老师心得体会(优选15篇).docx

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1、老师心得体会(优选15篇)老师心得体会(优选15篇)当我们经过反思，有了新的启发时，可用写心得体会的方式将其记录下来，如此就能够提升我们写作能力了。相信很多人会觉得心得体会很难写吧，下面是我为大家整理的老师心得体会，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。老师心得体会1看完“河南最美老师颁奖晚会，心情好极了，内心久久不能安静冷静僻静。我被这10位教师的精神所感动，被他们的坚持和毅力所感动。他们没有什么豪言壮语，也没有什么惊天动地的举动，但他们用淡泊名利、坚韧奉献、高尚情操，向我们展示了一个伟大老师的形象，这也是对最美老师最好的诠释。被誉为“折翼天使守护者的刘文婷，是我们洛阳老城区智力开发学

2、校的校长。她25年来一直致力于智障儿童音乐教学的探索和追求。她用耐心和智慧唤醒了沉睡的天使。她讲：“特殊教育老师的教育对象都是身心有缺陷的孩子。我教不了能考上清华北大的学生。学生能独立生活是我最大的目的。在大山深处坚守岗位的韩宝学教师，淡泊名利，乐于奉献。他用爱和智慧为山里的孩子铺就了一条通往成功的阳光大道。在韩教师的努力培养下，这里有20名大学生，3名研究生。十位教师敬业奉献、忠于职守的崇高品质，以及关心学生、爱护孩子的高尚师德，深深感动了我。我的心似乎被一场大雨彻底冲洗了。每个教师的事迹都让我自卑。让我问问本人做了什么。我和他们一样固执吗？他们愿意像如今这样平凡平静吗？其实很多琐事都是普通

3、教师和优秀教师的差距。我以为教育不仅仅是一份工作，更是一项特殊的责任。不仅是你完成本职工作的需要，还有育人和影响人的特殊性，所以要求我们先把本人做好，然后要尽一切可能去关心学生，付出生命！老师心得体会2苏联教育学家霍姆林斯基曾指出:假如你想使知识不变为僵死的、静止的学问，就要把语言变成一个最重要的创造工具。在课堂教学中，教学语言是情感沟通的纽带，是知识的载体。形象的比喻，鼓励的话语，诙谐的解释，紧迫的疑问，巧妙的点拨，使抽象变详细，深奥变形象，乏味变有趣。另外，老师的书面语言(板书)和姿态语言(教态)也显得尤为重要。黑板上的一个记号、一种格式，老师的一个微笑、一个手势都能渲染课堂气氛，给学生的

4、思维激起阵阵涟漪，把教学推向高潮。所以，老师的语言应注意准确、生动、鲜明，具有启发性、针对性、灵敏性和教育性，这样才能到动学生学习的积极性。假使老师语言罗嗦重复，模棱两可，词不达意，拖泥带水，怎不令学生昏昏欲睡呢?在课堂教学中，教师语言还要做到节拍鲜明，抑扬顿挫，疾徐有序，切忌一节课一个调，进而牢牢吸引学生的注意力。1、让知识走近课堂。生活本身就是课堂，假如知识能学以致用，学生就会感到知识的重要性，因此会更用功学习，所以，老师应从生活现象中、教材中，挖掘知识应用的素材，把日常生活的实例转化为课堂问题，进而让学生感到学习是很有意思很有价值的，是与社会密不可分的。任何一个学科都;于生活，只要我们教

5、师擅长发现，擅长考虑，就能把本学科与现实生活联络起来。2、向四特别钟要质量(1)、精讲就要请教师认真备好每堂课，最少要做到课前精心设计，顾及到在课堂中碰到的问题，做到胸有成竹，在分析本班班情的情况下要十分关注差生的接受能力，在备课的同时要尽量照顾这部分学生，在授课经过中要分析新旧知识的联络，给学生以点拨、激发学生的注意力和学习兴趣，构成良好的课堂气氛，做到老师精讲，引导学生多考虑、多动手，尽量向四特别钟要质量。鼓励学生动手实践，亲身发现规律。这对培养学生的能力是大有好处的。(2)、多练就是要留给学生练习时间，在精讲的基础上，把学到的知识反复在课堂上多练，这就要十分关注部分差生，要求准备好练习本

6、，把新学知识，趁热打铁，进行消化吸收，经过反复练习，以致于他们完全把握，这样教师好教，学生好学，充分调动了学生的学习积极性，写起作业来感到轻松愉快，差生也感觉到学数学不困难，这样无意中把他们厌学的习惯也渐渐得到了转变，同时也培养出了他们按时交作业的良好习惯，课堂教学效益也得到了较大提高。3、老师在授课后要有所反思课堂教学中有所得也会有所失，学生学习习惯的差异，知识水安然平静理解能力的参差不齐，老师的教学设想与实际总会有不相适应的地方，有时会觉得有不尽人意之处，做为老师要认真分析总结这节课的优劣，不断总结经历教训，会在今后的教学中少走弯路，并同时能及时发现个人在教学中出现的缺乏之处，进而能够获得

7、珍贵的经历教训，以便提高本人的教学水平，加强本身的教学能力，使本人的教学工作日益得到完善。4、整体把握教材，面向考点，有的放矢进行教学。教材相当于老师的枪，教师必需要有驾驭教材的能力，每章的重难点要做到心中有数。十分是教毕业班的，前1-2年的考题，都要阅读一遍，考什么，如何考，考到什么程度，这些都要有的放矢地在平常课堂教学中体现出来。，这样，把考题贯穿于平常教学当中，就能收到事半功倍的效果。5、多让学生错，在错误中寻找正确答案。有句话讲:人是在错误中长大的。我以为老师在教学时，大不必事无巨细都讲，可多让学生去犯错误，十分是学生板演时做错了更好，教师能够对错误当场分析;还能够在改作业经过中收集错

8、题，开一节“诊断课，让学生当小医生，找出缺点，并对症下药。这样，效果比教师单纯讲好得多。6、转化差生是提高教学质量不可忽视的方面。每个班都或多或少的存在着部分差生，这些差生人数虽少，但对全面提高教学质量有着很大的、直接的影响，一个班集体学生学习素质的好坏，也就是转化差生人数的多少。转化一个算一个，教学质量也就上一点，那么转化两个、三个呢?但这并不是一件很容易做到的事，这就要求我们各任课教师在平常教学工作中要花费心血。绝大多数差生是“非智力因素造成的，有的没有养成良好的习惯，有的学习目的不明确，学习被动应付，不求进取，有的则由于家庭等客观因素的干扰，学习情绪不稳定。针对以上情况，我们应该采取下面

9、措施进行转化:(1)、要我们在这些学生身上多下功夫，多费心血，寻找原因和他们拉近关系，进行互相沟通进行谈心，千万不能鄙视，也不能听之任之，要给他们偏食，加大课外补习辅导，同时要注意他们的“闪光点给予表扬鼓励，给他们以更多的关爱呵护，通过教师的情感沟通去感化他们，进而点燃起他们智慧的火花，使他们的学习情绪会有一定的转化。(2)、开展一帮一带活动，增加他们的学习时机，每人找一位成绩好的同学，担任本人的“小教师，要发动他们热情帮助请教同学，这样学生教学生使他们没有思想负担，容易接受。老师还要时常表扬，看谁的进步快，谁当的教师好，要及时给予表扬鼓励，这样在小教师的帮助和催促下，学习被动的同学也渐渐开场

10、变主动了，学习积极性也提高了，本人心里也感觉有了成就感。付出一份辛苦会有一份收获的。“教无定法，以上6点只是我个人的一些浅见罢了。我想，只要我们老师用心研究教法，研究教材，研究学生，就一定能大幅度提高教学质量。老师心得体会3首先感谢学校领导给了我难得的学习时机。在学校李主任的带领下，我参加了山东省小学数学研究会第十一届年会。通过培训，我们学习了多元智能、探究学习、互动学习、建构主义等理论。用多重积蓄听了优秀的数学课，收集了珍贵的信息资源，听了著名专家的报告。这对我们今后的教学实践将起到指导作用。经过几天的学习，我们主要讲了本人在（长方体体积的计算）上的经历。下面是本课程示例的三点经历。一是重视

11、数学探究情境的创设，激发学生自主介入的积极性。在新课标中，建议无论是哪个学段，学生都要注重数学学习情境的创设，进而激发学生的求知欲望。在这节课中，教师鼓励学生参加用1立方厘米的小立方体建造积木的练习，展开想象的翅膀，讲出他们建造的物体是什么样子，体积是多少。并能根据建成的长方体块猜想长方体体积与长、宽、高的关系。通过观察、操作和想象，学生获得经历，产生浓厚的兴趣。二、引导学生互相互动，积极介入自主探索活动和合作。沟通。互动课程把建构主义的支架理论用于实践，以学生为主体，在课堂教学中，充分发挥学生的主观能动性，让学生在教师的指导和点拔下通过互动的多媒体活动软件与同伴合作、探究，自主地开展实验操作

12、，投入考虑和问题解决活动中体验数学原理。本课中，学生以小组为单位，运用当代信息技术自由变换长方体长、宽、高的参数变量，数出体积，并填写实验报告单，进而发现、讨论、推导出长方体体积的计算方法。此环节中，互动的形式是多样的，师生沟通、生生沟通、人机互动，引导学生主动介入、主动观察、主动动手操作、主动考虑探索、主动表达沟通，发展学生的多元智能。三、注重培养学生运用知识解决实际问题的能力及创新精神。新课标指出：数学是生活的数学，所以老师要注重培养学生的应用意识，即运用新知解决实际问题的能力。本课练习按基此题、操作题、深化题、开放题四个层次，采用小组合作沟通的形式由浅入深的开展。十分是深化题和开放题鼓励

13、学生解题策略的多样性，发展学生的个性与求异思维，让更多的学生体验成功，加强自信，构成爱学、会学的当代学力。本期的学习班采用自主、合作、研讨的学习方式，对于我们更新教学观念，提高教学水平有着积极的意义。使我们都能重新建构本人的教学理论并在今后的教学实践中努力创设自主、合作、创新的新课堂。老师心得体会4师德师风对一个老师来讲十分的重要，由于，老师是孩子行动的标杆，老师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因而，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。通过对师德师风的学习，我简单得谈谈下面几点体会：第一，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，加强本身的自控能力，天天都带着

14、一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。能够讲天天我都是以安然平静的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平经常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。第二，培养良好的内在素养。天生丽质虽然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名老师更重要的是塑造内在的修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只要不断的更新本人的知识，提高本身素质，不断的完善本人，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现老师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是老师之所以成为老师的关

15、键。只要精通业务，才能将科学文化知识准确地教授给学生。假如学生提出的问题老师总是不能准确地解答，老师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对老师也没有自信心可言，老师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。第四，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理老师与孩子家长的关系。只要我们把学生看重了，学生得到教师的尊重了，他们才会尊重教师

16、，愿意学习这个教师所教授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。第五，注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要老师具备良好的“团队精神。团队精神，字只要四个，简单的讲来就是沟通、信任、团结、协作、配合、相互帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只要融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。因而，在工作中我们应该注意与教师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。因而，师德不是简单的讲教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化档次的体现！师德需要培养

17、，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养！在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德继续下去，让本人在不断自我分析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！#老师心得体会师德师风3#从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的繁琐事情，也正是这些繁琐的事，锻炼了本人各方面的能力，培养本人成为细心、热心、耐心、注重细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的责任由于我们面对的是孩子，每一件琐碎的事，能够讲联络到孩子的健康，安全，成长和快乐，这半年多来，我面对着孩子的懵懂、迷茫，不知所措，惊慌，焦虑，也是也有喜欢和成就感所带来的快乐，总的来讲，本人是发自内心的喜欢孩子，但是没有更好的方法和专

18、业理论知识来指导本人的工作，喜欢孩子是谁都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实本人的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。如今我们幼儿园开展了师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，更懂得怎样去爱，原来老师的语言动作态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。老师的语言对孩子的影响非常大，很多孩子在幼儿期非常喜欢模拟，假如教师的语言不文明，孩子也会跟着学，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们教师没修养，进而对我们老师的印象大打折扣，老师批评孩子的语气和方式也很重要，假如过重可能会决定孩子一生的命运和快乐，由于孩子假如接受不当的批评，

19、会构成自卑感，没有自自信心。想想后果多么严重。老师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与教师朝夕相处，行为的养成是环境决定的，老师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活，久而久之，孩子也会构成文明的行为规范，让孩子得到周围人的尊重和喜欢，进而加强孩子的自自信心。假如孩子能够做到这一点，那么老师的这一举动能够讲为社会创造了和谐。态度决定一切，不管做什么事情，态度非常重要在生活中如此，工作中亦是如此，既然工作就要爱岗敬业，用职业道德标准，来要求本人做到有细心，耐心，热心，爱心来对待孩子，要有极强的责任心，才能体现我们工作价值。当然，盲目的爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我

20、们老师应该多学习教育理论知识，提高本人的专业技能，把握科学教育方法，才能做到一名有师德风的好老师。老师心得体会5当踏进草坝镇中心校三年级二班，学生们整洁的喊了一声教师好的那一刻，我开场真正意识到我的身份发生了宏大的变化由一个只用乖乖听教师讲课的学生变为一个给中学的孩子们上课的教师。也是从这一刻起我内心的一些东西开场悄悄的发生变化，正如一只停泊在港湾里已久的小舟，开场了为期两个月的航海旅行。在旅途中不仅只要风和日丽也会碰到狂风暴雨，更有刚开场旅途的不适应与不安。但是随着的旅途的结束，我感触不少，收获也不少。固然这只是我人生旅途中一段小小的经历，但由于这是一次全新的体验所以在这段时间里想的东西较多

21、。一开场进入新的角色我的心中充满了惶恐与不安，甚至是排挤这样的变化的。由于我以前是坐在课桌前的，而如今是要站在讲台上给孩子们上课。刚开场给孩子们上课的时候我很紧张，但紧张中带着责任感。在后来的实习教学工作中我突然了解到实习的真正目的并不是本人能上几节数学课，写几个数学教案，也不是要从指导教师那里学到多少的专业知识，而是要我们在教学工作生活中积累实际经历为以后走上工作岗位奠定基础，所以教什么科目就不是那么重要了，有所收获才是最关键的。而令我体会最深的是在工作生活中能适时调节心态是特别重要的，由于无论是在工作中还是生活中，我们不可能事事顺心，事事如意。而在这种情况下抱怨，逃避都是没用的，只要将心态

22、放平才能使问题得到解决。就比方讲刚开场不了解初二年级学生的数学水安然平静学校的实际情况，在了解到学生们的数学水平不是很好的时候，我也开场改变本人的教学计划试着把最简单的知识点趣味化。让学生在课间之余，在数学课上得到放松也能学到一些知识。这样下来不仅是在我的数学课上气氛很好，学生们也开场喜欢数学课。实习生活也让我了解到人际交往关系的重要性。作为一个教师不仅是要做好教学工作，更要处理好各方面的人际关系。老师人际关系的第一步就是要和办公室里的教师处好关系，由于这些人即便我们的工作伙伴也是我们获得各种有利信息的最佳途径。其次是与要处理与学生的关系，这样教师才能顺利的开展教学工作和管理好班级。教师还要处

23、理好与家长的关系，由于他们是我们最好的伙伴和坚强的后盾。当然这只是从很浅的层次来讲，教师的人际关系网并不仅仅仅只是如此。在本人以及其他教师的身上我还发现了务实、不浮躁对一个教师来讲也是非常重要的，不把负面情绪带进教室，只要如此学生才能学到真正的知识。同时教师还需要不断地补充知识，了解各方面的的信息，不能让本人成为思想落后，教学观念陈旧的人。固然在实习工作中也碰到过很多的不开心和困难，但无论如实习工作生活给了我们这一群关在象牙塔里的大学生一次接触现实工作环境的时机，使我们在此期间对本人所在的生活环境社会有了新的认识，也对本人的职业规划有了新的定位。由于无论怎么讲书上我们所学的知识是如何的总会现实

24、是一定的差距，而且长期的学校生活让我们在一定程度上脱离了复杂的社会生活。由于我们在学校接触的社会群体比拟单一进而无法从中正真的学到怎样与不同社会背景，不同年龄的人们交。有时候会觉得本人与别人格格不入，有时很想与别人好好相处但是却总是不得门道。而在这段期间我的缺乏就得到了一定的弥补。大概学到了很多书本上学不到的知识，交到了不同年龄的朋友以及有在这一经过中有了成长是我对实习工作最简单的概括。老师心得体会6连续两个星期做了两次家访，固然孩子们所在的年级不一样，学习情况不一样，家庭背景也不一样，但是他们的家长对我们的到来非常的欢迎，从这些家长的身上我看到了他们对孩子学习的用心，。六年级二班的李傲同学，

25、经过在班主任那里了解，他在班里面学习成绩不是很好，但是他很听老师的话，不打架，对于学校或者班级的活动都会积极的参加，老师布置的作业基本也会按时完成。经了解他的妈妈也是我们实验小学的老师，他的爸爸也有一份很好的工作。当我们到达他家时，他的父母都在家，也非常热情的接待了我们。但是由于平常都是妈妈在管孩子的学习，所以在家访的经过中，基本上都是妈在回答我们的问题，我们能够看得出这是一位很用心的家长。在家访的经过中，我们问到了家长对孩子的教育，从李傲的妈妈回答中我发现他们在孩子身上很用心，但是孩子正处于叛逆期，大于家长的话又是当作耳边风，这一点让他们很无奈，但是他们对孩子的成绩不是很在意，他们只是希望孩

26、子能够快快乐乐的学习知识，而不是被压迫着学习。其实并不是所有的家长都能够放宽孩子的成绩的，一旦孩子的成绩有所下家他们就开场采取措施，跟任课老师沟通也好，本人给孩子买习题做也罢，目的就是让孩子的学习成绩提高。其实我觉得这位家长可能也是老师的原因，她懂得该何时给本人的孩子施压，而不是一直让他处于压力当中。固然这位学生的成绩不是很好，但是我觉得像她的妈妈这样给他时间让他成长，本人学会学习，也是一种很不错的教育方法，或许以后他会超越很多人，但是前提是他足够努力，他能够认识到学习的重要性。一年级四班的武禹轩同学，他是我如今带的学生，他是我们班的小班长，不仅学习成绩非常棒，而且非常的听话懂事，作业情况都完

27、成的很好，他能够算的上是班里全优的学生。其实我也很好奇什么样的家庭才能够培养出这么一个小小年纪就很“人才的孩子。上个星期日在孔老师的带领下，我们去到了他家。经过跟他的家长的谈话，我才知道孩子为什么能够学习这么好。不得不成认他是很聪明的一个孩子，但是更多得要归功于妈的管教。他天天回家做的第一件事就是写作业，写完作业以后在写妈妈给布置的作业。他的妈妈给他买了很多课外书：口算题卡、应用题、温习试卷、阅读题以及与写作有关的书。可能看上去对于一个一年级的孩子来讲有点多，但是从谈话中我们知道家长给它分配的很合理，并且他做过的试题，他的妈妈都会给他批改。家长对于孩子的学习很用心，但是孩子有时候也会觉得家长给

28、布置的作业有点多，但是他们觉得本人的家长非常的负责任。在家访的经过中，我深切地感遭到了家长们对子女的殷切希望，也感遭到了他们对老师的尊重与信赖，这次家访我具体地了解学生的性格特长及家庭构造、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现，并听取了家长对老师的意见、希望。通过家访活动，我不仅如此近距离的接触了学生，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视，了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，不仅加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。家访工作看似费事，烦琐，工作量大，消耗时间，但是这种方法是其他教育观察法所不能比较的。老师心得体会7学号：xxxx姓名：xxx专业：汉语言文学指导

29、教师：朱xx学院：文学与新闻传播学院20xx年12月12日制大学生职业生涯规划人物采访稿访谈20xx年12月2日访谈方式：当面采访访谈人：徐录萍，钱育柳，李梦蝶，马代江被访谈人：谢荣娥被访谈人简介：中南民族大学文学与新闻传播学院汉语言文字学学副教授。访谈内容：问题一：您的详细工作岗位是什么？答：中南民族大学老师问题二：您为什么选择老师这个职业呢？答:受家庭影响，本人喜欢读书，喜欢教师这个职业，喜欢跟学生在一起，帮助解决他们学习上和生活中困难。问题三：在这个岗位上，您天天都做什么？答：备课，上课，带研究生，做项目，还有一些科研。问题四:到本领域工作的基本前提是什么？答：学历要是硕士研究生以上，思

30、想政治合格。问题五：您怎样分析该领域将来发展趋势？答：老师这个职业，工作相对稳定，但随着进入这个领域的人才越来越多，竞争也将越来越剧烈。问题六：对于一个渴望进入该领域的大二学生，您愿意提出一些珍贵意见吗？答：首先注意培养本人的思想行为道德，其次是准备考研，再次是考研后多增加实践活动和创新精神。问题七：关于考研，您能多提供些经历吗？答：考研首先要确立目的，选准本人喜欢的学校和专业，再去看该校详细招生简章，制定具体学习计划。问题八：您喜欢老师这个职业吗？工作中给你带来快乐了吗？答：老师是我从小的理想，很喜欢，以为喜欢，所以乐在其中。问题九：您的学习观念是什么？答：认真，努力，注重细节，积累点滴知识

31、。问题十：当高校老师，搞学术研究道路漫长需要克制种种诱惑和困难，你怎么看待这个问题？答：人生要有正确的价值观，明确的方向，不只是追求金钱，忍耐的住寂寞。问题十一：当你的学生不上课，淘气捣乱课堂纪律你怎么办？大学是学习自由的，大部分学生都有本人目的和规划，让他们自由支配本人时间，应有一颗包涵的心态，尽本人所能帮助他们。感悟：每个人都拥有本人的职业理想，可是并不是每个人都能在追梦的旅途中坚持到底。制定职业规划虽然是好的，但更重要的是要付诸于行动和坚持不懈地进行下去。无论眼底闪太多少美丽憧憬，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望而不可及。任何目的，只讲不做都只是竹篮打水一场空。然而

32、现实社会不是编好的程序，而是未知多变的，制定的目的可能会遭到各方面的影响，这一点，应当有充分的心理准备。因而，在碰到突发因素和不良影响时，应当保持头脑的清醒冷静，进而做出正确的分析，果断拿出对应方案，以致于尽量和既定方案接轨。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力、拼博、奋斗。不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。没有兢兢业业的辛苦付出，哪来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪来震撼人心的累累硕果？只要付出，才能有收获。泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细

33、流，故能就其深。一、背景随着经济的发展、社会的文明进步、知识的普及，老师这个职业变得越来越重要，老师的社会地位也得到了极大的提高。尊重知识、尊重人才、尊重发明和创造，老师是知识的教授者，人生的导师。正如韩愈所讲：“师者，所谓传道授业解惑也。这是对教师经典诠释。通过对中南民族大学文学与新闻传播学院谢荣娥教师的访谈，我明确了本人老师的职业方向，对于这个职业，认识到本人缺乏的地方并加以改正，制定本人人生职业规划并且付诸于实践。二、访谈经过20xx年12月2日星期一晚上，通过问答的形式进行访谈。问了十几个问题，比方：为什么选择老师这个职业？这个职业需要具备什么素质？这个行业就业情况？通过这些问题我初步

34、了解老师这个职业的基本情况，需要具备什么样的条件，就业形势怎样。择业最为重要的是根据本人的兴趣喜好，选择本人喜欢做的事情，根据本人的实际情况去择业。兴趣要与社会相适应，我们要双向双向选择。当一个人民老师需是要有良好的职业道德和职业素养，具备高尚的品德。需要学习心理学、教育学、管理学，具备良好的普通话话水平。具有坚实专业知识，积极进取的人生态度，乐观开朗的性格，还要有耐心、热心、恒心、责任心。真正的为学生着想，为学生排忧解难，帮助困难的学生。无私奉献本人的知识和爱心。三迟讲台、一本书、一支笔、一份课件，讲述知识和学问、做人的道理、人生的故事，默默地奉献本人的青春热血给本人的学生。正所谓：“春蚕到

35、死丝方尽，蜡炬成灰泪使干。没有教师灯下，辛勤的批改作业，开导、帮助困难的学生，怎有来年花园里的沁人心脾的芳香。老师这个职业是平凡的但是又是伟大的，平凡的人教授平凡的知识，却创造不平凡的业绩。老师这个职业是我所喜欢的，我愿意传递爱和正能量，帮助、开导、教育孩子们。三、心得体会20xx年的暑假，我踏上支教之路，去真正体会如何做好一个教师。冒着炎热的酷暑，放弃家里舒适安闲的环境，我决然选择了支教。用我所学，去陪伴留守的孩子们，和他们一起度过一个愉快的暑假。当我第一次站在讲台上的时候，面对着二十几个不同年龄的学生的时候，我慌了，我能够教他们什么呢？我要如何上课他们才会喜欢呢？一连串的问号在心中翻腾，不

36、知所措。最后还是鼓起勇气，用生动的ppt展示了安全、卫生、法律等基本的常识。上课还是得到了大多数学生的喜欢。十分是在吉他课上，给他们带去外面世界动听的歌声。当看到孩子一张张可爱的笑脸，一双双渴望知识的眼睛，我被感动了。明白了作为一个教师你的一个动作，一句话语都将会深深的影响着孩子们。家访的经过，我们收获了很多，也了解了孩子们的基本情况。一个个淘气可爱的孩子中，有着动人的故事，他们的行为表现与家庭、社会、本身性格有关，我想我不枉此行。老师不为什么，只是为了孩子们的将来，健康而快乐地成长默默奉献本人，让他们享受着童年的快乐，青春的奔放，快快乐乐长大。通过亲身实践和面谈采访，懂得了老师这个职业的真正

37、意义和责任，也使我愈加坚定本人的职业目的。我会改良本人的缺乏，积累本人的专业知识，提高本人的普通话水平，认真学习心理学、教育学，大三参加全国老师资格考试。为将来，从事人民老师这个职业打下坚实的基础。老师意味着无私的奉献，传道解惑，一切为学生着想。老师心得体会8今晚阅读了余教师（致语文老师）第8篇文章（不同深度的磨练产生不同高度的水平）。余教师讲，谁经过了如下八大技能的痛苦磨练：教材研读，资料积累，教案设计，作文研究，论文写作，考试研究，案例分析，教学技能训练，谁就是一名非常优秀的语文老师。余教师的书房有一面奇特的墙，这面墙上用各种小纸条记录了教师宏大的工作量，假如我们每一个人，每一家的墙上都有

38、一面工作墙，都有无数的小纸条，我们的工作怎能不会深化呢？于教师讲，在西边的那间房间里，他天天都在这里沉淀，天天都在这里酿造事业的美酒。（不同深度的磨练产生不同高度的水平）。看看余教师艰苦的工作，再想一想我们本人什么时候能够像于教师这样静下心来深化的研究教材，深化的钻研教材，从不同的角度去分析文章，产生创意的教学设计？在第9篇文章（角度：创造与创新的着眼点）这篇文章中，于教师告诉我们，研究一篇课文的设计角度假如不经过山重水复的跋涉是看不到新意，假如不经过千呼万唤的地步新意是出不来的。角度的创新必需要付出时间，必需要消耗精神。他是终日而思、冥思苦逐步进入对规律的认识，对事物现象的提炼，才能够得出不

39、同寻常的创意。余教师在教学（水调歌头明月几时有）时，从不同的朗读录音中提取朗读这首诗的规律，最后构成了“情在抑扬中、情在起伏中、情在疏密中的训练方式。为了教好夸父逐日这篇文章，余教师阅读了10万字的资料，10万字呀！10万字与一短文，这该构成多大的比例呀！为了一篇短小的文言文，教师阅读了大量的文章，这就是厚积薄发，由此提炼出了这篇文章的朗读训练的角度：读出课文中的分号与句号，读出情节中的雄壮与悲壮。角度加上难度，就是高层次的技能创新。试想一下，在我们的教学活动中，我们在阅读古诗古词的时候，能否屡次听别人的朗读，屡次去聆听名家的朗读，从朗读中发现朗读的规律呢？于教师钻研的精神，勤学的精神不正是我

40、们的一面镜子吗？我想起了冰心的散文诗（成功的花）：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。余教师的成功不正是像冰心先生这首诗中所讲的吗？?今晚我的阅读感受是：一定要深化考虑，从不同的角度进行考虑；一定要多读书，针对一篇文章从不同的角度找到各种资料，深化的阅读。只要深化的钻研，找准钻研的角度，以独特的角度，独特的思维对一篇课文进行深化的解读。只要深度的磨练才能产生高度的水平，只要找准角度，加上难度，才能够产生老师心得体会920xx年4月10日，我有幸参加了晋城市特级老师讲师团在沁水县东关小学开展的示范课活动。通过短短两节课的听课学习，让我受益匪浅，

41、感受很多。在此，我针对此次听课，谈一点心得体会。1.课前准备形式多样。两位教师都非常注重课前活动，创设各种活动的情景，师生互动，消除了学生的紧张情绪。例如，李教师通过一个小游戏，充分调动了学生的学习兴趣，集中学生的注意力，进而让学生积极地投入对新课的学习中去。2.课件的设计使用恰到好处。两位教师都精心设计了本人的课件。课件的一些亮点能充分调动学生的学习积极性，使整堂课生动有趣，让学生能充满激情地上完这节课。例如，在李教师执教的（平面图形的面积温习）这节课中，通过课件的直观演示，让学生形象地感悟了平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积、长方形的面积、正方形的面积、圆形的面积公式的推导经过，巧

42、妙地分散了本节课的重难点。辅助工具的使用能极大地丰富课堂，使课堂变得愈加丰富多彩，学生的学习效果会获得事半功倍的效果。3.注重培养学生的思维能力和表达能力。课堂上两位教师都注重培养学生分析问题和解决问题的能力。生碰到疑难问题时，师留给学生充足的时间，让学生独立考虑，这样有利于激活学生的数学思维，让学生积极地投入考虑之中。难度极大的，师引导生通过小组合作，共同解决疑难，这样更有意识地培养了学生团结协作的能力。例如:陈教师在教学（用字母表示数）时，让学生通过小组合作来解决用字母表示：“n只青蛙n张嘴，2n只眼睛，4n条腿。等问题。不管是独立考虑，还是小组合作，都注重从学生的认知角度出发，让学生由浅

43、入深，循序渐进地把握新知，进而深化理解。再加上学生头头是道的讲解，就更强化了学生的语言表达能力，进而提高了学生的综合素质。上好一节课是不容易的，这需要每一位执教者花很大的时间和精神，还要借助长期以来的积淀。聆听了这两位教师的优质课，我从中领略到不同的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，他们所设计的学习情景，不仅贴近学生的认知，而且蕴含着问题，让学生从中发现问题、分析问题并尝试去解决问题。我只要多学习、多听课、多比照、多反思，才能找到本人在教学中存在的缺点、弱点，才能知道在哪些方面需要改良，进而在今后的教学中扬长避短，争取获得更多的收获，获得更大的进步。老师心得体会10李春雨听赵欣欣讲故

44、事:采访完赵欣欣教师给我最深的感受是作为班主任一定对学生要有爱心和责任心。卫校的学生都是初中毕业，绝大多数的孩子都是第一次离开父母,而这个阶段正是他们构成世界观、人生观、价值观，把握生存本领和职业技能的时候，作为班主任一定要付出真心，关心他们的生活，走进他们的内心，教育引导他们更好的成长与成才。孙士梅听赵欣欣讲故事:当我得知能够采访赵欣欣教师时，我十分的冲动。由于20xx年赵教师退休那年我来到学校，就经常听到赵教师荣耀精彩的故事，所以心里一直很敬仰。采访的整个经过赵教师都精神抖擞，语言犀利，思路明晰，一点都不像60多岁的老人。赵教师以为教育学生应该先成人再成才，班主任必须具备最重要的两个素质就

45、是爱心和责任心。近几年来她还一直坚持为咱们学校的药剂班学生联络实习，积极从事校企合作的工作。怎么讲呢，赵教师的故事不是哪一件事情感动了我，而是赵教师在位时爱校如家、爱岗敬业，退休后人退心不退的状态真的让我非常的感动和敬重。王旭振听李汶明讲故事:李教师讲到教育教学的时候，他讲对待学生一定要像对待本人的孩子一样认真负责，否则就是误人子弟，这让我很受教育；当讲到教学和临床实践要结合的时候，李教师的情绪很冲动，以为如今教学和临床实践结合的远远的不够，我能感觉到他对于这种结合的急迫感，这让我实实在在的感遭到了压力，也感遭到一名老老师对教学的热爱，对卫生教育规律的正确把握。杨玉玲听李汶明讲故事:这次我们采

46、访的对象是李汶明教师，在与李教师整个谈话的经过中老人一直都在强调“理论和实践的结合，教师教授理论只是教学的部分，更重要的是要带学生去看病人，去接触病人，让学生本人去感悟理论在实践中是怎样应用的，谈到这点，李教师甚至都哭了，他讲本人不能眼睁睁的看着我们的教学严重脱离实际，希望领导一定要重视教学理论在实践中的应用，教师下临床，学生重见习，不能“闭门造车。盛夏听张以宗教师讲故事:听了张教师讲了咱们学校的发展史,我对学校的历史有了第一次具体的了解,学校几经迁址、更名，克制重重困难，最终到了如今的校址才得到了稳定和快速的发展。同时，也深入的体会到艰辛创业，开拓创新成为学校这58年来发展的真实写照。了解了

47、学校发展史，不仅让我对学校的历史有了全新的认识，更增加了我对学校的热爱，和学校更好发展的憧憬。刘肖燕听张以宗教师讲故事：在听到张教师讲咱们学校以前选址建校、教师们在艰辛的办公环境下仍一丝不苟的做好工作的时候，想想如今的办公环境，我确实感觉到非常幸福，所以真心觉得没有理由不好好工作。还有张教师讲到咱们学校在79年，省卫生厅将山东省唯一的中专“口腔专业设在咱们学校的时候，我能感遭到他的那种自豪感，如今学校在全国的护理技能大赛中拿了两枚金牌，我更能体会到那种发自内心的自豪感了。其实自豪感越强，工作起来就越有劲头，就会有更好的工作成绩出来，这是个超级良性的循环。栾娜听于少君讲故事:这次采访老老师于少君

48、教师，让我也觉得是一件非常幸福的事情。整个采访经过中，最感动我的就是于教师对护理教学工作的热爱。于教师将本人讲授过的教材都仔仔细细的保存着，每本教材拿出来给我们展示时都如数家珍。于教师拿出当年做过的教学幻灯片，逐一给我们展示，看到这些精致又实用的教学幻灯片，我真的感到惭愧，在多媒体教学设备普及的今天，我们却没有像于教师那样用心的制作和使用电教设备。另外，于教师十分强调在工作中一定要团结，要搞好关系，要有团队意识，要重视传帮带，当时于教师带牛秀美教师的时候，于教师的每一节课牛教师都去听，牛教师的每一节课于教师也都去听，这让我深深的体会到，我们真的没有我们的前辈做的好，我们缺少的不是知识，而是一种对待教学，对待工作的态度。孔强听于少君教师讲故事：听了于教师讲的故事，我首先被感动的是于教师对党的忠实，对信仰的坚定，听党的话，服从组织的安排，在于教师身上得到了淋漓尽致的体现。于教师从我们学校毕业后就去支援三线了，在菏泽一干就是21年，她凭着“干一行，爱一行，爱一行，钻一行的精神从一名护士成长为一名优秀的护理老师，老人的这种精神确实值得我们这些年轻人去学习。于教师讲他过去担任班主任的故事，有几句话让我十分的难忘，“身教胜于言教、课上是教师，课下是朋友，要真心的爱学生，学生才能爱你，要一视同仁，要动之以情，晓之以理，要以提高班级的凝聚力为班级管理的主要目的