市委老师职业道德素质活动方案（精品）.docx

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1、市委老师职业道德素质活动方案各直属学校单位、镇街道教办、初级中学、中心小学、成人学校、民办学校，有关幼儿园：为进一步提高我市老师的职业道德水平，加快推进教育当代化，根据（市教育局关于加强和改良师德建设的决定）奉教201271号文件精神，经局党委研究，决定在全市教育系统开展“学（规范）转作风保纯洁老师职业道德主题教育活动。现将主题教育活动施行方案印发给你们，请贯彻落实。一、指导思想坚持以党的十七大、十八大精神为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕全面施行素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目的要求，深化学习宣传和贯彻施行（中小学老师职业道德规范），以“保持老师队伍纯洁性为主题，以“

2、热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范为准则，引导老师树立高尚的职业理想，提高老师的思想政治素质和职业道德水平，努力打造一支让人民满意的老师队伍，为推进我市教育当代化和服务“三大建设提供强有力的人才支撑。二、工作目的通过“学（规范）转作风保纯洁老师职业道德主题教育活动，进一步提高老师的思想政治素质，树立正确的老师职业理想，提高老师的职业道德水平，提升老师服务学生、家长和社会的能力，着力解决个别老师的师德失范问题，以优良的师德师风“促教风、兴学风、优行风，努力打造一支德艺双馨的纯洁老师队伍，营造风清气正的事业发展气氛，加快推进我市教育的当代化步伐，人民群众的教育满意度进一步提高，以优异

3、成绩迎接党的十八大召开。三、施行步骤和活动载体今年的老师职业道德教育活动以“学（规范）转作风保纯洁为主题，分为宣传发动、施行推进、总结提高三个阶段。一宣传发动阶段1活动时间：2012年5月8月2活动内容：1宣传发动活动。市教育局建立全市教育系统师德建设工作领导小组及办公室名单见附件1，制定活动方案，组织召开全市师德建设发动大会，部署相关工作。各学校单位制定本校单位师德师风建设活动施行方案，及时召开教职员工大会进行全面部署。通过思想发动，使广大老师深入认识进一步加强师德建设的重要性和紧迫性，充分调动广大老师介入师德建设活动的积极性和主动性。2学习教育活动。各学校单位结合政治学习要求，制定详细的学

4、习计划，提出明确的学习要求，认真组织广大老师开展学习，学习以自学为主，集中学习为辅。通过学习中央关于“保持党的纯洁性的理论文章、（中小学老师职业道德规范）和刘佳芬、严志杰等身边的典型，使广大老师进一步明确老师的责任和义务，加强保持老师职业纯洁性的自觉性。学习教育活动要贯穿全年，做到常学常新。3反思评议活动。各学校单位要围绕“保持老师队伍纯洁性、“今天我如何当好教师等主题，引导老师开展批评与自我批评，查找当前师德师风建设中群众反映强烈的突出问题，深化分析产生问题的根源，研究解决问题的办法，认真进行整改。各校可采取个人自评、同事互评、学校考评、学生家长评议等方式，重点开展“五查五看专项行动：一查贯

5、彻教育方针情况，看能否有重教书轻育人的现象，能否有加重学生课业负担的行为，能否有敷衍塞责、不落实“教学五认真的行为；二查关爱全体学生情况，看能否有挖苦、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为，能否有不关心甚至放弃“三困生学困、德困、经济困难的问题，能否存在家校沟通不及时、“家访传统丢了的问题；三查廉洁从教情况，看能否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品的问题，能否有向学生或家长索要财物、以教谋私问题，能否有存在有偿家教和集体补课行为；四查遵纪守法情况，看能否有损害集体荣誉和不利于团结的言行，能否有赌博或变相介入赌博、恶意欠贷、酗酒、违背社会公德现象，能否有语言不文明、穿着不得体、行为不检点

6、行为；五查爱岗敬业情况，看能否有不遵守学校纪律和工作制度的现象，能否有不思进取、追求享乐、作风漂浮、出入低俗场所的行为，能否有只布置作业不批改作业或由学生代批代改现象。每位老师根据“有则改之、无则加勉的原则，结合本身实际写一份“个人师德分析材料，交学校审查备案。各学校单位要结合“百千万活动，积极组织学生、家长、社会各界人士评议本校单位师德建设情况，并将本校本单位师德师风、反思评议工作情况及下步整改计划构成书面材料，以电子邮件形式于8月31日前报市师德建设工作领导小组办公室。4“老师精神表述语征集和“我为师德建设献一计活动。结合学习教育、反思评议和“我们的价值观大讨论活动，开展“老师精神表述语征

7、集和“我为师德建设献一计活动。“表述语要求体现老师元素、具有时代性、先进性、通俗易懂、言简意赅，且能够体现老师的特点；“计谋要求围绕师德建设中存在的缺乏和漏洞，提出本人的建设性意见。届时，市教育局将面向社会公开征集“老师精神表述语，召开“老师精神研讨会，并于今年老师节期间公布征集与献计结果，给予优秀个人一定的精神和物质奖励。各学校单位要广泛发动、精心选择，并在8月1日前以电子邮件的形式表格见附件2、3，向市师德建设工作领导小组办公室报送表述语和计谋各2条以上。联络人：毛平旎，邮箱：fhsjyjdj，666222。二施行推进阶段1.活动时间：2012年7月11月2.活动内容：1“奉城最美老师评选

8、、表彰、宣传活动。对照（中小学老师职业道德规范）和“老师精神的标准，采取组织推荐、个人自荐、同事学生和社会各界人士联名推荐等多种方式，产生教育系统内不同领域、不同岗位、不同年龄、不同特点、不同故事的“奉城最美老师候选人20名，并在（日报）、教育网、新闻网公示、投票，最后经局党委会讨论决定，评选出师德最高尚、事迹最感人、群众最满意的“奉城最美老师。今年老师节期间，召开全市老师表彰大会，隆重表彰“奉城十大最美老师、“市十佳师德标兵，给予一定的物质和精神奖励，并在职务晋升、职称评定、教育培训、评先评优、绩效考核等方面予以优先和倾斜。届时，市教育局还将组织编撰（奉城最美老师专辑）全市发行，组织各级各类

9、新闻媒体进行系列报道，组织广大老师深化学习身边的典型。各学校单位要切实将本校本单位群众认可度高、事迹感人、时代性强、纯洁性好的师德先进典型选树起来，包括往年受各级表彰的突出优秀老师，并认真填写候选人表格见附件4以电子邮件形式于7月12日前报市师德建设工作领导小组办公室。表彰对象以一线老师为主，各学校单位原则上限报1人，中心学校副校级含以上领导干部比例原则控制在30%以内。2师德承诺活动。老师节期间，各学校单位联络实际，确定师德承诺主要内容，通过签订师德承诺书、宣读师德承诺等多种方式，向学校、学生和社会作出公开承诺，并以适当方式予以公示。同时，公开师德举报电话、设立师德举报箱或邮箱，自觉接受学生

10、、家长和社会对师德建设的监督和评议。3师德宣讲活动。成立市教育系统师德巡回宣讲报告团，确定“个性化宣讲课题。根据各校实际需要，开展巡回宣讲，充分发挥先进典型人物的鼓励、导向和示范作用。4教育微公益活动。各学校单位要积极发动老师从微缺乏道的公益事情着手服务学生、家长、同事和社会，广泛开展“我为做一事等“教育微公益活动，强调积少成多，将看似微缺乏道的爱心聚集起来构成了一股强大的社会气力。各学校单位要集中在今年老师节期间举行一次“微公益活动，并建立长效服务机制，贯穿学校教育教学的全经过。三总结提高阶段1活动时间：2012年11月2013年2月2活动内容：1师德论坛活动。邀请一线老师、校长和有关专家深

11、化沟通师德建设的有效经历，针对当前师德建设的热门难点问题，根据党的十八大最新精神和要求，提出进一步提升师德建设水平、保持老师队伍纯洁性的新思路和新举措。2总结分析活动。全面分析总结本校本单位一年来师德建设工作的主要做法、获得成绩和存在缺乏，提出下一阶段师德建设工作的思路和计划，并构成书面材料，于2013年1月10日前以电子邮件形式报市师德建设工作领导小组办公室。3专项督查活动。市教育局将通过调查问卷、明察暗访、网络监察等方式对全市各学校单位的师德师风情况进行督察、反应、通报。同时，严格实行师德师风建设责任制和责任追查制度，对违背师德规范的老师给予批评教育，情节严重的给予党纪政纪处分，取消老师三

12、年内的评优、晋级资格，取消当年绩效工资的奖励性部分，并追查学校责任人的责任；对师德师风存在严重问题的学校，年终考评一票否决。对师德建设工作显著的单位和个人，市教育局将择时进行表彰和奖励。四、工作要求1.加强领导，精心组织落实。市教育局成立活动领导小组及办公室，负责活动的领导、组织、协调、督查等工作；教育局各相关科室、镇街道教办要各负其责、齐抓共管。各学校单位要把师德建设作为学校工作的重中之重，成立领导小组和工作机构，校长单位负责人为第一责任人，专职党支部书记、工会主席要重点抓，党、政、工、青、妇要协调抓，构成加强和推进师德师风建设的整体合力；要从本校本单位实际出发，制定切实可行的活动方案，并精

13、心组织施行，做到活动有计划，经过有重点，年终有总结。2.加强宣传，营造良好气氛。要以正面引导为主，积极采取批评与自我批评、限期整改的方法解决师德师风问题，提高全体老师的师德水平。要积极利用电视、报纸、网络等媒体，在教育网、（日报）等开拓专题，编发活动简报，大张旗鼓地宣传先进师德典型，大力褒奖人民老师的高尚师德，展现现代老师的精神风貌。要及时总结活动中好的做法和经历，将特色信息及时报市师德建设工作领导小组办公室。3.探索创新，落实教育整改。各学校单位要结合本单位实际，努力探索新形势下师德建设的特点和规律，在学习方法、活动形式、督查手段等方面进行不断改良和创新，使之体现本单位工作实际和特点，加强活

14、动的针对性和实效性。要克制形式主义，使师德建设愈加贴近实际、贴近老师，把师德规范的主要内容详细化、规范化，使之成为全体老师普遍认同的行为准则，并自觉根据师德规范要求落实整改，履行老师职责。4.健全机制，强化长效管理。要建立健全师德师风学习教育制度，经常性地开展师德师风教育活动，各校每学期至少要开展一次师德师风主题教育活动。要广泛开展学习身边典型活动，弘扬正气，引导老师树立高尚道德情操。要建立健全师德师风考核、赏罚制度，改革和创新评价办法，采取领导考核与老师考核相结合、定量考核与定性考核相结合、年终考核与日常督查相结合的方法，通过个人自评、学生评议、老师互评、学校总评，对师德师风进行全面鉴定，把师德考核的结果记入老师个人档案，把师德表现作为中小学老师绩效考核和评优奖励、职务评聘、绩效工资分配等的重要根据，实行“师德一票否决制。