急诊科实习心得(优选15篇).docx

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1、急诊科实习心得(优选15篇)急诊科实习心得(优选15篇)我们有一些启发后，能够通过写心得体会的方式将其记录下来，这样能够不断更新本人的想法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是我为大家整理的急诊科实习心得，欢迎大家共享。急诊科实习心得1经过本段时间在急诊科的实习，我深入地了解到急诊科工作的重要性。这里不仅接诊普通的病人，还要收治经120急救入院的危重病人。这些病人往往具有着急、忙、杂的特性，这也就注定急诊室的工作非常具有挑战性。对于危重急症病人的首诊和抢救,具有很多不确定性因素，例如诊断不明、病情不清、变化迅速.而且病人及家属容易产生急躁、忧虑、恐惧等情绪，需要妥善处理。急诊不

2、同于病房，在病房医护人员有充足的时间与患者及家属沟通，及时了解患者的需求，建立良好的护患关系。然而在急诊，在这个对于患者而言比拟陌生的环境，在较短时间内患者及患者家属难以和医护人员建立良好的信任关系，因而治疗期间医护人员的每一个细微动作甚至言谈都会对病人心理都会产生很大影响。因而，积极地与患者沟通是对于急诊科医护人员来讲显得尤为重要。在急诊实习的这段日子里，我学会了很多与患者建立良好信任关系的方法：1、对于对医院环境陌生的患者，我们积极主动地询问，热情的为其引导;2、对于行动不便的患者我们予以搀扶或协助用轮椅送至诊室，为其测量生命体征，交予诊室的护士;3、对于需要去病房治疗的患者，我们为其细致

3、的指明病房的位置，避免患者跑冤枉路;4、对于患病时间长而并不危重的病人，我们建议他去门诊就医，耐心的告知其门诊的位置和就医的时间，便于患者的安排。固然一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的疼痛，但却能迅速缩短护患距离，有效知足病人需要被照顾的心理需求，进而便于我们开展下面的护理工作。急诊抢救室是急诊科的核心，抢救室的工作也相当地艰巨。在抢救室工作需要有相当熟练地抢救技巧，有碰到紧急情况理智分析的能力，而且需要很好的配合医生施行抢救的协作能力。每当接收一个病人来抢救室，我们都要立即进行心电监护、吸氧、监测血压、建立静脉通道、抽血化验等工作为后续的药物治疗做好准备。值得注意的是在应用急

4、救药品的时候要随时记录并观察病人的病情，急救药品的作用、副作用、常规应用剂量、安全值都要把握。而且在抢救室工作，抢救器械的使用要熟练正确以保证在抢救时能给予患者最有效的治疗。抢救结束要补写护理抢救记录，并严密监测病情，及时处理问题。除此之外在抢救室工作还要熟悉每种急危病症的临床表现、病情变化的监测以及抢救方案，只要在平常的工作中不断总结才能快速成长。我非常感谢这些天来急诊科的医生和护士们为我教授护理知识和技巧，在急诊科这个大家庭，每个人都是我的教师，每种经历都是我的人生财富。要做好一名优秀的急诊科护士，我要学的东西还很多很多。我将会在以后的时间里不断提高护理质量，更好地为患者服务。急诊科实习心

5、得2一、强化服务意识，提高服务质量坚持以病人为中心，以病人的利益需求为出发点。如要求护士听到救护车的鸣声后要迅速推车到急诊室大门接诊病人。为病人提供面巾纸，纸杯和开水。为无陪人的老弱病人代挂号、取药。每个急诊住院病人均有护士或护工护送入院。为了解决夏天夜间输液病人多，实行弹性排班，加派夜间上班人数。这些措施得到病人的好评。十分是在有医患纠纷时，甚至打骂我们医务人员时，我们的护理人员做到尽力合理解释，打不还手，骂不还口，遭到医院的表扬。二、加强学习，培养高素质队伍急诊科制定学习制度和，加强护理人员的业务知识学习。开展急救专业培训，选送护士到麻醉科、手术室学习气管插管，要求急诊八大件操作人人过关。

6、与医生一同学习心肺复苏新进展、急性冠脉综合症的急诊处置、创伤急救。提高了急诊急救水安然平静抢救反响速度。全科人员自觉学习尉然成风，目前有8名护士参加全国高等教育护理大专班和本科自学考试。两位工作一年的护士参加护士执业考试均通过。指派高年资的护士外出学习国家级（急救护理新概念与急诊模拟急救培训）。三、做好新入科护士及实习生的带教工作根据急诊科的工作特性，制定了新入科护士三个月的培训计划，要求其三个月内把握急诊的流程，院前急救，怎样接急救电话、把握急诊科所有的仪器使用，同时加强理论方面的学习与考核。在施行培训第一年时，获得了很好的效果。对于实习生做到放手不放眼，每周实行小讲课。四、关爱生命，争分夺

7、秒是急诊科努力的方向，也是做好“急字文章的承诺。如XX年11月7日送到急诊科的高处坠落伤的患者，既无陪人而且神志不清，躁动不安，呼之不应，口腔内血性液体溢出，双下肢开放性骨折。当班护士见状即给氧、静脉注射，并果断采用气管插管，气管内吸痰，吸氧等处理，同时开通绿色通道，为抢救患者博得珍贵时间。五、做好急救药品及急救仪器的管理急救药品准备及各种急救设备的调试是急诊工作的基础，现已施行每项工作专人负责，责任到人，做到班班盘点、定期检查，这一年里未出现因急救药品和急救仪器的原因此影响抢救工作。进而保证了抢救患者的及时、准确、快速。新的一年我们将面临更大的困难和挑战，医疗市场的剧烈竞争，流动人口减少等，

8、我们将不断努力，进一步加强队伍的建设，提高护理人员综合素养，培养专业护士，提高服务质量，完成新一年的。急诊科实习心得3半个月的急诊见习完毕了，虽然唯一十多少天的工夫，但所获颇丰，心患上领会也很多。我地点的病院急诊不克不及真实的称之为急诊,接来的病人间接抬到住院部急救，以是正在这间没有就任何重症病人。老师讲这病院的急诊更像门诊，由于正在这的病人都是注射、输液的。我正在这的半个月没有是很忙，正由于如许才让我有了上手的机会，让我学会了一些最根本的工具。起首，我学会了写输液告诉单。只需心细这个是比较好写的。必定要把医嘱看清写对于，包含药的剂量、滴数、给液办法、等等都要看好，还要具名，每一操纵一步都要正

9、在上边打勾，以避免到时分没有晓得能否用了此药，晓得了这些以便接上去的任务更好的停止。其次，便是配药。正在急诊皮试液是最经常使用的。药有很多多少种，你不成能把每种药的配制都记着，何况逝世记的工具简单忘，实在配药是有纪律可循的，只需把握好纪律，操纵起来也就复杂了良多，虽然非凡的配制时需求记的。破感冒的配制很好记，只需抽0.1ml的原装药品加之0.9ml的心理盐水，摇匀，即能够备用了。青霉素是最多见也是最经常使用的一种药，如今病院多用80万u原装药品配制成200u/ml或者500u/ml的试敏液，取80万u原装药品加4ml心理盐水则为20万u/ml，第一次从上液中抽0.1ml加0.9ml心理盐水则为

10、2万u/ml,第二次从第一次1ml中抽0.1ml加0.9ml心理盐水则为XXu/ml,第三次从第二次1ml中抽0.1ml加0.9ml心理盐水，则为200u/ml，第三次从第二次1ml中抽0.25ml加0.75ml心理盐水则为500u/ml。有纪律可循的药品要看原装药品剂量，每一0.5g的药品加2ml的心理盐水，第一次从上液中抽0.2ml加0.8ml心理盐水，第二次从第一次1ml中抽0.1ml加0.9ml心理盐水，第三次从第二次1ml中抽0.1ml加0.9ml心理盐水，便配制乐成了。再次，便是注射输液了。注射、输液这些也是无方法有本领的。先讲讲注射，注射前要消毒皮肤，如今经常使用碘伏，需求留意的

11、是皮试时不成用碘伏，以避免影响到后果的判别，以是皮试能够用酒精，假设病人对于酒精过敏就不必消毒了;还要把握进针的角度，皮内打针与皮肤呈5度角进针，皮下打针与皮肤呈30度40度角进针，肌内打针与皮肤呈90度角进针;另有便是进针、拔针速率要快，推药时要摇匀速、要慢，称之为“两快一慢伴匀速，如许能够分离病人的留意力以便加重病人的痛苦悲戚。输液，起首要挑选穿刺静脉，要挑选粗直、弹性好、绝对牢固的，要避开枢纽关头以及静脉瓣，而后正在穿刺点上方约6cm处扎止血带;进针时与皮肤呈15度30度，见回血后将针头再平送进少量;最初还要调理滴数，小儿每一分钟2040滴，成人每一分钟4060滴。最初，我有幸看到了洗胃

12、。如今科技兴隆了，洗胃都用主动洗胃机，又费事又便当。起首要像病人表明获得其协作，安置卧位，认识清醒的病人采纳座位、中毒较重的病人采纳左边卧位、清醒病人采纳仰卧位头倾向一侧。接上去插胃管，证明胃管正在胃内后用胶布牢固。开动吸收器，将胃内收容物吸出，需要时送检。夹住引流管，凋谢输液管，使洗胃液流进300500ml后夹住，再凋谢引流管，开动吸收器，吸出贯注液，如此重复灌洗，直至吸出液廓清、有趣为止。贯注终了后，疾速插入胃管，帮助病人漱口，拾掇整顿用物。这便是我正在急诊看到学到的工具。急诊的每位老师都很好，只需你想学，她们城市热忱的教你。正在急诊半个月唯一遗憾的是没能随着老师出过诊，不外我想当前机会会

13、良多的。顿时我要向下一个科室进军了，我会愈加积极的学一些新的工具老的经历，为本人加油。急诊科实习心得41、强化效劳认识，进步效劳品质保持以病报酬中间，以病人的好处需要为动身点。如请求护士听到救护车的叫声后要疾速推车到急诊室年夜门接诊病人。为病人供应面巾纸，纸杯以及开水。为无陪人的老弱病人代登记、取药。每一个急诊住院病人均有护士或者护工护送出院。为理解决炎天夜间输液病人多，履行弹性排班，加派夜间下班人数。这些办法失掉病人的好评。出格是正在有医患胶葛时，乃至吵架咱们医务职员时，咱们的照顾护士职员做到竭力公正表明，打没有还手，骂没有还口，遭到病院的表扬。2、加强进修，培育高本质步队急诊科订定进修轨制

14、以及，加强照顾护士职员的营业常识进修。展开抢救业余培训，选送护士到麻醉科、手术室进修气管插管，请求急诊八年夜件操纵大家过关。与大夫一起进修心肺清醒新停顿、急性冠脉综合症的急诊处理、创伤抢救。进步了急诊抢救程度急诊科练习心患上领会(2)以及急救反响速率。全科职员盲目进修尉然成风，今朝有8名护士介入天下初等教诲照顾护士年夜专班以及本科自学测验。两位任务一年的护士介入护士执业测验均经过。指派高年资的护士外出进修国度级（抢救照顾护士新观点与急诊模拟抢救培训）。3、做好新进科护士及练习生的带教任务根据急诊科的任务特征，订定了新进科护士三个月的培训方案，请求其三个月内把握急诊的流程，院前抢救，若何接抢救德

15、律风、把握急诊科一切的仪器运用，同时加强实际方面的进修与查核。正在施行培训第一年时，获得了很好的后果。关于练习生做到罢休没有放眼，每一周履行小授课。4、关爱性命，分秒必争是急诊科积极的标的目的，也是做好“急字文章的答应。如XX年11月7日送到急诊科的高处坠落伤的患者，既无陪人并且神态没有清，躁动没有安，呼之不该，口腔内血性液体溢出，双下肢凋谢性骨折。当班护士见状即给氧、静脉打针，并武断采纳气管插管，气管内吸痰，吸氧等处置，同时守旧绿色通道，为急救患者博得珍贵工夫。5、做好抢救药品及抢救仪器的办理抢救药品预备及各类抢救设置装备摆设的调试是急诊任务的根底，现已经施行每一项任务专人担任，义务到人，做

16、到班班盘点、活期反省，这一年里未呈现因抢救药品以及抢救仪器的缘由而影响急救任务。进而包管了急救患者的实时、准确、疾速。新的一年咱们将面对更年夜的坚苦以及应战，医疗市场的剧烈合作，活动生齿增加等，咱们将不时积极，进一步加强步队的建立，进步照顾护士职员综合素质，培育业余护士，进步效劳品质，实现新一年的。急诊科实习心得5临床实习是学校教育、教学的深化和延续，急诊科护理工作性质较为复杂，强调“急、快、准、活，疾病急而重。患者病情变化快，就诊人数多，尤其是发生意外灾祸时，要承当大批伤员的抢救护理工作。所以急诊护理工作特别繁忙、艰苦，必须做到忙而不乱、紧张有序，基于急诊科的工作特点，现将护理临床带教中存在

17、的问题及改良总结如下：实习护士方面：1、理论知识把握不牢固，缺乏理论基础知识和技能责任心不强，实习护士在进入临床实习前缺乏扎实的理论基础，没有技术操作经历，又缺乏应有的责任心。2、护生角色认识模糊，部分护生刚进入临床实习时对本身的角色分辨不清，多数护生对本身的“学生角色过于依靠，担忧操作失败，患者不满意，不愿意动手进行护理实践，少数学生则过于强化本人的护士角色，对于各种操作，无论做过与否都勇于尝试。3、护生的法律意识淡薄，安全意识不强。护生在校时很少接受法律知识教育，对本人应负的法律责任不明确，所以在实习中不注重护理与法律的关系，不能从法律的角度看待本人所从事的护理工作，讲话做事不够严谨，容易

18、引起医疗纠纷。带教教师方面：1、老师本身素质问题，带教教师缺乏综合知识的积累和本身素质的提高，部分人员专业思想不稳定，直接影响着学生积极性、创造性和主动能动性。2、带教时间和精神缺乏，本医院自实行绩效考核后，护士编制紧缩，神经内科基础护理工作量大，再加上各种新业务、新技术的开展再以后的带教工作中的改良措施：1、加强护生的岗前培训，培养法律安全意识、护生进入临床前，由护理部进行护理技术操作、职业素质、心理学知识、法律知识培训等并在临床实习期间带教教师要引导学生换位考虑，尊重患者的权利，使护生及早树立法律观念，尽职慎独，加强工作责任心。2、入科后由带教教师带领护生熟悉病区环境、观察室、注射室、做好

19、健康教育，咨询，引导方向，一起为注射室患者进行静脉、肌肉、皮内做好三查八对，指导护生手把手练习，带教教师放手不放眼，在每工作结束后，帮助护生回忆当天所学的知识，鼓励其记录临床笔记，加深知识的理解、把握。3、理论结合实践的临床教学具体制定带教计划，根据实习大纲要求，结合急诊科的特点制定，安排切实可行的授课计划及护理教学查房，尽可能多提供实践时机，使护生在实践操作中逐步完成从陌生到熟悉再到准确的经过。4、每周针对急诊科的常见病，多发病，突发事件，进行护理知识小讲课，及常见急救药的使用和注意事项给予指导。5、理论知识与临床实践结合，带教教师从护生入科起就要带领她们融入急诊护理工作中，一起为门诊观察病

20、人，急诊病人。急诊科实习心得68月，我们来到急诊。踏入大门，我们就发现了与其他科室的截然不同：这里的患者、家属、医生、护士，哪怕是护工大伯都是一脸紧张、脚步匆匆。我们蹑手蹑脚跟在教师的后面，生怕打乱了这繁忙有序的节拍。开科的第一课，总带教蔡春耘教师和朱晖晖教师告诉我们：“急诊是一家医院最重要的窗口之一，是救死扶伤的特区，也是一名护士成长的必经之地。只要用饱含知识的大脑、精湛技术的双手、目光如炬的双眼才能无惧风雨立足于此。这句话让我们心中都燃起了小小的火焰，谁不想在这样一个圣地逐步成长、发光发热，成为一名救死扶伤的“大英雄呢?当我们完成集体培训后，跟在各位资深的教师身后到了临床中。面前的第一道天

21、堑：分诊。本人进行分诊时候才发现，固然教师给我们非常具体的分级分科制度，但是碰到病人那些含糊不清的自诉和急匆匆赶着挂号的神色时一下子就乱了。肚子痛怎么办，他指的那个位置好似胆囊又好似胃又像是肾前区，我该给他分内科还是外科在我踌躇的时候，一旁的带教教师已经开场给病人进行快速的评估，然后给了分诊单，让患者家属去挂号了。“来小朋同学们，我们一起来学习一下怎么帮腹痛病人找医生!首先排除胃肠道疾病，假如左下腹不知不觉身边竟围起来一群同学，甚至还有几个刚上班的新教师。听完后，大家都若有所思。这时我才感遭到何为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这种十分的教学方法既然我们感觉新颖又兴奋，仿fo打开了新世界的大

22、门。擦身天堑又是深沟，第二站来到抢救室。教师讲，躺在这里的都是急症重症甚至是接近死亡的病人。让我们心里又是害怕又是冲动，害怕本人做不好还会帮倒忙，冲动本人能够在教师带领下亲手护理各种各样的病人。就在我们还在好奇张望的时候，抢救室大门忽然打开，一张急救床被急急推进复苏室。看到危重病人，教师们并不慌乱。她们配合默契，分工合作。“我负责气道管理，这个病人需要吸痰!“我负责开静脉通路，采集血标本，用药!“我负责评估记录，与医生协调沟通!“我们一群小菜鸟顿时被眼前的景象惊呆了，心里只剩一个声音：这个教师好厉害，这个教师也厉害，这个教师也超厉害我们只会往边上躲不挡路。两个星期后：“XX，这个病人需要心电监

23、护!“好的，教师!“XX，我们一起给病人抽个血气!“好嘞，教师!“XX，这个病人考虑心梗，咱们一起给他做个十八导心电图!“收到，教师。心电图机就位!在教师们手把手的指导下，我们渐渐学会了抢救病人时的常规护理措施，还通过各种小讲课了解到很多特殊急症专科护理操作。固然天天要学习的东西很多，每个人却都很充实，精气神满满。我们天天面对着形形色色的病人和家属，急、忙、杂是急诊的工作特点，而急而稳重、忙而细致、杂而不乱则是急诊护士所必备的工作习惯。急诊病人发病急，变化快，这要求我们必须分秒必争，迅速反响，为病人争取时间，同生命赛跑。从分诊台到输液室到抢救室到复苏室，急诊大楼的各个角落都充斥急诊护士繁忙的身

24、影。这就是我们的教师们，在繁忙工作之余，细心的指导，耐心的言传身教，让我们能够熟练并且较为迅速地把握各项急诊操作技能，独立完成部分护理工作。转眼就是十月了，固然不舍可终要讲再见。在最后这天，各位教师为我们过了一个欢庆送别会。有各种好吃的零食水果跟月饼，还有教师们亲手做的小糕点。各位同学在欢庆会都讲出本人的心声，表达对各位教师的喜欢与感谢。每一位教师的风格各异，护士长教师的和蔼、菜菜教师的耐心、振华教师的严励、雁玲教师的耐心、张芬教师的幽默、雪立教师的可爱我们很幸运，我们有着如此美丽大方善良，赞誉的词汇讲尽都不够的带教教师们，在他们的陪伴呵护下去面对这一切的同时，展现出属于本人的那一份护生的骄傲

25、。在这几个月中，我们充分的认识到作为一名急诊护士，不仅要熟练把握各项急救操作，更要熟悉众多疾病的相关理论知识，还要具备常人所没有的耐心、细心和爱心，以真心和真诚对待病人，真正把人文关心落实到本身。在学校的时候教师告诉我们：去过急诊以后，去哪里都不会害怕。这几个月，我们每个人都收获满满，从零到一，这一步我们跨得困难而踏实，我们对将来充满自信。我们这支队伍，既有开朗热情的安徽小伙XX，羞涩内敛的浙江姑娘XX，又有满揣中医技艺的中医药XX与熟识强记冲刺备研的XX你我自四面八方来，齐聚九月，怀类似的梦，踏浪而行。当我们站在急诊大厅的这刻起，我们在心中默念：一日急诊人，终身急诊人!急诊科实习心得7在中秋

26、过后，9月22号这一天，我根据实习顺序来到了急诊科进行实习，我对这个科室并不是很陌生，在之前姥姥还没有逝世的时候，我陪姥姥来这里看过病，对这个科室的陈设、功能有了一定的了解。这个科室主要负责急诊急救，包扣内科、外科两个科室，主要是接收一些危急重的患者，同时还对于“120救护送来的患者进行接收并处理。由于没有真正深化过这个科室，所以对这里还是有些畏惧。在这里的第一天，我的教师是治疗班，和其他普通科室一样，主要负责对医生接收的留观患者，进行治疗处理。对于这些工作，在普通科室都能够做到，所以我显得没有过多的热情。就在这时，“120救护车送来了患者，该患者无意识，呼吸停止，面部发紫，心电图显示为一条直

27、线，在医生与家属的沟通下，最终放弃了抢救，一条生命就这样的默默消失了，在一旁观看、学习抢救的我，不免得心里有些失落，感慨生命真的好脆弱啊!在之后的日子里，我不断大着胆子观看外科医生处理外伤，有时场面真的很血腥，血液四处飞溅，同时我也学习教师们做各种处理。我在努力锻炼本人，培养本人，为本人能够更好的守护生命做出不懈努力。在急诊科的日子，天天都接受着死亡的考验，在这里能够看到生命是多么的脆弱，我们要珍爱本人的生命，珍爱别人的生命。10月1日，是中国国庆节，在这个举国欢庆的日子里，我和教师于零点准时接班，迎接这令人欢庆的新的一天。就在这个时候，“120送来了出车祸的患者，他是酒驾才致使车货发生的患者

28、，据讲来时他所开的车已经报废，可想而知他的人已经怎样。又是酒驾!为什么不珍惜本人的生命，不珍惜别人的生命呢!生命只要一次，没有后退，也不会重来。在这值班的7个小时里，我们共接收了4起车祸，其中1起是全家开车出门旅游，车上4人全部受伤，有轻有重，大家图的是什么呢，为什么不为生命考虑?这还仅仅只是后半夜。急诊科实习心得8冬天在即，天渐微凉，在这样的季节里我即将结束在急诊科的实习仍然依依不舍。刚来到急诊的时候，觉得和在病房的工作形式差异很大，很不习惯，不知道本人该做什么。后来在教师的一步步的带领之下顺下来一天的工作流程。待了几天之后，觉得本人还是很喜欢急诊科的。在我们来到抢救室的第一天就碰到了抢救病

29、人，从来没有见过这么危急情况的我们显得很是无措。每一位教师都在积极的抢救病人，那是本人第一次那么近距离接触抢救病人，刚来的第一天就感遭到了急诊科的不同。忽然觉得本人在书本上所学到的知识在临床中不会实际应用。抢救室在我看来是急诊的核心，工作也相当的艰巨。需要有相当熟练地抢救技巧，碰到紧急情况要能理智的分析，能很好的配合医生施行抢救。每当接收一个病人来抢救室，我们都要立即给予心电监护、吸氧气，监测血压、建立静脉通道，抽血化验，为后续的药物治疗做好准备。应用急救药品的时候要随时记录并观察病人的病情，急救药品的作用、副作用、常规应用剂量、安全值都要把握，不能盲目执行医嘱，要用评判性思维去看待每件事。抢

30、救器械的使用要熟练地把握，正确的应用，保证在抢救时能给予患者最有效的治疗以拯救生命。抢救完了要及时的补写护理抢救记录，并严密监测病情，及时处理问题。在抢救室工作还要熟悉每种急危病症的临床表现、病情变化的监测、抢救，在工作中要注意总结。接下来的时间是在留观室学习，留观又分两种：留观病人和住院病人，基本上留观室就相当于病房，但却有着人员杂乱，流动量大，病种多的特点。留观主要给病人提供日常的护理常规、输液、治疗、病情观察，保证病人在观察的范围内，并在病情变化时给予及时的抢救。作为管床护士要了解所管床位的病情、治疗，了解患者所需及时予以处理。面对危重急症病人的首诊和抢救，急诊病人又往往诊断不明、病情不

31、清、变化迅速，并且患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个细微环节都特别敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下“不被重视、“急诊不急的错觉。若处理不当，就容易发生医疗纠纷。所以要学会沟通，学会忍让。在急诊实习的一个月，让我对急诊有了详实的了解，学到了好多急救的常识、知识、仪器的使用、紧急情况的处理。但需要提升的地方还有好多，从护士长身上学到了凡事都要追根求源，把握知识就要系统化、理解的记忆，不放过任何一个可能引发事故的小隐患，严格要求本人。感谢教师在这一个月里在学习和生活上给予我们的关心和帮助，

32、在今后的学习中，我会以各位教师为典范，继续用知识武装本人，锻炼本人成为一个合格的护理工作者。急诊科实习心得91、急诊科护士的心理品质做好急诊科病人的心理护理的关键，除具备护士应具备的一般心理品质外，急诊科护士还应根据急诊工作的特殊要求，努力做到下面几点：1.1建立良好的第一印象。良好的第一印象，体如今与病人交谈时态度和蔼、诚恳，语言精练、贴切，举止沉着、稳重等，能使病人对医护人员产生充分的依靠和安全感，进而积极配合医护人员的治疗、处置和抢救。1.2具有宽容、大度的襟怀。急诊病人大多情绪反映强烈，以致于在应急状态下出现某些丧失理智的行为。这就要求急诊科护士具备高度的同情心，能理解和体恤病人，不计

33、较其情绪的冲动，能耐心地诱导和抚慰患者，直至其能正确地面对现实。1.3具有较强的心理护理意识。由于急诊病人病情急且重，护患接触短暂，而且客观上不允许护患之间有更多的语言沟通，大量的心理护理需经非语言沟通的形式得以实现，从医护人员的仪表、举止、神态、语调等方面知足病人的心里需要，以及见缝插针地施行心理护理。心理护理可与急救护理同步进行，可边观察病情边了解患者的心理反响，或边施行操作边扼要讲明意图，以消除患者疑虑，获得良好的合作。1.4作为一名还是，还应擅长控制本人的言行，可知本人不利于护理工作的心理障碍，保持稳定的情绪和充沛的精神，培养本人敏锐的观察力和丰富而有预见性的想象力，充分发挥最大的工作

34、效率。1.5护理人员在工作中应严格执行规章制度，遵守操作规程，对待工作态度严谨，急救技术娴熟、精湛，碰到抢救危重病人时要沉着、镇静、机制、果断，操作中做到稳、快，为抢救成功而争取时间。2、把握较全面的理论知识随着社会、科学的发展和医学形式的转变，护理技术的范围也在不断地扩大，因此对护士应具备的知识构造和修养的要求也越来越高，而护士在护校所学的医学专业知识和护理技术已远不能知足实际工作的需要，这就要求我们平常多读、多问、多听讲、多动笔、多积累，不断涉猎新的知识领域，把握新技术，不断更新知识构造，在工作中能理论联络实际，学以致用，融会贯穿。只要把握了广泛的医学理论知识，熟练把握抢救药品，以及医疗器

35、械、监护仪器、设备等的性能、位置、使用方法和操作技术，才能使我们在最短的时间里做出准确的判定，正确地施行救护措施。3、把握娴熟的操作技术在急诊抢救工作中，广泛的理论知识、娴熟的操作技术和过硬的基本功，对抢救的成功奇招举足轻重的作用，能否尽快施行抢救措施，决定着病人生存希望的大小，当严重伤病员送到急诊室时，护士在医生未下达医嘱时即采取救治措施的达99.8%。如：快速液体复苏、也颇或钳夹止血、胸外心脏按压、穿休克裤、吸氧、吸痰、气管插管、抽血做穿插配血实验、采集化验标本、导尿、配合检查、执行口头医嘱，负责抢救现场、观察病情、具体记录、执行手术准备等等，这些都需要护士具有熟练地技术和应急本领，而这些

36、，都来自于平常有计划、有组织、分层次、多形式的业务训练，工作中经常总结经历，分析抢救成功与失败的经历及开展各种理论学习和创伤抢救的演习，练就一套紧急救治的基本功。我们在工作中应从细小处做起，加强基本功训练，严格按操作规程进行，遵守无菌技术操作原则，熟练把握各种护理技术，加强本身素质修养，做一名合格的急诊科护士。急诊科实习心得10在急诊这些天，看到了很多例毫无征兆就心脏骤停，呼吸骤停的病人，疲惫过度、跟家人吵架、生活压力太大，都是造成这个现象的间接性因素，男女老少，全部都有，上一秒还在聊天而下一秒就消失在这个世界上，这个现象让我知道：事业、金钱、爱情等等，在生命面前显得那么卑微，那么的微缺乏道.

37、急诊是一个人员速度流动很快的科室，来的病人复杂多样化，需要在短时间内确定病人的病因以及治疗方法，我相信这是要靠多年的经历累积而来的，记得有次一位心脏骤停的病人来的时候，短时间内，大夫坚定且快速的进行口头医嘱，而护士们有条不紊且有秩序的给予呼吸机、起搏器、药物推入，仿fo床上的病人就像本人的亲人一样，大家的心也似乎揪在了一起，直到看到心电图由直线开场有了变化，大家在那一刻绽放的笑容，我想，是;于内心最开心的笑容吧!劳累似乎是急诊科护士们的代名词，但尽管这样，教师们也从来没有抱怨过，他们天天保持着的状态去面对病人，当不按时吃饭于加班已经成为了常态、但很疲惫不堪已经成为了主旋律，但当患者发自内心的讲

38、一句谢谢时，就能够让他们收获到知足与快乐!这些天，感受真的过多过多，看到带教教师身体不适边输液边写护理记录;看到在抢救时就算手上划了口子也不在乎;看到病人出院时会心的笑容!让我觉得，一名护士是一个那么平凡又那么不平凡!感谢这段时间，急诊科教师对我的照顾!在这个社会上，事业爱情地位金钱虽然重要，各种压力扑面而来也是正常的现象，但，无论如何，还是要照顾好本人，没有了生命就什么都没有了，希望每个人都有一个健康的体魄!都能好好爱护本人。急诊科实习心得11相信大家对急诊科有个新认识，面对危重急症病人的首诊和抢救，急诊病人又往往诊断不明、病情不清、变化迅速，若处理不当，就容易发生医疗纠纷。而病人及家属容易

39、产生急躁、忧虑、恐惧的情绪，急诊不同于病房，医护人员有充足的时间与患者及家属沟通，及时了解患者的需求，建立良好的护患关系。在急诊，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个细微环节都特别敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下不被重视、急诊不急的错觉。所以我越觉察得沟通在急诊是最容易忽略而最重要的东西。南丁格尔讲：护理工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术。首先，要学会观察，才擅长发现问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的观察。例如：有些患者家属对护士的行为百般挑剔，却对本人患者液体输完都浑然不

40、知，像这样的家属我们就应该在每次更换液体时都耐心的提醒他液体输至什么地方时应该叫护士，与此同时我们也应该按时巡视病房，多观察液体的进展，这样就能够在很大程度上避免由于液体没有及时更换了与患者家属产生矛盾。其次，要学会沟通，人与人的互相尊重和信任是建立在沟通的基础上。对于来急诊就诊的病人，我们应该积极主动地询问，热情的为其引导。例如：对于行动不便的患者我们能够予以搀扶或协助其用推车送至诊室，为其测量生命体征，交予诊室的护士;对于需要并能够去病房治疗的患者，我们能够为其细致的指明病房的位置，避免患者跑冤枉路。而对于患病时间长而并不危重的病人我们能够建议他去门诊就医，耐心而细致的告知其门诊的位置和就

41、医的时间，便于患者的安排。固然，一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的疼痛，但是，却能迅速缩短护患距离，有效知足病人需要被照顾的心理需求，进而便于我们开展下面的护理工作。最后，通过观察和沟通学会判定，对病人的病情和需求有一个准确地了解和判定，有利于医护人员救治工作的展开，也为病人争取了时间。例如：受外伤的患者能够通过观察和大致的询问了解其受伤的部位和严重程度，第一时间为其找到接诊医生为其救治，而挂号等手续能够稍候补齐。以上只是我在急诊工作的浅谈，要学的东西还很多很多。当然，想做好一名急诊科的护士，只会沟通是远远不够的，还需要扎实理论基础、丰富的抢救经历、快速的反响、敏捷的动作，这才

42、是在碰到紧急情况时禁得起考验的保证在手术室的实习中，强化了我的无菌观念，增加了无菌原则意识，让我对洗手护士和巡回护士的工作任务有了深入地认识和了解，使我愈加懂得工作之间与护士地配合，与医生配合的重要性。急诊科护理实习心得篇2我在急诊科实习期间，遵守医院及科室的规章制度，实习态度端正，实习动机明确，工作主观能动性强。在教师的带领和指导下，严格三查七对及无菌操作，现已了解了预检分诊和院前急救的流程，熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合，把握了洗胃、心肺复苏、除颤等急诊专业技术和xxxxxxxxxx急救仪器的操作、维护。在急诊的这一个月实习中，无论是在前急诊，还是在后急诊，所学的知识是受益

43、匪浅的，急诊科的工作是悠关病人生命的第一线，尤其是在抢救室的工作。当病人被从120的车上送往抢救室时，这时提高十二万分精神是万倍的，高度的投入对病人的抢救之中，在此，我亲眼目击了在抢救室里抢救过好多个生命危在旦夕的病人，如心脏骤停，室颤，脑出血等患者，总之，总结一句，急诊科的工作是千钧一发的事情，你速度的敏捷意味着病人的一条生命呐!同样，在预检台的工作，初步学会了对何种病人进行何种分诊，在监护室的时候，跟着陈教师学会了怎样抽血气，并实践的了解了静脉血与动脉血的区分，在急诊科的工作中，也使我把握了最基本的抢救病人措施以及洗胃技术的流程，拉心电图等。各种仪器的使用，如除颤仪、呼吸机的使用、吸痰技术

44、及人工呼吸机的使用，胸外按压等。离实习结束还有短暂的四个月，我会尽我最大的努力，给各位教师及病人们留下更好的印象，希望我能达我所愿。时间这么快，转眼间我已经在急诊科实习一个月了。在这一个月实习中，所学的知识是受益匪浅的。我在急诊科实习期间，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同志，严格要求本人，做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。在教师的带领和指导下，严格三查七对及无菌操作，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此经过中我不断总结学习方法和临床经历，初步学会了对病人进行分诊，熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合和初步把握了洗胃、心肺复苏、除颤、吸痰、心

45、电监护等急诊专业技术和急救仪器的操作。如今我感觉本人的目的愈加明确了，动力更足了。我希望，通过我的努力，做得更好，帮助更多的患者。急诊科实习心得12从前很喜欢看影视节目中关于急诊科的故事，觉得故事中的医生和护士是那么的果断和干练，具有魅力，让我羡慕不已。没想到多年后长大学成的我如今也有幸成为一名急诊科的护士，从开场的手忙脚乱到渐渐找到规律，这才真正体会到想做好一名急诊科的护士谈何容易!急诊科是医院最重要的窗口之一,我所在的医院是省里名列前茅的综合性三级甲等医院，不仅接诊正常的急重病人，还要收治从地县上转的危重病人，有着急、忙、杂的特性。面对危重急症病人的首诊和抢救,急诊病人又往往诊断不明、病情

46、不清、变化迅速,若处理不当,就容易发生医疗纠纷。而病人及家属容易产生急躁、忧虑、恐惧的情绪，急诊不同于病房，医护人员有充足的时间与患者及家属沟通，及时了解患者的需求，建立良好的护患关系。在急诊，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个细微环节都特别敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下“不被重视、“急诊不急的错觉。所以我越觉察得沟通在急诊是最容易忽略而最重要的东西。南丁格尔讲：护理工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术。首先，要学会观察，才擅长发现问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的观察。

47、例如：有些患者家属对护士的行为百般挑剔，却对本人患者液体输完都浑然不知，像这样的家属我们就应该在每次更换液体时都耐心的提醒他液体输至什么地方时应该叫护士，与此同时我们也应该按时巡视病房，多观察液体的进展，这样就能够在很大程度上避免由于液体没有及时更换了与患者家属产生矛盾。其次，要学会沟通，人与人的互相尊重和信任是建立在沟通的基础上。对于来急诊就诊的病人，我们应该积极主动地询问，热情的为其引导。例如：对于行动不便的患者我们能够予以搀扶或协助其用推车送至诊室，为其测量生命体征，交予诊室的护士;对于需要并能够去病房治疗的患者，我们能够为其细致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路。而对于患病时间长而并

48、不危重的病人我们能够建议他去门诊就医，耐心而细致的告知其门诊的位置和就医的时间，便于患者的安排。固然，一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的疼痛，但是，却能迅速缩短护患距离，有效知足病人需要被照顾的心理需求，进而便于我们开展下面的护理工作。最后，通过观察和沟通学会判定，对病人的病情和需求有一个准确地了解和判定，有利于医护人员救治工作的展开，也为病人争取了时间。例如：受外伤的患者能够通过观察和大致的询问了解其受伤的部位和严重程度，第一时间为其找到接诊医生为其救治，而挂号等手续能够稍候补齐。以上只是我在急诊短暂工作的浅谈，要学的东西还很多很多。在急诊每个人都是我的教师，每件事都是我的经历，教会我很多东西，无论做人还是做事。当然，想做好一名急诊科的护士，只会沟通是远远不够的，还需要扎实理论基础、丰富的抢救经历、快速的反响、敏捷的动作，这才是在碰到紧急情况时禁得起考验的保证。急诊科实习心得13题记：日子总像从指间流过的细沙，在不经意间悄然滑落。岁月深重，有些友情，早已不必言讲，我想，我来，就是为了和你相遇，书写一段深意。来到急诊科，无疑是幸运的。急诊科是医院的重要窗口单位之一，和病房不同，在实习期间我充分体会到了急诊护理工作“急、“忙、“杂的特点。在这里不管是与教师之间，还是与患者之间，或者是与同学之间都留下了珍贵的回忆。实习第一天，陌生的环境给了我很大的压力，让我不知所措。