实验心得体会(集合15篇).docx
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1、实验心得体会(集合15篇)实验心得体会(集合15篇)在平日里,心中难免会有一些新的想法,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样我们能够养成良好的总结方法。你想好怎么写心得体会了吗?下面是我帮大家整理的实验心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。实验心得体会1分析化学是一门实践性很强的学科。分析化学实验课的任务是使我们进一步加深对分析化学基本理论的理解。正确把握分析化学实验的基本操作技能。培养良好的实验习惯和严谨,实事求是的科学态度,提高观察问题,分析问题和解决问题的能力。为学习后续课程和将来从事实际工作打下良好的基础。实验是化学的灵魂,是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉,更是培养和发展
2、学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。分析化学实验的意义在于下面几点:首先,分析化学实验能提高学习的兴趣。其次,分析化学实验能培养我们的观察能力。最后,实验能培养我们的思维能力。大一暑期实践期间,我曾随学院学生科协进行了北京市城区饮用水水质调查。那次活动是我第一次比拟系统的作分析化学实验,下面借用几段我对于那次活动的总结。活动的目的除了在于培养科协成员的分析化学试验能力外,还使成员体验了比拟正规的科研项目的步骤讨论、立题、取样、分析通过这次活动,科协成员面对涉及外专业或目前学术水平难以到达的课题时,将更有能力与自信心运筹帷幄。调查是学生科协的传统活动化学实验技能竞赛的拓展。化学实验技能有机的
3、溶于调查的水硬测量阶段,使单纯的实验提升到科研的高度。从调查的取样阶段开场,全体成员充分介入到活动当中。取样的范围是北京市城八区居民的饮用水。原则上每个城区两个水样。我被分配采集一个朝阳区的水样。朝阳区是北京的大区,我选取的社区是位于西大望路19号的新近开发的楼盘金港国际。该地点处于泛CBD,也是最近入市的热门地点,我选取的社区定位是白领公寓,室内除有自来水外还有纯净水的管道以及完备的终水系统。我分别采集了该社区纯净水及自来水的水样各一份,以便比拟。实验阶段中,未学过分析化学的成员得以提早接触到一些高精细仪器,如分析天平。这为大一的同学今后的学习有较大的积极影响。固然因实验仪器使用的不熟练使得
4、失误的频繁发生,但由于活动介入者的认真态度,我们最终得到了较为准确的实验数据。我采集的两份水样中此社区的自来水水样的水硬水平于其它城区的自来水水样水硬平均水平相近。纯净水的水硬几乎是自来水的3倍,且PH呈弱酸性,证明该室供纯净水水样中含有较多的离子。由于实验条件以及专业知识的限制,我们无法将该水样中所含离子逐一检验出来,但足以证明所谓的纯净水的水样并非如我们通常理解的纯净。由于水样的采集是入户进行,我们没能得到此纯净水水源处的水样。考虑到新房的管道可能还未经使用,水样受管道材质影响较大,此次采集到的不良水样并不能断定此纯净水水源的不纯净。自第一次接触分析化学实验到如今,已通过一学期的学习实践,
5、我发现做好分析化学实验需要做到下面五点:第一,要做好预习工作。实验前应认真阅读有关的基础理论知识。了解所需的基本操作技术,明确实验目的,原理,任务,主要的操作步骤及有关事项,做到胸有成竹。第二,实验经过中认真考虑每一步操作的目的,作用,仔细观察实验现象,理论联络实际。实验中随时将实验测量的各种原始数据真实,准确,明晰,的记录在原始实验记录纸上,并让教师审阅。第三,严格遵守操作规程及注意事项。使用不熟悉的仪器和试剂之前,一定不要随意操作,以免毁坏实验仪器,浪费试剂,发生意外事故。第四,自觉遵守操作规程及注意事项。注意电源,电炉,水阀等。实验后及时洗涤清理仪器。第五,实验后根据原始数据进行整理,计
6、算和分析。总结实验的经历,误差分析考虑题等。化学科学的构成和发展都离不开实验。分析化学实验能够帮助我们构成化学概念,理解和稳固化学知识,把握实验技能,拓宽知识面,培养的观察能力、思维能力、实验能力和探究能力。实验心得体会2模拟电路是一门内容多、涉及面广、新知识点多,学时少的学科。模拟电路是电子专业技术的一门入门性质的基础课,它与高等数学、电路理论、数字电路技术等课程有着非常大的关系。大一的时候就教师学长们就和我们沟通过关于模电这门课的学习难度,而且他们几乎都以为模电的学习较有难度,所以刚开场时就没敢怠慢这门课程。每次我总会满怀激情的在课外去温习和预习这门课的内容,但是好景不长,渐渐到后来,其它
7、冗杂的事情越来越多,课程的学习难度也渐渐加大,所以有些章节学习起来感觉很吃力并且确实有好多问题放在那没有得到及时的解决,积累起来就比拟多了!固然教师在课堂上讲的特别仔细,但注意力稍不集中也很容易漏点重要的知识点。再者由于课时的限制,教师讲课的速度也很快。所以课后假如不花有效的时间和手段进行稳固学习,是很难把握扎实的。模拟电路主要讲的是常用半导体器件、基本放大电路、集成运放放大器、放大电路的频率响应、放大电路中的反应、信号的运算及处理、波形的产生与信号的处理、功率放大电路和直流电源等。现它已深化电子、通信、电力、控制等领域。对于模拟电路这门功课,我是这样学习的。一、课前花一个小时至两个小时进行预
8、习。在预习时,将重要的知识点将其标上记号,并把在预习中看不懂得地方也将其记下来。这样上课时不仅能够清楚学习脉络,还能够注意到哪些要重点听的地方。二、上课时,要认真听讲。在听讲时,不是只要看着屏幕就行了的。有的同学两眼发直,不知何为。我们要认真听教师的讲述,还要好好看课本。做到学习时,屏幕、书本、人三合为一,这样不仅不会分心,而且还很有效率。三、课后要好好温习,碰到没有搞懂的问题要好好找资料或者上论坛询问,论坛其实是一个好去处,在哪里不仅能够学习本人不懂得地方,还能够了解更多的知识包括里面有很多容易出现问题的地方、最新的电子方面的信息等。还能够与同学一起沟通讨论,拓展知识面。我以为只要做好了这几
9、点,就不怕学不好。这样的的学习方法既能够学习好,还能够从中找到快乐,在玩的时候也会很开心。对于我用我的这种方法在此门功课上学到了很多知识。我觉得分析模电重在按部就班考虑,这不是讲墨守成规,而是在头脑中构成比拟成熟的思路,看到题目能够明白的知道我该做什么,会用到什么公式。毕竟我们如今的模电公式繁多,假如能有比拟明晰的思路,不仅节约时间而且正确率也会很高。就以放大电路稳定性来看,比方需要我们求得Q、Au、Ri,假如我们头脑中一直有“求解静态工作点Q首先给出直流通路,求解动态指标首先要给出沟通通路,且首先要稳定静态工作点的明晰思路,再配合上不同电路晶体管的基本放大电路、直接耦合放大电路、阻容耦合放大
10、电路所要的不同计算公式,那么这道题目必然迎刃而解。以上只是本人的一点学习心得,希望对大家的学习能有一定的帮助。有志者事竟成,我们都是初次接触模电,相信只要努力都会获得比拟理想的成绩,很感谢一学期来徐教师给我们的细心讲解,透彻的解析,让我们真真的走进了电子技术的大门,相信只要我们不断努力,坚持不懈,我们一定会获得优秀的成绩。最后也祝愿徐教师的课讲得越来越好。实验心得体会3大学是一个全面发展的时期,只学习课本的知识已经不能知足社会发展的需要。为了拓展本人的专业知识,提高本人专业水平,我在大二下学期参加了宁德师范学院大学生创新实验,在为期一年的实验中,我学到了很多。我们这次大学生创新实验是荧光碳纳米
11、点的制备及环境污染物的识别研究,实验的主要内容如下:1CNDs的合成研究:以茶叶渣为原料,通过水热合成法制备出荧光性能良好的CNDs;利用高分辨电子衍射显微镜HRTEM、X-射线衍射仪(XRD)和元素分析仪等表征手段来观察CNDs构造、形貌等。项目考察了不同合成温度、物料与水的摩尔比对合成CNDs发光特性的影响。分别考察了CNDs在不同的有机溶剂、pH、离子强度和紫外灯照时间条件下对CNDs荧光强度的影响。2建立CNDs的光化学传感体系:利用廉价易得的茶叶渣为原料合成CNDs,将其作为荧光探针,用于水体中Cr6+离子的检测。分别考察了溶液中pH、反响时间等因素对检测Cr6+离子的影响,确定其最
12、佳实验条件。值得一提的是:通过一年的实验,在萍萍教师的指导与帮助下,我与我的组员们都学到了更多专业课上不能学到的知识及技能。同时,我们的实验动手能力也得到了进一步地提高,我们在实验前虚心向师兄师姐学习荧光分光光度仪的使用方法,汲取师兄师姐的教训,实验进行到后期,小组成员已经能独立完成本人的项目,而我已经能独立解决实验中碰到的难题了,帮助组员完成实验,这对于我来讲,是实验经过中一个很大的提升。而实验前期经常出的一些低级错误,比方:分析天平称量少量药品,无法准确量取;在做实验时一个人不能独立完成;经常打碎实验仪器,这些问题在我和组员屡次练习之后,都被我们克制了。通过再次的大创实验,我知道了碰到问题
13、时,能够本人和组员互相合作通过查找文献、实验验证等手段进行解决,养成了我们独立解决问题不再一味依靠教师的良好习惯,把握了很多解决问题的方法。这些知识技能都是通过这次大创实验的锻炼获得的。其次,在这次大创实验中,我真切体会了合作的重要性,只要快乐的合作才能使枯燥的实验经过充满欢声笑语,事半功倍。我们团队有xx以及我,其中我是主要负责人。在实验中分工是很重要的,在实验经过中经常会碰到一些我们解决不了的问题,在这个时候就只能师兄师姐或者教师请教,固然在实验经过中总是有所磕磕碰碰,但我们还是完成了所有的项目目的,成功在宁德师范学院学报自然科学版发表本人的成果(茶叶水热法合成荧光碳纳米点的研究)一文。而
14、美美,娟娟,小明他们不仅仅是我的队友,更是我的朋友,固然在实验中难免由于一些问题而发生一些不愉快,但就是通过这些才使我们愈加了解彼,愈加配合默契,更利于实验的顺利进行。我很高兴能认识这些朋友,实验已经结束,但我们四个人的友谊却无边无际直到永远这次的实验使我明白了团队的凝聚力是多么的重要,一个团队只要在团结一心时才能走到最好,凝聚力是一个团队的灵魂。最后,在实验经过中也培养了我良好的实验素养:不违背实验操作,不损坏仪器,不浪费药品的,在不影响实验的前提下尽量节约资源,每次实验完毕,要清洗、盘点和摆好实验用品,碰到困难也会根据本人所学的理论知识寻找解决方法,而不是一味的问别人。这也是我作为一个学化
15、学的学生该具有的基本素质。一年的实验结束了,面对枯燥的实验,而且大都周末做实验,我的抱怨固然有,也没有了放弃的念头,当室友问我大创时,我能够告诉他们,我从这次大创中学到了对我以后发展很有用的东西,我为这次参加大创的所感所得感到自豪。实验心得体会4为期一周的电子工艺实习终于结束了,实验经过中,大家都在繁忙本人的事,紧张而又有序,时间过得很快,实验中碰到不少问题,通过本人的努力最终都解决了,下面是我的电工实习心得:刚开场时我并不清楚电子工艺实习到底要做些什么的,以为像以前的金工实习那样这做做那做做。后来得知要每个人做一个波形发生器。听起来真的很有趣,做起来应该也挺好玩的吧!就这样,我抱着极大的兴趣
16、和认真的心态开场这次的实习战役。第一天上午,主要是实验教师给我们讲解实验的要求任务,怎样焊接元件,及一些主要元器件的识别等。下午,也并不是学制作,而是做一些基本工的练习,练习怎样用电烙铁去焊接元件。电烙铁对我来讲并不陌生,我以前在电子协会时用过很多,算得上会用但谈不上是熟练那个,所以我也很认真地对待这练习的时机。焊接看起来很简单但个中有很多技巧要讲究的,在焊的经过中时间要把握准才行,多了少了都不行!练习时最好边做边想想教师教的动作技巧这样学得比拟快一点。第二天的.主要任务是做个一简易的电子彩灯,并将波形发送器电路板钻好孔,其实也是为波形发生器做准备的。电路很简单,元件也比拟,很快就焊接完毕,但
17、是当接上电源时,才发现彩灯两个都只亮着,却不交替闪烁实验要求,没办法,继续找问题所在,换了几次元件,始终都是那样,我静下心,仔细的想问题究竟在哪呢?最后我觉得能否电路有问题,就重新检查了遍,果然,有个地方接错了,马上改正,结果令人很兴奋,成功了。第三天,我们要把插好的每个元件焊接上去。由于昨天打好孔了,接下来就是焊接了,汲取昨天的教训,做事应心细,稳定,不能过于急躁。所以经过比拟缓慢,直到下午4点左右才完全焊接完,做完后,给教师接查,调试后发现我的制作有点小问题,但教师讲基本通过了!检查时,挺紧张的,由于那么多元器件,假如出了点小问题,还真不知从何查起。看着本人的劳动成果,很开心。这次实习很有
18、趣很轻松,通过教师的讲解我懂得了波形发生器的基本原理,同时也学到了很多有关电子的专业知识。在实习经过中不断提高本人的动手能力之余,也体会到了实践的乐趣。由于在实践时往往会碰到很多问题,碰到问题后要细心检查才能发现其中的错误,最后就要想办法去解决这些问题。这样的一个经过不知不觉地使我的实践能力提高,为以后学习、做实验打下基础!实验心得体会5电子电工实验心得13车辆1班覃旭2013095843012电工的实验做完了,我感觉对电工这门课有了更深入,更详细的了,而且也感遭到了电子电工技术的魅力。与此同时,我也收获了很多,把握了一些电子电工仪器的使用,同时也发现了本人还有做得缺乏的地方。我们一共做了三次
19、电工实验,这三次实验并不是连续进行的,而是分了好几个星期来做,它们分别是共集电极电路的测试,整流滤波集成稳压电路的测试和TTL集成门电路功能与参数的测试。三次实验总体感觉还是比拟容易,由于每次实验前都会有教师耐心为我们讲解实验的详细操作,所有实验步骤都讲得很清楚,所以我们做起实验来难度不大,而且都能顺利地完成了。首先我讲一下在实验中我做得比拟好的方面吧。在实验期间我都是全勤的,而且没有迟到早退,由于做实验前听教师讲解是特别重要的。另外,在实验中我和我的组员碰到困难或不懂的操作时,我们能虚心请教同学和教师。还有每次做实验,我们都能严格按步骤操作,并且做好数据记录。在我们做好本人的实验后,我们也会
20、帮助其他组,协助他们完成实验。好的方面讲完了,接下来该检讨一下做得不好的地方。个人觉得反省缺乏是愈加重要的,只要改正缺点,下次实验才能做得愈加顺利和完美。第一,我没有在做实验前一天先预习实验内容,导致在听教师讲解实验步骤的时候觉得特别吃力,很多要点都没有听懂,所以预习对于做实验来讲是特别重要的,预习了就能够更容易理解教师讲课内容,做起实验来愈加顺利。第二,就是对一些基本工具使用不熟悉,比方讲那个示波器,电表等,不会调节也不会读数,对接线也不太清楚,所以日后要弄明白这些基本仪器的使用方法,这样才能更好地做好电工实验。第三,就是没有整理实验报告,我们将测量的数据写在报告上,但并没有及时对数据进行整
21、理,导致过了一段时间后,我们都不是很记得实验内容了,这样特别不好。以上就是这三次实验中看到好的地方和缺乏之处。我也会尽力改正这些缺乏的地方,并且延续做得好的地方。我相信在日后的实验里,我能做得愈加出色。实验心得体会6由应试教育转轨于素质教育,提高学生能力是其中的一个重要方面。其培养途径主要是通过生物实验来实现的。初中生物实验包括观察能力、实验操作能力、分析实验现象能力、实验设计能力、综合应用能力。因而,组织好实验教学有着相当重要的作用。下面是我在实验教学中的一些反思。1、明确观察目的和任务观察是人对客观事物的一种生动的感性认识形式,它往往通太多种感觉器官的联合活动,并在思维的介入下进行的。在观
22、察时,必须对观察者预先提出一定的目的或任务,拟定一定的计划,按计划仔细地观察,提出问题,寻求某种答案,这样才能保证注意力集中在所要观察的事物中。例如:观察洋葱表皮细胞的实验,实验目的是要求学生在观察中认识细胞壁、细胞质、细胞核和液泡。观察前老师应强调细胞膜紧贴在细胞壁内壁上不易识别,有些细胞核也不太清楚,要调好光圈,光线强弱要控制适当。使学生根据教师提出的目的要求去观察。观察的结果好坏,可由老师检查,检查方法可采取老师提问学生回答,可以让学生绘制观察的标本图示,这样一定能到达观察的目的。在该实验中,还应该强调在撕取洋葱内表皮时要小块的,假如太大块,在盖盖玻片时,容易产生气泡,影响观察。2、明确
23、重难点对每个实验,应首先把重点、难点提早告诉学生,同时围绕重点、难点提出考虑题或应注意的关键问题,让学生在预习时有明确的目的、有考虑的内容、有议论的话题。并经常介入学生们的讨论,指导课外兴趣小组对实验内容进行预演,培养实验课小骨干,让他们在实验课上充当小教师的角色,既发挥了实验小骨干的作用,又充分调动了学生的学习积极性。3、充分比照观察运用纵横比拟进行观察,同中求异或异中求同。比照观察能使学生从平常的现象中发现不平常的东西,从类似的事物中找出差异以及从差异中找出共同点或因果关系。如在观察叶片的构造实验中,教会学生比照观察上表皮和下表皮,上表皮细胞排列更严密一些,更整洁一些,气孔较少,而且紧挨着
24、栅栏组织栅栏组织像一排栅栏,这样,学生在实验中就会有针对性,便于观察,进而减少盲目性,且印象深入。4、先整体观察后局部观察老师要指导学生全面进行观察,捉住事物的各个方面及其发展变化的全经过,这样才能到达认识事物的目的。例如:观察根毛和根尖的构造,先用肉眼观察认识根的形态,把握直根系、须根系、主根和侧根的形态特征,进而用放大镜、显微镜观察根毛的位置,根尖的构造,认识和把握根冠、生长点、伸长区及根毛区的细胞构造特点。5、重复观察为了保证观察的结果可靠性,观察的次数要多,否则就难以区分偶尔发生和一贯现象,也就是巴甫洛夫所讲的“观察、观察、再观察,他深入地揭示了观察的严肃性和科学性。由于学生本身能力、
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