沪科版2020年春八年级下册第十章第五节《第1课时 认识机械效率》教案.doc
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1、第1课时 认识机械效率教案教学目标1、知道有用功、额外功、总功的含义,知道三者之间的关系。2、理解机械效率,会计算机械效率。3、关注生产、生活中的各种机械的机械效率,具有用机械效率来评价机械的意识。教学重点理解机械效率,探究滑轮组的机械效率。教学难点理解机械效率。课时安排1课时课前准备多媒体课件、动滑轮、钩码、铁架台、弹簧测力计、刻度尺、细线等。教学过程一、情景导入小明家最近买了一处新楼房,家在三楼。想把洗手间、厨房装修一下,需把沙子运到三楼。请同学们根据需要,选择器械帮助小明家解决这个问题,看看哪个小组选的办法最好?如图所示的三种方法供参考:第1种是人直接提着沙子上楼;第2种是把沙子放进桶里
2、,人通过动滑轮把沙子拉上楼;第3种是把沙子放进质量较小的袋子里,人通过动滑轮把沙子拉上楼。请学生发表自己的见解,提出各种方案。并对各个方案进行讨论,比较优缺点。二、讲解新知探究点一有用功、额外功和总功1结合用动滑轮提升沙子,请同学们观看提沙子过程的视频。思考:(1)在把沙子从一楼运上三楼的过程中,每种方法中各对哪些物体做了功?(2)无论他采取哪种方法都必须做的功是他对什么做的功?(3)在几种不同的方法中他不愿做但又不得不做的功分别是什么?总结:一般来说,机械对外所做的功为有用功,机械克服自身部件的重力和摩擦力所做的功为额外功,动力对机械所做的功为总功。总功等于有用功与额外功之和。指出:前面实验
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