大学生创新创业心得体会汇编15篇.docx

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1、大学生创新创业心得体会汇编15篇大学生创新创业心得体会汇编15篇有了一些收获以后，写一篇心得体会，记录下来，通过写心得体会，能够帮助我们总结积累经历。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是我帮大家整理的大学生创新创业心得体会，希望能够帮助到大家。大学生创新创业心得体会1受全球经济危机影响，中国在20xx年GDP增长速度保持8%都很难了，这和国家的财富有很大关系，但是此外更重要的是，在超过10%的速度拉动下，中国每年创造出来的工作岗位，才能勉强知足数量庞大的应届毕业生的需求。低1个百分比，就会造成宏大的失业/待业人数。20xx年大学生，据估计会有700万人左右。20xx年工作岗位，保守估计，只要15

2、0万，剩下的就是失业人数了。当然，这个数字是比拟悲观的，由于从20xx年经济衰退的趋势来看，前景确实很悲观。此外，20xx年大学生的就业形势，还要考虑到20xx年的失业人数。毕竟20xx年的金融海啸，已经让很多人失业了，加上20xx年没找到工作的大学生，这些人都要同20xx年应届毕业生去抢夺那数量不多的工作岗位。所以，如今大学生就业形势非常严峻，大学生毕业就失业的可能性很大。创业成为一个不错的选择。大学生创业就是改变就业观念，利用现有的知识、才能和技术以自筹资金，技术入股、寻求合作等方式创立新的就业岗位。大学生创业普遍存在下面优势：文化水平较高，精神旺盛，对事物有较强的领悟力，自主学习知识的能

3、力强.接受新鲜事物快，思维普遍活跃，运用IT技术能力强，能够在互联网络上搜索到很多信息，自自信心较足，没有家庭负担，其创业很可能获得家庭或家族的支持。但大学生创业缺乏关于创业方面的知识，而目前我国大学生创新创业教育仍然存在着很大的困难与问题。首先，目前我国的资本市场相对落后,创业投资处于起步阶段,融资困难,很多创业计划难以付诸实践;其次,创业文化气氛不浓,大学生创业技能欠缺。据调查,78%的北京高校在校大学生有创业意愿。其中仅有42%的学生愿意接受创业课程的指导。如此低的创业率和创业成功率,在一定程度上对大学生的创业热情产生了负面影响。专家指出,固然学生的创业教育一直都在进行,学生创业的气氛距

4、离我们设想的还有一段距离,最终能落实到行动上的创业并不多。第三，创业教育意识薄弱，对大学生创业教育的重要性和必要性认识缺乏。由于传统教育形式的影响，学生的创新意识和创业能力的养成在很大程度上遭到束缚。学生缺乏独立生存的能力，学生的自主意识和创业能力比拟弱，大学生对自主创业缺乏热情,对就业问题表现出“等、靠、要的依靠情绪。第四，缺乏相应的师资气力。授课老师大多是学术专家出身，从书本到书本，缺乏创业经历和实践能力;没有构成权威的教材体系，已经开设大学生创业教育课程的一些高校在选择教材方面也存在很大局限性。第五，大学生普遍缺乏资金。技术、经历和能力.思想准备缺乏，创业风险意识不强，缺乏细致充分的调研

5、，缺乏核心技术和优势气力，市场化经营运作经历缺乏，资金贷款困难重重，创业带有一点盲目性。创业项目技术含量和层次普遍不够高，“质与“量不并重。因而，要想在我国发展创新创业教育，必须加强下面几个方面的工作：首先，在高校开展创业教育,培养大学生创业意识,提高创业能力。如开设创业教育课程，内容主要包括创业理论、创业案例进行教学,同时，开展创业实训，定期举办创业计划大赛等,给大学生多提供模拟演练的时机，高校开展科研竞赛、创业沟通,定期邀请一些创业成功者举办创业现身讲座,营造全社会鼓励创业、支持创业、宽容失败的良好气氛。其次，要强化政府在高校毕业生创业工作中的责任，建立多种形式、多种渠道的资金融通体系,为

6、大学生创业提供资金支持。地方政府应该落实好国家鼓励毕业生自主创业的小额贷款担保、减免税费等优惠政策，完善劳动用工制度、人事制度、社会保障制度等，制定较为完善的创业帮扶措施，不断完善劳动社会保障措施，开拓“绿色通道。要建立大学生创业专项资金，对经专家论证、项目可行、技术含量较高的大学生创业项目降低门槛，予以资金扶持。第三，建立创业教育的实践基地,为学生提供实战场所。走校企联合的形式,高校可在企业创立学生创业实践基地,学校本身可以以利用本身的优势创办一些实体,为学生提供创业实战演习场所,提供工商、税收、信贷、项目评估审批等一门式服务,提供信息咨询、资产评估、财务参谋、产权交易等各类中介服务。同时,

7、配备由创业成功企业家组成的创业导师,使大学生在创业经过中享遭到免费的陪伴式辅导。所有服务措施都为了学生的创业活动与企业之间构成良好的互动,使学生的创业成果尽快产业化。第四，大力加强创业教育师资培训和创业咨询师队伍建设。大学生创新创业心得体会2转眼一学期的创新创业训练营实践活动就结束了，心中感想万千。在今天这个社会，大学生择业面临很大的挑战。创业就成了一条很好的出路，创业是当今社会发展的大趋势。鼓励创业，不仅有利于拓宽劳动者的就业路径，为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现劳动者的个人价值，在全社会构成创新、创业的气氛，推动社会经济的持续、快速、健康发展。大学生在这样一个大环境中，有更多的优势

8、，但也面临着很大的挑战。通过这段时间的学习，我对创业有了更明晰的了解，对本身的缺乏也愈加了解。在外出参观时了解了当前社会较热的创业前景，让本人对本人创业愈加有热情，但也明白创业不是一蹴而就，我还需要更深的学习来帮助本人成长，也为本人的创业做准备。同时，那些创业实践家的讲座让我明白创业要面临许很多多的困难，我要有很强的心理承受能力去面对一切，并坚持下去。最后，我相信，我以后不管是创业者还是就业者，这次培训课都将对我有很大的帮助。在接下来的生活中我会运用这次培训课中学到知识知道我的人生航向。大学生创新创业心得体会320xx年xx月我很荣幸的参加了xx培训班。在这短暂的10天学习和生活中，让我学到了

9、很多有关创业的专业知识，通过这次学习也给我的人生增添了丰富多彩的新篇章。在此，我十分感谢三都县委、县人民政府的大力支持，感谢县人劳局给予的这个平台，感谢给予灌输知识的讲师们，深情的对你们讲一声，你们辛苦了！转眼间10天的学习生活结束了，在这10天中，有开心、有快乐、有兴奋、有郁闷、也有悲伤。开心的是我和讲师相处得十分愉快，也让我懂得了创办企业的很多程序。郁闷的是由于本人的文化程度比拟低，在几次作业当中都没能让教师满意，成绩不是很理想。悲伤的是我们就要分别了。在来之前，看到“xx字母都不知道它是意味着什么？更不用讲去理解它的含义了，后来经过教师的用心讲解，让我终于知道“SYB的意思是创办你的企业

10、，也让我懂得了，这是一门很好的课程，值得学习，尽管很短暂但我是很用心的去学，去听，去理解。随着课题渐渐的深化，教师也讲得非常的到位，让我以前有过的种。种顾虑完全释放出去，等我学习完了才知道在没有学习前，我脑海中对创办企业的想法只不过是个皮毛，和真正的企业相比还差很远，我还有很多知识需要学习，很多能力需要锻炼。（创办你的企业）培训课程就是帮助我们找到创办企业思路，系统的把握了创办企业的步骤，创业者的自我评价；建立企业构思；估计你的市场；企业的人员组织、分工；企业的法律形态；法律环境和你的责任；判定企业生存。最后将写出本人的企业策划书，担任培训的教师根据学员的实际情况出发，尽量用通俗易懂的语言和容

11、易理解贴近生活的实例，耐心的给我们讲解和提示，直到学懂弄懂为止，通过各种方式和动手实践不知不觉的把握了创业的流程，记账的重要性，预测市场，减少风险，减少损失。要想成为一个成功的创业者必须具备较高的个人素质、品德及修养，当然本身能力和对本人企业的生产技术了解也是不可缺少的，同时需要家人的支持与资金能否充沛也密不可分，但企业必须考虑到四点：一是商品，二是价格，三是选址，四是促销等等因素。在这当今社会里，我们应届毕业生面临很大的挑战，但是如今的社会也给我们提供一个很好的平台，相信我们有实力、有自信心能战胜，年轻是我们的绝大优势，通过SYB培训能帮助我在创业中可能出现的盲目性和随意性。在这10天里，我

12、也认识了一起创业的朋友伙伴们，一起开心，一起创业，一起沟通所得，是我人生中可遇而不可求的，固然时间短暂，但我们像亲兄弟姐妹一样快乐的学习着，希望今后我们相互鼓励，相互支持，让每一个角落都能听到我们的声音。最后，再次感谢我们的培训教师，跟你在讲一声：您辛苦了！是您一直陪伴了我们整整10天，我会用我所学到的知识用到创业实践中去，不辜负教师对我们的一片用心，扬长避短，创造出属于本人的一个美妙将来。大学生创新创业心得体会4在这八天的课程中，我们发生了很多事情,认识了很多人，更接触到了在学校学不到的东西。在训练营中，我们深入体会到创业的难处。做一个路演PPT就成了对团队的宏大考验。教师讲国赛的团队路演要

13、在下面练习好几十遍，时间把握的要很准确，PPT做的要重点突出，简洁明了。牛教师也和我们共享了他们创业的一些有事儿，有趣但也让我有了很多体会。高度决定视野，细节决定成败。和优秀的人在一起，你也会变得更优秀。在整个训练经过中，我们跟着教师的讲解，了解到创业计划书的书写规范和基本构造，即产品研发方面要写产品计划，生产服务方面要写生产计划，市场营销方面包括市场调研，营销计划两方面，人力资源方面主要写管理团队，资本财务方面包括财务计划，盈利计划，融资计划和风险分析四部分，战略布局主要写战略设想，包括商业时机，宏观环境和战略规划。有了一份完美的创业计划书才能做出一份精巧的路演ppt，而我们在制作ppt经过

14、中，就面临着宏大的挑战，让我们深入体会到实践的难处。理论知识总是相对容易的，而真正操作起来，就难了很多倍。这也告诉我们，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。沟通是一项人际交往必不可少的技能。有了良好的沟通才能有事半功倍的效果。教师告诉我们，有效沟通的六大步骤，即事前准备，确认需求，阐述观点，处理异议，达成协议和共同施行。在教师幽默诙谐的讲解中，我意识到本人沟通方面的问题，也愈加敢于去和陌生人沟通沟通，最后一天的模拟经营就是这样。教师重新分组，我们相互都不熟悉，但我们都能有好的沟通想法，协作配合，到最后在团队协作中，我们为了共同的目的前进，一起亏损，一起盈利，享受经营经过中带来的快乐。我想这就是沟通

15、的魅力，让陌生人变成战友，变成好朋友。在创业训练营中，最深的体会就是要擅长考虑，多动手动脑，很多时候很多事情都需要本人去找文献查资料,确定要创新的方向,根据这个方向一点点努力,所以每一步都需要独立考虑。在创新方面,首先要明确一个方向和目的,方向和目的是贯穿整个项目的核心,只要明确方向,围绕这个方向努力下去,才可能有结果。创新点能够从很多方面着手,而这些点子不是凭空想出来的，而是根据现实生活的需求痛点，经济发展大方向确定的，所以我们还是要多读书，多看新闻，关注国家的大事和行业发展前景，一旦构成一个有可行性的目的之后，就要为之不懈努力，创始本人的小事业。在培训结束后，我也对本人做了一些反思，也明确

16、了本人的小目的，看淡了很多事情，视野开阔了很多，目光长远了很多。固然过去的已经无法挽回，我也不是最优秀的那一个，但我已经有了一颗坚定的心，奔着我的目的前进，即使路上惊涛骇浪，我也会勇往直前。悟已往之不谏，知来者之可追，最后的两年大学光阴里，我会珍惜每一天，充实本人，努力奋斗，变得愈加优秀。大学生创新创业心得体会5从xx年3月份开场，我们小组三个人开场了上海理工大学校级的大学生创新创业训练计划项目：重残者护理床，指导教师是我校医疗器械与食品学院的赵展教师。到如今，已经过去了将近10个月的时间，我们从刚开场的一无所知和一筹莫展，到如今的目的明确，方案明晰，渐入佳境，这其中觉得发生在我们身上好多事情

17、，也收获了好多。回想过去参加研究项目的经过，从开场的寻找课题到申请立项撰写项目申请书，到查阅相关参考文献，确定实验项目、施行方案和寻找创新点；并制定具体的研究方案和步骤；对项目进行相关调查和研究；到最后确定项目的可行性，一步步走来，这其中的辛苦和辛酸只要经历过的人才懂，其中的经历和成长也只要经历过的人才会共享和拥有。这是一次难得的经历，一次让我们得到锻炼和成长的经历。转眼到了项目中期检查的阶段，回首这一段时间以来的努力和收获，现将我们的心得体会共享如下：在研究方面，最深的体会就是要擅长勤于考虑，主动动手动脑。创新创业训练项目不是基础课上我们做的实验，只要按着教师讲的步骤做就行了。做的课题对于我

18、们来讲，可能是一个没有接触过的新领域，没有人告诉我们一步步该怎么做。需要本人去找文献查资料，去弄明白实验的原理，然后确定要创新的方向，根据这个方向一点点努力，所以每一步都需要独立考虑。其中会碰到很多困难，这个时候除了寻找帮助，最重要的还是本人考虑。最开场的时候，我们很急于求成，所以一开场就凭着本人的想像闷着头在实验室里画图，结果前面两个星期一事无成，以本人的想像画的图给教师看，教师只要仔细一看就漏洞百出，没有一点可行性。后来我们听了教师的建议，不要着急，一点点一步一步地来，先查阅文献资料，弄明白其中原理，再勤于考虑，在文献资料中获得有用的信息，得到启发，然后再运用到本人研究的项目中，一定要学会

19、借鉴。在学习知识上我们认识到光靠学习书本知识是不够的，真正要动手做一个产品它需要各个方面的知识，而且实验和理论值有差距的，在实验中我们会发现很多理论的知识是不实用的，必需要靠经历以及不断的探索去解决。中国的学生总是习惯于在教室里在课本上学习知识，所以很缺乏创新方面的思维，在做这个项目的经过中，我深入地意识到我们应该尝试着多动手，一些机器零部件只要本人亲身拆了再装上去才能完全理解其中的机构和工作原理，这比在课本上对着图看原理要方便有效的多的多。讲实话，刚接触助行器这个项目，我连助行器是什么都不知道，更别讲让我去设计研究出一个助行器产品了。后来，我查阅了好多有关助行器的文献，才弄明白助行器的一些基

20、础知识，但是对于助行器的简单的机械机构还是不能很好地理解，幸运的是我们学校的实验室有一个简单的助行器，可供我们拆卸研究用，所以我本人亲身拆装了几次，这才完全理解了其中的机械机构，这为我们后续的研究起到了很大的作用。在创新方面，由于我们这是一个创新创业项目，所以创新方面是必不可少的。我觉得，创新方面首先要明确一个方向和目的，方向和目的是贯穿整个项目的核心，只要明确方向，围绕这个方向努力下去，才可能有结果。创新点能够从很多方面着手，不一定要很高深很前沿的东西，只要不是照搬别人的东西在本人力所能及的范围内就好。有时候，思维可能会出现“停滞不前的现象，这时候不要着急也不要想着放弃，要试着换一个角度考虑

21、，发散思维多方位考虑，作出大胆猜测，这时候你也许会有一种“柳暗花明又一村的感觉。其实这段时间对这个项目的付出和努力，让我们觉得收获最大，体会最多的应该是团队合作方面。一个人不管如何都是需要团队协作才能把事情做得漂亮，也许一个人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的时间，而且完成的可能也没有那么漂亮。“众人拾柴火焰高这句话是有道理的。团队合作中需要我们成员间的不断磨合，学会倾听大家的意见和共享你的看法，做到尊重你得每一个组员，开心地沟通与合作。一开场，我们组的三个人的合作一点也不默契，甚至能够用不愉快来形容，由于我们之间缺少沟通，每个人都有本人的想法，但是都放在了心里，没有及时地讲出来，有种本人忙本

22、人的感觉，一点也没有团队合作的气氛。直到一段时间后，我们开会讨论沟通才发现我们前段时间都在各忙各的，都没有办法沟通到一起，整个项目也是毫无进展。这时我们才意识到我们的团队合作，人员分配方面出了问题。所以我们及时调整，做到及时沟通，每一个人有想法都能够及时的提出来我们大家一起讨论沟通，这样做之后，真的事半功倍，并且在做项目的经过中也感到很开心很快乐。在项目研究经过中，我深深感遭到团队合作的重要性和必要性，同时也学到了很多东西，在一定程度上提高了本人的学习和创新能力。很感谢这个项目给我的锻炼与成长的时机。大学生创新创业心得体会6为了培养我们的创新能力和实践素质，4月，XX学院开展了“本科生介入到导

23、师的研究项目中的活动。在XX教师的带领下，我们小组四人开场了对城市轨道交通线网最佳密度理论与站点规划方法的相关问题研究。9月，我们的研究课题（XXX）申报“国家级大学生创新性实验计划项目，11月获批。通过参加这次大学生创新性实验计划项目，我获益颇多。从确定项目立意点，到撰写项目申请书;从立项审查的曲折，到确定研究方案与寻找创新点;从制定具体的施行计划，到项目的详细研究，一路走来，我开场了解了之前离我们遥远的科研工作，我从中学到了严谨的科研态度、坚忍不拔的钻研精神，敢于创新的实践勇气。历经了近两年时间的查阅资料，数据采集，模型构建和刻苦钻研，使我学到了很多我所感兴趣的、对我学习生活很有用的东西。

24、这是一次难得经历，一次让我得到锻炼、得到成长的经历，作为现代朝气蓬勃的大学生，我们不仅要努力学习，更要懂得去考虑问题，解决问题。在项目初期，由于知识方面的欠缺，我们进度较慢。通过询问指导教师、及时调整方案，花一段时间学习相关知识，在此经过中我理解到科研最重要的是要捉住项目所要研究的主要问题，再对研究方案做出符合实际的设计，最后才能获得预期成果。我体会最深的是要勤于考虑，要擅长从不同角度分析问题。每个课题研究的都是新的问题，没有现成的方案，需要本人去找文献查资料，去捉住问题的本质寻找规律，然后确定要创新的方向，不断地努力，独立考虑。在创新方面，首先要确定创新的方向和目的，要始终围绕创新点，不能偏

25、离主题，也不能随意猜想，而要有根据有目的地做出假设，再一步步通过实践去论证本人的猜想。其实，每一个伟大的成就都是这样“平凡地一步一步实现的。该项目真正做起来才发现并不那么容易，需要做很多的工作，并且这些工作都还需要很大的耐心和毅力。比方早期的文献查阅、数据收集、数据计算及其分析、模型构建。整个经过中我认识到做科研必须具有一丝不苟的严谨态度，要本着对科研负责，对科学负责的态度，进行本人的研究。项目是我们团队共同的项目，大家的目的是一样的，在团队合作中难免会由于观点的不同而产生摩擦，这时候需要我们以团队为重，以项目为主，全身心投入，并充分尊重团队中成员的意见和建议。我们组从项目立项之初成员之间的不

26、太了解到如今发展成为很好的队友、很好的朋友，这也讲明了我们的团队合作精神。每一个人的气力都是有限的，在团队中我们能聚集起每个人的能量，将其团队作用发挥到最大。这次大学生创新性实验计划项目给我带来了很多，有能力上的提高，有思维上的创新，有友情上的收获?我在繁忙中充实了本人，学到了很多东西，并坚持认真细致地完成了项目的研究内容。在实验中，尽管困难重重，尽管工作量较大，我不断鞭策鼓励本人无论如何都要有始有终，尽最大努力做到最好。我相信这次实验会对我今后的学习、工作和生活产生很重要的影响，真诚地感谢学校给我们提供了这样一个锻炼我们的时机，感谢教师的指导和鼓励，感谢小组组成员的支持和帮助，感谢同学提出的

27、珍贵意见。谢谢你们!通过学习创新创业一课，令我对大学生创业有了不一样的看法。新世纪是一个创新的世纪，将来社会迫切需要的是具有创新创业能力的人才。大学生作为高等教育的主体，作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。创新，是一种能力的培养。每个人都对发明有所了解，发明是在无前人引导的情况下为了生活的需求而做出一些东西，一般人难以做到。而创新却不是这样，它不需要我们整天抱着头的空想去做出一些连科学家都难以做出的东西，它只需要我们站在前人的肩膀上，将一些已有的东西做一些改动，来适应我们的需求。创业，是就业的最高形式。他是创业者通过发现和识别商业时机，成立活动组

28、织，利用各种资源，以创造价值的经过。但并不是所有人都合适创业，创业的路上需要我们能够担当更多的责任和风险，就像马云所讲：“今天很残酷，明天很残酷，后天很美妙，但大多数人死在明天晚上，看不到初升的太阳。但是追逐梦想是幸福人生的起点，为了理想去奋斗，就需要认识创业、准备好创业的素质，提早进行创业的演练。一，不能正确的认识创业。不少大学生把创业看得很神圣,以为只要高科技、高资本才能完成创业;有的把创业看得一文不值,以为是找不到工作或工作失败后迫不得已而做的一件事;还有的把创业同各种素质锻炼混为一淡,缺乏目的性和计划性。二，缺乏自我认知。对市场和自我缺乏理性的分析和判定,盲目追赶创业的潮流,成为大学生

29、的又一个时髦。一方面,有的大学生把创业作为攀比、竞争的手段,而不考虑本人能否合适创业,或能否具备了创业的成熟条件,;另一方面,又有一部分同学在创业方面的选择上,缺少对市场的深化调查分析,一味追求热门行业。面对如此严峻的就业压力，为了更快的进入社会，并使本人尽快的强大起来，大学生就很有必要提高本人的创新、创业能力。提高现代大学生的创新、创业能力已成为一种趋势。它定会使我国的就业形势发生宏大的改变，并对我国的长期发展起到举足轻重的作用。另外，从中国大学生创新、创业水平现状考虑也是势在必行的重要举措，即培养大学生的创新、创业意识和提高其创新能力极具必要性和可行性。1、有利于缓解大学生就业压力。大学生

30、的创业能力对解决大学生就业难这一问题很有帮助。创业能力是一个人在创业实践活动中的自我生存、自我发展的能力。一个创业能力很强的大学毕业生不但不会遭到社会的就业压力的影响，相反还能通过自主创业来增加就业岗位和竞争筹码，以缓解社会的就业压力。2、有利于大学生自我价值的实现。大学毕业生通过自主创业，能够将本人的兴趣与职业相融合，使本人能够在本人所喜欢的领域大显神通，充分展现本人的才华，并到达本人所预期的目的。这样不仅能够解决当今社会就业难的问题，还能够得到自我价值的实现。3、有利于大学生本身素质的提高。伴随着我国高校的扩招，大学生素质一直呈现降低的趋势，并且这一直是一个非常棘手的问题。若想改变这一现状

31、，大学生创业无疑是最经济、最有效的办法之一。通过创业与创业实践，大学生能够去除内心的障碍，加强本人的心理承受能力，并努力将不可能变为可能。再创业活动中，还能够拓展本人的人脉关系，努力打造本人的各种素质。也只要这样，大学生创业才能成功，进入社会才不会成为问题。4、有利于培养大学生的创新精神。创新是一个民族的灵魂，是一个国家长久不衰的的重要因素。假如缺少了创新，任何一个团体甚至一个国家就会停滞不前。青年大学生作为中国最具活力的群体，假如失去了创造的冲动和欲望，那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。大学生的创业活动，有利于培养勇于开拓创新的精神，把就业压力转化为创业动力，培养出越来越多的各行各业的创

32、业者。美国前总统里根曾讲：一个国家最珍贵的精神遗产就是创新，这是国家强大与繁荣的根源。中国的将来在于大学生，中华民族的精神永久则在于大学生旺盛的创造力与创新追求。大学生创新创业心得体会7项目类别国家级校级项目类别创新项目创业项目项目编号CX12042项目名称农村小学家校信息沟通现状调查和实践对策陕西师范大学大学教务处二一三年总结报告参照提纲及要求：一、题目二、关键字三、项目概述1.项目成员基本情况人数、院系、专业、年级、指导老师基本情况职称、研究方向2.项目的研究背景、目的与意义3.项目施行经过的人员工作分配和完成情况4.项目施行经过收获和体会四、项目预期成果完成情况和创新点五、项目总结六、附

33、录参考文献目录等用A4纸双面打印宋体，小4号字，1.5倍行距，首行缩进2字符，段前段后0行，默认页边距，页码居中。科研中成长，实践里圆梦我们的科研小总结关键词：学生科研老师梦团队协作成果满意项目概述家校合作，是一个农村小学教育的重大问题。怎样更好地加强学校和家庭的合作已被教育界所重视,并成为农村学校改革的重要内容，也是当今农村教育发展的一个趋势。作为一名教育学本科生我与本班同学们积极关注农村小学家校合作的问题，考虑怎样拉近家教之间的距离，为此我们努力搜集资料，开展研究，确立了“农村小学家校信息沟通现状调查和实践对策为研究专题项目成员基本情况:我们团队人员共有4位同学，均为20xx级教育学本科生

34、。在项目确立与进行中指导教师张正峰副教授研究方向：高等教育、教育基本理论倾力支持，保证我们学生科研项目顺利施行与完成。项目的研究背景、目的与意义；国内研究理论体系不断完好，研究家校合作论文不断增长，家校合作形式不断转新，并且大多数研究集中在讨论家校合作的形式和存在问题。国外研究日本PTA(ParentTeaehe：ASsoeiation),即父母与老师联合会。PTA在致力于沟通学校与家庭、社区的联络和创造一个有利于青少年成长的环境方面发挥了宏大的作用,成为中小学教育中不可忽视的重要教育气力。日本PTA组织的很多成功经历为我国开展家校合作提供了有益的启示。形质兼备,寻求法律与制度保障，将网络服务

35、引入家校合作，拆除学校壁垒,使学校教育教学活动透明化。日本一些学校实行教学参观活动,随时允许任何人(不只限于家长,社区里的任何人都能够)来校参观教学活动。美国“家长介入教育ParentalInvolvementinEducation逐步成为美国教育重要形式为大幅度提高学生的学业成绩，美国的很多中小学与学生家长之间所进行的一种双向沟通活动。它主要包括：家长为子女主动介入学校改革和学校为学生主动培训家长两个方面。家长为子女主动介入学校改革家长为子女主动介入学校。项目研究意义：通过此次课题研究，有助于我们了解洛南县石坡镇小学农村家长与老师的信息沟通状况，并且对研究反映出的现状做出合理性的解释，在实践

36、的基础上提出我们建设性意见。课题案例研究，有利于努力搭建农村小学家长与老师信息沟通平台，推动信息沟通平台的建设。加强家长与老师的信息沟通互动，对完善农村小学学生评价体系提供参考，愈加有利于农村素质教育的推行。本课题案例研究，了解家长介入学校管理学生的程度，构建学校、家长双向、互动管理学生形式，为民主管理学生提供借鉴，进而回归学生主体性地位。工作分配和完成情况：在科研经过中我们小组成员分工协作，大家齐心协力。作为项目负责人我的主要工作是协调大家工作，搜集文献资料，最后由我撰写项目论文并发表，陶永辉的主要工作室制定访谈问卷，王涛协助整理访谈资料并交给我进行论文整理，张亚玲作为一名本地人是我们项目的

37、“向导帮助联络学校人员，进行实地访谈。在项目合作中大家利用两次假期前往访谈记录，我们圆满完成任务，项目顺利结束，发表论文两篇。收获和体会：我们自申请此项目始已然过了将近一年了。正如我们预定的那样，我们研究的课题正健康进展着。我们小组研究的课题是在指导教师的帮助下，我们制定了研究课题问卷“农村家长介入老师信息沟通现状问卷，在项目进展中我们小组成员于20xx年初进行实地调查，发放问卷150份收回137余份，实地调查情况良好。我们积极与当地小学生开展沟通，构成阶段性论文“论农村小学生课外阅读生态环境家长于老师的积极作用。目前我们小组正在整理资料，结项论文已发表。在项目的实地进展中我们良好的到达了预期

38、目的。课题准备阶段时，课题小组成员采用文献调查法，分工协作，搜集整理论文50余篇，初步构成详细的研究思路制定了研究课题问卷“农村家长介入老师信息沟通现状问卷、“农村家长家校合作问题访谈表。课题施行阶段，我们实地走访学生、家长了解当地家校合作状况，通过此次课题研究我们主要完成预期了解洛南县石坡镇小学农村家长与老师的信息沟通状况，对研究反映出的现状做出合理性的解释，并且在实践的基础上提出我们建设性意见。根据前期走访访谈情况，进行数据分析将研究成果进行汇总整理，完成撰写论文。在项目进行中我们学会很多研究方法，体会教育研究的科学态度，在实践中我们走到学生中了解他们，这比书中的知识愈加详细深入，了解家长

39、的心态，把握学生的心理，紧跟时代，在研究中我们愈加明白将来的老师不是一名教书匠，我们要做一名具有前瞻视野、研究型老师。项目预期成果完成情况和创新点：本项目选题属于前沿性问题，并且可操作性强。通过对农村小学家长与老师信息沟通现状调查，探索一条合适农村小学教育的学生评价方法途径。我们主要采取口述了访谈方法进行研究，同时我们将调查访谈洛南县石坡镇农村的小学家长、一线老师获得真实资料。对家长和一线老师访谈，资料收集客观、全面。附录参考文献目录等1赵士高.农村家长介入学校教育的阻抑性因素研究D.华东师范大学,20xx2钱焕琦.当前家校关系中存在的问题及伦理调适J.南京师范大学，20xx3胡隽之.农村中小

40、学学校教育与家庭教育的现状与反思J.零陵学院学报,20xx4张旺.家长介入子女教育的现状及策略研究D.西南师范大学,20xx5王建平.美国家长介入教育与青少年健康发展研究D首都师范大学，20xx6史景轩.日本PTA研究J.河北大学，20xx大学生创新创业心得体会8在大二上学期，听讲有个创新创业训练营，于是怀着好奇憧憬的心报了名。尽管起初刚接触，并不懂得他存在的意义,但倒也是每节课都会去听。整个创业课分为线上线下两个流程。线上网课刚开场点进去的时候，就看到几句夺目的话：“要么自生自灭，要么轰轰烈烈。追梦，无所畏惧，让创业变得愈加简单。人生不就是这样么，假如不能轰轰烈烈，那么只能自生自灭。澎湃的大

41、浪永不歇止，浪沫在晴空中飞扬散去，后退的浪潮，在岩石隙间迅疾推涌、回旋。但是，它还要再来，它还要倾全力奔赴这千万年才与它结缘的粗砺岩石。是呀，追梦，我们无所畏惧。我想创业的意义也便是如此了吧。看完创业的第一章后，可能是激发了我的兴趣，于是忍不住往后看了几章，没花了几天的时间，就看完了全部。整个课程下来，对网红经济的记忆尤为深入。随着社会的发展，科技成为重中之重，大数据的时代悄然来临。这就要求我们要运用数据，运用科技智能去在社会中生存。从电商到广告，从直播“打赏到进军影视行业，网红们正凭借本身粉丝构成的宏大流量，实现着多渠道的变现。网红产生的商业链条和盈利形式逐步壮大。只要你有你的个性和特点，你

42、可以以依靠这些来生存。线下课程中，去跟教师参观创业园，让我有了对将来的追求。我憧憬本人做本人的老板，我憧憬我也能够成为马云的那样的人才。我憧憬我能够努力拼搏创造美妙将来。看了一场路演，让我愈加相信本人，将来是能够实现。如今，寒假里和若干个人一起组队参加服创比赛，中途由于本人专业上的冲突和对将来的彷徨，我有想过退出，但会告诉本人我要坚持。就当作是人生磨练，不管是碰到困难还是阻力，多给本人一次时机，不行，就两次。我寻求的也不过就是人生中的时机。捉住机遇，成就更好的本人。明天会是什么样，我不是不曾想。只是，会有如何的光，会有如何的坎，我不知道，我只是想鼓起勇气努力的前往。创业课给我前行的指引，给予我

43、将来的憧憬与美妙。带上我的骄傲，带上我的倔强，带上我的梦想。我行我路，我行我事。大学生创新创业心得体会9大学生就业是重大的民生问题。开展大学生自主创业教育，提升大学生自主创业能力，是大学生素质教育的重要组成部分，也是培养具有创新精神和创造能力的创新型人才的重要途径。大学生创业教育，既包括理论知识的教授，也包括实践技能的培养。当前，我国大学生创业教育存在下面几方面问题：一是认识片面，缺乏对创业教育的深入理解。与国外中小企业的兴起和发展推动创业教育的繁荣不同，我国创业教育的原动力之一是解决就业问题。这样的目的设定使创业教育被简单地理解为怎样引导学生创办企业，怎样通过创业教育减轻就业压力。事实上，创

44、业教育不仅仅是一种就业教育，更是创新高等教育人才培养形式的一个切入点。二是形式封闭，内容陈旧，方法途径单一。在教学形式上，大多数高校创业教育局限在校内和课堂，搞统一的教学计划，忽视学生的个性特点，显得较为陈旧、封闭;在教学内容上，以专业为中心，以行业为目的，专业面偏窄，知识构造单一;在教学方法上，创业教育侧重理论性、知识性教授，较少开展实践活动。三是气力缺乏，缺乏专业的创业教育师资队伍。还未构成专业化、正规化的创业教育师资队伍，有的老师在进行案例分析、操作练习时不免有纸上谈兵之感，既有先进教育理念又有丰富实践经历的“学者型企业家或“企业家型学者非常缺乏。面对大学生创业教育存在的问题，应努力构建

45、“创业教育+模拟实训+创业实践的“三位一体创业教育形式。这种教育形式强调以创业教育为基础，以创业运筹、创业营销战略等为主要内容，通过创业理论课程教学，使学生积累创业所需的知识;以模拟实训为实践教学的主要手段，帮助学生了解创业经过;让学生在学校创业园创办企业，或在创业园实习，使学生的创业能力真正得到提升。构建“三位一体创业教育形式，需抓好下面几方面工作。大力营造创业文化气氛。创业文化是指敢于创始事业的思想意识以及相应的价值观念和鼓励创业的社会心理的总和。高校施行创业教育，应重视创业文化的培育，营造浓厚的创业文化气氛。深化开展创业教育理论研究，建设创业型师资队伍。深化开展创业教育理论研究，并注重对

46、创业教育实践进行总结，构成一套较为成熟的理论体系来指导创业实践;重视师资队伍建设，鼓励支持老师通过创业体验，或通过定期参加创业组织、创业协会的活动以及同企业家沟通创业经历，获取创业教育鲜活材料和信息，培养既有理论基础又有实践经历的创业教育师资队伍。加强实践环节，建立校企联合形式。高校开展创业教育，应该建立校企联合形式。能够通过产学研结合的方式，建立学生创业实践基地，强化实践教学环节;可以以通过校办产业、研究所、科技开发公司等途径筹集资金，建立创业基金会、创业协会等组织机构，为学生提供创业实践场所。构成坚实的创业实践组织保障。由高校领导及教务、学生管理等相关部门组成创业组织指导机构，负责大学生创

47、业活动的组织管理;建立创业活动固定场所，可在校园建立一定规模的大学生创业孵化中心或创业园;出台鼓励政策，如建立大学生科技创业基金，为创业团队提供创业赞助并减免场租、水电、通讯等费用，扶助大学生创业团队开展创业实践。近些日子，大学生自主创业成了最热门的话题。面对严峻的就业形势，一部分大学生在毕业后选择自主创业，固然如今大学生创业成功的例子不是很多，但是敢于迈出这一步，跳出老路，就已经具备了敢于挑战的企业家精神。高中和高中以前，确实只能用一句话来形容当时眼界的闭塞：一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。来到大学，固然没有我憧憬的那么美妙，但还是让我学到了不少书本上学不到的东西，眼界开阔了不少。大学生创业

48、创新活动让我知道什么是创业?为什么要创业?怎么创业?他们改变了以前我对创业狭隘的理解只要有激情就能够创业。那我们团队的热情所在就是为本人学校的同学们奉献本人所学的专业知识。详细而言，由于上海理工大学是一所总体偏向理工人才培养的大学，会有比拟多的理工科学生感觉资源的相对匮乏假如他们想去深化了解英语知识，提高日常白话水平。我们作为外语学院的学生，有学习英语上的亲身体会和经历，也很熟悉学校的外语学习资源的部署配置，因而在这种条件下，我们萌发了为那些苦于不知怎样提高英语，找到优质资源的学生打造一本信息手册的创新念头。然而我们知道创业就是一个团队把一个好的想法变成现实，创业就是一种极具挑战性的社会活动，创业必须具备智慧和勇气，创业是一种生活方式。创业是需要很苛刻的条件的，不是你想你就能够，而是你能你才能够。就像高中化学书上举的一个投篮的例子：你光临着用力投球而没有瞄准方向，球是不会投进篮筐的;你光瞄准方向而没有把握好力度，球同样进不了篮筐;只要当你既瞄准了方向又有适宜的力度，你才能够将球投进篮筐里。创业也是一样的，光有激情不够，光有好的想法不够，只要既有激情又有想法和相关知识才可能创业成功。在创新的经过中，最大的体会便是的确实确存在着大大小小的阻碍矛盾会不断地出现，打断我们创新计划的实现。其中就包括小组的内部意见不一致，学校的实现层面的困难等等。但是