新生入学教育心得体会集锦15篇.docx
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1、新生入学教育心得体会集锦15篇新生入学教育心得体会集锦15篇我们心里有一些收获后,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,能够帮助我们总结积累经历。应该怎么写才适宜呢?下面是我帮大家整理的新生入学教育心得体会,欢迎阅读与珍藏。新生入学教育心得体会1新生入学教育是对大学生进行健康心理培养和专业素养塑造的起点,更是帮助我们深化了解学院特色、快速融入大学生活的有效环节。护理学院非常重视新生入学教育工作,为此自9月17日开场开展了系列讲座活动,为新生在大学校园中的学习与生活打下坚实基础。在新生入学教育期间,院长开展了题为(护理学院及国内外护理学科发展现状及趋势)的专题讲座,书记、副书记围绕“怎样适应
2、大学生活这一主题給全体新生开展了讲座,副院长作了题为(护理专业历史、临床与职业漫谈)的专题讲座,教务科科长给全体新生讲解了教学计划并对学籍管理进行了解读,保卫处教师就“大学生安全“这一重要内容给大家作了专题报告,分团委书记教师开展了题为(学生组织与综合素质培养)的讲座。这一系列的讲座活动使新同学对我们大学学习生活及所学专业有了一定的了解。此外,为帮助我们尽快了解学校,和熟悉学院的教学运行情况、专业学习要求、学校及学院的规章制度和规定,全面进入大学生生活状态,各辅导员还就院情、校纪、校规、教学运行形式及专业学习要求等,逐一都给我们做了介绍,并组织我们习了(学生手册),与我们进行了充分的互动沟通。
3、此次新生入学教育工作,帮助我对本人的大学生涯有了一个长远的认识,使我愈加坚定信念,培养了专业兴趣,提高了学习的主动性和积极性,进一步认清了本人在学习生活中存在的缺乏及缺陷,明确了本人的学习目的,合理地规划、利用大学光阴,并不断的调整和确立本人的奋斗目的,使本人的各个方面都能够适应不断变化发展的社会,为将来人生奠定坚实的基础。新生的入学教育时间固然不长,但是效果还是比拟明显,我会尽快转换角色,捉住珍贵的大学学习时机,在良师益友的帮助下,成人成才,脱颖而出。还有我一定要树立远大理想,正确地认识本人,找准本人的角色定位,确定个人发展方向,努力开掘本身潜力,认真规划将来。我们要努力和不断完善自我,“对
4、己严格一点,待人宽厚一点,珍惜今天,瞄准明天,做到身心和谐,襟怀宽广,健康生活,愉快成长。新生入学教育心得体会2中专新生入学教育是中专教育的起始阶段,也是一个关键的环节,它不同于中专教育的其它阶段,有着本身的特点。入学教育要富有成效,必须遵循科学的教育原则并贯彻到入学教育实践中。在对入学教育经过及其规律认识的基础上,在对长期入学教育实践的规律性的总结的基础上,笔者以为,中专新生入学教育施行经过中应体现下面原则。一、科学性社会生活和新生素质的多元化、复杂化,使入学教育呈现科学性不断提高的态势。只要在科学地了解新生,正确地把握新生心理特点构成、发展、变化的规律,充分分析入学教育目的和环境的基础上,
5、深化研究入学教育经过中的矛盾性及其规律,以及相应的科学的理论和方法,才能克制以往入学教育的种种弊端,实现入学教育科学化,提高入学教育实效性。这一原则要求入学教育要建立在学校现实、学生现状的基础上,加大调查研究的力度,广泛运用先进的科学的教育理念,夯实入学教育的理论基础和现实基础。二、衔接性我国现行教育体制中对不同教育阶段目的以及内容方面的特殊性缺乏明确的界定,尤其是衔接性较差,各自为战,每一个阶段的教育者只是机械地进行行政规定的教育内容的教授,不知上一阶段教育的内容、标准和要求。而个体的每一个阶段都有核心的任务,要求个体必须建立与环境相适应的行为方式、思维方式,相应的人际关系,自我评价。两个相
6、邻阶段间的过渡期需要个体进行调整,由于面临的环境发生了变化,环境的要求也发生了变化,角色也发生了变化。因而,学生在过渡期关键的任务是必须做出调整。假如学生能相应地在面临转变前有所准备,那么这个转变会比拟顺利,为以后的发展打下良好的基础。而中专入学教育担负这一转变任务,实现初中教育向中专教育目的、内容、经过及其他教育要素的衔接,促进新生适应能力提高,顺利、平稳地实现过渡,并为下一阶段学生个体的主动发展奠定基础。衔接性主要包括目的的衔接和内容的衔接。入学教育的根本目的在于培养新生的心理适应能力,为新生以后的主动发展打基础。入学教育担负承上启下的衔接教育的任务,一是在新生身心发展特点和受教育的可能性
7、的基础上,使新生克制旧的思维习惯、行为习惯,合理对待学习、生活、交往和身体发育中的种种变化,能够表现出与之一致的、适宜的心理和行为。二是在此基础上促进学生的主动发展。心理适应性是衡量个体心理健康与否的重要标准之一,也是心理健康教育的逻辑起点。学生积极适应是学生个体主动发展的基础,学生个体的主动发展则以积极适应为前提条件。内容的衔接是指根据学生身心发展的阶段性和连续性,构建总体和局部的内容体系。在中专新生入学教育中,应以中专新生身心发展特点、社会性发展水平及详细的教育培养目的要求为出发点,针对新生学习、生活、交往和成长中普遍存在或可能出现的问题,进行有侧重的教育和训练。三、实践性中专新生年龄多在
8、15岁17岁之间,处于身心发育高峰,思维活跃,精神充沛,入学教育应从他们的需要和兴趣出发开展多种多样的教育活动,除了传统的讲解,讨论方法外,还应大量采用实地参观、角色扮演、自我体验等重介入的实践性较强的方法,以锻炼新生语言表达能力,互相交往能力,积累情感经历,在实践经过中学会判定,学会选择,进而避免空洞讲教的传统入学教育的弊端。这一原则将不断地发展学生个体能力,加强主动意识,构成良好的习惯,锻炼本身品质,开发感情和情绪,提高其心理适应能力。四、尊重与理解学生“尊重学生这个方法需要时间,需要经常运用,需要远见卓识,需要事实的教育,还需要上帝的一切教训与帮助,只要想到运用这个方法,就意味着高尚的品
9、格和渊博的学识了。传统入学教育把新生看成是被动的接受教育的客体,不成认他们是独立的个体,没有给予应有的尊重和理解,采用单向的灌输式教育方法,造成受教育者产生逆反心理,使入学教育效果大打折扣。因而,我们强调在入学教育经过中教育者要转变教育观念,建立新的面向学生的学生观、教育观,其核心内容就是尊重和理解学生,它可增进老师与新生的亲近感、信任感,在此基础上构建和谐的教育教学气氛,为新生接受入学教育的内容和要求创造情感方面的有利条件。五、灌输与疏导统一原则这一原则是建立在教育者对入学教育内容的特殊性与受教育对象的特点以及二者之间规律性的认识。一方面,入学教育的规范需要外部灌输,它不可能在新生头脑中自发
10、产生。同时,受教育对象求知欲强和可塑性大的特点也是外部灌输的有利条件。另一方面,受教育对象新生不是白纸一张,其头脑中错误的、模糊的认识为外部灌输的施行设立了认识障碍。同时,由于社会经济、政治、文化生活的复杂化和公开化,和学校教育的不一致性日趋明显,新生的各种认识障碍有增加的趋势。这就要求入学教育不能采用简单、生硬、强迫的方法,而是要耐心疏导,摆事实、讲道理,只要这样才能使入学教育深化新生思想,收到良好的效果。六、协同性原则入学教育是一项系统工程,一方面,学校内部要从教学组织、学生管理、后勤保障等方面精心安排,互相配合,各司其责,共担责任,使入学教育深化每一个班,每一个新生,落京实到每一个老师,
11、每一位班主任,每一个教育者身上;另一方面,学校要调动社会气力,尤其是家庭的气力,与学生家长、社会有关团体和单位建立广泛的联络,开展密切合作,建立一个以主管校长为领导,班主任、专兼职心理咨询人员、老师为骨干的,全体老师介入的工作体制,构成一个大格局,共同营造和谐的入学教育气氛,使新生能够克制陌生感、恐惧感,建立安全感、信任感,顺利地融入到中专学校的教育环境中。新生入学教育心得体会3记得那天,晴朗澄彻的碧空,飘逸洁白的白云,秋风把我送进了,我终究踏进了梦寐以求的大学,心中五味杂陈,想起前天父母还放着鞭炮送我的情形,心里盛了一份沉甸甸的感动,如今再次落在了北中医的校园中,心中倍感亲切,五彩缤纷的旗帜
12、在空中飞舞,翠绿的草坪,郁葱的树木,路边点点竞相开放的小花,身上仿fo一下子洗脱了一夜的旅途疲惫,看到一排排使人振奋的标语汗水浇灌岐黄,泽被春夏秋冬,心中再没有了复试时的陌生与害怕,而此时更多的是一份坚定与沉着。琐碎的进学程序终究完成,走进宿舍,一个陌生的而开朗的北方同学帮我开的门,接下来我们愉快的交换着,很快我们变成了无话不谈的好朋友,仿fo新校园的一切都是那末有魅力,不但熟悉了很多班上来自各地的新同学,我们又和师兄师姐们见面聊天,来自南方的我一下子结识了很多北方的同学,和他们一起逛遍了体育馆、图书馆、食堂、教室陌生的校园一下子成了我们暖和熟习的家园,心中布满了对新生活的等待。几天下来开学仪
13、式在运动场中拉开了帷幕,庄重的国旗仪式,各位领导们的谆谆教诲,师兄师姐们的心得共享,让我们收获颇丰,我感觉来到了医学的圣堂,我要聆听的教导,奋步向前!丝丝缕缕的阳光照在崭新而亲切的面孔上,大家的神情显得那末忠诚和专注!最使人不能忘记的是研究生的进学教育,教授们深进浅出的出色演讲,我感觉醍醐灌顶,我从一个酩酊浑噩的懒人变得学会考虑本人的人生和怎样充实地度过枯燥的生活。肖小河教授用本人的正在研究的科研课题为实例,提出了临床引导科研,科研支持临床的可行性和重要性,鼓励我们为中医的发展做出奉献。祥教授告知我们要做现代的科研人,就要学会三能,能表达,能沟通,能相处;三动,动口,动脑,动笔;三会,会问,会
14、沟通,会查文献。还教我们怎样在科研中发现题目,他指出题目要从一点一滴的小事当中积累,并通过本人的亲身经历从复杂乏味的的图书馆打印工作中发现题目,然后构思方案后成立了排版小组的事例,我们要从身边的小事做起,而且要学会独立考虑,他的这类方*在我脑海中留下了深化的印象,而且更重要的是他提到当我们的专业与本人的理想不符合时的作法是要把不感喜好的课题与感喜好的知识联络在一起,不但可使我们研究做得更远,还可能增加更多的创新点。他还教会我们与导师沟通的技能,进步本人科研能力的方式,快速查阅资料的渠道,论文的写作技能及怎样,科研和生活中所持有的心态,无一不是对我们往后研究生的生活起侧重大的引导和指向作用。他还
15、以本身游泳为例,教我们一些运动的技能,并鼓励我们学会强体健身,做到精神抖擞,碰到困难要有强健的身体和强大心里作为支持,最后他通过对现状和趋势的分析,提出了新情势的要求计算机技能和外文的纯熟把握,这对我们学中医的人将面临着中医走向国际化的一代人,无疑如同重棒一击,发人深醒,催人奋进!新生入学教育心得体会4金秋八月,硕果累累的季节,我来到了向往已久的济宁市农村干部学校,在市委组织部及学校领导殷殷寄语的开学典礼之后,迎来了期盼好久的军训,我们挥洒汗水,我们斗志昂仰,我们带着流血流汗不流泪的心度过了七个旭日东升和夕阳西下,我们以最整洁的步伐结束了让人回味无穷的军训。军训留给我们的是坚定和毅力,而接下来
16、的入学教育带给我们的则是课堂上无法得到的种种感受和体会。通过四天八次精彩的介绍,我认清了我要必学的内容,我摸清了本人的学习方向,我区别了农干校的学习与普通学校学习的很多不同之处。我了解到我们班大多数同学能力比我强,这证明了我的起点比他们低,但我并不自卑,由于我相信天道酬勤。专业教育让我了解了农干校的专业设置、师资队伍和专业教学团队,让我明白了来农干校学习的目的就是提高党性修养,提高执政能力,提高致富能力以及提高服务群众的能力,这四个提高也是农干校培养学生的目的。创业教育让我开扩了视野,开拓了思路,教师通过各种有趣的事例和发人深省的名言警句告诉了我们创业不难,创业要有思路,创业要看门道、学门道。
17、文明礼仪教育让我了解到礼仪是社会个体的生活行为规范与待人处事的原则。我们要学会社交,学会礼貌。作为一个社会人,要时刻注意个人的言谈举止,要努力提高个人的文化素养和气质教养,以加强个人魅力,提高个人素质。党务教育让我学习了党的基础知识和党组织从中央到地方的工作机构,让我了解到入党的程序、条件、动机以及入党申请的内容,让我明白了怎样早日入党。在农业项目政策的讲座中,彭校长对我们新生的谆谆教诲,让我明白了在基层抓好民心工程的重要性,让我更深入地理解了我在农干校两年的学习中要切实做到“四个提高,十分是提高服务群众的能力的必要性人生职业规划教育就更像是大海上的指明灯,让我在人生的旅途中看到了前进的方向,
18、深入了解到反思昨天、认清今天、规划明天的必要性,明白了要根据本人的特点,结合社会的要求,为本人设计最合适的职业和职业发展道路。心理健康教育教会了我以健康的心态看待人生的成功与失败、机遇与挑战,让我重新反省本人,重视和维护本身的心理健康。通过本次长达一周的入学教育,我的思想得到了进一步深化,各方面素质有了不小提高。这次入学教育让我印象深入,今后,在人生路上,在工作和学习中,我将发挥本人的才智,发挥本人的抱负,理论联络实际,立志为社会做出不可磨灭的奉献。新生入学教育心得体会5红彤彤的烈日下,我们迎来了期盼好久的军训,我们挥洒汗水,我们斗志昂仰,我们带着流汗不流泪的心度过十四个旭日东升和夕阳西下,我
19、们以最整洁的步伐结束了让人回味无穷的军训。军训留给我们的是坚定和毅力,而入学教育带给我们的是课堂上无法得到的种种感受和体会在初来的班干部竞选中,我以一票之差落选,我固然竞选失败,但我心仍向上。我感谢这次失败,她教育我做人不要太自命不凡。我恭喜竞选成功者,由于她告诉我我的很多缺乏,她也让我学会了宽容和感恩。我想我会努力完善本人的综合素质的。在接下来的专业介绍中,我认清了我要必学和需选学的内容,通过那次精彩介绍,我摸清本人的学习方向,我区别了大学与高中学习的很多不同之处。我了解到我们班大多数同学都很懂计算机,这证明了我的起点比他们低,但我并不自卑,由于我相信天道酬勤。然后就是种种教育。安全教育让我
20、愈加懂得保护本人,让我学会在危险中的逃难方法。我会时刻提高警觉,由于人们往往关注概率小的“大危险,忽视实则高危的“小危险。认知教育让我们认清了大学与中学的很多不同,我们要学会独立,学会照顾本人,学会社交,学会礼貌。励志教育告诉我们要发奋图强,定下适宜目的,然后全力以赴。图馆教育后,我们大致了解了我校图书馆的各种规则,方便了我们以后充分地使用图馆。两个满天繁星的夜晚,我们分别倾听了优秀学长们的学习经历和无壁大学生何xx的故事。他们都告诉了我们一个道理:坚强、勤奋、乐观铸就成功人士。达芬奇讲过:勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生可得永生长眠。后来的科研立项和社会实践报告会告诉我们学习和实践都很重要,
21、通过实践,我们能够早一点接触社会,让我们知道社会的无奇不有和残酷,也让我们学会团结互助,知道团队利益高于个人,自私心态不能存在。通过本次长达一周的入学教育,我的思想得到进一步深化,各方面素质有了微微提高。今后,在人生路上我应发挥本人的才智,发挥本人的抱负,立志为社会做出不可磨灭的奉献。新生入学教育心得体会6为积极探索大学生心理互助体系,通过心理素质拓展训练,帮助新生尽快适应大学生活,进而到达提升班级凝聚力和整体提高我校大学生心理素质的目的。8月30日晚,我校学工处心理教师张建灿、罗亮、李妮和心理健康协会干部在一号教学楼大厅,对军训新生开展以“相亲相爱一家人为主题的心理素质拓展训练活动。整个活动
22、主要由下面四个心理游戏组成。游戏一:热身活动“生日线。给活动当天出生的同学过一个简单的生日,赠送一份小礼物,全排同学一起为他唱生日快乐歌。随后。该同学发表生日感言,从他颤抖的声音中能够听出他的冲动,体验到了团体带来的感动游戏二:“轻柔体操。大家手拉手围成圈,互相给对方敲打十下背或轻轻推拿十下,闭上眼睛感受助人及被人帮助的感受。游戏三:“圆圈放心凳。为完成任务,团体中有同学开场主动出谋划策,其他成员积极配合。成员身体之间的接触缩短了相互的距离,大家都体验到了团队合作的快乐。游戏四:“九足蜈蚣。这是智慧与气力的较量,考验同学们在面对问题时的态度。固然大家在活动中感到很累,但是,当本人的主意被采纳时
23、,都感到很兴奋。团体活动结束后:大家一起聆听歌曲(相亲相爱一家人)。并手拉着手站立,聚拢静默约10秒钟。然后,闭上眼睛,跟随音乐节拍摆动身体。全体成员在一个充满温馨甜蜜而有内聚力的情景中告别团体,走向生活,留下一个美妙、永远难忘的记忆。在游戏活动中,同学们都积极介入,气氛活跃,并积极共享本人的心得体会,体验到团体的气力。游戏结束后,同学们意犹未尽,希望以后能继续开展类似的团体活动。此外,本次心理素质拓展训练是我校新生入学教育活动之一。此后心理健康指导中心将对其他军训排新生开展心理素质拓展训练、个体心理辅导等活动,帮助新生尽快适应大学生活,进而到达提升班级凝聚力和整体提高我校大学生心理素质的目的
24、。新生开展入学教育心理素质拓展训练对于心理拓展训练,很多学生表示了很高的兴致。“这远远比书本上那些死记硬背的东西有趣多了。某高校学生王萌给记者讲述了她的一次心理素质拓展训练。有一次,训练教师把半边篮球场作为“雷区,用一些废旧的报纸、大小不一的硬纸板、胶合板等作为“地雷,在起点和终点处各拉上一根绳子,同学们分成几个小组,一名闯关的同学被蒙上眼睛,其他同学则负责指挥,游戏开场了:被蒙眼的同学要顺利通过“雷区,首先要分清哪个声音是本人同伴的,同时又要考虑不撞到别人,还要争取时间。王萌讲,有些同学感到压力太大就放弃了。但很庆幸,那次的训练,王萌成功了。她与同组同学共同努力,克制各种心理障碍。当本人成功
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