老师教育实习心得(15篇).docx

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1、老师教育实习心得(15篇)老师教育实习心得(15篇)当我们心中积累了不少感想和见解时，经常能够将它们写成一篇心得体会，进而不断地丰富我们的思想。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是我收集整理的老师教育实习心得，欢迎阅读与珍藏。老师教育实习心得1十月，跟我同来这个学校实习的一些实习生实习完成了，她们要走了。跟她们一起经历了老师这个职业的酸甜苦辣，我们聚一块的时候就议论班上的学生，各种吐槽。还有就是她们跟她们带的学生的离别让我体会到了原来那群天天在你课堂上捣乱的孩子，也是非常有感触的，一个月不长，但足能够对他们的实习班主任产生感情，对于离别，学生更多的是不舍，舍不得这样的大姐姐，天天与他们朝夕相处

2、的欢乐。固然学生在你的课堂上吵闹，并不是他们不喜欢你，而是你不够严厉，他们不怕你，更像是同伴，或者学生更愿意以一种姐姐的方式来跟实习教师相处。而我在开学的时候并没有直接跟他们讲明，我是实习教师。加上有时候我对他们很严厉，所以有些学生还是受我管教，在我对他们讲纪律的时候，最后还是能够遵守。反正我不愿意跟学生讲明本人是实习教师了，怕他们在我的课堂上更吵闹。老师教育实习心得2对于师范生来讲，实习让我迈出了老师生涯的第一步，同时也让我初次感遭到作为一名教师的酸甜苦辣。在实习中，让我感受最为深入的是老师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和用心性外，还务必用心使用行之有效的教学方法

3、，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学经过中我务必尽量使课堂生动活泼，调动他们的学惯用心性，多与学生互动，比方尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教经过中，要主要以学生为主体，否则，老师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立考虑，主动获取知识的潜力。就如授人以鱼，不如授人以渔的讲法。同时，兴趣是的教师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正好处上爱上物理课，让学生自愿去学。在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上方对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课经过中忘记下一步该讲什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生明

4、白的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自我的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟本身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多光阴来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能讲谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是同学们都特别认真，也都特别配合，给我鼓励，感觉并不是实习教师在给他们上课，而就像他们自我的教师给他们上课一样专心，我也渐渐克制了紧张的情绪，不断改变自我的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去应对这些如饥似渴的眼睛。在上课的

5、经过中，我碰到了很多困难：譬如学生的不配合就经常令我痛心疾首。当时有人推荐我使用强迫的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法能够勉强维持课堂秩序。却也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且老师要把自我当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。我获得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时认真多了，还用心举手回答问题。十来岁的小孩子很好动，而且注意力特别容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这

6、种方法获得的效果果然好。以前经常由于学生在下方开小差，我喊破嗓子都没办法控制，此刻却能够很好地控制课堂秩序，直接向课堂要效益了。俗话讲：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。兴趣对于一个小学生来讲是至关重要的。我的体会是务必把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习，逐步爱上学习。无论是上语文还是数学，我都采取以“学生为主，教师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小教师的主角讲评，我再加以补充、纠正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和用心性，由“要我学转化为“我要学的教学方式，激发了学生浓厚的学习兴趣。在实习班主任的经过中，让我深入体会到了作

7、为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很冗杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因而，班主任除了要教好自我的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，假如课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的教师和家长的联络。在担任初中年级实习班主任的经过中，由于该阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比拟脆弱，但又较早接触网络文化，思想比拟早熟，因而作为他们的班主任，务必要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于个性顽皮的学生，更要

8、采取好的态度来教育，由于你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用课间休息的光阴跟学生沟通一些网络上健康新奇的东西，让学生信任教师，才会多与教师谈心，师生间敞开心扉，只要真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。以上就是我对自我实习期间的一些评价，实习以后并不是就讲明我们就能够成为一名人民老师了，它只是讲我们初步具备了一名老师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待稳固和加强。我今后要走的路还很长，不仅仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名老师的社会职责：传道授业解惑。实习的光阴讲长也长讲短也短，在这一段光阴里我收获了知识，收获了经历，收获了指导教师的关爱和教导，同时更收获了学生间

9、建立起来的深厚感情，在此，我想对你们讲一句“多谢你们路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!我会继续努力争取成为一名合格的人民老师!老师教育实习心得3作为一名师范类的学生，每一次的实习都是那么的珍贵。这次我有幸来到xx中学初中部进行两个月的实习，我愈加的珍惜时机，努力工作，不断学习，使本人把握更多的实践知识。实习生活结束了，回首这段时间的经历，真是感想颇多。紧凑殷实的教育实习在本就带着离别色调的金秋中悄然落下帷幕，在离开我所实习的青春中学的那天，不同于其他同学在告别那天的感伤气氛，或许也少了那份师生泪眼两相望的煽情场面，当同学们一脸认真的问我：教师，你什么时候回来?并拿出本人准备的礼物时，我的心中还是

10、抑制不住的涌出阵阵暖流在校师范生平常所学的无非是一些理论性知识，大部分知识都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，看待事情往往过于简单，缺乏深入见解，考虑大于行动。因而，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必须付诸于实践，由于实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的时机，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，在这个经过中，我也能够找出本人的缺乏之处，进而努力完善本人。教授一种切合实际的知识技能，对学生来讲是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个教师的教学成果。教学的目的是让学生把握教师教授的知识，学生是教学的对象，所以，

11、我不能只为了讲而讲，更注重学的结果，以学生为中心。实习期间，我积极主动向指导教师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结合，天天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。良好的敬业态度博得了教师们的一致好评，始终坚持在本人工作岗位上的坚韧毅力，也深深感动着组里的每个成员，他们也乐于将本人多年的教学经历拿出来与我共享，因此，我学到了很多实用的技能，认识到了能够把本人既有的知识轻松的教授给学生，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的老师。从初中到如今我明白了一个道理，没有什么事是命中注定的，也没有什么事本该属于本人的除了本人争取。我的生活就像我的歌声一样，时而不着调，时而不靠谱。这也许和我的气质类型有关系吧!经过几个月的

12、认真考虑，我是多血质的气质类型，缺点就是兴趣多而不稳定，钻研精神缺乏，考研也是为了完善一下本人的气质，培养严格要求，有始有终，慎重认真的修养。今天我报了名，开弓没有回头箭，既然作出了选择，无论风雨都要走到终点，哪怕结果并不令我满意也要坚持到底，努力了就不懊悔。我知道所有的过往都会幻化成美妙的回忆，所有奋斗的身影都将幻化成精神的食粮，所有的梦想都要历经一段荆棘的历程，所有美丽的心情都是乐观的心境和开朗性格的支撑。实习当中我全面严格要求本人，不断追求进步，不断完善本人，不断超越本人。近两个月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学

13、。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向。经过这段时间的实习，我觉得我愈加成熟了，认识到了理论与实践相结合的重要性。教育实习是我们师范生从学生向老师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台，终于体会到身为一名老师肩上的重任，我们担负着家长的期望、学生的信任，一言一行都影响着学生。三个月的实习我觉得受益匪浅。老师是一个很十分的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁，随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。老师教育实习心得4新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。身为人师，我渴望芸芸学子能青出于蓝胜于蓝，这会是我最大的欣慰，也是我该担的责任。教学是事业也是情

14、怀，看着孩子长大成为祖国建设一分子是本职也是夙愿。为此，我不断学习探索强化本人，把本人变得愈加优秀，变得能够撑起孩子们的将来。随风潜入夜，润物细无声。我虽站在老师的讲台上，但和其他教师相比，我始终太年轻，这并不是贬义的意思。这意味着我是一个朝气蓬勃的人，我有年轻的活力，好像我的教学，活学活用。我的课堂上同学们学习东西会变得轻松一些。我没有刻板的教学形式，没有一成不变的风格，学生没有审美疲惫，也没有紧张惊慌的情绪。我创设了各种游戏，来带领学生融入其中，体会到学习的乐趣，领悟的知识的魅力。让我所教的东西就像是微风细雨一样流入孩子们的大脑，即便是不爱学习的人也能潜移默化的学到东西。这是我的优点，也是

15、我本人喜欢的方式。然而我需要进步的更多。课堂教学不是摆家家，有严格的时间规定，有固定的教学周期。有些时候我创设的教学游戏与教学内容的时间分配会出现偏离，正和其他教师所提游戏的时间偏长，这会对教学的连贯性产生冲突。另一方面，由于本身原因，我始终还是做不到全英语教学，这和我的学历，生活环境有很大关系，而且由于地方方言，我的音准还欠缺火候，我更像是踌躇满志的梦想者，缺乏实际的历练。再者，由于本身从事教学实践活动时间并不多，对于教学本身我还缺少很多东西。比方，我总是会有潜意识的害怕学生错过知识点，怕学生会只知其一而不知其二，这导致我对重点难点的把握不到位，哪些词句该多花时间细讲，哪些该让学生熟悉了解以

16、及二者之间的时间分配与课堂的时间分配不尽合理。比方在听力的时候，我有时候没有先做一些引导工作，告诉学生要先读题，有预测。我缺少对听力内容的讲解，缺乏对听力之后的总结。还有，教学是一个集体的经过，不是一个人或是几个人的游戏。在课堂的时候，我缺乏对底下同学对我教学内容的反应的注意。同学们有没有认真介入进来，互动是不是充分，讨论能否规范等，我都缺乏应有的在意。令公桃李满天下，何用堂前更种花。这是我的梦想与追求。在今后的学习工作中，我会努力加强与改良，做更好的本人。老师教育实习心得5秋天是一个让人充满惆怅又不得不喜欢的成熟季节，看秋风卷下落叶满天飞舞。驮着秋的气息，步过四季，步过一生。而我却将在这样的

17、季节里去感悟本人的感悟，收获本人的收获。还没来的及弄清楚本人的状况，就随着队伍迎着朝阳出发了，生命之旅中教育实习之行的航船就这样扬帆|起航。乘着浪花，是欢乐亦或是深沉。由于我们将初为人师。伴着温暖的阳光，嗅着空气中余留的淡淡桂花香，我们来到的这片育人的沃土-龙山二中。讲句实话，在来这里之前我的心中存有很多顾虑。不善言谈的我担忧前言不搭后语被人笑话；担忧课讲的不好，被学生小瞧，担忧还好担忧总是多余的，当指导教师那和蔼的面庞出如今眼前时，当孩子们那一浪高过一浪的掌声飘过耳际，我的一切顾虑一扫而光。在这里，无数生动有趣的故事开场在我的生命中演绎，并留下不可磨灭的印记。在这里，我的记忆被刷新，写下了新

18、的内容。我俯身拾起记忆的浪花，一朵，两朵，三朵很多年以后，我仍然会记得本人与学生，队友，教师们共同踩下的足迹。或许，我的到来没能给这里注入一丝活力；或许，知识的教授没能留给孩子们过多的财富；又或许岁月的沉积也无法留下些许的回忆。但我想，即便天空没能留下任何的东西，但我已经飞过。赠人玫瑰，手留余香。难道不是的吗？我只想，留下的那一朵朵亲切的柔花给我年轻的生命增添一份新的拥有。由于有了秋的淡淡存在，由于有了秋的成秋天是一个收获的季节，初秋的风吹着凉快，吹着舒畅，吹着甜蜜。我爱在秋中摇曳爱的歌唱，爱的梦乡。在落叶下倾诉情怀与生活的点滴。所有的一切将在岁月中度过，所有的给予在秋中纪念，所有的甜蜜在秋中

19、收获。实习之路正如屈原所讲路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。要学习，探索的东西还很多。而我们所学到的东西还只是冰山一角，前路漫漫，以勤为径，以苦作舟。必定回有新的收获与发现。我们必须坚信，彩虹定会在风雨后出现。老师教育实习心得6顶岗实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点。对我们以后的工作生涯是一个打基础的好机会，也对我们的生涯规划有着重要的意义。20xx年的下半年，我迎来了我期盼已久的顶岗实习。8月28日到9月30日，这短短的将近一个月的时间，在不经意间就从手中溜走了，在这期间有过多过多的东西值得我去回忆，我去收藏。我所实习的学校是一所县级中学，学校规模较大，任何一个班都

20、有着各自风格，活泼、开朗、有积极向上的精神是他们的共同特征。在这样的学校实习，既能检验本人所学的知识，也能接触到最真实的基础教育。我努力珍惜师大汇华母校给我这样的时机，利用所有可用的条件，努力学习，积极教学，希望本人能够早日成为一名合格的人民老师。下面，我对这一个月的顶岗实习工作作下面总结：一、思想观点方面：作为一名大学生，作为一名准老师，是国家的将来教育的建设者。在实习期间，我肩负母校赋予我的责任，认真踏实，严谨努力，我特别珍惜这样来之不易的好时机，力求把工作做得更好。在实习中，我主要教授的是高一的数学知识，固然在大学期间，我的专业也是数学，母校已为我们专业知识打好了良好的基础，但是还是缺乏

21、实践的经历。我所带的班级是体育班，初中的基础是比别的班级差了点，但是他们的积极性丝毫不比别的班的同学差，正是他们的学习热情感染了我，让我加强了教会、教好他们数学知识的自信心。在这一个月里，从开场的第一节课，我连上讲台都紧张，讲话都哆嗦，心里害怕怎么开口，怎么才能度过这45分钟。到如今45分钟的时间总觉得好快，心里已经没有害怕这两个字，心中只是在考虑怎样用更好的方式来表达专业知识，如何才能做到深化浅出的展现课本中的概念。二、教学工作方面：1、听课来到实习地点西河县，我们先到达的地方是西河县教育局，然后见到的是我所实习学校的李校长和王主任，他们即亲切又热情，帮我们安排宿舍，还帮我们搬行李。然后和指

22、导教师以及同学科的教师见面后，便进入了繁忙的实习生活。对于一个完全没有教学经历的实习生来讲，踏上真正地讲台，下面面对的是一群渴望知识的目光，心中是无比的害怕。固然在母校里已经有了无数次的训练，但是那毕竟面对的是本人的同学，我所讲的、所讲的知识都是他们了解的，与那些等待着你教给他们新知识的刚一进入高中生活的高一学生是有很大不同的。在真正的课堂上，所有的突发情况在我上学的时候可能碰到过，可那是我只是一个学生，在我的角度，我只是学习知识，不用我去处理突发情况。但是如今我的角色是教师，面对他们的突发情况应该采取如何的措施，如何把握知识能够有效的教授给学生，什么样的阶段教授什么样的难度才适宜，得不断学习

23、才能掌控课堂。所以在我不上课的时间里，我会听当地的任课教师上课。在听课前，问好任课教师要讲的内容，准备充分。在听课时，尽可能地记录下其教学经过，并在课后对该教师讲出本人的理解，请教本人在听课经过中存在的问题。在经太多次地与教师的沟通后，我发现本人在教态、老师语言、速度等方面都获得了明显的进步。但是也发如今知识的整体把握方面还有待学习。2、备课、上课与反思在这一个月的经过中，我渐渐的了解到，要教授一堂课必须有备课、写教案、上课、批改作业、接受学生反应信息、本人反思、稳固学生知识这样的环节。固然讲着很简单，但是每个环节都有很多的知识要学习，这些不但需要认真，还需要有本人的方法和特色。首先，我需要根

24、据我所代的班级的基本情况来安排教学。接下来，在写教案前，我需要从各个方面了解课本的构造，那些是重点，需要重点强调，那些是难点，需要解释清楚。然后，向我的指导教师征求意见，并加以修正，本人先试着将整个经过练习一遍，最后才正式上课。在上每节课之前，我都会把所要讲的内容反复练习，并且在课后经常与学生交谈，指出我在上课还存在的缺乏，不断改良教学方式和方法。事实证明，这种方法还挺受学生欢迎，同时也拉近了我和学生之间的关系。在我所代的班级中，基础差的有不少，但是在面对他们的时候，我时刻提醒着本人，不能着急，渐渐的引导。他们天天进步一点点，时间长了就会有很大的进步。在批改作业时，我会将每位学生的错误之处标注

25、出来，并且加以改正，并且都会加一句鼓励的评语。每节课后，我都会本人反思一下，在课上我能否把我所准备的内容都讲到位，准备的知识能否太多，能否过少，每次的反思都会给下一次上课积累更多的经历。3、班级教研在这期间，实习学校还组织了一次班级教研活动，目的是为了各个班级更好地学习，也为了各个学科能够更好地教学。由各班的班主任带头，其他科任教师共同讨论本班学生存在的问题，不同学科教师看问题的角度也不同。在这次教研活动中，我从化学教师那里学到了，学生知识不熟练的地方，能够渐渐引导，从学生已经了解的知识引导到不会的知识，进而让学生体会到原来新的知识也不是很难，只是在原来知识的基础上，愈加概括；从英语教师那里学

26、到了，知识要反复屡次的强调给学生，但是并不意味着完全由教师讲，应该让学生作为课堂的主人，渐渐地由教师讲过渡到学生讲，由教师写过渡到学生写。4、集体备课每个星期的星期二下午，是我们数学教研组集体备课的时间，每个教师都有本人的优点，都有本人的教学特色，在这期间，是我学习的好机会，教师们发表本人对知识独特见解，使我认识到本人应该改正的地方，和我还未理解透彻的地方，进而使我在备课上有了本质上的改变。三、生活方面：1、岗友谊在实习期间，我与另外两个岗友同吃同住。在上课期间，我们各自有本人的办公室，其余时间，能够讲是形影不离。生活上相互帮助，思想上有问题相互倾诉，对于学生的管理方式上，我们相互借鉴。一个月

27、的时间已经过去，我们三个像是亲姐妹一样，无话不谈，有问题共同解决，有乐事共同共享。2、同事情在办公室里，教师们都很热情，不但在学科知识上主动询问我，那里有不会的、不懂的，还在日常生活上照顾我，时常有教师，从家里带水果，瓜子等等，在一起一边吃一边聊天。在一个陌生的环境里，有一群关心我、照顾的我的教师，感觉就像在家里，有长辈疼爱我一样。3、师生情作为数学教师，在学校的时间里，我天天都要和我的学生见面，天天必有一节课是数学课。在上课期间，我是他们的教师，负责教授他们新的知识；在下课期间，我们的年龄差距不大，能够更好地沟通，他们学习、心理上有问题，经常与我沟通，有时候我会当一个倾诉的垃圾桶，有时候我会

28、当一个大姐姐给他们一些建议。在接下来的时间里，我会继续努力学习，将我的缺乏改良，将工作做得更好!老师教育实习心得7作为老师要有责任心。就是指老师在教学实践的各个环节要有高度责任心。其原因很简单，老师的职业是一个具有特殊性。其培养的“产品是人，理想的目的是培养出要符合国家教育的目的的人。最好不出废品，更不能出危险品，老师没有高度的责任心，如何作到对学生有爱心，又怎能对学生的思想、学习、身体、生活去主动全面关心呢?十分是民办学校，生源来自全国各地，语言、习惯、性格各异。应该培养学生的哪些好习惯，习惯有哪些作用？习惯是一把“双刃剑，既是天使也是魔鬼。好习惯让人终身受益，坏习惯让人痛苦一生。作为老师要

29、有事业心、平常心。从平凡的教学工作中看到培养下一代的重要意义，老师只要对本人有了正确的认识，才会对教育事业产生深厚的感情，才会对本人的工作有强烈的自豪感、荣耀感。在当代的社会中老师不能和其他挣钱多的行业去比照，十分是民办学校的老师更不能去比照，工资待遇低，工资是公办校老师的三分之一，工作量是公办校老师的三倍。我们培养出的学生如今当老总、厂长、老板的人，老师假如和他们去比照，你就不能放心去搞。老师教育实习心得8春天已经悄悄地来了，花儿都开了，小树也长出了新芽。办公室有很多盆花，我的桌前也有好多盆花，我的教学工作也伴随着微风和新芽进入了一个新阶段。教学工作已经开展了一段时间，各种工作都步入了正轨，

30、感觉越来越得心应手。固然我教的并不是语、数、外这些主要的科目，也并不是班主任，但是并不是遵循教完课就走的原则进行我的教学的。我觉得我和学生的感情也如发芽的小树在一点一点的生长，逐步茁壮。教育是一个漫长的经过，不可能一蹴而就，必需要有足够的耐心和自信心。在这个实习的经过中，我经历了开场时的不安、欣喜和兴奋，如今进入了稳定期。对于稳定期的教学，我有几点看法。首先，距离要适当。作为一名教师，和学生保持良好的关系是应该的，但是要保持一个度，不能太近也不能太远，这个度不容易把握。到如今这个阶段，我渐渐的把握住这个度了。在课下能够和他们做朋友，能够一起打羽毛球或者做一些其他的运动；但是在课上必须与本人的威

31、严，有本人不能触碰的底线，上课讲话，不写作业什么的是绝对不允许的。课上课下的角色必需要扮演好，二者不可混为一谈。参加混为一谈，不能让学生很好的区分，那么我们的教学秩序就会变得混乱，不能很好的进行教学工作。其次，教育要适度。教育重于知识。高中的孩子正处于叛逆期，他们的自尊心普遍比拟强，并且高中是学生们价值观构成的关键期，作为与孩子们朝夕相处的老师，对他们价值观的构成有重要的影响。老师并不只是要教给学生知识，更重要的是要教给他们怎么样做人，当代社会最不需要的就是高智商的低能儿。作为老师在教育的经过中要给予他们足够的尊重，不能用不适宜的词句，生气也不能失去理智。最后，关注要平衡。在教学经过中，肯定有

32、的学生配合度高，有的学生比拟内向，不擅于与学生和教师沟通。因而老师印象深的学生肯定是学习好的，配合度高的和比拟淘气的学生。但是作为一名合格的老师，必须对学生们一视同仁，既关注印象深的学生，也要关心那些平常不擅交际的学生，让他们感遭到教师的关爱。春暖花开，阳光明丽，只要注重教学的方式方法，我们的教学工作也一定会迎来属于我们的春天！老师教育实习心得9从年就开场的师大顶岗实习已经走过了12个年头，在十多年的发展后，顶岗实习已经成为河北师大在河北省甚至在全国的一个招牌。近两年更是发展迅速，成为了建立教育协同发展的“命运共同体。下学期作为大三学生的我也要参加顶岗实习了，所以我采访了很多以前顶岗回的学长学

33、姐，问问他们的高手，学习一下带班的经历。我听到最多的一句话就是“我还想回去看看那些孩子们“我还想给他们上一节，她们都在顶岗实习中获得了很大的收获，有的优秀实习生甚至直接签约了学校，他们都讲能够才加顶岗实习是她们的荣幸。能够教这些爱学习的孩子们知识是他们的骄傲。或许有不明事理的人会问：你们还是大学生呢，还没有老师资格证，你们有能力较好初高中的学生吗？可别耽搁了人家的前途。对于这一类问题我想讲：固然我们是学生，但我们会拿出对教学最高的热情教孩子们，哪怕只上一节4分钟。正由于我们是学生才会秉着愈加认真的对孩子们负责的态度上好每一节。我认识的一位学姐，在顶岗的经过中发现当地学生的语理解能力很差，就开设

34、了一个“互帮互助小组，天天从网络上找资料，让学生们分析理解，一个月后的月考她所教的班级语成绩竟是年级第二，要知道这个班级的成绩之前一直不是很好。所以正式正是由于我们是学生，才会和当地学生有更多的时间相处，能最深化的挖掘他们的缺乏之处，然后用科学的方法去改正。在河北师大大三上学期会有专门的教师教我们怎么上，师大还十分的成立了“特聘名师这些好事都是各市县的具有特、高职称的.，教学成绩突出的，教学经历丰富的前线老师。由这些优秀的教师对我们进行岗前培训，从日常工作到专业性知识都经历了系统的拍寻，所以我们这些待顶岗的学生也拥有一定的老师技能，而且在大三上学期我们都考取了老师资格证，所以对有没有能力的这一

35、问题，师大解决的非常好。师大的顶岗实习是一伟大而又崇高的事情，大学生能够深化基层前线的教育中去实践收获经历，当地的教师能够置换出接受更优质的培训，这是一互利共赢的事，是建设教育的“命运共同体的绿色通道，是要一直坚持做的有意义的事情。我是顶岗的一份子我自豪！老师教育实习心得10赏识教育，运用在教育中就是指老师对学生的行为结果进行赏识，以强化学生行为的一种教育。很明显，它与批评教育是截然相反的。而在如今的教育教学中，很多老师采用的仍然是以批评教育为主的。在批评教育仍然茁壮成长的时代，赏识教育就好像暗室里的一只蜡烛，与其讲赏识教育是锦上添花，不如讲是雪中送炭，由于究其本质来讲，赏识教育是一种爱的教育

36、，是富有生命力和充满人情味的教育。人生来就是需要被赏识和理解的，美国心理学家詹姆斯讲过：“人性中最深切的本质就是被人欣赏的渴望。对于中学生而言，他们正处在这个躁动的年龄段，他们愈加迫切的需要被肯定，需要老师赏识的目光，去发现他们身上独到的闪光点。正所谓“星星之火能够燎原，那些独到的闪光点在不经意间被发现，即使有时候会很微小，但很有可能会照亮学生的整个人生。因此，赏识教育在如今的教育教学中是极为重要的，在这里我想引用陶行知先生讲过的一句话来进一步佐证我的观点，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑里有爱迪生。教育学生，不要一味的批评指责，为何不试着换一种方式，用赏识去唤醒和鼓励他们呢？每

37、一个学生，即使是你眼中的“差生“后进生，他们的身上都有一种宏大、不可估量的潜力，作为一名人民老师，就是要擅长发现孩子的亮点，并及时的给予鼓励，使之透明化、扩大化，并逐步构成一种“燎原之势。赏识教育已有很多成功地先例。放眼国内，中国赏识教育的倡导者周弘就创造了一个奇迹，他用了二十年的时间将本人双耳全聋的女儿培养成了留美博士。其中的缘由便是他采用了一种独到的教育形式“赏识教育，在周弘的思想观念里，他始终坚信着“没有教不好的孩子，只要不会教的父母，作为将来一名的教育工作者，我想把这句话改成“没有教不好的学生，只要不会教的教师。对待学生，少一些批评，多一点鼓励，用你的爱去浇灌他们幼小的心灵，用你赏识的

38、目光，鼓励他们茁壮成长。于我本身而言，我也是赏识教育的受益者，我是幸运的，在那个极度渴望获得关注的年纪，有幸碰到了我当时的语文教师，尽管当时的成绩并不好，用今天的话来讲就是所谓的“后进生，当我本人都要放弃本人的时候，她却没有放弃，她用她爱的话语去鼓励我，去唤醒我，是她给了我希望，重新燃起了我学习的动力，造就了一个完全不一样的我每每想起这段经历，感触颇深，或许对于一个优秀生而言，老师的赏识和鼓励是锦上添花，对于一个“后进生来讲，它却是雪中送炭。不得不讲，顶岗实习以来，我对赏识教育有了更为深入的认识。几个月的时间里，我见过了形形色色的学生进出办公室，看惯了老师对他们的批评教育，或许他们的出发点是好

39、的，企图用一种剧烈的方式“骂醒孩子们，但往往起到的作用却不大，由于我曾不止一次的看到同一个孩子由于不同的问题被请来办公室“喝茶，学生对于老师的批评习以为常了，或者讲，他们的抗打击能力也在不断加强，老师的批评教育也就不再起作用。既然这样，为何不能换一种方式，去仔细寻找他们的优点，而不是一味地揪住缺点不放，将他们的优点放大化，让学生认识到本人也是有价值的，用爱去感化那些顽皮的孩子，用赏识的目光去“唤醒他们。老师教育实习心得113月23日，邢台会宁中学高一年级全体班级的班主任和班长都参加了关于怎样开展主题班会的会议，这个会议得到了学生的一致好评。在学校，常以班级为基本单位来展开教学活动。因而，班会的

40、开展对于学生提高学习意识，树立崇高理想，确立学习目的有着至关重要的作用。班会能使学生得到更深入的教育，一次生动的教育课往往能让学生终生难忘，铭刻于心。而且，学生通过介入到班会来进行自我反思和自我教育，学生的创造能力，组织能力和活动能力都得到极大的提升。怎样开展主题班会就成了一个重要的问题，我以为大致能够从这几个方面着手：一、选取班会的主题主题是班会的核心和灵魂，主题直接反映了班会的主要内容和目的。班会的主题能够根据班内学生的详细实际情况来定，主题不能过于广泛，要从细节抓起。比方讲，某个班刚刚结束了月考，那么就能够针对这次月考该班级考得不理想的学科来作为主题，例如化学成绩不理想，那我们就把班会的

41、主题定为：学习化学有妙计，然后根据这个主题开展一系列的活动。假如班级卫生不好，那么我们就能够围绕清扫卫生来展开班会活动。二、发动全体学生广泛介入班会不是一个人的班会，不能只要班主任一个人介入班会的组织，办理的全体学生都要参加，充分调动学生的积极性和主动性，使全体学生都介入到班会的组织中去。当我们确定了班会主题以后，就要根据主题来确定班会的主要内容和形式，要做到让更多的学生介入进来，比方我们能够让全体学生宣誓，或者是齐唱励志歌曲，这种集体仪式很容易调动学生的积极性集体荣誉感。班主任要发动全体班集体成员共同介入,到达自我教育的目的。老师要相信学生的能力,大胆的放手让学生去做事。老师在主题班会课中能

42、够是一个幕后工作者。三、班会内容要要新颖多样假如班会里的活动一成不变会让学生觉得乏味无趣，这样就达不到班会的目的，所以我们开展班会要做到让班会的活动符合学生的心理需求。比方适当穿插一些集体小游戏，学生的才艺表扬等娱乐性的活动，可以以播放一些学生喜欢的音乐和视频。四、班主任要搞好主题班会的总结并在总结中擅长“借题发挥，点到本质，“举一反三，以教育多数学生。同时还要搞好“追踪教育，以深化主题和稳固成果。总结能够是展示班会的内容，同学们的观点，可以以是班会中提出的一些需要改良的问题。班会结束后，要布置一定的课后反思感悟小作业，把班会的思想教育内容真正融入在学生的思想行为中。总之，一个优秀的班集体，离

43、不开成功的主题班会课，一个优秀的班主任，必须能上好每一节主题班会课。相信我们班主任能够利用主题班会彰显德育教育的魅力。老师教育实习心得12上周巡回指导老师听课后，有学生反映了一些情况，我们学校是以小组教学为形式，每小组都有各组的小组长，我当时要求每个组出一张作品，大家一起创作和沟通，但难免还会有一些懒同学，所以最后的活还是由组长本人来完成，听了这个讲法，我感到了一丝愧疚并进行了反思，要求以后的教学要把任务落实到每一位同学!什么样的教学才是真正合适学生发展的呢？什么样的美术课称得上好呢？在考虑的同时也在一次次的实践，并从中寻找答案。美术更讲究的是情感的设入与心灵的沟通，在教学中，要富有趣味和情趣

44、，充满美感，体验的学习活动是培养兴趣的关键，只要学生有兴趣课才容易开展，研究表明，假如一个人对其人事的工作感兴趣，就有可能发挥他全部的才能，并长时间的保持较高的效率，相反，假如他没有兴趣，则会什么也没得到，甚至会出来反效率，我想学生学习也是这样的，要想让他们学好，首先要让他们有兴趣，因而我把大部分的教材内容改变成学生所感兴趣又容易理解的，并让他们进行大胆的创作，有时还让他们自由创作，之后再拟定题目，这样的课堂形式效果还算不错，提高了课堂的教学效率，也让学生从中树立自信心的同时也提高了美术素质。由于班级不同，年级不同，学生的性格特征也有明显的区别，同样的教学方式不可能有同样的效果，要因人而异，因

45、班而异。另外还要经常的去鼓励学生，有时一个鼓励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势，往往能给我们带来意想不到的收获，激发学生的学习动力，促进和谐的师生关系的建立，进而有助于教学目的的达成，因而千万不要吝啬对学生的赞美。老师教育实习心得13我就读于_师范大学，毕业实习时在_市第二中学任职实习。如今半年的实习期已过，我可以以转正了，正式成为_中学的一名教师，回顾这半年来的辛勤工作，感慨良多。有喜，也有忧。我很高兴能够成为这些学生们的教师，也很高兴能够继续与他们相处下去。看着他们天天在学识的海洋里畅游，遵从着我和其他教师们的教诲，成绩在一点点的提高，学习到的知识也越来越多，我感到很欣慰。刚开场实习

46、的时候，我只是天天跟随者_教师学习，_教师是初二_班的班主任，教授着语文课。在她的管理下，_班学生们的成绩每次考试平均分都是全年级第一，_班也因而成为了其他班教师和学生们眼中不折不扣的“尖子班。我很荣幸能够跟随_教师，体验上课时候的感受。第一次和班上同学们见面的时候，我拿把小椅子坐在教室后面，随着上课铃响，同学们熙熙攘攘的回到了座位上。这些孩子们个个都朝气蓬勃，像个小大人。举手投足间都有着青春的青涩与一丝成熟。其实想了想，我也没比他们大几岁，对他们来讲，我更像是一个大姐姐一样的人吧。很快，有学生注意到了我，他悄咪咪的和同桌讲话，时不时的偷偷往我这看。其实我都看在眼里，只不过我没有声张。然后在他

47、看向我这时，对他笑了笑。也许他是把我当做了别的班来听课的教师，认真的听起课来了。连他同桌和他讲话，他也装作没听见，别提多有趣了。_教师所教授的是语文，语文课里最让人觉得烦闷的就是文言文了。即使是我这样的大学生来看这些文章，有时候都是半懂不懂，而想让这些初中生来了解文言文，就更难了。我听别的同学讲，很多学生在上文言文的时候几乎都在做一些别的事情，甚至是上课睡觉，由于听不懂，而且枯燥无味。但在_教师的课堂上，我完全没看到这样的情况，每个学生都在很认真的听讲，做着笔记，每个人脸上都神采奕奕的。由于_教师讲课的时候，是将文言文整个都翻译了过来，先用翻译出来的话讲一遍，再用本人的话描绘一遍。这样学生们就

48、有了三个版本的文章原文、译文、大白话。我发现学生们更喜欢_教师用大白话讲的故事，由于愈加的生动有趣。完全没有了原文里透露出的那么严肃的样子。怎样去引起学生们的上课兴趣，对于教师来讲是非常的重要啊。老师教育实习心得14孩子是祖国的将来和希望。做好学生的安全工作，责任重大!有位教授讲：老师是安全之魂，学生是安全之本，班级是安全之实，活动是事故之源。近日，学校组织学校师生学习（中小学校岗位安全工作指南），通过这次针对教育部颁发的（中小学校岗位安全工作指南）文件的学习,使我本人的安全认识又提高了一个层次，再次认识到学校安全工作的紧迫性、重要性收获、感慨也颇多，尤其是关于校园安全隐患的有关问题，感触很深

49、。我觉得学校安全，首先要从思想上、意识上重视起来，即要高度重视学校安全工作，事关千家万户，责任重于泰山。我们知道：学校是教书育人的场所，要为学生提供安全的生存空间，建立安全有序的生活、学习环境。思想上、意识上重视了，就能加强做好安全工作的责任感、紧迫感、责任感。进而确保学生健康、幸福成长，这是每一个教育工作者义不容辞的职责，也是家长们的愿望。而这份责任感、紧迫感、责任感是做好我们身边一切教育教学工作的前提。其次，学校安全教育要常规化。我们要做到安全时时抓、事事抓，要常态化。在安全演练时，一定要严肃、认真，学生不能嘻嘻哈哈，教师更不能嘻嘻哈哈。不能为了完成上级布置的任务才演练，不能为了演练才演练。演练是要自发的、为了养成良好的安全习惯而演练的。并且安全教育