老师家访心得体会集合15篇.docx

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1、老师家访心得体会集合15篇老师家访心得体会集合15篇当我们遭到启发，对生活有了新的感悟时，能够记录在心得体会中，这样能够让人头脑愈加清醒，目的愈加明确。你想好怎么写心得体会了吗？下面是我帮大家整理的老师家访心得体会，希望对大家有所帮助。老师家访心得体会1每一个孩子都是家庭的将来，父母的希望。其实，我们和父母怀有一样的愿望：都希望本人培养的孩子能够“望子成龙，望女成凤。为了让我们深化了解本人的学生，根据教育局相关要求，学校组织我们进行一次家访活动，这是一次有意义的活动，通过这次家访，给我留下了珍贵的经历和深入的体会。在这一次家访活动中，我和徐教师一起走访过很多孩子，令我印象最深入的是家访刘金明同

2、学。他是一个热爱劳动、乐于助人的好孩子，但是由于母亲在外地照顾哥哥，爸爸忙于工作照顾不到，致使孩子没有养成良好的行为习惯，我们也想借此时机通过和家长沟通，帮助孩子养成良好的学习和生活习惯。孩子爸爸对我们的到来非常欢迎，早早站在路口迎接我们，通过我们和家长的深化交谈，互相沟通，我们进一步了解到孩子在家的表现情况，也让家长感遭到我们对孩子的关心与呵护。为了让孩子更好的成长，我们一起沟通了家庭教育的方式方法，进一步培养孩子良好的学习习惯。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。通过这次家访，收获的不仅仅是家长，还有我们教师，让我懂得作为一名老师身上肩负的职责与重任，更让我懂得今后努力的方向。

3、刘奕秀同学也是班级里的热心肠，教师的好助手。听到我们要去家访的消息孩子兴奋了许久，刘奕秀妈妈的热情好客也让我深深地体会到作为一名老师的自豪。通过交谈，让我感遭到父母对孩子深深的期望，我虽未为人母，却也深深懂得天下父母心。通过我们的到来，让孩子感遭到教师对本人的关心，临走前孩子饱含深情地对我讲：“教师，您这次家访，给了我很大气力，我愈加自信，我还要愈加努力，在班里要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。听了孩子的这一番话，内心倍感欣慰，我们所付出的一切都是值得的！宝贝，加油，相信你是最棒的，我看好你哟！家访是一种责任，也是一门学问，作为一名刚刚踏入工作岗位的青年老师，更应该多

4、多关注孩子们的成长，用真诚的沟通方式营造和谐的家访气氛，将我们对孩子的爱以及教育理念传递给家长。相信有爱，家校的距离不再遥远；相信有爱，家校的联络越来越紧；相信有爱，家长的支持愈加坚定；相信有爱，学生的进步越来越明显！老师家访心得体会2当接到家访这个任务时，让我感到压力很大，同时也让我感到有些害怕，在我心中有种冲动不想去做;但我明白我不能这么做，由于我明白这是这个职责，我必须去完成。确实这家访对我们工作有很大的帮助，一能够了解孩子的个别情景，兴趣喜好等。二能够了解一些家长对幼儿的要求，并且我们老师又能与孩子建立更亲切的关系在家访时我们确实要应对很多问题，有的家长很期望我们去家访，但有些家长不喜

5、欢我们去等很多问题，还有在访中有家访会问到一些问题让我们料想不到的一些问题。而这次家访一开场我真的很害怕，也很紧张，但最终渐渐的调整了过来，也是这也是家长们热情与大方的关系吧!让我感到很亲切，在沟通中也渐渐的放开去谈了。确实很多事情，仅有去做了才明白，自我也能够去完成。有时候没我们想象中那么难，也没我们想象中那么害怕。这家访真的对我们工作有很大的帮助，就拿去访秦兆阳小朋友来讲，阳阳小朋友是新来的小朋友，也许是一开场不适应吧!每一天早上就来哭一会，可当我们去他家家访时，一开场很害羞，之后他开心的跟我们玩经过跟家长沟通也了解到了他在家的情景等!第二天来幼儿园时他就很开心的，也不哭了还常和我们老师讲

6、话。而去过家访的小朋友，他们都很开心，来到幼儿园了还常叫我们去他家我们与孩子们的关系也愈加亲切了。九月二十三日那晚家访，让我感触好深。刚到他们家们口，家长就很热情的欢迎我们;还讲：“我们老师关心他们孩子，开学不到一个月就家访了，真是辛苦你们呀!还讲我们老师很有职责心，当听到家长这么讲，心里感到很安慰，再苦也值得了。而一开场我们就聊一些幼儿的情景呀!聊着聊着，那小朋友的妈妈就把我们当成自我的好朋友聊了，还讲出自我生活中的一些不愉快的事，当时好想去安慰，却不懂如何讲好，就静静的听着他们诉讲，相信讲出来了会好些。最终我们还是有讲有笑的聊，在回来时候她还讲有时间再去她家坐坐，一齐讲讲话等。这位家长让我

7、到到了一种格外的亲切与友好。同时这次家访也让我深有感，原先我们跟家长也能够那么的亲切与友好。家访也接近尾声了，而在这次家访中我学到了不少;同时与孩子们的关系也愈加亲切了.老师家访心得体会3对我来讲，“家访一词是有温度的，由于它代表着爱，代表着信任，更代表着教师对一个学生的全部感情。以前，有个教师就是用“家访感动了我的父亲，更让年幼的我明白了，教师的爱是那么真，那么沉。那是我初一时候的王教师，她教我们数学，还当我们的班主任。开学不久，当她了解到我家的特殊状况以后，她立即就来我们家家访了。教师来我们家家访，这缺乏为道，由于自我成绩好，不明白有多少个教师来家访过，但，我的王教师不一样，真的，太不一样

8、了。由于她不仅仅来家访，而且还带来了面粉、面条，有一次甚至还给我们家带来了2斤菜油。以后的每一次家访都是如此，王教师从来都不空手来我们家的。那是上个世纪80年代末，在农村，这些东西绝对是稀罕之物，而我的教师，却在第一次家访，就提着大包小包来到了我们家。这，太让我感动了，我真的想象不到，一个教师能够这么好，能够对一个学生如此真诚、如此不计回报地付出。不为别的，王教师只是期望，能够用她的诚心讲服我的父亲和哥哥，让我到城里读书，哪怕是到镇里的初中读书也好。由于王教师始终以为，当年的我有那样的资质，只要城里的学校才能完全发挥我的才华，而不是我们的“附中。讲是附中，其实只要我们一个班级，“前无古人，后无

9、来者的那种，唯一的一个班级。但是我那顽固得有如石头的哥哥，始终听不见王教师的劝告，他每次只坚持一个观点：“一个女孩子，我们能够让她读初中就已经很不错了，还想让她到镇里、城里读书，那该花多少钱啊？不行，这事没得商量！但是，我的王教师仍然一次次地来家访，仍然一次次地提着东西来家访，一次次地劝讲着。但是两年过去了，哥哥仍然不为所动，就是白瞎了我教师那些从牙缝里节约下来的面粉、面条和菜油。真不明白是上天的厚爱，还是我教师的仁慈之心感动了上帝，在我读初三那年，我们那所谓的“附中竟然被取消了，我务必要到镇里去读初三了。在王教师告诉我这个消息的那一刻，我冲动，开心，而王教师却比我还要冲动，由于她整整努力了2

10、年而没有任何结果的事情，竟然毫不费力就实现了。你讲，她能不高兴吗？对家访的感情，对教师的爱戴，就是被王教师那一次次的真诚与厚爱所强化，进而成为自我学习的不懈动力我不止一次地告诉自我，要是能够，我必须也要当教师；要是能够，我必须也要像王教师一样，用自我的真心与诚挚去暖和每一颗农村女孩的脆弱的心灵，让她们也享受学校生活的完美，让她们也明白，女孩一样不比男孩差。7年后，我果然也当上了教师，走上了对我来讲神圣无比的三尺讲台，当我跨上讲台的那一刻，我就默默告诉远方的王教师：“教师，我最后也成为一名人民老师了，您开心吧？只但是，我能做得像您一样好吗？我能接过你手中那根充满爱心的接力棒吗？但，教师，请您放心

11、，我必须不会让我的女生辍学，我必须像您当年关心我一样去关爱她们！由于自我始终都在农村任教，所以我也见过许很多多家庭贫困的女生，一看见那些女生躲闪、羞涩的眼睛，我就明白，她们必须有个不如意的家庭，一如当年的自我。于是，家访，就成为我班主任生涯必不可少的一件事。忘不了，我以前把几乎所有的周六都用来家访，从上午一向到夜里的伸手不见五指；一次次带着年幼的孩子和老公一齐，奔波在一条条乡间小道，听着一个又一个或心酸或欣慰的故事，然后与我的学生一齐，赶往下一个家庭；忘不了，我们以前辛辛苦苦地走到一个半山腰的独门小院，在那里我们看到了我班上那个一向桀骜不化的女孩娥。看到我们的到来，她惊讶、惊讶，而她的养父却紧

12、紧握住我的手：“教师，娥读书这么多年了，你是我第一个见到的教师。从那以后，娥开场渐渐收敛自我的脾气，渐渐成为一个品学兼优的好女孩。忘不了，我们以前一路走走停停来到一个连公路都不通的偏僻小村庄。看到那里陈旧不堪的房子，我几乎难以想象，原先，在我们的身边，还有这么穷苦的地方。当我们好不容易打听到我学生的房子时候，他们家随即就围满了前来看热闹的村民，他们争先恐后地讲：“教师，你是教初中的吧？“教师，你真看得起阿伟，这么大老远地来看他。而我的家长，却什么话也不讲，他只会一向紧张地搓着自我的双手，局促地笑着之后，我才明白，我竟然是第一个到他们村子家访的初中教师。那一刻，我真不明白是该高兴，还是悲哀？一个

13、有着二三十户人家的村子，少讲也有几百年的历史了吧？而我这个刚上任不久的班主任，竟然开了他们村子的先例！那种震撼，那种触动，多少年过后的这天，仍然记忆犹新，久久不能释怀从此，我爱上家访，爱上奔波于一个个幸福或不够幸福的家庭，然后把关心传递，把关爱传达之后，我不当班主任了，但，只要有班主任提出家访，我总是毫不犹豫地答应下来。由于我明白，一次家访，就意味着教师和学生能够进行一次无障碍的沟通与沟通；一次家访，就意味着教师与学生的关系又增进了一层；一次家访，教师与家长、学生一齐亲密无间的交谈，就是对学生最好的关爱与呵护！老师家访心得体会4迎着风，踏着轻快地步伐，我们和孙校长结伴而行，今天前往陈王村，驱车

14、到村口时，孩子们已经在等我们了，那种期盼的表情弥漫在孩子们的脸上，他们争先恐后的冲上前去，拉着我们的手讲：“教师先去我们家吧！和孩子们一起走在绿油油的麦田之中，心情是别样的冲动，等待着和家长们一起讨论孩子的将来。一路上听着佳欣为我们讲解着家里塑料大棚里种植的各种蔬菜，不知不觉中到了她家，佳欣的妈妈热情的招待了我们。佳欣妈妈上过初中对孩子的学习十分重视，佳欣的爸爸和妈妈两个人共同经营着塑料大棚，家庭不算困难。针对佳欣胆小害羞的性格我们提了一些建议：教师总是喜欢那些爱问问题，经常去教师办公室泡着的学生。我们把这条“经历介绍给佳欣，并让佳欣的妈妈帮助监督。带着满意的微笑走向贺志毅的家，志毅妈妈十分热

15、情，赶紧端上热腾腾的茶水，热情而又周到。她家家庭条件不错，房间布置的格外温馨。志毅和妈妈生活在一起，可能是贺志毅还有一个小弟弟的缘故，妈妈固然对她学习挺支持的，不过对其辅导的力度不够，只是天天简单的询问一下能否完成了教师布置的作业，值得欣慰的是这个孩子的成绩很好。针对这一问题，我们向志毅的妈妈提出了建议，愿志毅的妈妈对他的教育能够有所改变。要去家伟的家了，孩子们兴奋的讲：“教师我们为你们引路。家伟的话不多，看到我似乎有些紧张，偶然地看看爷爷，然后低下头。他的爷爷告诉我们，家伟的妈妈在他一出生就逝世了，奶奶常年有病，只要爸爸一个人常年在外挣钱养家，家境贫困，孩子的学习环境不好，基础知识把握的也很

16、差。我讲：“没关系，找到原因就好，从这一学期开场，我们共同努力，让他更上一层楼。另外，孩子的性格有些内向甚至有些自卑，于是，我和他爷爷沟通了意见，在校我会多找时机帮助他。孩子和爷爷都很感动，表示一定把学习当做大事来办。在家访经过中，我讲的最多的一句话就是“教师们最喜欢大胆发问的学生，多去教师办公室转转。家访后的这段时间，他们一来学校就来找教师问题，很是积极，我也真的是从未有过的欣慰.希望孩子们能够坚持这个好习惯。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。孩子们，加油吧，将来的舞台还在等你们上演精彩的节目！老师家访心得体会5我是一名人民老师，如今担任一年级的班主任和数学教师。新学期开场我又结识了一批学生

17、，对这批学生学习生活等方面情况并不了解，需要和家长们进行很好的沟通，因而借（课内比教学，课外访万家）活动的东方，我制定了家访计划，以便能更快更全面的了解学生的各种情况，进而更好地对学生进行教育。开展班级各项工作，提高教育质量的重要保证。我担任班主任和数学教师工作几年中，一批批学生成为合格学生，走向了上一级学校，令我冲动，让我欣慰。几年的风风雨雨，让我感遭到教师工作的辛苦和甘甜，几年的不断探索，更让我深深地认识到，家访工作是教师协调家庭教育的重要方式之一。家访，是指老师有目的地拜访家长，与家长获得联络，互通信息，有针对性的对学生施行教育。它能使很多在学校办起来很棘手的事，很难教育的学生，通过及时

18、的、有目的家访，收到良好的、甚至是意想不到的效果，它是家校联络进行教育的一种有效方式。下面就是本人的一点家访工作的心得体会：家访的目的是通过和家长沟通，共同帮助学生进步。家访中获得的成绩首先获得了很多第一手育人资料。通过与学生、与家长沟通，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好具体的记载，为今后的教学工作奠定了基础。同时，也帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就加强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动介入到学校的教育教学管理中来，更有自信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。家访时，我向家长反应学生的在校

19、表现。以表扬学生，主要从下面方面入手：学生的学习态度、学习成绩、完成作业和特长情况，团结同学、尊敬教师情况，生活自理能力等方面。了解学生的在家表现。委婉的劝导家长多关心学生的学习，有什么问题，有什么意见，有什么要求，请家长以电话或者到校向班主任及时反映。向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间构成有效沟通。向家长了解对学校、教师有什么要求或者意见建议。与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在将来的教育中有的放矢。向家长提出建议，为其施行家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基

20、本知识，并共同商量出解决问题的办法。因而，这次家访的气氛非常融洽，家长也愿意接受家访，并很热情客气地招待，孩子也在一边诚恳地听着，表示继续努力学习，使得各学科都能平衡发展。在数学方便，家长反映最多的是，学生在家有得内容家长辅导不了，尤其是如今教材的改革，有些家长不知怎样下手，其他书写的作业能主动完成，但很少看课外书。在生活方面家长反映有的同学吃饭慢以致会吃不饱饭。再一点就是饭菜凉。对刚刚开场寻找自我的一年级的孩子来讲，一年级是梦想刚开场的时候，这时候孩子的每一点滴都需要家长和教师们去呵护去关注。家访中存在的问题：1、是如今孩子家长普遍工作比拟忙，无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法介入到

21、我们的家访活动中来，我们老师也无法得到部分学生详细的信息反应。2、是很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比拟溺爱，学生放纵习惯了无法适应学校有规章制度的教育生活。3、是部分家长在关注孩子学习的同时忽视了行为习惯的培养，进而导致学生在校纪律差、不会做值日、书写姿势不正确，长期在家庭教育中构成的不良习惯，使教师在日后的矫正经过中比拟困难。通过切实开展工作，家访成果显着1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在将来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。3、以家访为平

22、台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反应。这次家访中，固然在他们家都留的时间不是很长，但能让我们零距离见证学生的学习生活环境，感受家长在教育子女中真切的心境，理解家长望子成龙望女成凤的心情。这是我们感受最深的一点。其次，这次家访，结合平常的家校联络本上的沟通沟通，打开了老师与家长、老师与学生之间互动的心扉，让我们对教育教学中的反思更能实事求是。在家访中我也学会了更多的教学经历，在教学中家长的支持更是提高老师教学水安然平静教学质量的关键。老师家访心得体会6我是小学教师。我也是从大山里走出来的孩子，深

23、深体会到交通的不便带来的贫穷，所以我立志要走出大山，去改变本人，改变我家乡的相貌。在家访经过中，我们深化到xxx小朋友的家庭，首先讲明我们来的目的，然后就进行沟通、拍照。在沟通经过中，我们得知这个家庭是不易的，父亲的本身情况，小孩的情况以及其他方面的原因，让我们觉得赞助这个小女孩是非常有义务的，正所谓，伸出你的手，拉住我，让世界变得愈加美妙。固然xxx出生在这种家庭，但她那活泼、开朗的性格丝毫没有遭到影响，她那端正、整洁的字体，她那彬彬有礼的态度，让我们愈加有必要去帮助她，固然我们如今还没有过多的经济能力，但是我相信身边的人也会在点点滴滴中帮助这些人群，让她们感遭到暖和，感遭到关爱。在家访的经

24、过中，我们同样也了解到xxx的父亲一天的收入才有二十几元，这对于一个家庭的顶梁柱来讲，是远远不够支付生活费等其他费用的，顿时，我的大脑中就闪过一个念头，难道是曾经所受的.挫折太多，消磨了他那积极向上的斗志，在此，我不得不深深感慨一番，小朋友都能活得这么出色，这么向上，为何身为父亲的谭爸爸不做出色点，做一个好典范呢？和我们一道去的还有马昌寨主任，主任了解这一情况后，就与谭爸爸讲：“农民工能够去学习一些技术，去培训，这样，工资至少也能比如今的多，才能养家糊口。是啊！有这样的好时机，为什么不充实本人。家访给我最大体会是拉近了与学生家长的距离，拉近了与学生的“心灵距离，加强了沟通，增加了互相间了解。我

25、想以后要尽可能多地了解他们，让他们在暖和中成长。老师家访心得体会71、此次家访使家长与教师，教师与学生之间关系更融洽。一则平常学校教学工作重、班主任很少有时间家访，学生出了问题大多通过电话或请家长到学校解决。而家访则和家长面对面沟通，也及时帮家长解决了教育孩子的困惑，当我走进学生家门，告别家长时，他们那惊讶、冲动、感谢之情溢于言表。二则家访时，我们和学生坦诚沟通，该表扬的大力表扬，该批评的也不掩饰，学生能体会到我的一片诚意，一点抵触情绪也没有，很多在学校里难解决的问题在家访中得到了解决，学生在教师的尊重中接纳了我的建议，在平等的沟通中遵从了我的指导，我与学生构成了一股迎战中考的合力。2、此次家

26、访极大调动了学生的学习热情。当我来到苹果园小区王鲁家时，王鲁正因父母不满其长时间看电视而与父母争论，他父母见到我后便滔滔不绝地告起状来，讲得王鲁抬不起头来。当时我没讲什么，而是请王鲁带我们到同在本小区的张宇家我们刚从张宇家家访出来王鲁答应了，到了张宇家，只见张宇正埋头学习，这么冷的天，家中也没通暖气，但看到她的作业，工工整整、认认真真。看到这些，王鲁深受感动。返回路上我与王鲁谈双方家庭条件的悬殊，谈两个截然不同的学习状态，谈奋斗目的，谈初三毕业的严峻形势。最后王鲁对我讲：“黄教师，我知道该怎么做了，请你放心吧！过了两天，王鲁家长给我打电话，夸奖他发生了很大变化。老师家访心得体会8家访，对我们每

27、个老师来讲，一点儿都不陌生。它是联络家庭与学校的一条纽带，是老师与家长沟通的桥梁。家访能够使老师及时了解学生在家的学习情况和生活的情况，还能够及时的倾听到家长对老师及学校的建议。而作为家长，可以以真实的了解到孩子在校的情况。这样不仅获得了家长对学校的支持与理解，同时也加深了老师与家长的感情。能够讲是一举数得。以往我们老师喜欢采取了三种方式和家长沟通：一是开家长会，家长会上班主任也只是简单的介绍一下班级整体的表现情况和一些成绩较好的学生，对于成绩不好的学生往往容易忽略；二是个别家访，访问那些在校表现十分不好的学生，成绩十分差的学生，对他们的情况进行简单的了解；三是通过电话联络访问。但这几种方法都

28、达不到老师所预期的效果。今年，全省开展了“课外访万家的活动，要求全体老师至少去班上每一位学生家里访问一次。我感觉这个活动很好，这个活动给了教师全面了解学生的一个好时机。通太多次的家访，我感触颇深：一、学生家里校里似两人有些学生在校表现很好，学习成绩好，尊敬教师，与同学和睦相处，纪律好，讲卫生等等，总之一切都很完美，可是在家里，却一点都不懂事，一点也不谅解父母。父母稍有点不顺着他，他就会在家大发脾气，跟父母吵架顶嘴，甚至有个别学生还跟本人的父母动手。而有些学生，固然成绩平平，在校表现也不怎么好，但在家却是一个乖巧懂事的孩子，不仅谅解父母，还主动地帮父母承当一些力所能及的事。二、家长们的大力支持这

29、次家访大部分家长对这个活动很支持。每到一家，家长们得知我的目的很是热情，又是主动问好，又是端茶倒水，让我很感动。在访问的经过中，家长们不仅主动地了解本人孩子在校的表现以及学习情况，而且还主动向我介绍孩子在家的表现情况。对于我们的问题他们总是笑容满面、耐心的回答。我们在他们家里高兴地交谈着，就像朋友一样。三、建议的落实每访问一户人家，我们都会询问家长对我们教师或学校有什么建议和要求。家长们总是微笑地讲：“把孩子交给你们我们放心，希望你们能够对我的孩子严加管教，该批评时要批评。针对这一情况，他的妈妈提出以后有什么活动多让他参加，在平常学习中多鼓励他，多表扬他，使他对本人树立自信心，做一个性格开朗的

30、孩子。徐帆家住石桥村十四组，在去她家时，她妈妈也告诉我徐帆胆子很小，有时没吃饱不敢跟教师讲，她希望教师能多和她沟通，让她的胆子渐渐地变大一点。还有些家长希望学校能够多举行一些有益的活动，让孩子们多多参加活动，一来是为了锻炼孩子的动手能力，二来是为了培养他们与人合作的精神，做一个与别人和睦相处的好孩子这次家访我感触很多，我感觉到了家长对我的信任和对我的工作的肯定，他们已把我当成了他们真正的朋友。有我也深入体会到，作为老师我们要积极的指导家长，同时多进行沟通，只要家长和老师互相学习，互相信任，互相合作，结成一个家庭学校的教育同盟，我们的教育才会获得更大的成功。老师家访心得体会9家访是老师走进学生家

31、庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进步的时机，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。所以家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把课外访万家工作推向一个新阶段。家长“望子成龙、“望女成凤心切，对子女有求必应，以致于溺爱和放纵，养成了很多不好的生活习惯，进而影响到孩子在学校的学习习惯。这给学校教育带来众多的难处。家长望子成龙，只看重本人子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。家访让我感受颇深：第一，全面的

32、家访，深化到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的沟通，加强了社会，家庭，学生的联络，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的窘境，加强了我们的责任感，也让我们愈加热爱学生，热爱工作。第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不一样，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该详细问题详细分析，“到什么山唱什么歌。第四，家访也给老师本人上了一课。由于一个学生在

33、班上不过是四十六分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，教师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的构成，都有至关重要的影响。家访之所以重要是由于它能够及时了解子女的学习和思想动向，并对症下药;及时加强对孩子的心理开导，使其构成健康良好的心理品质;注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，为本人和孩子的将来着想。老师家访心得体会10为了解学生们的家庭状况，我们学校也开展了老师的家访活动。寒

34、假中我走访了我们班的七名学生。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，我耐心倾听家长对我们工作的反应和建议，不仅获得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。在这次家访经过中我的感受颇深。学生刘某性格内向,不和同学沟通,但成绩很稳定。这次家访主要想了解孩子在家的性格是不是这样,还是什么原因造成的。我向她的妈妈扼要介绍了孩子在校的表现，面对面促膝长谈，通过了解才知道刘某是单亲家庭，父亲出车祸不幸离世，就剩下妈妈和年迈的奶奶，自从父亲离世,性格就变得孤僻.刘妈妈讲：“再难也要把孩子培养好，一定配合教师工作，一定大力支持学校的工作。同时在学校我会更关注孩子的成长的。这

35、次家访让家长和学生感到特别亲切，从内心深处非常感谢老师。学生李琳儒见到我的到来，开场非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长告状的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越讲越高兴，把本人的志向、考虑通通都讲给教师听，家长也因而了解了孩子内心更深入的东西，对孩子的表现越来越满意。在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、催促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：教师讲的，孩子会听进去的。作为学生的教师也特感动于这句话，教师的魅

36、力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式构成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道怎样对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长讲的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对本人的子女从小又过于溺爱；如今孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的

37、学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵敏调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、讨论教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。总之，家访让我受益匪浅，既让家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的教育效果。老师家访心得体会11每个学生都是不同的，而他们的不同，不知要在学校中发现，同时也要了解学生的家里情况，清楚他们的基本信息，做到心里有数做到认真负责，我们学校为了更好的了解学生的家庭信息，我们有五名教师一起组队家纺。我们的学生都是生活在各个村

38、庄，每个村庄都有一个到两个学生，我们一共访问额二十个学生，主要的访问方式是抽查访问，毕竟我们没有那么多的时间一家家去了解，所以从这些典型的学生里面去了解其他学生，就是非常必要的。为了保证家纺的顺畅我们会提早一天联络学生的父母，更具情况去学生家中去了解，在这其中我们途径一个贫穷的村子，很多的人都还住着老旧的石头房和土砖房，他们的生活不好村里面的道路也都崎岖不平，车子想要通行也都非常困难，为了能够感到学生家中，我们只好徒步爬山。转过了几个崎岖的山路，趟过了一条小溪，终于找到了学生的家，我们到学生家中的时候学生还不在家，问了邻居才知道他们一家还在地里面种地，天天都要做着这样那样的工作，繁忙，这些学生

39、有的成绩好，有的成绩一般，但是都有一个共同的特点，就是家里并不富有，想让本人的孩子上学都是一件非常困难的事情，毕竟他们交学费都不够。看着他们对学习的渴求，我们深深被他们的坚定所折服，这里的人固然穷，但是却知道去奋斗去努力，不会坐吃山空，哪怕知道学习并不顺利但是都有一颗改变命运的心，家长诶呦文化，但是小孩子确实很好的时机，我们尊重每一个学生和家长，对于贫困的学生我们一般都会及时的给他们帮助，同时把他们的情况反应给家里。每个人都要靠着本人去努力，他们身上有着很多人的希望，有父母的希望，更有全村人的希望，所以他们都有一颗学习的心，灭有了解他们的时候看到的只是他们平静的坐在学校的身影，近距离了解他们才

40、知道他们心中都有一块大石头，一直都压在他们的心理让他们一直都不能喘气，不能继续做着本人的事情，只能够用本人幼小的双手帮助父母减轻负担。他们没有城里孩子的娇生惯养，没有城里孩子的脾气，愈加懂事，也更早独立，能够本人洗衣做饭，能够自力更生，他们不但要养活本人还要照顾爸妈的饮食，他们弱小却充满了对将来的希望，这样的学生我们学校会一直支持下去，让他们读完书，有一个好的归属，有一个好的将来。老师家访心得体会12我们经常抱怨此刻的学生不好管，假如我们另找一条途径，走进学生的生活，和他们零距离接触，也许会出现柳暗花明又一村的境地。学生的家长我基本都透过电话，但是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所

41、不能到达的效果。12月21日利用休息时间，我和同事深化几个学生家中进行家访，其中的感触颇深。我深切地感遭到家访拉近了教师和学生家长的距离，只要家长们少了误会和责怨，我们的工作才能得心应手。严寒的风呼呼地刮着，教师的家访却给学生和家长带去了暖和。尤其是山区的孩子，他们离家较远，平常午后在校吃饭，所以能够和家长沟通的时机很少。固然我很屡次试图与这些孩子沟通，但是效果仍然不佳。每次批改他们的家庭作业，心中总是感觉很无奈。我们首先走访了其中的一位张XX。这个孩子平常顽皮好动，上课精神很个性不集中，作业不能按时完成，考试试卷从来没及格过，而且平常颇爱管闲事。到达学生张XX家时，他的家长颇感意外。或许是由

42、于孩子的淘气，或许是由于很多次教师电话邀请，都没能把张XX的家长请到校园，张XX的妈妈很是不好意思。我和张XX妈妈稍稍沟通了一下孩子的在校表现。张XX妈妈满脸歉意地讲：教师，我对孩子管理太松了，您前几次打电话，我由于上班抽不开身，所以没能去校园工作再忙，也不能不管孩子呀！毕竟孩子才上二年级，没有家长的管理，孩子如何能约束住本人呢？我开场耐心地做家长的工作。对，对，对，教师，是我们做的不对！张XX妈妈点头答应着。停了一会儿，我又讲：您工作忙，为什么不让孩子的爸爸去校园和教师沟通呢？张XX的妈妈低下了头，沉默了一会儿，我感觉其中必有隐情。果然，她抬起头时，眼圈已经发红了。教师，您没听讲过前两年硫酸

43、厂发生的那件事吗？孩子他爸与人打架，我们家赔付给人家很多钱，欠下了很多债。我一个月就20xx多块钱，还要供张XX姐弟俩上学，所以对孩子的管理放松了张XX妈妈呜咽着讲。听到那里，我的眼睛湿润了，自以为很关心孩子，自以为很会讲道理，却从来不明白去找找孩子落后的根源在哪里。我开场与他们心贴心的沟通，并制定了一系列的补习计划孩子笑了，家长笑了，我也笑了。在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、催促孩子。这使得我们肩上的职责更重了。我们没办法选取家长，我们只能选取不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：教师讲的，孩子会听进去的。作为学生的教师也特感动于这句话，教

44、师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。同时让我们更深的认识到不同的家庭教育方式对孩子成长的不同影响文化程度较高的家长明白怎样对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子多数会养成良好的习惯，有较强的自觉性。管教子女严厉的家长，会教子女做人的道理，孩子的品性一般不会有太大的问题。对本人的子女过于溺爱的家庭，随着孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。针对这些状况，我们和家长促膝谈心，有的给予肯定和表扬，有的共同商讨，有的用好的教育事例给家长作分析，委婉地指出其教育存在的问题，讨论教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。在这段时间的家访活动中，我深入体会到，家

45、访对老师和学生家长来讲都是受益匪浅的家长能了解学生在校各方面的表现和校园对学生的要求，教师能了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只要透过家访，走进学生的生活才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为构成的根本原因，这样我们才能从根源着手，对症下药，进一步加强对学生的教育，到达家校结合，共同教育学生的目的。老师家访心得体会13家访，对我们老师来讲，并不是一个陌生的词。作为联络家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。通过家访能让老师及时了解幼儿学习和生活的情况以及思想动态，能倾听到家长对我们工作的反应和建议，获得家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。在这次

46、跟随小四班老师对杰杰小朋友的家访经过中，我深入体会到，对一些特殊行为的孩子进行家访的必要性，作为老师我们要更多了解幼儿在家的表现，家长的教育方法，发现问题，运用当代化的教育理念积极的指导家长，进行沟通沟通，互相学习，获得信任，融洽感情，互相合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。1.杰杰的个性特点。杰杰是个很有个性的孩子，聪明活泼好动，讲话口齿不够清楚，自主意识很强十分任性，来园两个星期还不能适应集体生活，大家在操场上排好队做操，他一个人满场乱跑，没有一点的规则意识，而且软硬不吃，扰乱大家，和别的小朋友明显不一样，需要一个教师专带。2.家

47、中的表现。和家长约定好，9月13日上午，我们来到了杰杰家，他的妈妈在家接待了我们。妈妈是个全职妈妈，在家专门带小孩，家中的条件非常优越，对孩子很宠爱。观察一：妈妈叫宝宝过来，叫了几遍，宝宝都不理，直顾本人玩。妈妈也就让他去了。观察二：妈妈和教师在聊，这时宝宝过来拉着妈妈的手讲要一起去玩水，妈妈讲不行，宝宝越是缠绕，越闹越凶，最好发脾气，妈妈没办法，最后还是另外一位教师带他去玩了。整整一个小时，杰杰都没停过，一会而这儿玩玩，一会那儿摸摸，变化很大，很少有平静的时间。观察三:教师和杰杰在玩开汽车的游戏，小汽车不小心开到了沙发底下，教师讲有没有东西拨一下?宝宝找来了捞渔网，可是太短够不着，有没有长一

48、点的?宝宝马上找来了一根很长的塑料管，并本人在下面尝试，不要教师帮助。孩子在家的表现非常任性，我行我素，也很蛮横，我想怎么样就怎么样，不依着就发脾气。但孩子缺很聪明，喜欢探索，实践。妈妈的脾气很好，顺着他很多，平常妈妈干活就由着孩子一个人玩，但妈妈讲的话孩子一般不太听，不接受大人的建议，妈妈拒绝孩子时不讲明理由，任由孩子缠着。3.老师的指导策略。通过几个实验观察，我们发现了一些问题，和妈妈进行了沟通沟通，妈妈非常愿意地接受我们的建议。(1)树立威信，培养孩子平静倾听大人的讲话要和孩子讲话，首先得让他静下来，站或坐到你的前面，平静倾听你的讲话，在孩子面前树立威信。(2)告诉孩子拒绝的理由。当孩子

49、提出无理要求时，你要向他讲明拒绝的理由，培养孩子判定分辨是非的能力。(3)让孩子承当犯错的责任后果。孩子犯错很正常，适当让他承当后果，培养孩子的责任意识。这次家访，使家长和孩子感到特别亲切，从内心深处非常感谢老师。十分是针对有问题的孩子和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵敏调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、讨论教育措施，家长也欣然配合。总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只要通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为构成的根本原因，这样我们能够从根源着手，进一步加强对学