语文外出听课心得体会.docx

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1、语文外出听课心得体会语文外出听课心得体会当在某些事情上我们有很深的体会时，能够通过写心得体会的方式将其记录下来，这样就能够通过不断总结，丰富我们的思想。那么你知道心得体会怎样写吗？下面是我精心整理的语文外出听课心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。语文外出听课心得体会1每一堂课都具有学习意义，每一个老师的精心展示不仅令学生沉醉痴迷，而且对于正在语文教学路途上探索前进的我来讲，无疑也是醍醐灌顶，收获颇多。下面我就谈谈我对此次活动的心得体会：第一、吃透教材是最根本的。听完几位教师的高效课堂后，我以为他们对教材的把握都有其独到之处，都能捉住题眼，一步步的深化文本。第二、注重启发式教学，让学生主动学。

2、新课程标准要求让学生成为学习的主体，老师是这个主体的引导者。这几位教师都充分的做到了这点。例如邹江南教师的（圆明园的毁灭）时，通过课件的设计，精彩的品读，引发学生边读边想象，体会了圆明园的昔日辉煌。第三、注重引导学生朗读。大部分教师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽一样，例如：刘教师和李教师的同课异构，教师在上（狼牙山五壮士）这课时，让学生深情并茂的体会句子感情升华。学习中还穿插着齐读、分组读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的精神，层次非常明晰。第四、注重学习习惯的养成。很多教师会在课堂上穿插着一些学习

3、方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后碰到类似的问题时才能够用本人的气力解决。例如邹教师就要求在正文学习前为每段标上序号，便于在学习课文时迅速找到所讲的内容。她还要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几遍，这样就能“读书百遍，其意自见。教师在学生阅读的经过中及时的纠正文字的发音，潜移默化的教诲学生字音要读准的习惯。还有的教师一直强调“不动笔墨不读书，做好批注，有利于培养学生集中精神的好习惯。第五、亲切的评价语言。几位教师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的教师运用“你最聪明、你会愈加努力的、我的孩子，你真棒、你的眼睛已经告诉我答案了等来鼓励学生。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后

4、的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。我今后努力方向：1、必须不断地学习。我们常讲，老师要给学生一杯水，首先本人要有一桶水，而如今仅有一桶水已经不够了，老师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们教师不断地学习，不断地充电。扩大本人的知识面，开阔本人的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。2、要转变教学观念，做新课程忠实的实践者。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展，所以，我们不能急功近利，要为学生的终生发展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观，促进学生的全面发展。转变学

5、生的学习方式，要倡导自主、合作、探究的学习方式。总之，这次听课学习，使我更深入地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升本身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习时机积淀教学素养，亮丽本人的教学生涯。语文外出听课心得体会2四月二十四日，平顶山地区首届小学语文青年老师课堂教学评选观摩活动正式拉开了序幕。来自卫东区矿工路王颖娟教师的（晏子使楚），刘瑞华教师的（临死前的严监生）；新华区的常艳红教师的（临死前的严监生），湛河区韦伦双语学校的教师的（我们爱祖国）；刘艳教师的（千年梦幻在今朝），分别诠释了这5位选手对新课程的理解，分别用精心的课堂设计倾诉着本人对文

6、本的独特解读。一天的时间下来，我深深感觉，固然这是很累很累的一天，给人的收获却不小，值得！置身于课堂教学中，看到各位教师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生沉醉、痴迷，更让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？王颖娟教师教学的思路明晰，刘瑞华教师诙谐的语言，常艳红教师课堂中的娓娓道来，都让我学到了很多。赞叹之余，更多是深深的沉思，为什么会有如此的魅力？为什么在课堂上学生乐此不疲？从中我更深入地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面我谈谈本人的体会。各位教师的讲课都给我留下了非常深入的印象，使我对新课程、新理念有了更深入的了解。在有些老师的课

7、中，处处都体现了下面几个优点：一、老师本身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在听课中我发现优秀的老师都有几个共同特点：1、老师角色的定位准。整堂课中老师始终以一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉近了师生间的距离。2、教师们的语言准确规范，只要做到这一点，才能保证学生对课程的理解，才能调动学生的积极性；3、擅长利用多媒体，演唱，图表等各种手段辅助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动；4、教态亲切，表情丰富，非常有感染力，课堂的组织、调控能力很强，灵敏应变在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性；5、有扎实的专业知识作后盾

8、，素材丰富，课堂充实。二、教学的同时，也注重了学生创新思维的培养。1、发挥想象，讲出本人的特色。2、通过课外延伸来培养学生的创新意识，注意培养了学生的创新意识。老师擅长引导学生大胆质疑，对问题敢于求异创新，提出本人的独立见解，培养学生的创新精神。3、在探究中学习。在整堂课中，教师设计了一个又一个新鲜又有趣的问题，让孩子们在探究中学习，在学习中探究，不知不觉中把握知识，培养能力，让他们一个个乐此不彼，甚至于我们有些听课教师也参加其中。三、课堂中，鼓励性评语的使用和积极评价的效果。对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价能否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多

9、表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深化学习和研究语文的自信心。教师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白本人的得失，反思本人的行为，改正本人的缺点，学生的这一经过是他们不断认识自我、发展自我的经过。但是在课堂中多数教师包办了对学生的评价，忽略了学生的自评和互评。1、努力营造宽松、民主的评价气氛。让学生享受成功的喜悦。“好孩子是夸出来的整堂课中，教师对于学生的回答都给予充分的肯定，并采用多形式的表扬，让学生沉浸在成功的喜悦中，这对于平常听到都批评多的学生来讲是很少有过的，因此上起课来兴趣更浓，劲头更高。因而讲课老师都注意了营造宽松、民主的评价气氛，宽松、民主的评价气氛是施

10、行鼓励性口头评价的重要前提。2、适时捕捉学生的闪光点。每个学生都有本人的优点，讲课老师都注意适时发现、捕捉学生的闪光点进行评价，把握机会进行对话沟通评价，促进师生、生生心灵的沟通，随时随地的培养学生学习的兴趣和自自信心。四、老师语言要具有艺术的魅力当我听着这几位老师的课时，我想老师的语言竟有如此之魅力，它能深化学生的心灵深处刘瑞华教师在教学（临死前的严监生）这一课时，她让学生一边观看图景，一边听教师的介绍，声情并茂的语言唤起了学生的思绪。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能捉住学生的心。刘瑞华教师和颜悦色的语言，为学生理解课文内容奠定了基础。王莹娟教师课堂语言简洁，准确

11、，他用本人的挥洒自若的语言引领着学生。五、处理、把握教材的方法特别独到一句教育名言讲得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。我想，我们每一位老师在上完一堂课后，该问问本人：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么？十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么？我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的种种？几位老师对教材的处理和把握有其独到之处。其中我更喜欢刘教师的教学严谨、科学。刘教师的课严谨到“环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏。情景导入，教学设计是那么合理，流畅。“把问题抛给学生，让学生本人思考，经历，进而解答疑惑让他们充分体验考虑所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。本次听课让我感遭到了语文课堂上应有的活力！我们既要大胆创新，又要继承和发扬多年来积累的成功经历。在实践中努力探索，在探索中保持理性，找回迷失的语文课堂，让语文课堂成为师生知识、能力、情感、价值观的共同成长乐园！要学习的地方过多了，在以后的教学中，需要我从各方面不断地深化钻研，努力探索，提升本人，完善本人，走出合适本人的教学路子。【语文外出听课心得体会】