个人教育实习心得体会6篇.docx

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1、个人教育实习心得体会6篇个人教育实习心得体会6篇当我们有一些感想时，往往会写一篇心得体会，这样能够记录我们的思想活动。一起来学习心得体会是怎样写的吧，下面是我整理的个人教育实习心得体会，希望能够帮助到大家。个人教育实习心得体会1从开场实习到如今，转眼已经有两个月的时间，我在安师大附中的实习生活也已接近尾声了。这段日子里，我几乎天天都与附中的教师和学生们在一起，学到了很多课堂上学不到的知识和技能，备课能力、课堂驾驭能力、当代教育技术运用能力、沟通能力都得到了有效锻炼和明显提高。感谢学院为我提供了如此难得的实习时机，感谢师大附中的领导、教师们对我的关心与帮助，尤其感谢我的实习导师顾学雷教师给我的精

2、心指导，还要感谢师大附中高二年级的学生们，陪我度过了这段极有意义的光阴！实习期间，我主要从四大方面开展学习和工作，包括见习听课、教学实习、班主任实习和调查研究，现分别总结如下：一、见习听课要想上好课，必须先听课，而且要听好课、学好课。实习伊始，我就以听课为主。由于我实习的课程为高中通用技术课，所以我首先听了该学科资深老师、我的实习导师顾学雷教师的高二年级通用技术课。顾教师的课堂设计精巧，语言生动形象，熔技术性、艺术性、实用性为一炉，体现了极高的教育教学造诣，令我收益颇多。我还听了吴教师的几节通用技术课，同样给了我很多启示与帮助。为加强沟通，互相学习，我还听了刘欢、程韦洁、柏吴斌等其他几位实习同

3、学的课，并互相评课，互相鞭策，扬长避短。每听一节课，我都会作具体的听课记录，每一个值得我学习的地方，或是我以为还能够改良的地方，我都做好旁注，整节课都会写好总评，通过听课评价促进自我参照与反思，提高本人的教育实践能力。二、教学实习实习初期，我担任高二年级国际班12班和理科普通班11班的通用技术课程教学，后来，由于本科的同学实习提早结束，我又增加了四个班的通用技术教学。教学实习前，我认真研读了（高中通用技术课程标准实验）、（普通高中技术课程标准实验解读）等相关文献、论文和现行教科书、老师参考用书，为教学实习找对方向。每节课前，我都会查阅资料，向其他教师请教，结合学生实际和个人理解，写好教学设计，

4、制作好课件。课堂上，我竭力处理好预设与生成的关系、教师主导和学生主体的关系、教材内容与生活实际的关系，并想法设法增加课堂容量，提高学生的课堂学习介入度。为发现缺乏，提高本人，我请顾学雷等几位教师和其他实习同学听了我的几节课，并恳请大家批评指正。还记得刚开场上课时，我的速度过快，可能有些学生思维跟不上，顾教师就及时给我指了出来，并教给我一些控制速度、把握课堂节拍的方法。在后来的教学中，我特意放慢课堂节拍，删繁就简，果然见效。除课堂教学外，我还进行了作业批改、课余辅导、学生评价等方面的实习，力求备、教、批、辅、评等各方面能力同步提高。三、班主任实习除日常教学外，我还进行了一段时间的班主任工作实习，

5、担任了高二11班的实习班主任。首先，我初步了解了班级和学生情况。记得刚开场实习时，我就急着找班主任刘纪春教师了解班级情况，但刘纪春教师并没有直接告诉我，而是让我本人去发现、去了解。当时我有点不理解，但后来当我用本人的眼睛和心去观察这个班级，了解这些学生时，我才体会到，要想真正了解一个班级，了解这些学生，靠别人的描绘是不够的，必须通过本人的观察和接触。第二步，在沟通中增进师生感情，深化了解学生特点。为了增进对学生的了解，我捉住一切可能的时机和他们接触沟通。除了上课时间，我经常进班，找学生讲话，谈学习，谈生活，谈社会，谈梦想，谈将来渐渐的，学生也逐步放开来了，都愿意主动找我沟通了。通过了解，我发现

6、，这是一个集体荣誉感很强的班级，这个班上的学生勤奋好学，都非常优秀，每个学生的内心都有一个丰富多彩的世界。第三步，在班主任教师的指导下，我主持了一段时间的班级日常工作。这段时间，我关心并监督学生的学习、纪律和学校生活，组织班级活动，结合他们的年龄特点进行思想道德教育。关于班主任实习工作，我还撰写了专门的班主任实习报告。四、调查研究这段期间，我对高中通用技术课程的学生介入现状进行了调查研究，以高二11班为样本，进行了量化统计，并撰写调研报告，就现状产生的原因作出分析，提出了几点对策。两个月的实习生活过得很快，当我真正了解学生特点，开场和他们建立起感情时，却就要匆匆结束了。固然非常短暂，但觉得本人

7、学到了很多，也尝到了当好一个高中教师的酸甜苦辣，愈加深入地体会到当一名老师所肩负的责任。最后，再次衷心地感谢给了我极大帮助的我的导师张克松教师、实习导师顾学雷教师以及高二11班班主任刘纪春教师和其他几位教师！同时，还要感谢关心和帮助过我，与我一同进步的实习同学们！个人教育实习心得体会2为了以后更好的利用所学进行教学，也为了培养我们对家乡教育的情感，这学期张献伟教师带领我们学习了不少河南省内教育创新改革措施，包括优秀老师讲课方式、思维方式。我梳理了一下这学期讲的重要知识及新经历学习。首先，通过视频及教师共享，了解到“王二保小学怎样借力发展，知道本人将来也需要面临农村学校的窘境，该如何利用身边的社

8、会组织资源来促进提升。从“三风一训中考虑本人如今学校文化建设，还有回忆中小学有哪些学校文化潜移默化地影响到本人，再由这个教师提及到“马文化建设。还有教师提到的清华附小的“大单元教学，余映潮单元教学设计讲座，单元整合，教材目录编写以及对教材为何那样编写的考虑。其次，教师组织学生主动搜集、共享本人所在地区的小学现行使用的课程表，通过课程表的共享，大家都针对课程表进行分析，发表见解。典型的有阴阳课表、“综实。在这之后了解到义务教育课程设置，发现如今大多数学校还没有实行。在教师的指引下，知道课表上的“综实综合实践活动，同时还学习到教育发展研学旅行。综合实践活动课程属于国家课程、必修课程。研学旅行是综合

9、实践活动课程的有机组成部分。据了解，我国基础教育改革由知识核心时代走向核心素养时代，一系列改革措施相继出台，综合实践活动课程和研学旅行的设置就是其中的重要举措。第一，研学旅行丰富和发展了综合实践活动课程。研学旅行作为综合实践活动课程的有机组成部分，在活动空间、活动内容和活动形式等方面大大丰富和发展了综合实践活动课程。第二，研学旅行不能取代综合实践活动课程。近几年，随着研学旅行的推进，有一些学校为了赶时髦、尝新鲜，把正常开设的综合实践活动课程用研学旅行来代替，这样的做法不值得提倡。第三，研学旅行有效施行的建议。目前，研学旅行的施行还不够理想，原因是多方面的，最核心的问题是如何对其进行课程化的设计

10、与施行。然后是在雨课堂中关于教育创新：国外WISE教育诺贝尔，国内北师大serve教育创新研究院珠海在评展的了解。里面有很多话讲的很好，对教育发展进行的深思。“人工智能时代来临之际，人何以为人，教育能够做什么？怎样认识人工智能时代对教育的影响？怎样重新考虑政策和治理框架？学校领导力何以发展？为什么社会情感学习至关重要？还了解到WISE教育项目奖有着“教育届的诺贝尔奖之称，旨在挑选并推广能有效解决全球范围内教育挑战的创新性项目。中国的同心实验学校、新教育实验、网易公开课、一公斤盒子和梦想领路人计划分别入围20xx、20xx、20xx、20xx和20xx年WISE项目奖。由中国发展研究基金会发起的

11、“一村一园计划荣获20xx年WISE项目奖。在这之后是对“新教育实验的学习，在之前WISE教育项目提出了新教育实验，并获得了奖项。通过大平台的发声，教育正一步步向着这个方向发展。教师在雨课堂中也共享了“新教育实验国际会议走进洛阳高新区三山小学。通过视频学习，使我体会到必需要进行终身的学习，把教育看作是发展的持续不断的经过。所以要不断学习新理念，与时俱进。最后，从魏书生到余映潮，一线教师的批判性反思文章的学习。魏书生是注重教学方法和经历，让学生本人消化知识构建知识体系，乍一看，我也觉得挺好的，培养出来的学生个个品学兼优。但是学生在这个经过中缺乏自主探究经过，直接根据教师的套路，容易思维定势。余映

12、潮的“板块教学法在教育界很知名，带来了全新的开阔视野，教学安排有序。但是也是缺乏自主性，学生被规划学习范围，思维局限。他们两位优秀老师都很现实，针对当前教育发展急功近利，这应试教育形式确实有效地提高了学生的成绩，然而，目前我们教育发现了这个问题，并努力向全人培养，注重精神层面的提升。通过梳理，我发现如今的教育其实挺矛盾的。在大学中，我们学到的是养育学生的生命，愈加注重精神层面。没有实地考察，见习，通过我们本人如今的思路，去制作课件面对大学生进行讲授，收获不是很大。而现实注重的还是应试教育，如何提高学生的成绩。面对这些问题，教育界也是不断进行探索，也正在向培育全人靠近。个人教育实习心得体会3怀着

13、冲动的心情走进了校园，望着那陌生的校园和孩子们好奇的目光，想着在这将要度过半年时间，心里有一种莫名的感觉，不知是冲动还是其他什么，总之有些复杂。那天我来到班级比拟早，同学们都用好奇的眼睛看着我，班主任向同学们介绍了我是新来的教师。教师大概给我介绍了一下班级学生的情况，我带着好奇和等待的心情想象着明天和同学们的相识,就这样实习生活开场了。做了这么久的学生，第一次以教师的身份踏进校园，每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋。初为人师，面对着这么多的面孔，那对于知识的渴望和对世界的陌生让我愿意放下一切去和他们面对面、心连心的沟通。我处在一个陌生的位置，好迷茫，我不知我是什么身份不，在我看到他们的眼睛的那一

14、刻，我明白了，对，我是一名教师，是一个教书育人的教师，我是他们的方向标，是他们前行的路灯，是要为他们默默付出的人。开场在和同学们短时期的接触中，我发现班上大部分都比拟活泼好动，但是有少数学生性格内向。我乱了，我该怎么处理这种差异呢？于是，我开场了我的“求学之路。我开场像别的教师请教怎样面对这样的差异，怎样很好的将知识教授给他们。这里的教师都很好，她们指导我如何才能把内容讲清楚，如何才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上在实习期间，校长安排我们坐在班级后面听资质更高的老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习教师

15、所讲的知识，而是学习教师怎么样讲课，怎样教授知识，怎样驾驶课堂，怎样控制授课时间等。听完一轮的讲课之后，为了更好地提高我们的教学能力，让实习生能够在短时间内走入正轨，校长还安排了实习生的公开课任务实践出真知。了解要学习的知识真的很多很多，54个孩子，名字，性格，特征，为了能更好的融入班集体，在短短的几天时间里我努力的记住了全班学生的名字，并了解学生的性格、特长以及优缺点。由于经历缺乏，刚开场的几天与学生们建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以致于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位学生，当他们表情

16、难过时我就与他们沟通，了解情况，做好学生们的思想工作，与他们打成一片，不断叮咛要好好学习、不贪玩惹事。天天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，课下检查学生的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让学生留下来仔细的再完成一遍，我会在旁边进行二次指导，以确定他们真的学会了。探索公开课的不完美结束，也让我认清楚了本人的缺乏，明白了本人的欠缺以及教学上的能力问题，接下来便是又一次的探索探究。碰到不明白的地方虚心向别的教师请教，收获颇多。有了很多老师帮助辅导下，我的实习工作成功的步入了正轨。在经历了一翻研究之后，我以为我的教学能力在进行质的飞越，从开场的了解到后来的探究探索，我渐渐地找到了成为一名

17、教师的优越感以及成为教师的自豪感，固然短暂的实习生活就这么结束了，但为我以后更好的教学奠定了坚实的基础，相信在将来，我能够在讲台上愈加自若的为学生们讲授知识。个人教育实习心得体会4即将开场为期两个月的教育实习，心情难免有点紧张。回想暑假期间到母校的见习，不禁为实习而担忧，在见习短短的时间内，我彻底地见识到了做教师的困难。期末考试刚结束，接下来就是暑期补课，学生能够松了一口气了，然而教师却没有那么轻松，工作更为繁重。一方面要应付日常各种事务，如上课、备课、批改作业、班级纪律管理和学生舍务的监督;另一方面还要批改大量的试卷，填写年终总结。相对来讲科任教师比拟轻松，假如是班主任的话，则需要完成更多、

18、更繁琐的工作，比方适度的与家长保持联络，反映学生在这个学期的表现，与学生谈心，帮助学生及时调整心理等等。在几个工作日之内根本没有办法完成这些工作，经常下班回家后还要加班，有时候连休息日也要放弃。作为一名见习生，我主要是帮助指导教师批改作业，观察课堂活动，具体的做好听课记录。我本身没什么思想包袱，但即便这样我也能从教师们紧张的工作气氛中感遭到很大的压力。所以实习前，一定要给本人先打一针强心针，否则面对这种高强度的工作一定会无所适从。当了十多年学生，从来没有尝试过真正站在教师的角度看待教书育人的问题。即便是在大学里的模拟课堂，本人扮演一名教师的角色，与实际仍然相距甚远。我没有多少参加下乡的经历，很

19、少有时机面对真实的课堂，所以心态上一直在学生和教师之间彷徨，有点无所适从，没能很好的调整过来。见习的经过中，我参加了期末考的监考工作，我总是以为本人还是一名学生，没有多少身为教师的觉悟。站在讲台上，接受着台下学生的凝视，非常的不适应，感觉十分别扭，这一点是必须克制的。在实习期间，我们同样有着两重的身份，一方面站在学生的角度虚心向指导教师学习，另一方面要站在教师的角度对待学生，做一个合格的教师，用本人的知识教诲学生，但如何才算是个“及格的教师?这使我很迷茫。而怎样与学生很好的相处，这更是我最关注的问题。我观察到不同的教师对待学生有不同的态度。某位英语教师在课间与同事谈笑风生，甚是诙谐，但面对学生

20、却总是一副严肃的脸孔，感觉与学生的距离很远。而另一些教师与学生好似朋友，在课后议论找个适宜的时间一起去逛街。两种截然不同的方式到底那一种好，真的讲不清楚。请教过我的指导教师，她讲面对学生还是要保持一点距离才好，至于“度要如何把握就得靠本人体验了。这个答案令我有点失望，看来还是那句话“绝知此事要躬行。以上是我见习的一些总结和感言。另外，暑假里我从网上收集了一些备课和主题班会资料，略微练习了一下粉笔字，但由于时间不是太充分，效果并不怎么明显，看来开学初得下一番苦功了。个人教育实习心得体会5短暂的实习生活，不仅磨练了我们的意志，也对我们今后的人生道路有了方向指引。来一起看看个人吧。实习是一次锻炼的时

21、机，它教会了我许很多多大道理，把我从幻想中一下子带到了现实的生活中，弄清楚了本人所处的社会大环境和位置所在，是这样样的真实，触手可及。经过几次试讲，我认识到了良好的教态和课前充分备课的重要作用，教师能否发挥自若，能否和学生们进行有效的互动，都有赖于这些方面的知识。真实的感受，切实的体会，我找出了本人平常很少注意的细节问题，这些问题的发现，对我来讲意义非凡，对我今后的工作也有很大的帮助，扬长避短，这样才能不断进步，没有人一生下来就能做好一切，每个人都是在不断的学习中渐渐成长，最后成熟的。教育实习对一个师范生来讲是相当重要的，在校师范生平常所学的无非是一些理论性知识，大部分知识都无法直接与教育实际

22、相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，看待事情往往过于简单，缺乏深入见解，考虑大于行动。因而，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必须付诸于实践，由于实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的时机，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，在这个经过中，我们也能够找出本人的缺乏之处，进而努力完善本人。经过这段时间的实习，我觉得我愈加成熟了，认识到了理论与实践相结合的重要性。老师是一个很十分的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的桥梁。对于即将走出大学校门，成为这支荣耀队伍一员的我来讲，责任更是重大，只要拥有过硬的本领，才能更好地接过这副重担，否则只会误人子弟。随着思

23、想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。作为语文教师，我更要加倍努力，不断扩大本人的专业知识，广泛阅读，多考虑，多钻研，革新观念，使本人成为一名经得起大风大浪考验的饱学之士，实实在在地为传播人类文明奉献出一份绵薄之力。实习期间，我积极主动向指导教师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结合，天天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。良好的敬业态度博得了教师们的一致好评，始终坚持在本人工作岗位上的坚韧毅力也深深感动着组里的每个成员，他们也乐于将本人多年的教学拿出来与我共享，因此，我学到了很多实用的技能，认识到了能够把本人既有的知识轻松的教授给学生，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的老师。教授一种切合实际的

24、知识技能，对学生来讲是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个教师的教学成果。教学的目的是让学生把握教师教授的知识，学生是教学的对象，所以，我们不能只为了讲而讲，应该更注重学的结果，应以学生为中心。总之，这是一个充满了机遇和挑战的当代化社会，我觉得不但要把本人的工作做好，还要与人和谐共事，搞好团结，真心对待别人，才能换来别人的尊敬。这些都是我在实习后悟出来的，也是我受益终生的道理。细细想来，我觉得我的收获有知识方面的，也有为人处事能力方面的提高。个人教育实习心得体会6在这一个月的时间里，我们经历了从学生到老师的角色转换。在这一个月的时间里，我深入体会到“台下十年功，台上一

25、分钟，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回首这段时间的经历，真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有多了份经历和收获。教育实习对一个师范生来讲是相当重要的，在校师范生平常所学的无非是一些理论性知识，大部分知识都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种看待事情往往过于简单，缺乏深入见解，考虑大于行动。因而，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必须付诸于实践，由于实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的时机，它使所学的理论知识使我们得以真实的尝试，在这个经过中，我能够找出本人的缺乏之处，进而努力完善本人。实习期间，我积极主动向指导教师任教师请教有

26、关教育方面的问题，听课与讲课相结合，天天认认真真，丝毫不敢松懈。教师也乐于将本人多年的教学经历拿出来与我们共同共享，共同进步，因此，我学到了很多实用的技能，认识到了能够把本人既有的知识轻松的教授给其别人，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的合格的老师。教授一种切合实际的知识技能，对学生来讲是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个教师的教学成果。教学的目的是让学生把握教师教授的知识，学生是教学的对象，所以我们不能只为了讲而讲，应该更注重学的结果，应以学生为中心。教育实习是难得的一次锻炼时机，比方就拿备课写教案来讲。在了解本节课教学目的同时还得熟悉教学内容。捉住教学重点、难点

27、：重点突出。把握和了解的要分清，那些讲那些讲必须明确。要想上好课需要从下面要点考虑入手：一.教学理念的考虑简单地叙述你在这节课所采用的教学方法是在什么理论支撑下设计完成的。阐述你的一些认识或看法或是详细实现的经过。二.板书设计要简捷地反映出本节课所学知识的线索，这个相当重要。备课是讲课的前提，是讲好课的基础，教案则是备课的详细表现形式。它能够反映老师在整个教学中的总体设计和思路，是衡量老师教学水平高低，尤其是教学态度认真与否的重要尺度。因而写好教案对于老师授课特别重要。三写好教案主要应当把握三个基本环节：.要把握教学大纲的总体要求，吃透教材。每个学科都有明确的教学目的，这个教学目的是通过每节课

28、的教学任务的完成来实现的。要完成每节课的教学任务，必须以教学大纲为准绳、以教科书为根据，明确每节课的重点、难点，以期教学时有据可依，得心应手。.了解学生。兵家讲知己知彼，百战不殆，老师若想教学有效亦需要了解、把握学生，即根据学生的详细情况设计出合适于学生的教学方法，以求到达预期的教学目的。.在前两个环节的基础上写好教案，为上好课做充分准备。教案的内容应包括：1.教学目的。所谓教学目的是指老师在教学中所要到达的最终效果。老师只要明确了教学目的，才能使“教与“学有机结合。教学目的在教案中要明确、详细、简练。一般应选定13个教学目的。2.教学重点和难点。教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务

29、的关键所在。重点突出，难点明确，有利于学生把握教学总体思路，便于学生配合老师完成教学任务。3.教学方法和教学经过设计。教学方法固然多种多样，但每节课的教学方法必须根据教学内容和学生的接受能力来确定。老师的教学艺术怎样，很重要的是看其教学方法的运用能否巧妙得当。教学经过也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范老师课堂活动的步骤。只要安排好教学经过，老师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节。4.教学内容的引入。教学内容的引入就是课堂导语。课堂导语是门艺术，它是教与学的纽带，是让学生走进教材、把握教材的桥梁。因而，老师应该根据确定的教学目的、内容，针对学生的心理，精心设计课堂导语，巧妙地导

30、入新课，以激发学生的兴趣，使学生能全身心地投入到课堂学习中。5.教学内容。教学内容是课堂教学的核心，由于备课的其他环节都是为它服务的。写教案时，必须将教学内容分步骤分层次地写清楚，必要时还应在每一部分内容后注明所需的时间。这样，能够使所讲授的内容按估计时间稳步进行，不至于出现前松后紧或前紧后松的局面。6.每节课的小结。一个好的教案应有始有终。小结既是课堂教学的结束语，又是强化教学重点的必不可少的手段。好的总结能够起到画龙点睛的作用。作业则是老师根据授课内容所布置的课后习题，以便于学生温习、理解、消化授课内容，为学好下一节课的内容奠定坚实的基础。实践证明，课堂上的缺陷和漏洞总是与备课不充分、不细

31、致，教案的书写不全面有关。老师要上好一节课，往往需花费十倍于它的或更多的时间作准备。认真写好教案是合格老师必须具有的基本功。教育实习对我今后的工作也有很大的帮助，扬长避短，这样才能不断进步，没有人一生下来就能做好一切，每个人都是在不断的学习中渐渐成长，那么作为一名教师，我觉得：我要加倍努力，不断扩大本人的专业知识，多考虑，多钻研，使本人成为一名经得起大风大浪考验的饱学之士。如何才能做一名合格的老师呢？我个人以为要做到下面几点：第一、老师应当把师德修养放在第一位。老师是学生直接楷模，学生的学习、品德行为乃至思维方式都潜移默化地受老师的影响。老师的人格不但影响教育、教学活动的效果，而且在很大程度上

32、决定其能否有效地促进学生人格的健康发展。可见，健全的人格是合格老师必备的心理素质。第二、老师要擅长了解学生的内心世界。教育的效果并非完全取决于老师单方面的活动，它还受学生的“心理背景与“知识基础的影响。老师要根据学生的心理发展水安然平静现有的知识状况，考虑学生的个别差异，并选择恰当的教育内容和方式，才能获得良好教育效果。第三、老师要渊博的知识和终身学习的自觉性。老师要把握必要的当代教育技术手段，遵循教育规律，因材施教，在工作中勇于探索创新。现代的老师，应当具备哪些业务能力呢？他们应当终身学习，一专多能。要教会学生学习，需要教师有精湛的教艺、严谨的治学态度、明晰的思维、对教材思想教育价值进行深化

33、的挖掘。具有这些素质能力的老师，其教学效果更佳。第四、老师应当具有教育创新能力。老师不仅是知识的传播者，而且是知识的创造者。作为塑造学生心灵的老师，要积极地寻求未知世界，去探索新的育人规律，就应当具有选择课题、设计方案、搜集资料、整理分析资料、撰写报告或论文等方面的知识能力，使局部的经历上升为普遍的理论。可见，开展教育创新是老师应当具备的基本素质。合格的老师，除了上述所列的六种基本素质之外，还有其他很多方面，需要我们在自我修养和教学实践中去提高。最后，我觉得我的收获有知识方面的，也有为人处事能力方面的提高。总之，这是一个充满了机遇和挑战的社会，我觉得不但要把个人的工作做好，还要与人和谐共事，搞好团结合作，真心对待别人，才能换来别人的尊敬。这些都是我在实习后悟出来的，也是我受益终生的硬道理。再次特别感谢学校给我们安排这次实习安排。【个人教育实习心得体会6篇】