、然后我开场数三二一，一起开场，班级里面唱的声音不怎么大，但是十分有感情，唱着唱着有些学生呜咽了，有些学生已经哭了，有些学生比拟沉默，唱完之后，我讲回到家之后给本人的父亲唱一下或者帮本人的父亲捶捶肩，揉揉腿，为本人的父亲分担一下。正好下铃声响了，下出门之后，几个学生围着我给我讲:教师，我特尊敬您，我当时一霎时好感动啊，忽然不知道讲什么了，我讲恩，好好学习回报本人的父母。我觉得这节固然不是体育，但是上的比体育有意义，让学生知道永远有一个人在为本人默默的付出，所以要记得感恩。这节不同的体育，过的十分有意义。以后的要愈加加油，争取在上体育时也让他们明白一些东西，加油，致本人，致学生。顶岗老师实习心得体

14、会4近日，听了两节历史重量级教师的课，有两点最深的感触。一、有特色的课才是本人的课两位历史教师风格各有千秋，王教师利用单元导语来导入新课，先利用导语将本单元的几节课串联起来，进而给学生一种历史的继承感与因果联络，进而再进入第一节课的讲述，讲第一节课分成三个子幕，但是美中缺乏的是在讲马克思主义诞生的条件的时候，没能将其的几个原因有机的结合起来，没有轻重之分，不能将其体系化，使得学生温习时无法由一个原因联想到其他的原因，但是教师十分注重和学生的互动，这是我们应该学习的；相比而来曹教师的课则更具有开放性，拓展性，并且在她的课上，我能在她诙谐激情的话语中感遭到她对历史人物的敬仰，历史是人民创造的，但更

15、是伟大的历史人物所提供的创造条件，我们要尊重历史尊重历史人物。除此之外曹教师还十分注重培养学生的全球史观将本课放到整个世界发展的历史长河之中。而且还重视辩证法的运用，无论多么伟大的历史人物，我们不要忘了他们也是人，是有血有肉的人，我们要全方面的了解他们，将他们放在当时的历史条件下去看待。因而，我觉得只要构成本人的上课风格才能成为一名合格的教师。二、充分利用教材，讲课内容取之于教材更要高于教材两位教师都非常重视发挥教材的作用，要从教材中挖掘隐藏的知识点，构成“熟识教材利用教材拓展教材补充教材回归教材所以是取之于教材而高于教材，充分挖掘教材，真正做到物尽其用。这就是我的听课初体会，我会继续努力构成

16、本人的上课风格。顶岗老师实习心得体会5作为这学期最后一批实习生的我们，怀着冲动、忐忑和等待的心情来到实习学校-兴隆二中。在这里没有今天来了明天就要上讲台讲课的紧急，学校本着对学生对我们负责的原则决定让我们先听两周的课，然后经过汇报课的审核在正式带班上课，并给我们分了各自的指导教师。我的教师是关茹文关教师，我听的课也是以关教师为主，由于处在刚开学关教师的课主要是新授课和温习习题讲解课。关教师的课很有特色也很值得我学习，就新授课来讲，比方中学序曲，她采用的是提问式导入，问学生小学与初中的区别，使学生很快投入到课堂，由于问题很贴切学生生活，同学们都积极的回答问题。课堂气氛很活跃。接下来讲授新课，关教

17、师大概分为三个大环节，分别是自主学习、自主探究、合作探究。各个环节的衔接都非常顺畅，教学环节完好，而且假如在个别环节学生出现问题关教师能够解答并引领学生回到正确的思路，在讲课的时候随时跟进板书，板书也是非常有条理主要围绕着是什么、为什么、怎么样三部曲展开，并能展示出各个问题之间的联络，问题引入非常自然，整个讲解经过行云流水。还有重点突出关教师会用不同颜色的粉笔写出来，比方讲少年有梦是教师的板书就是用红笔写的梦，并用彩笔标出重点。在解决一个大问题时会让同学们本人考虑用本人的语言回答，找一部分同学回答后然后总结答案，十分细心的告诉同学们在第几页第几段用红笔写上题目然后一条一条在书上总结答案，由于初

18、一的孩子真的还很小什么都要面面俱到。划好题紧接着让同学们当堂背诵，限时检查，使学生有压力激发学生的潜能，同时上课记住了就能节省课下的时间。在合作探究的时候关教师会深化学生参加到学生的小组讨论中并给予指导。至于温习习题讲解课，关教师会先梳理一下上节课学的知识组建知识框架，针对选择题让学生回答，有问题同学间解决若不能解决教师再讲解。针对材料题教师更注重做题方法，告诉学生做题步骤1、审题2、审材料3、组织答案。在审题时用直线和曲线画出求答项和限定项，审材料时要带着问题，组织答案时要用政治术语/课本观点。并规范学生的答题要分点，有条理，卷面清楚，用红笔改错。关教师的课上纪律也很好，教师会注意学生的坐姿

19、严格要求，很有集体纪律性，比方鼓励一位同学时掌声要以12，123的节拍，这样会显得整个班的素质很高，有班级凝聚力而不是一盘散沙。关教师带的班还要求上课前两分钟课代表领读课本，使学生了解课本，毕竟万变不离其宗，要以课本为基础。听课以来我跟关教师学到了很多知识，也有了心得体会。不愧是“老教师有过多的地方值得我们学习，认识到应该如何去做只是一个开场，真正的运用到本人的实践中才是最终目的。学习，实习还任重道远。顶岗老师实习心得体会6_月6日，我校迎来了优秀实习生的赛讲活动。我作为英语组的评委，和史立婷教师一起介入了这次讲评活动。大学生们带着他们的热情与活力给我们奉献上了七节精彩的课堂。这也使我感受颇多

20、。1。发音标准，教态自然。一节成功的英语课，首先要使学生们喜欢上你的课，觉得课有所学。这就要请教师在举手投足间表现出一种大度和自然。2。小组活动气氛活跃，学生介入度高。大学生们热情有活力，运用各式各样的活动形式及奖励方式来激起孩子们的竞争意识，是孩子们努力介入到课堂中来，积极表现。3。激趣训练形式多样。老师的基本功扎实，用歌曲、画画、游戏等形式导入或训练，是孩子们能够在学中玩，玩中学，真正的寓教于乐。4。创设情境教学，将英语运用到生活中来。在教授howdoyoufeel一课时，老师创设不同情境来导入不同心情，同时让孩子们用肢体语言表示，充分展示了其掌控课堂的能力。5。但是总体来讲，实习生教学经

21、历不丰富，教学经过逻辑性不强，重难点不明。这就需要在备课经过中，有这充分的准备以及足够的材料。6。其次，在小组活动的组织经过中示范不够。孩子们在还没有明白活动方法时，就开场活动，显得有些混乱，而且会消耗老师较多的时间去补充和讲明。7。课堂语言不够干练。一个简单的知识点，也许一个肢体语言和几句简单的表达学生就能够明白，却使用了大量汉语解释，反而显得重复啰嗦。当然，这些缺点可能我们也有。在以后的教学活动中，我们不仅要努力思考本人的教学方法，还应多介入这类型的听课评课活动，在比照中求进步。顶岗老师实习心得体会7中学是个小社会，是大社会的一个缩影，顶岗实习是从大学步入社会的一个过渡。回想起这二个多月的

22、点点滴滴，喜忧参半。我一生中最大的梦想就是当一名伟大的人民老师站三尺讲台放万丈光辉。我从小就崇拜教师，由于她的神圣，她的无私。这次学校组织顶岗实习，我很高兴能作为其中一员，能够提早体会一下当教师的感觉。XX年年8月25日我们离开了大学校园，离开了省会石家庄来到霸州教育局。一个隆重的欢送会后我们各奔东西，奔赴各自的实习学校。我连同其他四名同学被分到了霸州二十中，学校固然面积不大，但校舍整洁有序，里里外外在暑假期间也被粉刷了一遍，焕然一新，校园绿化不错，环境很好。8月27日学校正式开学。开学第一天只是清扫卫生，28日才开场上课。我如今还明晰的记得第一堂英语课的情景，好似就发生在如今。为了这节课，我

23、整整准备了一天，生怕上课时出什么过失。上课铃响了，我满怀自信心登上讲台，随着班长一声响亮的“standup，全体学生起立，面对台下50多双眼睛，一种自豪感油然而生。这是我第一次以教师的身份登上讲台，同样他们也是我的第一批学生。身份的转变让我有了一种强大的责任感。教七年级(1)班的英语另兼两个班的的生物,教务处主任怕我们不好上课，还安排我们为不同班级的副班主任。我是七年级一班的副班主任，该班的正班主任闫教师是初一年级的年级组长，有着丰富的教学和管理学生的经历，所以我觉得本人很幸运，经常向闫教师请教，学习经历。既然是班主任，就要尽到班主任的职责。闫教师几乎天天回家，早上来不了太早，于是早上的事就要

24、有我来管。由于我在学校住，所以教室的钥匙由我拿着，天天早上我都六点半准时为他们去开门，初一的孩子自觉性不高，天天早上清扫卫生区必须监督着他们，秋天来了，落下来的树叶被秋风到校园的每一个角落，所以清晨的任务十分大，我天天都早早地到教室，然后和值日生一同清理树叶。一番劳动后，使本来充满寒意的清晨变得有一丝暖意。这里实行双休日，每到周末就有学生来学校找我玩，他们很天真，我和他们做游戏，这些游戏也都是我小时候常玩的，很熟悉，仿fo本人又回到了无忧无虑的童年时代。在我的印象里教师是个很轻松的职业，天天上完课后就没事了，有很多自由支配的时间，可是如今当我本人成了拉是我才发现事实并不是我想象的那样简单。这是

25、我迈入大学校园的第一个暑假，一年的法律专业的学习为我打开了一扇通向法律殿堂之门，但法院对我们这些还生活在象牙塔里的大学生来讲还是既神秘又好奇。而今年暑假我有幸来到家乡南昌市西湖区人民法院民一庭实习，在近一个月的实践经过中，让我深深感到作为一名法官是多么令人骄傲。在这里我不仅找到学术理论体现和验证，更找到了一种神圣的责任感。进大学校门，就接受了这份新鲜而有挑战性的社会实践-活动，感觉到很能锻炼本人的能力和加强本人的勇气，毕竟己经-开场尝试着用天真的思想去触摸这个社会。尽管有些思想和观点-还比拟稚嫩和单纯，但毕竟已经迈出了第一步。进法院实习后，我虚心地向法官们学习，并与他们建立了-良好的关系，积累

26、了一些社会经历，这是在学校和课本上学不到-的，让我终生受益。与此同时，我也看了很多实际案例和一些专-业书籍与杂志，让我初步地进入了角色。一开场实习的时候，我就旁听了庭审，了解到法庭审讯的-大致流程;通过整理卷宗、翻阅案例、合议庭笔录-等都让我逐步熟悉了法院的实务操作。通过实习，让我了解了本-专业在实际中的应用，将理论用于实践中，这样才能使我今后更-好地把握基础理论知识，加深对本行业的了解，为以后的学习和-工作打下较好的基础。不久我还很幸运的有时机同法官去豫章监狱处理一起离婚案的调解，第一次走进高墙之内，仅仅一道铁栏之隔，却是两个不同的世界，看着他们眺望远方的眼神，那是一群向往自由的灵魂。而实习

27、中整理卷宗是我们一项很重要的工作，这个是我在以前的学习中没有接触过的，-鉴于卷宗将成为永久性的档案，在整理前我都问得很仔细，然后-做得很认真，整理完后觉得本人很有成就感。尽管做的事情都-比拟微小、冗杂，而且第一次上手，但每一件看似平凡琐碎的小-事都蕴藏着丰富而深入的学问，十分对于法律这门彰显公平与正-义的学科，每一个细微的环节都事关当事人的亲身利益，因而我-在处理每个细节时都抱着“处处小心，时时留意的态度，虚心-地向法官们请教，他们也不厌其烦地对我进行传帮带，使我从中-受益匪浅，同时我也深深地明白了作为一名法律人身上所肩负的-崇高责任与社会责任，我为将来能成为其中的一员而感到无比地-骄傲和自豪

28、，但更感到重任在肩，任重而道远旁听庭审也是一个学习的好方法，庄严的国徽下，现实中并非我们想象的那样严肃，由于民一庭处理的很多案件是婚姻家庭案，而当事人也基本上是第一次介入庭审，有时双方会剧烈的争吵，这时总要法官一遍遍讲诉法庭纪律。甚至有当事人由于不肯离婚差点在庭上服敌敌畏自杀。而法官就必须马上控制局面，抚慰当事人。我深入地体会到：法律是一门实践-性很强的学科，它仅有基本的专业知识是远远不够的，它更需要-的是实务操作、办案经历和社会阅历，作一名法官不仅需要有独-立的法律人格，更需要有崇高的法律素养。作为刚跨入法律门freshman，我们有激情、有干劲，但是我们在拥有这些年轻财-富的同时，缺乏经历

29、与理性是我们的致命弱点，我们有时对于案-件的庭审容易遭到外界的干扰，有时过于感性和头脑发热，甚至-会由于当事人情绪的波动而产生恻隐之心，这些都是我们在法律-职业化的经过中需要克制与避免的我们还需要一个冷静的头脑和一颗正直的心，我们的心中-必须时时都有一杆天平，公平与正义是我们不可推卸的责任，也-是我们永远的精神目的和价值追求!有人讲民一庭处理的都是一些鸡毛蒜皮的小案子，天天都是家长里短的。而且人少案子多，可我看到的是民一庭的法官们任劳任怨的敬业和实干精神，他们常讲关乎百姓的事就无小事。法律追求正义，有些人一辈子也就进这么一次法院，我们需要做的就是让他们尽量的感遭到法律是公平的，是他们权益的保卫

30、者。只要这样这种法制的观念才会不断地传播下去。顶岗老师实习心得体会8原苏联教育家赞科夫以为：当老师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是钟爱学生。钟爱学生，务必了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在领悟生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐友爱的师生关联。我在初三上的第一节化学课，这个是我一辈子都不会忘记的，可能是孩子们都正处在青春期，对我这个年轻教师很不服气，当时第一节课十分乱，学生讲话的声音完全盖住了我的声音，我心里很不舒适，点了几个人的名字，“你们在那讲什么讲，我讲的内容都会了？还是对我上课有什么意见。这些孩子们倒是没有和我顶嘴，但是

31、有几个孩子眼睛里透着不服气的感觉，斜楞我。我心里很难受，我作为一名教师，固然我不是班主任但也是要受尊重的吧，我固然是定岗实习的教师，不如老老师们经历丰富，但是我也会尽心去教会每一位学生。心里真是想到了那句教师常讲的“真是我见过最差的学生。这样失败的一节课是永远让我记在了心里。第二节化学课我没有讲课，而是与学生们聊天玩游戏，比赛背书。这节课过后我才发现，教书并不是光讲课，讲完课就走人，而是首先要与学生们建立起沟通的桥梁，从第二节课开场，学生上课表现越来越好，作业的情况也逐步好转，学生们上课不再是对我“冷眼相看，在课上我们是教师与学生，课下我们是朋友。我近期看到很好的一句话，想共享给大家：对于一个

32、优秀的老师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身！老师的生命也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋；当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影；当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。只要这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。顶岗老师实习心得体会9转眼间，实习就要结束了，马上就要离开学校，离开我的学生了，更多的是不舍和担忧。想想刚刚来的时候，一切都不熟悉，做什么都很陌生，直到如今，一切都熟悉了，一切都适应了，却要离开了，心里真的是有讲不出的滋味。但

33、是不管我的心情怎样，我都必须面对，把后续的收尾工作做好，不给学校留下任何困扰。正所谓一份耕耘、一份收获，果然这半年的努力我看到了最后的成果。当看到我的学生优异的成绩的时候，我看到了我的收获;当看到我的学生为我的工作奔波的身影的时候，我看到了我的收获;当看到我的学生认真配合我录课的样子的时候，我看到了我的收获;最后的这几天，当听到我的学生对我讲的那些不舍的话的时候，我看到了我的收获心里的不舍和难过自然会有，但是离开是必然的，所以我会带着他们对我的自信心和爱回去，会永远记得他们给我带来的快乐、收获、教训，作为本人以后人生的指路明灯。相信他们会记得我这个教师给他们带来的各种关爱，重要的是记住我给予他

34、们的批评和教育，这些能够作为他们以后生活的一些参考。作为教师的我，固然是第一次做教师，但是我多么希望我的学生能够把我对他们的教育记在心里，一直。所以，我固然要回去了，但心还在他们这里，希望他们都能够好好学习，积极进取。实习马上要结束了，但是我也不能忘记那些给过我们帮助和动力的人。首先感谢和我一起实习的伙伴，我们肩并肩一起走了过来，有酸甜苦辣，喜怒哀乐，没有大家的团结合作，这一切就不会这么顺利，所以很感恩他们。还要感谢平山中学的领导和教师们，他们给了我们教学和生活中的帮助，让我们能够适应实习的生活，所以我们很感谢他们。还要感谢驻县教师对我们无微不至的照顾和关心，在这期间给她带来了不少费事，感谢她

35、的帮助和像父母一样的关心。最后，还要感谢我的学生们，他们在课堂上积极地配合，课下积极完成作业，很尊重我，而且在平常给我带来了不少的感动，他们纯真的样子就是我努力的动力，所以很谢谢他们，会一直记得他们的笑脸。实习的经过到底如何只要本人知道，有开心，当然也有辛酸，有感动的泪水，当然也有悲伤的泪水。但是不管是什么，都必须记在心里，不能讲实习结束了就算是任务完成了，我必需要从中汲取经历，对实习的工作做一个缜密的个人总结，这不仅是对本人负责，也是对实习工作的负责。所以，我会周全地对本人实习生活的方方面面做好总结，生活、学习、工作、与人沟通等等。这样，就会对实习工作和本人的实习成果有一个好的认识，也算是不

36、愧对本人和学校。岁月如梭，转眼间四个月的实习支教生活已经成为回忆。无论是在生活上还是工作上我们都从陌生到熟悉，从熟悉到习惯。这四个月的实习支教经历让我明白了作为一名教师应尽的义务和责任。在这看似漫长却又短暂的四个月里，我在思想上、工作上和生活上，都有了很大的收获。有人以为：实习支教的教师只是匆匆过客，不用担忧教学效果等，因而不需要付出过多，只需想着度过支教的四个月，打发时间完成任务即可。可是我从一开场就没有把本人当做一名流水教师，而是把本人当作本校正式教师来对待，想从实践中证明本人的实力。实习期间，固然对我们支教教师来讲很短暂，也许无关紧要，但对于学生来讲却关系重大，我们的每一个举动都有可能影

37、响他们一辈子，所以我一直抱着责任为重的态度认真对待教学。我想这是作为一名教师最最少的要求。顶岗老师实习心得体会10正式的登上讲台是美一名教师的梦想，今天我的最初梦想实现了，我登上了讲台，开场了我的第一次讲课，我想这是第一次对于我来讲也是一个新的开场。今天来到了办公室，本来打算今天去听指导教师的课，准备好听课笔记、本、笔，等待上课铃声响起，这时候八班的班主任把我叫了出来，来到了主任办公室，主任告诉我八班数学教师生病请假了，让我带一下八班的数学课，我讲那我就试试，教师将我带到班级门口，把数学课代表叫了出来，我询问了班级的讲了进度和以往教师的讲课方式，当我从课代表那里知道第一节和第二节就是数学课我当

38、时心里紧张随之而来，事发忽然我什么都没有准备，题也没做，我先让课代表回到教室，我迅速的向指导教师请教我应该讲什么、该讲什么，史教师告诉了我，我拿着卷子到了班级，开场我的讲课。每做一道题我会读一遍题帮助本人迅速的理解题目，找出相关的知识点去解题，我在黑版上写着解题步骤，询问学生能否听懂，学生们听的都很认真，积极配合我，课马上要结束了，碰到了有很多知识点的题，我讲完结束后同学们都略微有些迷茫，这时候下课铃声也响起来了，我先下课了，等到第二节课上课我又给同学们讲了一遍，学生们这次听的效果还是不错。我又让同学们做了新题，做题的时候我在下面看了一下他们的做题情况，这样能够很快了解他们把握知识的程度，以此

39、作为一个把握他们班级学习情况的根据，等到做题时间到了我开场讲题，第二节课很快结束了，我也走出了教室，忐忑的心也终于放下了，第三节课课代表来到办公室我向他了解了一下同学们对我这节课的评价，他讲有的人以为我讲有些快，其他的还能够，我想那我下次就略微改变一下我的讲课速度，保证每一名同学的能够听懂，第一次讲课就这样结束了。今天让我真正感受了当一名老师的压力，我要告诉本人当我站在讲台的那一刻我就是一名真正的教师了，要尽本人的全力去帮助学生，注意学生的状态，以后登上讲台的时机还有很多，我会全心全力的认真的备好每一节课，拿出本人最好的状态。顶岗老师实习心得体会11时间在指缝间流逝，转眼间我已经来到南和一中将

40、近三个星期了，从刚开场的仿徨，到适应，最后再到如今的融入，我的心态发生了很大的变化，但唯一不变的就是对老师这个事业的热爱。我相信在顶岗实习结束后我的老师技能会有很大的提高，身上的菱角也会被磨掉，下面我来共享一下我的实习生活感悟。一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作。三月四号正式进入实习学校南和一中。王副校长负责接待我们，带着学生将我们行李搬到宿舍，学生的脸上一直弥漫着笑容，我看得出来孩子们是发自内心的欢迎我们。这愈加坚定了我顶岗实习的决心。宿舍环境很好，并且学校给我们配置了电热水壶和做饭的炊具，学校的考虑非常周到，我们当然也不能拖后腿，我应经撸起袖子准备好好大干一场了。安置好之后晚上我们实

41、习队进行了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的这么顺利。二、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平实习的第二天我一边熟悉教材一边认真听课，做还听课记录，碰到有疑惑的问题会向指导教师和经历丰富的老老师请教，教师们面对我的请教，非常热情，不但给我解惑，而且教我怎样管理班级。总之在教师们的帮助下，我的备课水安然平静对课本知识的了解都有较大的提高，我很等待我的第一节课。三、认真负责，勤恳他是，为人师表怀着冲动，仿徨的心情走上了南和一中的讲台。首先的自我介绍，让同学们了解我，接受我，然后让班长，学委和课代表做了自我介绍，让我了解

42、了十四班的基本情况。最后开场了这节课的重要环节-讲课。汲取岗友们的的经历，考虑到学生们的知识储备情况，我将知识分成两部分，用通俗的语言进行讲授，并积极和同学们进行互动。一节课下来课堂气氛非常活跃，最后五分钟我让同学们写了对我这节课的评价我以后的期望，教学只是讲授是不行的，还需要反思。课后我看了同学们对我的评价，评价中对我的肯定，让我备受鼓舞，对我提出了期望我也虚心接受，就在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。感谢我的学生，让我在这短短的三个星期让我把本人全身心投入到教学工作中也让本人真正开场融入到南和高中这个大家庭中了。顶岗老师实习心得体会12时间一

43、晃，我们已经实习了两周的时间了，在这期间，经历了很多，也成长了很多。在实习学校，我既是为学生教授知识的老师，也是管理班级的副班主任。这也就意味着，既要在教学方面提高本人的能力，也要把握班级管理中的艺术。这些都建立在角色转换的基础之上，从学生的身份忽然变成了教师的身份，讲实话，压力还是蛮大的。我想从教学工作和管理工作这两个方面谈一谈这段时间的感受和体会。在教学工作中，我以为每堂都必需要做好充分的前准备，也就是讲要备好。备中不仅要备教材，还要备教法和备学生。程内容要充分合理，具有逻辑性，还需要兼顾学生们的学习特点，对他们进行因材施教，但是由于现阶段的中学生大多活泼好动，注意力不集中，导致了授效果不

44、理想，这时就需要老师在堂上对班级管理有足够的掌控力，这也是我们最欠缺的技能。在师大，固然我们也经常进行备和录，但那些都是理想化的状态。真正的在堂上讲则会出现很多情况，所以必须提早准备好教案，同时也要做好面对突发状况的准备。在班级管理工作中，应该把握与学生相处的度。作为副班主任，第一就是要认清本人的角色，摆正本人的位置。要让学生清楚的认识到你是一名教师，他们才会听话。同时也不能过于严肃，毕竟年龄相差不大，所以要通过与学生日常相处树立威信。第二，要站在学生的角度看待问题，理解学生，我采取的做法是多和学生沟通，了解学生的生活学习状况，真正的去关心和理解他们，听取他们提出的合理的意见和建议并适当采纳，

45、使学生渐渐的开场接受和尊重我。第三，注意和学生沟通的方式和方法。每个学生的学习经历和生活环境不同，使其性格和学习各有所长短，针对每个学生不同的性格和学习方式给予其不同的相处方式，对症下药。在教师与学生的不断用心相处中增进师生感情，共同做好班级管理工作。与学生相处无疑是一门需要用心研究的艺术，不管是方法，还是对待学生，两者都需要用心，我相信学生是懂得感恩的，教师待他们以真诚，同时，学生也会以真诚作为回报，希望在接下的时间里我会做的更好。顶岗老师实习心得体会13实习已经有两个多月了，站在讲台上的次数也越来越多。我考虑的问题也就从“怎样顺利上完一堂课？变为“怎样真正上好一堂历史课？什么是一堂真正的好

46、课，如何才能上好一堂课，这些结论我们都需要在不断累积的教学实践中进行教学反思，在反思中提高本人的教学水平。我的教学反思主要在下面几个方面进行反思。一、从指导教师的意见里进行教学反思我的每一堂课指导教师都会去听课，在每堂课结束的第一时间向我提出指导意见，指出这一节课我的课堂效果是如何的、这节课有什么亮点的地方、相比上节课有什么进步之处还有这一堂课有哪些地方需要改良等等。每一节课教师都具体的做了听课记录，对每个知识点的讲述都给出了指导性的建议，从教师的一篇篇听课记录中，我看到了本人作为一名教师的成长的轨迹。除此之外，教师的听课记录成为了我每节课进行教学反思的重要根据。作为一名新晋的教师，在教学上的

47、经历还很缺乏，对于知识点的表达还不是很顺畅，根据教师提出的教学建议，我能够对教学现象、教学事件有比拟全面的细致的认识，在这样的情况下写出的教学反思更具有实用性。教师的一个指点会使我们有顿悟的效果，成长起来也更快。二、从学生的反响中进行教学反思教师的一堂课效果好不好，一个重要的衡量标准就是学生上课的反响好不好。假如一节课教师设计的生动有趣，知识点表达的明晰易懂，学生们上课的积极性也就自然而然的提高。假如一节课学生的课上反映不怎么样，我以为教师能够从下面几个方面进行教学反思。可能是学生对所学科目积极性不高，兴趣较低，缺乏主动性，可能是由于老师本身缺乏相应的感染力和号召力，缺乏以吸引学生的介入积极性

48、，可以能是知识的难度比拟大，老师没有讲解清楚，学生理解起来困难。这些现象都能反映出一个老师在一堂课的准备中的缺乏之处，通过对这些问题的反思，能够有效地提高一节课的质量。教师能够在平常加强与学生们的沟通和沟通，了解学生们的想法，找到符合他们的上课节拍，能够在师生的共同努力下营造出好的教学效果。三、从本身的教学准备中进行反思一堂课好坏的关键是教师对于这一堂课能否准备的充分。教学设计、教案、课件等内容的准备都成为影响一节课的因素。一节课结束之后，教师应该针对课上的效果、学生的反响以及知识讲述的流畅性及时对本人的教学资源进行反思和调整。找出本人一节课的优秀之处和需要改良的地方，完善教学资源的准备，加强

49、本人的课堂表现力。结合学生们在课上给出的反响和作为评判本人教学设计能否合理的一个标准，在与学生充分沟通的情况下，将教学准备做到最好。通过对本身教学准备的反思，教对师能够对知识进行更系统的整合，在课上也会表现得愈加流畅有逻辑。作为一名老师的成长之路也会愈加顺利！顶岗老师实习心得体会14两个岗友去听我的课啦。下课沟通的时候他们竭力夸赞中间最后一排的男生，“懂的可多啦，非常配合，态度积极我决定下次上课一定要表扬他，由于实在是和我第一次见他时的表现相差很大。第一次看晚自习时这个男生还很闹呢，“教师，我没纸，教师这地图怎么画呀，教师纸太厚，透不出来当时，我往下边转的时候和他的沟通还是挺多的，采用“目光凝视法“恩威并施的方法，哈哈，今日看来效果还蛮好，值得表扬。由此看来学生还是很想获得教师关注的，固然有时会成心表现不好让教师注意到本人，还挺可爱的，